¿Qué hecho histórico representa?

¿Quiénes aparecen en la imagen? ¿A qué grupo pertenecían?

¿ Qué sabes de esos procesos históricos?

REVOLUCIÓN MEXICANA

¡Por fin, estamos en Paz!

Planteamiento de la situación problema

¿CUÁLES FUERON LAS CONSECUENCIAS DE LA REVOLUCIÓN

MEXICANA EN LA ORGANIZACIÓN POLÍTICA Y SOCIAL DE

MÉXICO?

Nuestra Constitución es la ley fundamental del país y en

ella se establece su organización política y social, y están

definidos los derechos, libertades y deberes que tenemos

como mexicanos, además de los derechos y obligaciones

que corresponden a los Poderes de la Unión y a los

estados que integran la Federación.

El 5 de febrero de 1917 se promulgó la Constitución

Política que actualmente nos rige, fue proclamada por

Venustiano Carranza y entró en vigor el primero de mayo

del mismo año; esta nueva Constitución se inspiraba en

ideales de libertad individual y democracia política.

De esta manera, México quedó instituido como una República democrática y federal

y se garantizaron los derechos básicos de los ciudadanos como lo es el derecho al

voto, la igualdad ante la ley y el derecho de amparo contra abusos de autoridad.

La Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos reconoce las

libertades ciudadanas, los derechos sociales y da pleno dominio a la Nación sobre

el subsuelo y sus recursos naturales

¿Qué aspectos de la Constitución de 1917 resalta el autor?

¿Qué dio origen a la Revolución Mexicana?

¿Qué es una Revolución?

¿Cuáles son las características principales de los grupos que

participaron en la Revolución Mexicana?

¿Con qué hecho histórico se relaciona la promulgación de la

Constitución de 1917?

¿Cuáles fueron las consecuencias de la Revolución Mexicana?

¿En qué se diferenciaban las demandas de los movimientos

constitucionalistas y zapatistas?

¿A qué ámbito pertenecen las principales consecuencias de la

Revolución Mexicana

C O N C E P T O S C E N T R A L E S

REVOLUCIÓN REPÚBLICA DEMOCRÁTICA

CONSTITUCIÓN REPÚBLICA FEDERAL

ÁMBITO DERECHOS SOCIALES

DERECHOS CIUDADANOS

SOBERANÍA POPULAR

SIMULTANEIDAD

HECHO HISTÓRICO

PROCESO HISTÓRICO

DEMOCRACIA

LIBERTAD

CAUDILLO

H I P Ó T E S I S

Una serie de acontecimientos políticos, económicos y sociales fueron punto

clave para el surgimiento del movimiento de la REVOLUCIÓN MEXICANA,

pudiendo concretizar entonces su origen, como el resultado de las

siguientes causas:

Políticas:

Un régimen envejecido ante la ausencia de integración o formación de

nuevos dirigentes y el empuje natural de las nuevas generaciones.

Las necesidades de justicia social y de participación política.

Sociales:

La mala administración de la justicia, la riqueza acumulada en poder de

solo unos cuantos, y la extrema pobreza de la mayoría de la gente.

Las condiciones infrahumanas de los campesinos quienes aparte de

carecer de tierras sufrían el maltrato de los capataces, imperando en todo

momento las condiciones de servidumbre.

De igual forma, las condiciones de los obreros en las fábricas ante extensas

jornadas de trabajo que iban de las 14 a las 16 horas diarias a cambio de un

salario miserable e injusto.

La adopción de la cultura francesa sobre la cultura nacionalista,

pero sobre todo la incapacidad del general Porfirio Díaz para comprender

los problemas sociales.

CAUSAS

A pesar de todo, el movimiento armado iniciado en 1910 se logró

concretar en los años siguientes los anhelos: derechos y obligaciones del

pueblo mexicano, los cuales quedaron establecidos en la Carta Magna

promulgada el 5 de febrero de 1917, encauzando su marcha hacia el

progreso a instituciones y sociedad por la senda de la libertad y del

derecho.

La Revolución Mexicana es el movimiento armado iniciado en 1910 para

terminar la dictadura de Porfirio Díaz y que culminó oficialmente con la

promulgación de la nueva constitución política de los estados unidos

mexicanos de 1917, siendo ésta la primera a nivel mundial en reconocer las

garantías sociales y los derechos laborales colectivos.

D I S E Ñ O D E L P R O Y E C T O

Autor del proyecto: Rosaura Esther Uc Vázquez

Institución Escolar: Escuela Telesecundaria No. 123

Sede; Nohakal, Campeche

Estado: Campeche

Grado: 3° Telesecundaria

Materia: Historia II

Bloque: 4 Secuencia :10 Sesiones: 8 Tiempo: 50 minutos

Aprendizajes esperados: Que los alumnos ubiquen sucesos y procesos

relacionados con la revolución, los movimientos demográficos, la

urbanización e industrialización del país

A C T I V I D A D E S :

1. Elabora una tabla para consignar la información que obtengas en

esta secuencia y te sea de utilidad para responder la pregunta guía.

2. Observa y analiza los mapas de la división política del país y el mapa

conceptual “Los Revolucionarios” , así como la línea del tiempo de los

hechos y procesos históricos

3. Elabora un crucigrama con los conceptos claves del tema

4. Expongan sus definiciones y expresen sus ideas de como se

relacionan los conceptos anteriores con las características del sistema

actual de gobierno

5. Elabora un Periódico Mural sobre los hechos y procesos ocurridos en

1910 en México.

E V A L U A C I Ó N

Presentar un mural que involucre todos los aspectos relevantes que se

destacaron en la Revolución Mexicana

Presentar una tabla sobre las consecuencias de la Revolución Mexicana

y organizar por ámbitos

Elaboren un mapa conceptual sobre los hechos y procesos ocurridos en

México entre 1911 y 1970 en una cartulina u hoja de rotafolio

Reflexiona y responde:

1. ¿Qué aspectos de la sociedad mexicana están regidos por la

Constitución?,

2. ¿Cómo influyen en tu vida diaria?

EL ALUMNO SERA EVALUADO POR MEDIO DE RUBRICAS

F U E N T E S H I S T Ó R I C A S

C:\Users\Administrador\Documents\REVOLUCION MEXICANA.htm

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http://www.slideshare.net/etanislao/la-revolucin-mexicana-5462274

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+3er.+Grado%2C+volumen+II%2C+Telesecundaria%2C+SEP%2C+M%C3%A9x

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