Proyecto-psicologico (1)

7/25/2019 Proyecto-psicologico (1)

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UNIVERSIDAD CENTRAL DELECUADOR

FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

CARRERA DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA Y ORIENTACIÓN

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN II

DRA. NANCY CARGUA

TRABAJO GRUPAL

TEMA: PROYECTOS PSICOLÓGICO

ESTUDIANTES:

CUNALATA CARLOS

CHUCHIMBE LORENA (coor!"#or#$

%UISPE AMANDA

SE&TO SEMESTRE 'A

ABRIL )*+ - AGOSTO )*+



ÍNDICE



Definición

Pérez G. (2006) cita a Espinoza, (1!6) "#e se$a%a &#e a&#e%%os propósitos 'as

a'p%ios &#e confor'an e% 'arco e referencia e% proecto por s# for'#%ación, por s#for'#%ación poe'os encontrar e% proecto psico%ó*ico &#e ientifica e inter+iene en

necesiaes e intereses e personas

Definición *r#pa%

P%an o prop#esta efinia, concreta facti%e enfocaa en %a ientificación,

inter+ención, 'e-ora e #na pro%e'tica psico%ó*ica &#e afecta a ni+e% persona%,

socia%, o instit#ciona%

Caracter/sticas e% proecto psico%ó*ico

• Coerente. consec#ente entre %o &#e se #sca %o &#e se ace para %o*rar%o• ea%iza%e. a#n&#e se #sca #n iea% se ee tener en c#enta %as sit#aciones

persona%es, %as propias capaciaes, %os rec#rsos %as oport#niaes• 3r*anizao estr#ct#rao. rea%izar%o paso a paso, ee tener #n ca%enario

efinio e e-ec#ción• 4ases teóricas +a%ias. ee constar e #n respa%o, s#stento teórico para &#e

%os conceptos 'ane-aos ten*an #na +a%iez en e% 'o'ento e %a inter+ención• 5#stenta%e sosteni%e . Econó'ica'ente ee ser rea%iza%e• arcao crono%ó*ica'ente. 7oo proecto tiene #n inicio #n fin esta%ecio• 3port#no. Dee responer a #na necesia

8'ito e ap%icación

5a%#. E% rea iscip%inar &#e se eicó a este est#io se conso%ió a-o e%

no're e Psico%o*/a e %a sa%# f#e constr#eno pro*resi+a'ente #n

espacio propio co'o ca'po ap%icao e %a Psico%o*/a, orientano s# e+o%#ción

acia e% enfo&#e c%/nico.



5ocia%. osco+ici, 5. (s.f.)9:a psico%o*/a socia% ana%iza e;p%ica %os

fenó'enos &#e son si'#%tnea'ente psico%ó*icos socia%es.9 E#cati+o. :a perspecti+a &#e se acepta act#a%'ente es &#e %a psico%o*/a es #na

iscip%ina istinta con s#s propias teor/as, 'étoos, pro%e'as técnicas e

in+esti*ación. <ittroc=. (12) citao por <o%fo=, >. (200?) @:a psico%o*/a es

istinta a otras ra'as e %a psico%o*/a por&#e s# principa% o-eti+o consiste en %a

co'prensión 'e-ora'iento e %a e#cación9 In#stria%. Aar*as, B. (200) :a Psico%o*/a in#stria% or*anizaciona% es e%

est#io cient/fico e% co'porta'iento entro e% 'ito e %os ne*ocios e %a

in#stria. Por %o tanto, est interesaa en e% co'porta'iento e tres a'p%ias

c%asificaciones e ini+i#os %os traa-aores, %os a'inistraores %os

cons#'iores. Es #na tecno%o*/a #na ciencia ap%icaa a'as #ti%izan en

*enera% %os esc#ri'ientos e %as ciencias e %a con#cta para 'e-orar %a

eficacia e %as or*anizaciones contri#ir por ereco propio a #na 'e-or

co'prensión e% co'porta'iento #'ano.

:os principa%es actores son

Psicó%o*os, profesiona%es e %a sa%#, ocentes, fa'i%ias toos a&#e%%os ini+i#os &#e

se enc#entren eneficiaos con %os proectos psico%ó*icos en s# istinto conte;to

Pasos para e% ise$o e% proecto

1.De%i'itación te'tica

7e'a o pro%e'tica, *r#po po%aciona%, espacio tie'po

2.P%atafor'a e *estión e %a prop#esta

Per'ite otener #na posi%e entia financiaora, conocer s#s coniciones nat#ra%eza

para e% esarro%%o e %a inter+ención, ae's e %os principios e *estión 's re%e+antes



P%atafor'a e *estión

No're e %a entia 4re+e istoria

isión Aisión Principios Corporati+os 3-eti+os Estr#ct#ra or*anizati+a >cti+iaes &#e rea%iza Po%ación &#e atiene (en re%ación a% proecto) E;periencia (en otros proectos)

.eferente conte;t#a% 'arco %e*a%

Per'ite conocer caracter/sticas socioeconó'icas, socioe'o*rficas, c#%t#ra%es,

po%/ticas sore %a pro%e'tica en %a &#e se +a a inter+enir

F.Caracterización e %a po%ación

Descripción e %a po%ación especifica a %a c#a% +a iri*ia %a prop#esta

?.P%anea'iento e% pro%e'a

5e ee p%antear e% pro%e'a e for'a orenaa c%ara for'#%ar co'o %a

inter+ención aportara a %a so%#ción e% pro%e'a escrito

6.B#stificación

Parte co'p%e'entaria e% p%antea'iento e% pro%e'a p#es en este p#nto se escrien

se e;p%ican e% para &#e e %a inter+ención, ee ser conciso ar*#'entao

.3-eti+os

5on e% fin e %a prop#esta %os efectos &#e se &#ieren a%canzar en s# e%aoración



.1.Genera%

Propósito *enera% e% proecto

.2.Espec/ficos

5on e% es*%ose e% o-eti+o *enera% 'esta o res#%taos e% proecto

!.eferente concept#a%

Dee constr#irse ese %as +aria%es &#e efinirn %a te'tica p%anteaa para %a

inter+ención, %a concept#a%ización ar #n soporte a %a in+esti*ación

.Dise$o 'etoo%ó*ico

Descripción e có'o se +a a rea%izar %a prop#esta e inter+ención

10.Pro*ra'ación e acti+iaes

:o &#e 'ateria%iza %a rea%ización e% proecto es %a e-ec#ción sec#encia% e inte*raa e

i+ersas acti+iaes "#e een ser orenaas, estr#ct#raas crono%ó*ica'ente para #n

esarro%%o siste'tico 'etoo%ó*ico

11.Pres#p#esto

E% fin e esta etapa es %a asi*nación e rec#rsos eter'inano %a f#ente e% ori*en e

%os 'is'os, para ase*#rar e% esarro%%o nor'a% e% proecto

12.eferente i%io*rfico

7oa a i%io*raf/a ee ser referenciaa se*n nor'as >P>

1.>ne;os

7a%as, *rficos o c#a%&#ier otro &#e se consiere pertinente



Fuentes

enoza, B. E. (200). Apuntes para un Seminario. é;ico >sociación

3a;a&#e$a e Psico%o*/a.

osco+ici, 5. (s.f.). E% ca'po e %a Psico%o*/a 5ocia%.

<oo%f%o=, >. (200?). Psicología Educativa. é;ico Pearson.

Perez,G(2006) Elaboración de proyectos sociales; Casos prácticos, ari

Espa$a, N>CE E Garc/a B.(201F)Pasos para el diseño de un proyecto de intervención psicosocia%

3tenio e ttpHHes.s%iesare.netH-airo*arciapHpasosparae%iseoe#n

proectoeinter+encinpsicosocia% (2F e -#nio e 2016)

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