Proyecto Pedagógico Transversal Educación Ambiental

7/25/2019 Proyecto Pedaggico Transversal Educacin Ambiental

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Proyecto De Educacin Ambiental

PROYECTO DE EDUCACIN AMBIENTAL

"MEJORO MI ENTORNO Y MI AMBIENTE"

INSTITUCIN EDUCATIVA

TRILENIUM

Curso : MEDIO AMBIENTE

Alumnos : JEFFERSON JESS PARRAGAMARTINEZERICK TORRES TORRESEMANUEL DE LA CRUZ

Grao : !ro

Huancayo Per201


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INTRODUCCIN

Con certeza se afirma que el ambiente no solo es el lugar donde se realiza el

drama de la historia humana, sino en cierto sentido es un participante activo en

dicho drama. As mismo se reconoce como el desarrollo del hombre tanto a

nivel individual como social, no puede considerarse aislado de su entorno

natural.

El ser humano est llamado en el momento actual a establecer una nueva

relacin de atencin y de respeto hacia el ambiente, cuyo equilibrio debe

proteger, teniendo en cuenta sus etraordinarias posibilidades, pero tambi!n

todo aquello que lo amenaza y atenta contra !l.

"o ambiental y ecolgico epresa, no #nicamente una relacin del hombre, sino

ante todo una dimensin digna de ser tenida en cuenta en el gran propsito de

relacin humana.


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1.- JUSTIFICACIN

"a falta de cuidado, proteccin y conservacin del medio ambiente, en el

entorno donde se encuentra ubicada la $nstitucin Educativa

%&$"E'$(), amerita, que estudiantes, docentes y padres de familia,

desarrollen un proyecto Ecolgico y ambientalista, donde todos los

miembros de la comunidad educativa participen activamente.

Este proyecto debe tener como ob*etivo primordial cuidar, proteger y

conservar todos y cada uno de los recursos naturales de la regin y su

medio ambiente circundante.

El proyecto estar orientado y dirigido por un grupo de docentes idneos

y capaces de desarrollar actividades y brigadas de aseo y limpieza en la

$nstitucin y calles.

A dems se dictarn charlas y se proyectarn videos a la comunidad

educativa, con el propsito

+e crear en dicha comunidad una conciencia de cultura ambiental en lo

referente al cuidado, proteccin y conservacin del medio ambiente.

2.- DIAGNOSTICO

El medio ambiente que ha servido de estructura bsica para el desarrollo

y supervivencia del !nero humano y dems seres vivos, est afectado

por la forma e intensidad de uso que el -ombre disponga seg#n susnecesidades, aspiraciones e iniciativas. +el anlisis y compromiso de la

problemtica, surge la necesidad urgente de ordenar el uso del Entorno

y crear normas y limitaciones que ri*an la interaccin en el hombre y el

ambiente para conseguir el uso adecuado de los recursos naturales e

incorporar sistemas eficientes auto sostenible.

%eniendo en cuenta lo antes mencionado, este proyecto est orientadobsicamente en concientizar a la comunidad educativa de la $nstitucin,


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de la necesidad que eiste en desarrollar acciones conducentes a la

creacin de una cultura ambiental y ecolgica que sea Capaz de

proteger, cuidar y conservar el medio ambiente local, regional y nacional.

3.- OBJETIVOS

-acer conciencia acerca de la ubicacin responsable del hombre en

un medio en el cual vive, En un ecosistema del que hace parte, lo

mismo que de su interaccin solidaria con los otros eres humanos,

de su relacin de cooperacin con los dems seres vivos y de la

adecuada (tilizacin de los seres inertes.

+esarrollar una eficaz labor de sensibilizacin en beneficio de

conservacin del ambiente, difundiendo una cultura alrededor de los

ecos sistemas.

/romover en la comunidad educativa de la $nstitucin una efectiva

responsabilidad ecolgica, En lo referente al cuidado, proteccin y

conservacin de los recursos naturales de la regin.

Crear en la comunidad educativa la necesidad de desarrollar

actividades ecolgicas, que conlleven a la formacin de una cultura

ambiental.

+esarrollar brigadas de limpieza y aseo en la $nstitucin, calles de la

poblacin y playas del puerto principal con los miembros de la

comunidad educativa.

4.- MARCO INSTITUCIONAL

"a $nstitucin Educativa %&$"E'$(), se encuentra ubicada en el distrito

de El %ambo de la /rovincia de -uancayo del departamento de 0unn

5.- MARCO CONCEPTUAL

En la elaboracin y desarrollo del proyecto se utilizarn los siguientes

conceptos1

/&23EC%21 $ntencin de hacer algo o plan que se idea para poderlo

realizar.

)E+$2A)4$E'%E1 &elativo al medio, elemento o con*unto de factores


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que condicionan la vida de un ser. Aire o atmosferas que respiran los

seres vivos.

'A%(&A"E5A1 Con*unto de los seres y cosas que constituyen el

universo, el mundo fsico. &ealidad fsica que eiste independientemente

del ser humano. Con*unto de caractersticas

6undamentales propias de un ser o de una cosa.

6A('A1 Con*unto de especies animales que viven en una regin o un

medio.

6"2&A. Con*unto de las especies vegetales que crecen en una regin.

"ibro que describe las plantas y permite la determinacin de las

especies.

EC2$%E)A1 (nidad fundamental del estudio de la Ecologa

constituida por una comunidad de seres vivos 74iocenosis8, el medio

natural en el que vive 74iotopo8 y el con*unto de fenmenos atmosf!ricos

y climticos al que est sometida.

&EC(&2 'A%(&A"E1 Con*unto de materiales y medios que se

pueden aprovechar del entorno fsico.

EC2"29A1 Estudio cientfico de la relacin entre los seres vivos y el

medio ambiente en que :iven. +efensa y proteccin del medio

ambiente.

A)4$E'%E1 Con*unto de circunstancias fsicas que rodean un ser vivo.

;ue influye en su desarrollo.

C($+A+21 $nter!s o accin que se pone en hacer algo.

/&2%EE&1 &esguardar a algo o a alguien de peligros, da


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efectos de los residuos procedentes de la actividad humana o por la

presencia de determinados g!rmenes microbianos.

C2'C$E'C$A&1 -acer adquirir conciencia de algo.

C2'C$E'C$AC$2'1 Accin mediante la cual se pretende de que alguien

tome conciencia de algo.

A)E'A5A&1 )anifestar alguien su intencin de hacer da


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de los materiales arrancados, producidos por agentes geolgicos y por

seres vivos.

/"A'E%A1 Cuerpo celeste que gira alrededor del sol, que tiene masa

suficiente para que su propia gravedad supere la fuerza de cohesin de

un slido rgido, con forma casi esf!rica y que ha barrido otros cuerpos

de la vecindad de su rbita.

(E"21 uperficie por la que se anda, generalmente allanada o

recubierta de alg#n material para que sea ms uniforme. /arte

superficial de la corteza terrestre, en contacto con la atmosfera y

sometida a la accin de la erosin de los animales y de las plantas, lo

que produce la alteracin y disgregacin de las rocas.

6.- MARCO LEGAL

El proyecto de Educacin Ambiental est fundamentado legalmente en

la constitucin poltica de /er# de >??> en los artculos @ y ?, en la ley

>>B de >?? en el artculo > en su enciso CD y en el decreto >@F en el

artculo G@.

A continuacin se mencionarn cada uno de los artculos antes citados1

Art. @1 "a educacin es un derecho de la persona y un servicio p#blico

que tiene una funcin social1 con ella se busca el acceso al

conocimiento, a la ciencia, a la t!cnica, y a los dems bienes y valores

de la cultura.

"a educacin formar al colombiano en el respeto a los derechos

humanos, a la paz y a la democraciaH y en la prctica del traba*o y la

recreacin, para el me*oramiento cultural, cientfico, tecnolgico y para la

proteccin del ambiente.Art. ?1 %odas las personas tienen derecho de gozar de un ambiente

sano. "a ley garantizar la participacin de la comunidad en las

decisiones que puedan afectarlo.

Es deber del estado proteger la diversidad e integridad del ambiente,

conservar las reas de especial importancia ecolgica y fomentar la

educacin para el logro de estos fines.

"ey >>B, Art1 > Enciso CD. Es obligacin en todos los establecimientosoficiales en los niveles de preescolar, bsica y media cumplir con1 "a


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ense@F, Art1 G@. /royectos /edaggicos. El proyecto pedaggico

es una actividad dentro del plan de estudio que de manera planificada

e*ercita al educando en la solucin de problemas cotidianos,

seleccionados por tener relacin directa con el entorno social, cultural,

cientfico y tecnolgico del alumno. Cumple la funcin de correlacionar,

integrar y hacer activos los conocimientos, habilidades, destrezas,

actitudes y valores logrados en el desarrollo de diversas reas, as como

de la eperiencia acumulada. "a ense de

la ley >>B de >??, se cumplir ba*o la modalidad de proyectos

pedaggicos.

"ey. ??I?G1 Crea el )inisterio de )edio Ambiente 7). ). A.8, reordena el

sector p#blico encargado de la gestin y conservacin del medio

ambiente y los &ecursos 'aturales &enovables 7&'&8, organiza el

istema 'acional Ambiental 7$'A8.

+ecreto. @GJI?1 /rofiere disposiciones necesarias para la transicin

institucional originada por la nueva estructura legal ba*o la cual funciona

el $'A.

+ecreto. >GG?I?1 &eglamenta el K del impuesto predial a favor de la

Corporacin Autnoma &egional 7CA&8, en desarrollo de lo previsto en

el Art. de la ley. ??I?G.

&esolucin. >?I?1 +icta regulaciones para impedir la introduccin al

territorio nacional de residuos peligrosos.

+ecreto. >@FFI?1 &eglamenta parcialmente el $'A, en relacin con lossistemas nacionales, de investigacin ambiental y de informacin

ambiental.

"ey. @>>IFF1 +icta normas para el mane*o sostenible de especies de

fauna silvestre y acutica. +ecreto. >?GGI?1 &eglamenta el Art. B de la

ley ??I?G 7 sector el!ctrico8.

+ecreto. >@I?1 /or el cual se desarrolla parcialmente el literal - del

Art. >>@, relacionado con el establecimiento, organizacin o reforma delas CA&, y corporaciones de r!gimen especial, creadas o transformadas


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por la ley ??I?G.

+ecreto. >@BI?1 &egula los planes regionales ambientales de las CA&

y las de desarrollo sostenible y su armonizacin con la gestin ambiental

regional.

+ecreto. >@@I?1 &eglamenta parcialmente el Art. @? de la ley >@F I?.

+ecreto. JBFI?1 Crea un comit! para la preservacin y rescate de los

/arques 'aturales 'acionales 7/''8.

+ecreto >?>I?@1 Establece el r!gimen de aprovechamiento forestal.

+ecreto. ?F>I?1 &eglamenta las tasas retributivas por la utilizacin del

agua como receptor de vertimientos puntuales y estables de tarifas.

&esolucin. B>I?1 &egula el cargue y descargue, transporte,

almacenamiento y disposicin final de escombros.

&esolucin. >@FJI?B1 +icta medidas para garantizar la sostenibilidad de

los manglares en /er#.

&esolucin. >I?B1 Aprueba los estatutos de la C.:..

&esolucin. FJGI?1 6i*a tarifas mnimas de tasa retributivas por

vertimientos lquidos 7+428

% 7slidos suspendidos total8.

&esolucin. >G>1 Establece criterios para otorgar licencias de caza con

fines de fomento y establecimiento de zoo criaderos y adopta otras

disposiciones.

+ecreto. >JIFJ1 /or el cual se reglamenta el ttulo :$$$ de la ley ??I?G,

sobre la licencia ambiental.

Este decreto sustituye a1 +ec. >BGI?, ttulo :$$$ y L$$ sobre licencia

ambiental. &esolucin @BBI?@1 &equisitos y condiciones para obtener

licencias. +ecreto. JGBGI??1 )odifica el +ec.>BGI?.

.- RECURSOS

/ara el desarrollo del proyecto se utilizarn los siguientes recursos1

M-umanos.

)ateriales. MEconmicos.

-umanos. Como recurso humano participarn activamente los docentes,

estudiantes, padres de familia y comunidad en general.)ateriales. /ara el desarrollo del proyecto se utilizarn los siguientes


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recursos materiales1 /ala draga, barretn, pala, rula, rastrillo, escoba,

martillo, clavo, grapa, alambre p#a y lizo, rboles frutales y

ornamentales, canecas y bolsas plsticas, costales, puntales, astillas,

abono orgnico,

uada


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INSTITUCIN EDUCATIVA $TRILENIUM%

1&.- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PROYECTO DE EDUCACIN

AMBIENTAL

FEC'A ACTIVIDAD OBJETIVO RECURSOS

6ebrero a Aseo y limpieza parte interior yeterior $nstitucin Educativa%&$"E'$().

6omentar la cultura ambientalenEducandos, docentes ycomunidad en general.

&astrillos, escocarreta, canecas,costales.*unioMJF>G.

)arzoMJGM>G 2rnamentacin patio interno de laprimaria y secundaria.

Embellecer los espaciosinternosde la $nstitucin Educativa.

/ala draga, palilla,rula, crotos, matasornamentales, abo

0ulio >GM 4rigadas de aseo y limpieza en lasprincipales calles del pueblo.

ensibilizar a la comunidadsobre la necesidad de conservarlimpias y aseadas las calles dela poblacin.

&astrillos, carretabolsas, sacos, pali

JF>G

Elaboracin de vallas con mensa*esecolgicos y ambientalistas deproteccin a la ci!naga y losrecursoshdricos.

ensibilizar a la comunidadeducativa sobre la proteccin,conservacin y cuidado de losrecursos hdricos de la regin.

"aminas metmaderas,/intura, brochas,reglas, marcadorecartulinas.

Agosto G

JF>G

FEC'A ACTIVIDAD OBJETIVO RECUR

Elaboracin de carteles y avisosalusivos a la proteccin,conservacin y cuidado del medioambiente.

6i*ar los carteles y avisos en laparte interior y eterior de lasaulas de clase y en lugaresvisibles, con el propsito de

crear en los alumnos la culturaambiental.

-umanos.6sicos1 Cartulinmarcadores, pinpinceles, broch

Agosto JFMJJF>G

ept JGMJ Charlas, foros, talleres,conversatorios sobre laproteccin, conservacin ycuidado del medio ambiente.

ensibilizara la comunidadeducativa sobre el cuidado delmedio ambiente de la regin.

-umanos.6sicos1 :ideo vcomputador,amplificacin, tamarcadores, c

JF>G


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2ctubre J>MJ@ 6ocalizacin de especies de floray fauna propias de la regin y enva de etincin.

&econocer algunas especies deflora y fauna que estn en va deetincin.

-umanos.6sicos1 /apel,medio de transp


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11.- BIBLIOGRAFA

"a informacin para la elaboracin y desarrollo del proyecto de medio

ambiente fue sacada de los siguientes tetos1

Educacin AmbientalM 6undamentos. ervicio 'acional de

Aprendiza*e. "arousse +iccionario Enciclop!dico JFF. Constitucin /oltica de /er# >??>. /residencia de la &ep#blica. "ey eneral de Educacin 7ley >>B de >??8. /residencia de la

&ep#blica. +ecreto >@F de Agosto G de >??. "egislacin Educativa /eruana.

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