1. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA.

Hacer un semáforo que cambie de color con un programador.

2. BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN.

La profesora nos indicó como debíamos realizar el trabajo y los pasos que debiamos hacer.

3. DISEÑO DE LA SOLUCIÓN.

• BOCETO.

• CROQUIS.

• PERSPECTIVA.

• VISTAS.

4. PLANIFICACIÓN DEL TRABAJO.

• P. INICIAL.

◦ Día 1 : Lijar lata.

◦ Día 2 : Hacer programador.

◦ Día 3 : Hacer base.

◦ Día 4 : Hacer base.

◦ Día 5 : Hacer base.

◦ Día 6 : Hacer base.

◦ Día 7 : Motor y reductora.

◦ Dia 8 : Hacer semáforo.

◦ Día 9 : Unirlo.

◦ Día 10 : Unirlo.

◦ Día 11 : Probamos el semáforo.

◦ Día 12 : Probamos el semáforo.

• HOJA DE PROCESOS.

HOJA DE PROCESOS

TAREAS MATERIALES HERRAMIENTAS RESPONSABLES

TIEMPO DE EJECUCIÓN

REAL ESTIMADA

Dibujar Pintura

ÁlvaroMarioCarlosJesús

2H 4H

Cortar Chapón SeguetaJavierCarlos

0,5H 1H

Montar Chapón TermofusibleJavierCarlos

3H 3H

Hacer cableado

Cables Manos Javier 1,5H 2H

Preparar programador

LataManos y cinta

aislanteTodos 2H 4H

Memoria Ordenador JavierÁlvaro

4H 1H

Carlos

Semáforo Chapón Segueta Javier 1H 1H

TOTAL 14H 16H

• HOJA DE OPERACIONES.

HOJA DE OPERACIONES

OPERACIÓN PERSONASTIEMPO

REAL ESTIMADO

CortarJavierCarlos

1H 1H

PegarJavierCarlos

3H 2H

Diseñar

ÁlvaroMarioCarlosJesús

3H 5H

TOTAL 7H 8H

• PRESUPUESTO.

PRESUPUESTOMATERIALES UNIDADES PRECIO/UNI. TOTAL TALLER YO

Chapón 3 0.50 € 1.50 € X X

Termofusible 1 0.20 € 0.20 € X

Pintura 5 0.20 € 1.00 € X

Motor 1 6.00 € 6.00 € X

Pila 1 4.50 € 4.50 € X

Cables 5 0.20 € 1.00 € X

TOTAL 13.20 €

5. CONSTRUCCIÓN.

• OPERACIONES

◦ Cortar

◦ Pegar

◦ Pintar

◦ Diseñar

• DIARIO

Viernes 9: Mario y Álvaro empiezan a lijar el programador y Carlos, Jesús y Javier pintan una parte chapón.Lunes 12: Guillermo termina de lijar el programador y Carlos, Javier y Jesús siguen pintando de pintar el chapó. Carlos y Javier cortan la madera que se va a utilizar para el soporte de la lata (programador).Viernes 16: Mario y Álvaro pintan los soportes del programador y Carlos, Javier y Jesús terminan de pintar y van preparando la estructura del semáforo. Javier ha hecho el agujero al programador por donde irá la varilla.Lunes 19: Guillermo y Álvaro han faltado, Javier, Carlos y Jesús han hecho los agujeros donde estarían las bombillas. Miércoles 21: Guillermo ha faltado, Mario ha pegado los soportes y Álvaro y Jesús han sujetado los soportes para ver si se movían. Jesús ha cortado la cinta aislante y Carlos y Javier la han pegado al programador calculando que no se crucen.Viernes 23: Carlos y Álvaro han pintado unos trozos de madera para sujetar el soporte. Mario y Guille los han pegado. Álvaro y Mario han pegado el programador al chapó. Javier y Jesús buscaban una gomilla para reducir la velocidad del programador, probamos a cuanta velocidad iba. Carlos, Jesús y Guille han pegado la estructura del semáforo. Carlos y Jesús han cortado las varillas de cobre, calculando las medidas.Lunes 26: Javier ha conectado los cables a los soportes de las bombillas y Mario los ha pegado. Carlos ha buscado junto a Jesús y Javier bombillas mientras que Mario y Álvaro las probaban. Javier ha pegado junto a Mario las varillas. Miércoles 28: Carlos y Jesús han pintado trozos de madera, Álvaro, Carlos y Guille han cortado el papel de celofán y Javier lo pega a las bombillas. Todos probamos y vemos que las varillas no hacen contacto, Mario y Javier las lijan. Mario lija de nuevo el programador.Viernes 30: Volvemos a probar si hacen contacto las varillas de cobre con el programador para ver si se encienden las bombillas.Mario ha conseguido que funcionen las bombillas y ha pegado la estructura del

programador. Mario ha pegado la estructura del semáforo al soporte del programador.

Carlos, Mario y Javier han envuelto los cables con cinta aislante.

Lunes 2: Está acabado, hacemos algunas pruebas.

Miércoles 4: Ayudamos a otros grupos.

Viernes 6: Ayudamos a otros grupos.

Lunes 9: Ayudamos a otros grupos.

Viernes 13: Ayudamos a otros grupos.

6. EVALUACIÓN .

Ha quedado perfecto funciona bien y a penas no ha dado problemas se ha hecho rápido y

fácil.

• CONCLUSIÓNES

◦ Este trabajo me ha aportado conocimientos que no tenía y me ha ayudado a saber más

sobre mecanismos.

7. ASÍ HA QUEDADO.

1. Defining the problem.

Do a traffic light that change color with a programmer.

2. Search for information.

The teacher told us how we should do the work and the steps that we should do.

3. Design information. (Pictures in Spanish)

• SKETCH.

• CROQUIS.

• PERSPECTIVE.

• PLANS.

• VIEWS.

4. Work planning.

• Sheet process.

PROCESS SHEET TASKS MATERIALS TOOLS RESPONSIBLE RUN TIME REAL ESTIMATED

Draw Painting

Álvaro Mario Carlos Jesus

2H 4H

Cut Chapon Hacksaw Javier Carlos

0.5 H 1H

Mount Chapon Hot Melt Javier Carlos

3H 3H

Make wiring Cables Hands Javier 1.5 H 2H Prepare programmer Tin Hands and duct tape All 2H 4H

Memory Computer Javier Álvaro Carlos

4H 1H

Traffic light Chapon Hacksaw Javier 1H 1H

TOTAL 14H 16H

• Sheet operations.

SHEET OPERATIONS

OPERATION PEOPLE TIME

REAL DEAR

Cut Javier Carlos

1H 1H

Paste Javier Carlos

3H 2H

Designing

Álvaro Mario Carlos Jesus

3H 5H

TOTAL 7H 8H

• Budget

BUDGETMATERIALS UNITS PRICE/UNITS TOTAL WORKSHOP I

Chapon 3 0.50 € 1.50 € X X

Hot Melt 1 0.20 € 0.20 € X

paint 5 0.20 € 1.00 € X

engine 1 6.00 € 6.00 € X

pile 1 4.50 € 4.50 € X

Cables 5 0.20 € 1.00 € X

TOTAL 13.20 €

5. Construction.

• Operations◦ Cut

◦ Paste

◦ Paint

◦ Design

• Diary

Friday 9 : Mario and Alvaro start sanding the developer and Carlos , Jesus and Javier paint a flat bar part .Monday 12 : Guillermo finished sanding the developer and Carlos , Javier and Jesus are going to paint the plated . Carlos and Javier cut wood to be used to support the can ( programmer) .Friday 16 : Mario and Alvaro painted brackets programmer and Carlos , Javier and Jesus go finish painting and preparing the structure of the light. Javier has made the hole where the programmer will rod .Monday 19 : Guillermo and Álvaro have missed, Javier , Carlos and Jesus have holes where the bulbs would .Wednesday 21 : Guillermo has failed , Mario has hit the stands and Alvaro and Jesus have attached the brackets to see if they moved . Jesus has cut the tape and Carlos and Javier have stuck figuring the programmer do not cross .Friday 23 : Carlos and Alvaro have painted a few pieces of wood to hold the bracket. Mario and the Guille have stuck . Alvaro and Mario have stuck to the developer plated . Javier and Jesus sought a rubber band to slow the programmer tried to how much speed he was going. Carlos , Jesus and Guille have stuck semaphore structure . Carlos and Jesus have cut copper rods , calculating the measures.Monday 26 : Javier cables connected to the supports of the bulbs and Mario has stuck . Carlos searched with Jesus and Javier bulbs while the Mario and Alvaro proved . Javier has stuck with Mario rods .Wednesday 28 : Carlos and Jesus have painted driftwood, Álvaro , Carlos Guille and have cut the cellophane and Javier paste the bulbs. All test and see that the rods do not make contact , Mario Javier and the sanded. Mario sandpaper again the developer .Friday 30 : We return to test if they make contact with the copper rods the developer to see if the bulbs are lit .Mario has managed to run the bulbs and pasted the structure of the programmer. Mario has stuck semaphore structure to support the developer . Carlos , Mario and Javier have wrapped the wires with electrical tape.Monday 2nd: It's over, do some tests. Wednesday, 4: Helping other groups.

Friday 6th: We help other groups.

Monday 9th: We help other groups.

Friday the 13th: We help other groups.

6. Evaluation.It has been just perfect works well and has not given problems has been made quick and easy.CONCLUSIONS ◦ This work has given me that he had no knowledge and has helped me learn more about

mechanisms.