Proyecto MinTIC

Secretaria de Educación de Antioquia Calle 42B 52-106 Piso 4, oficina 401 - Teléfonos: (4) 3838402- Centro Administrativo Departamental José María Córdova (La Alpujarra) Medellín-Colombia-Suramérica

PROYECTO PARA MinTIC Colombia 1- 2014

Elaborado por: Maritza Ruiz. Dinamizadora de Dispositivos Móviles

INFORMACIÓN GENERAL

La Secretaría de Educación de la Gobernación de Antioquia, es la entidad responsable de garantizar el derecho a la educación de los niños, niñas, jóvenes y adultos en cada una de las nueve regiones del departamento, teniendo como gran reto fortalecer la calidad de la educación pública en procura del mejoramiento de las condiciones de vida de los antioqueños a través del fomento al deporte, la cultura, la ciencia, la tecnología, la innovación y el emprendimiento. Es así como el plan de Desarrollo “Antioquia la más Educada 2012- 2015”, plantea en su línea 2: “La Educación como motor de la transformación de Antioquia”, el compromiso por trabajar por una educación de calidad en el Departamento. Para tal fin, esta línea desagrega 4 componentes, entre los cuales se encuentra el componente de Ciencia, tecnología, innovación y emprendimiento que plantea el desarrollo del programa Antioquia Digital, programa que busca brindar posibilidades de acceso, apropiación social de los ciudadanos a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y del conocimiento disponible a través de los diferentes medios y dispositivos tecnológicos, como una plataforma para el desarrollo de las capacidades y habilidades del siglo XXI que posibiliten la transformación educativa, cultural y económica del departamento de Antioquia.

Secretario de Educación

Dirección Teléfono Correo Página web

Felipe Andrés Gil Barrera

Calle 42 B No. 52 -106 (Medellín)

3858000 [email protected] www.seduca.gov.co

mailto:[email protected]

http://www.seduca.gov.co/


NOMBRE DEL PROYECTO

Las tabletas como apoyo a la Colección Semilla como parte del Plan Nacional de Lectura

y Escritura para la Educación Preescolar, Básica y Media

OBJETIVO DEL PROYECTO

Convertir a las tabletas o dispositivos móviles de las instituciones educativas del Departamento de Antioquia en una herramienta clave para el aprovechamiento de la Colección Semilla con la que cuentan todas las instituciones en pro del mejoramiento de los procesos de lectura y escritura desde la biblioteca escolar

JUSTIFICACIÓN Muchas de las instituciones educativas de Antioquia que cuentan con Colegio Digital y/o con tabletas manifiestan tener problemas de conectividad por lo que argumentan no lograr darle el uso adecuado a dichos dispositivos. Si bien es cierto, existen problemas de internet en el departamento para la descarga de nuevas aplicaciones y contenidos, ello no puede ser la principal disculpa para no propiciar el acceso de los estudiantes y docentes a las nuevas tecnologías como apoyo a otros programas brindados por el Ministerio de Educación Nacional que en el caso de las bibliotecas escolar, ha entregado una valiosa dotación llamada Colección Semilla. Además, en los colegios se cuentan con el acompañamiento de un tutor dentro del Programa Todos a aprender quien hace énfasis en las áreas de Lenguaje y Matemáticas.

En varias conversaciones de la Dinamizadora de Dispositivos Móviles con las tutoras y personas a cargo de las bibliotecas escolares, se ha considerado la importancia de contribuir desde la dotación de los colegios digitales con su dotación de tabletas, para fortalecer las competencias de los estudiantes en las áreas fundamentales, al tratarse de un conjunto de materiales para todos los grados, áreas y asignaturas, que constan de:

1. Libros de referencia como atlas, diccionarios gráficos, enciclopedias temáticas y alfabéticas; que sirven para hacer consultas puntuales, buscar información y ayudan a reconocer formas de organización de datos y desarrollar destrezas de búsqueda.

2. Libros de ficción, es decir, literatura por géneros como la poesía, el cuento, la novela, el álbum, la caricatura, el teatro, los juegos de palabras, los mitos y las leyendas. Los libros de ficción son creaciones estéticas que provocan emociones y enriquecen el mundo sensible.

3. Libros informativos que sirven de apoyo al trabajo pedagógico en las áreas de matemáticas, ciencias naturales, ciencias sociales, ciudadanas, educación artística, educación física y tecnología.


Las tabletas y los libros de Colección Semilla pueden convertirse en un “dúo dinámico” o en “dúo perfecto” para que sean empleado desde varias modalidades: con las tabletas en el aula de clase, en las bibliotecas escolares, en el hogar con la familia o en los espacios del colegio donde sea posible usarlos para fortalecer procesos de lectura, producción de textos, revisión ortográfica, etc

Enlaces de interés

http://fade-fusm.com.co/dviral/coleccion_semilla/contents/introduccion.html

http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/articles-308823_archivo4_pdf.pdf

http://fade-fusm.com.co/dviral/coleccion_semilla/contents/introduccion.html

http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/articles-308823_archivo4_pdf.pdf


MODELO DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA

FASES DEL MODELO

1. Diagnóstico: La necesidad de fortalecer el uso y apropiación de las tabletas desde el plan “off line” en los casos de las instituciones que no tienen buena conectividad o a nivel “on line” con quienes deseen consultar más sobre los contenidos de la colección semilla. Con ello se aportará desde varios frentes: brindar a los encargados de las bibliotecas que a su vez tienen la responsabilidad de propiciar el uso de las tabletas, un proyecto con impacto en toda la comunidad educativa y una herramienta de trabajo valiosa. Por otro lado, realizar un trabajo en equipo con los profesionales o tutores del Ministerio de Educación Nacional que acompañan a los colegios desde el Plan Nacional de Lectura y Todos a Aprender.

2. Formación: En cuanto a los docentes: por un lado, los docentes que han participado en la formación con los tutores de Todos a Aprender ya cuentan con bases pedagógicas en ese campo, además de su idoneidad profesional.


En lo que se refiere al uso y apropiación de las tabletas: en las instituciones donde se tienen dicha dotación, ya se han adelantado procesos de acompañamiento pedagógico desde distintas instituciones como Comfenalco, CPE, Antioquia Digital desde el Maestro Dinamizador y el Dinamizador de Dispositivos Móviles, Plataformas como Gal&leo y Operación Éxito, etc En lo que respecta a los bibliotecarios se puede pensar que han participado en procesos de formación desde la Red de Bibliotecas a nivel departamental o con personal interno de la institución o desde el MEN 3. Dotación:

Las instituciones ya cuentan con la Colección Semilla, las tabletas, las bibliotecas escolares y la dotación en el área de Informática, ya sea de Colegio Digital entregado por Antioquia Digital o de otras administraciones anteriores 4. Implementación:

Se puede implementar a lo largo del año escolar sin estar sujeto a una fecha específica por ser un asunto transversal y atemporal, con aplicabilidad permanente

5. Evaluación del modelo: Con el equipo de trabajo del mismo colegio (Equipo Gestor o TIC) se pueden hacer evaluaciones cualitativas cada semestre e implementar acciones de mejoramiento donde sea necesario 6. Sistematización: Se recomienda que de manera permanente se realice la sistematización de la experiencia

METAS O PRODUCTOS ESPERADOS

- Publicación de la experiencia significativa de la IE con tabletas y su aplicación para la Colección Semilla

- Vinculación de los docentes, directivos y bibliotecarios a la Red Virtual de los 10 municipios con tabletas, creada dentro del Metaportal

- Un documento de sistematización de la experiencia en 2014 ò 2015 - Un informe que exprese los avances en 2014 y el plan de trabajo para 2015.

CRONOGRAMA DE TRABAJO

Dependiendo del mes, ojalá en enero cuando empieza el calendario escolar

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