SUBJEFATURA DE PROYECTOS ACADÉMICOS

ÁREA : PSICOLOGÍA

LIC. MÓNICA CRUZ SALINAS

A.T.P. DEL ÁREA DE PSICOLOGÍA

PROPÓSITOS DEL ÁREA DE PSICOLOGÍA

Desarrollar acciones de carácter preventivo en la escuela y con los adolescentes, por medio de la vinculación educando-comunidad y el

trabajo en colectivo.

• .

Propiciar el conocimiento del educando y su medio con la finalidad de que el docente se vincule con el medio social donde labora.

Promover talleres de actualización y formación docente ,para generar herramientas que fortalezcan el clima socio afectivo escolar

Generar estrategias para el trabajo con los docentes de telesecundarias, con la finalidad de fortalecer el trabajo en colectivo y con los padres de familia.

ÉNFASIS PUESTOS EN LA FORMACIÓN

DOCENTE

¿Cómo

hacerlo? Observando la propia practica

¿Qué y como

Hacerlo? Eje: la didáctica

Enseñanza

vinculada a

Las condiciones

Propicias en el

Ambiente

Escolar.

¿ Porqué hacerlo y

Cómo generarlo?

Sustento: formación

Teórica

Resolución de los

problemas a través

de la investigación.

Desarrollo de la investigación

Investigación acción

¿QUÉ PODEMOS HACER PARA ATENDER LA DIFERENTES

PROBLEMÁTICAS QUE LOS EDUCANDOS PRESENTAN EN EL CONTEXTO

ESCOLAR?

PROBLEMÁTICAS COMUNES

Ausentismo escolar

Deserción

Desintegración familiar

Bullyng

Violencia intrafamiliar

Desinterés escolar

Dificultad para la

resolución de conflictos

Identificar las causas

Atención por medio de un entorno sensible, empático y afectivo

AUTOFORMACIÓN DOCENTE

PROYECTOS DE INTERVENCIÓN DE LOS COLECTIVOS ACADÉMICOS

ACOMPAÑAMIENTO DE SUBJEFATURA DE PROYECTOS ACADÉMICOS , SUPERVISORES, A.T.P.

COORDINACIÓN INTER INSTITUCIONAL

TRABAJO COLABORATIVO CON PADRES DE FAMILIA

INCLUSIÓN DEL EDUCANDO EN SU PROCESO DE DESARROLLO PSICOSOCIAL

¿CÓMO ATENDER LAS NECESIDADES ESPECÍFICAS DE LOS

EDUCANDOS PARA FAVORECER SU DESARROLLO INTEGRAL?

De manera continua

Con las herramientas

de la autoformación

y el trabajo colectivo

Calidez humana y desarrollo

integral

¿CUÁNDO ATENDER LAS NECESIDADES DE

LOS EDUCANDOS?

ENFOQUES:

PSICOLÓGICO

DESARROLLO DEL ADOLESCENTE

AUTOESTIMA

INTEGRACIÓN DEL ADOLESCENTE EN SU CONTEXTO ESCOLAR

PEDAGÓGICO

ORIENTACIÓN ESCOLAR

ORIENTACIÓN DIDACTICA

INTERES ESCOLAR

CLIMA SOCIO-AFECTIVO EN EL AULA Y LA ESCUELA

INTEGRACIÓN DE COLECTIVOS (ALUMNOS, PADRES, SOCIEDAD, Y PERSONAL ESCOLAR)

AREAS DE ATENCIÓN

DOCENTE – ALUMNO

DOCENTE - DOCENTE

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

INTEGRACIÓN DE UN CLIMA SOCIOAFECTIVO ESCOLAR

INTERACCIÓN ENTRE PERSONAL EDUCATIVO Y ALUMNADO.

ESCUELA- PADRES

PADRES - HIJOS

ACERCAMIENTO DE LOS PADRES DE FAMILIA EN LAS ACTIVIDADES ESCOLARES

TRABAJO COORDINADO DE LOS DOCENTES CON LOS PADRES DE FAMILIA

• Talleres lúdicos para el tratamiento de temas diversos como:

• autoestima, relación familiar, problemas escolares, resolución de conflictos, trabajo colaborativo, etc. dirigidos a alumnos, padres de familia y colectivo escolar.

PROFESIONALES DEL ÁREA

Y/O

ATP DEL ÁREA DE PSICOLOGIA

• Aprendizaje colaborativo

• Aprendizaje por investigación

• Asambleas escolares

• Trabajo por proyectos , etc.

EDUCANDOS Y DOCENTE

• Video debates, trabajos académicos, convivencias interculturales, demostración de lo aprendido, etc.

• Academias

• Investigación por los colectivos escolares

• Procesos de autoformación

• Gestión y coordinación interinstitucional

COLECTIVO ESCOLAR

ESTRATEGIAS : RESPONSABLES

DIRIGIDOS A LOS EDUCANDOS

Talleres ofertados por el área de psicología

TALLER TEMAS QUE FAVORECE

AUTORRETRATO DE MI SER INTERIOR (DURACIÓN 2 HRS.)

Autoestima, asertividad, empatía, adolescencia.

CON LA PIEDRA, AHORA EN MI ZAPATO. (DURACIÓN 2HRS.)

Bullyng, asertividad, empatía, grupos de pares, identificación social.

SEXUALIDAD, MI PRESENTE Y FUTURO (DURACIÓN 2HRS.)

Desarrollo de la sexualidad, embarazo en la adolescencia factores y riesgos, ITS, equidad de genero, noviazgo.

MI PROYECTO DE VIDA (DURACIÓN 2HRS.)

Autoestima, proyecto de vida, identidad familiar y social, adolescencia

TALLER TEMAS QUE FAVORECE

MI HIJO, MI ESPEJO (DURACIÓN 2 HRS.)

Infancia y adolescencia, reglas en casa, autoridad paternal, patrones culturales, reproducción.

REVISANDO NUESTRA HISTORIA (DURACIÓN 2 HRS.)

Embarazo, conflictos familiares, relación de pareja, equidad de genero, reproducción de patrones culturales y familiares.

ARMANDO EL ROMPECABEZAS (DURACIÓN 2 HRS.)

Integración familiar, empatía, asertividad, autoestima, resiliencia.

Talleres dirigidos a padres de familia

TALLER TEMAS QUE FAVORECE

LA EDUCACIÓN , ¿TAREA DE QUIEN? (DURACIÓN: 10 HRS.)

FUNDAMENTOS DE LA ESCUELA NUEVA, PEDAGOGÍA CRÍTICA, DIDÁCTICA CRÍTICA, MODELO DEL RIZOMA, EL CLIMA SOCIO AFECTIVO ESCOLAR

DOCENCIA: UN PROYECTO DE VIDA (DURACIÓN: 10 HRS)

FORMACIÓN DOCENTE, DIDÁCTICA CRÍTICA, ESTRATÉGIAS DIDÁCTICAS, TRABAJO COLABORATIVO, COLECTIVO ESCOLAR, RESILIENCIA.

Talleres dirigido a docentes

SUBJEFATURA DE PROYECTOS ACADÉMICOS DE ESCUELAS TELESECUNDARIAS

INFORMES ACERCA DE LOS TALLERES

LIC. MÓNICA CRUZ SALINAS

ASESOR TÉCNICO PEDAGÓGICO DEL ÁREA DE PSICOLOGÍA

MAIL: atpsicologia@yahoo.es

Tel. de oficina 01 951 5112287

Cel. 0449511681029

Cuenta en facebook:

100004152005471@facebook.com (Subjefatura de proyectos académicos)