Proyecto IKANOS

Planteamiento

General

Sevilla, 28 oct 2015

2 2 Volver a índice de proyectos

Decreto 190/2013, de 9 de Abril, por el que se establece la estructura orgánica y

funcional del Departamento de Desarrollo Económico y Competitividad

Innovación

Dirección de Emprendimiento, Innovación y Sociedad de la Información

Sociedad de la Información

Emprendimiento

Viceconsejería de Innovación y Tecnología

La Sociedad de la información en Euskadi El impulso público desde el Gobierno Vasco

Elaboración Planes interdepartamentales:

Agenda Digital 2015

3 3

Ikanos.blog.euskadi.net

4 4

Orientación

Perfil Digital Inicial

DIGCOMP

Perfil Digital

Objetivo

DIGCOMP

Itinerarios Formativos

Orientación

Guía de

Orientación Ikanos

Portfolio Digital

P.L.E.

Modelo ikanos

Capacitación

Procesos

Administrativos

Certificación

Pruebas de Certificación

Modelo Ikanos

Envío de la certificación a la caja fuerte

en Internet del usuario

Berria

5 5

Educación

obligatoria y post-obligatoria

Administración

Pública

Orientación para el empleo

Formación para adultos

Industria

Arquitectura sectorial. Agentes implicados

6 6

DIGCOMP

Marco europeo de las competencias digitales

8 8

TEST Autodiagnóstico: estructura

9 9

Test Autodiagnóstico: Tipos de Preguntas

Afirmativa / Negativa Verdadero / Falso

Valoración escala 1 - 10 Selección Única / Múltiple

10 10

Test Autodiagnóstico: Informe personal

11 11

Test Autodiagnóstico: Segmentación

.

Segmentación Geográfica Segmentación Profesional

12 12

Test Autodiagnóstico: Informe Colectivo

Resumen directivo del informe para colectivos

13 13

Contenido de la base de datos

User types finished

Ciudadanía 6.429

Profesores de Primaria y Secundaria 4.087

Colectivos (Kzgunea, Berritzeguneak, Arkaute, etc) 259

Estudiantes de FP 5.359

Profesores de FP 366

Dinamizadores de Telecentros 233

total 16.733

14 14

Perfiles Objetivo

15 15

Las competencias digitales se clasifican en tres tipos: Transversales, Centrales y Complementarias, según sea su relevancia para realizar

las tareas de la ocupación

• C.D. Transversales: son imprescindibles para cualquier trabajo, independientemente del tipo de trabajo.

• C.D. Centrales (o fundamentales): competencias que toda persona que aspira a este perfil necesita.

• C.D. Complementarias: competencias necesarias para muchas de las personas que pertenecen a este perfil

Definición de Perfil Digital Profesional

Área 1 Información

1.1 Navegar, buscar y filtrar la información

1.2 Evaluar la información

1.3 Almacenar y recuperar la información

Área 2 Comunicación digital

2.1 Interactuar mediante tecnologías

2.2 Compartir información y contenido

2.3 Participación ciudadana en línea

2.4 Colaborar a través de canales digitales

2.5 Netiquette

2.6 Gestión de la identidad digital

Área 3 Creación de contenidos

3.1 Desarrollo de contenidos

3.2 Integrar y reelaborar

3.3 Copyright y licencias

3.4 Programación

Área 4 Seguridad

4.1 Protección de dispositivos

4.2 Protección de datos personales

4.3 Protección de la salud

4.4 Protección del entorno

Área 5 Solución de problemas

5.1 Resolver problemas técnicos

5.2 Identificación de necesidades y respuestas tecnológicas

5.3 Innovación y uso creativo de la tecnología

5.4 Identificación de brechas en las competencias digitales

16 16

1,1

1,2

1,3

2,1

2,2

2,3

2,4

2,5

2,6

3,1

3,2 3,3

3,4

4,1

4,2

4,3

4,4

5,1

5,2

5,3

5,4

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Emprendedor: Ejemplo

Competencias digitales del perfil Resultados del test

17 17

Itinerarios: KZgunea

18 18

Ejemplo de Itinerario: Área de Información

Perfil Digital obtenido tras la formación Nivel

Área Competencia Basico Medio Avanzado

Info

rmaci

ón

A1C1 Navegar, buscar y filtrar la información

A1C2 Evaluar la información

A1C3 Almacenar y recuperar la información

Buscadores Encuentra todo lo que te propongas

Online sin tutor/

Presencial - 2 horas

Nivel

Área Competencia Básico Medio Avanzado

Info

rma

ció

n A1C1 Navegar, buscar y filtrar la información


A1C3 Almacenar y recuperar la información

C C

A3C3 Copyright y Licencias

Redes Sociales Facebook, Twitter, G+ y Youtube.

On line - tutorizado

40 horas

Nivel


I A1C1 Navegar, buscar y filtrar la información


C

A2C1 Interactuar mediante tecnologías

A2C2 Compartir información y contenidos

A2C4 Colaborar a través de canales digitales

A2C5 Netiquette

S A4C2 Protección de datos personales

A4C3 Protección de la salud Google Drive Almacena y comparte los documentos.

Online sin tutor/


Nivel


I A1C3 Almacenar y recuperar la información

C A2C2 Compartir información y contenidos


C C

A3C2 Integración y Reelaboración de Contenidos

Dropbox Alamcena y comparte en la nube.

On line - tutorizado

4 horas

Nivel



C A2C2 Compartir información y contenidos


C C

A3C2 Integración y Reelaboración de Contenidos

Informática en la nube Almacena y comparte información.

Online sin tutor/


Nivel



C

A2C1 Interactuar mediante tecnologías

A2C2 Compartir información y contenidos


C C

A3C3 Copyright y Licencias

Cursos de Kzgunea que capacitan al usuario hasta el

nivel intermedio del área de Información

Área competencial: INFORMACIÓN

Identificar, localizar, recuperar, almacenar, organizar y analizar la información digital, según su relevancia y propósito.

A1C1. NAVEGAR, BUSCAR Y FILTRAR LA INFORMACIÓN: Acceder y buscar información en línea para encontrar información relevante, seleccionar los recursos con efectividad y crear estrategias de

información personal.

A1C2. EVALUAR LA INFORMACIÓN: Recoger, procesar, comprender y evaluar críticamente la información.

A1C3. ALMACENAR Y RECUPERAR LA INFORMACIÓN: Manipular y almacenar información y contenido para facilitar la recuperación y organizar la información y los datos.

19 19

iPLE Ikanos

20 20

Creación de Contenido

11

Creación de

identidades

• Crear diferentes perfiles o identidades,

• Elegir los elementos del e-portfolio a mostrar.

• Definir niveles de acceso y privacidad de los documentos

5

Gestión de la

Información

10

Actualizar el ePortfolio

9

Creación de repositorios en la nube

Repositorios

multimedia

Alojar y vincular videos, audios, gráficos.

Implican la creación de perfiles digitales públicos

a gestionar

Repositorios

documentales Alojar y vincular

documentos que no están en formato

web

3 4

Creación del

i-Portfolio

núcleo del iPLE: espacio principal

del portfolio digital.

2

Construcción del Entorno Personal de Aprendizaje

Actividades para construir y desarrollar el iPLE

dirigido a personal desempleado

Participación en Redes

Sociales

Creación de una

cuenta de Gmail

Identificación y acceso a los servicios

del iPLE.

1

6 7 8

21 21

5. Certificación

IT Txartela

22 22

IT txartela + IT Txartela berria

Procesos

Administrativos

Pruebas de Evaluación

Envío de la certificación a la caja fuerte

en Internet del usuario

23 23

Eskerrik asko

Muchas gracias

[email protected]

Proyecto IKANOS

Presentations & Public Speaking

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