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8/18/2019 PROYECTo-Virú.docx

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PROYECTO DE APRENDIZAJE1. Nombre : “Aprendemos actividades de la pesca del cangrejo y su consumo”2. Situación signifcati a : Pesca del cangrejo!" Descri#ción $e %a situación signifcati a:

En la comunidad de Puerto Morín, durante el mes de agosto se realiza la pesca del cangrejo con mayorintensidad. os pescadores se organizan en e!uipos de tra"ajo y alistan sus #erramientas a utilizarcomo es el caso de las trampas , las !ue son ela"oradas por los m$s #$"iles y en compa%ía de losni%os. Adem$s, alistan las carnadas &peces pe!ue%os' y redes para almacenar, el alimento, elacondicionamiento del "ote, etc. Al #acerse a alta mar, cerca de las pe%as aleda%as a la "a#ía, guiadospor se%as como la presencia de la c#ita !ue se alimenta de estos crust$ceos, instalan sus trampas y

esperan pacientemente #asta !ue la cuerda avise !ue ya #ay su(ciente presa, así, jalan la soga yatrapan a los cangrejos !ue luego almacenan en "olsas de malla para comercializarlos. a venta serealiza en la orilla del mar cuando “varan” sus "otes apoyados por las “recurseras” !ue son mujeres oancianos !ue ayudan a empujar el "ote y son compensadas con un poco de cangrejos. oscomerciantes, con "alanzas, cu"etas y c$maras )rigorí(cas esperan !ue los pescadores seleccionen loscangrejos ayudados de las mujeres y los ni%os y proceden a comprar por peso y tama%o . ospescadores separan los mejores cangrejos y llevan a sus #ogares para ser preparados de inmediato porsus "ellas esposas.

&" Tiem#o: 2* días'" Pro$uctos:• Aprendizaje de las secuencia de actividades para la pesca del cangrejo• +rampas para pescar cangrejos• +ra"ajos con collage• ecetas de los potajes en "ase al cangrejo• Pro"lemas de compra y venta de cangrejos


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• +e-tos descriptivos de )ormas de organizaci n• /escripci n de se%as• 0alores comunales eciprocidad

(" Resu%ta$os $e %a #re #%anifcación $e% $ocente ) %os a%umnos: Notas #re ias $e% $ocente:

¿Qué haremos? ¿Cómo lo haremos? ¿Qué necesitaremos?• Aprender c mo se

organizan para la

pesca

• "servando lo !ue#acen

• /ialogando con ellos• /escri"iendo c mo se

organizan• 3alculando el

presupuesto de sualimentaci n

• apiceros, cuadernos paratomar nota.

• Aprender a #acertrampas para lapesca

• 0isitando a don 4orge• Anotando los pasos para

la ela"oraci n de la

trampa• /i"ujando la trampa• Ela"orando la trampa.• 4ugando a pescadores

de cangrejos con latrampa

• Mallas, #ilos, agujas,soga,etc.

• 5r a la playa a ver • Ayudando a varar los • $pices y papeles


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varar los "otes de lospescadores

"otes• 3lasi(cando los

cangrejos• 3alculando pesos del

cangrejo• Aprendiendo a

comunicarnos para laactividad.

• Preparar potajes concangrejos

• +eniendo en cuenta losingredientes

• 6acar el presupuesto• Anotando los pasos a

seguir•

• 5ngredientes para losplatos típicos

•

Sensibi%i*ación:• een un te-to relacionado al valor nutricional del cangrejo.• esponden a preguntas so"re el te-to

• 7En !u8 "ene(cia a nuestro organismo el consumo del cangrejo9• 7:ay cangrejos en 8sta 8poca en Puerto Morín9• 7;ui8nes se dedican a la pesca del cangrejo9• 7En !u8 lugares podemos encontrar cangrejos9• 7;u8 actividades realizan para pescar cangrejos9• 7;u8 utilizan para la pesca del cangrejo9• 7 es gusta comer cangrejos9• 7/e !u8 )orma lo consumen9• 7;u8 m$s sa"en de la pesca y consumo del cangrejo9• 7;u8 les gustaría sa"er de la pesca y consumo del cangrejo9


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• Ela"oran un listado de lo !ue sa"en y lo !ue les gustaría sa"er so"re la pesca y elconsumo del cangrejo en )orma grupal

• E-ponen sus tra"ajos.• esponden a preguntas• 73 mo podemos enterarnos o in)ormarnos de lo !ue !uisi8ramos sa"er acerca de la

pesca y consumo del cangrejo9• Ela"oran su cuadro de plani(caci n teniendo en cuenta las interrogantes 7;u8

#aremos9, 73 mo lo #aremos9, 7;u8 necesitaremos9 A#ortes a %a #%anifcación $e %os a%umnos:

¿Qué haremos? ¿Cómo lo haremos? ¿Qué necesitaremos?

+" Situaciones $e a#ren$i*a,e ) secuencias $i$-cticas

N°

Situaciones deaprendizaje

Secuencias didácticasRecursos

Sabidurías locales Sabidurías escolares1 Participamos en la

organizaci n de lospescadores para la pesca delcangrejo


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en "ase a lospresupuestos

Material "ase1*

/escripci n de la

organizaci n para lapesca del cangrejo

Papelotes,

plumones,cuadernos,lapiceros, etc

/esplazamientos endistintas velocidades ydirecciones

3onos,sil"ato

2 Aprendemos a con)eccionaruna trampa para cangrejos ya usarla con ayuda de don

4orge

+ecnología ancestral de#acer una trampa paracangrejos.

tras #erramientas depesca del cangrejo.

3uadernos detra"ajo delM5=E/>

$minas yvideos depesca enotraslatitudes

Proceso de laela"oraci n de lastrampas

tras )ormas de registrary comunicar in)ormaci n

+e-to instructivo so"re laela"oraci n de la trampa

Papelotes,plumones,cuadernos,lapiceros, etc

>so de medidasculturales en laela"oraci n de latrampa

Medidas de longitud 3uadernos detra"ajo delM5=E/>

3intasm8tricas


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+ra"ajo artesanal en laela"oraci n de unatrampa

+ela, #ilos,agujasgruesas,

sogas.epresentaci n de la

trampa mediante elcollage

3olasint8tica,cartulinas,semillas

/ramatizaci n de lapesca del cangrejoutilizando la trampa.

>tilería,vestuario

>so de se%as naturalespara la pesca delcangrejo.

/escripci n de las se%asnaturales

Papelotes,plumones

4uegos de pesca >tilería? Aprendemos las tareas del

varado de los "otes de pescadel cangrejo.

Ayuda mutua yreciprocidad en elvarado del "ote

tros valores morales ysociales


+e-tos concasos

(cios de las personasen la comunidad

tras )ormas de empleoo tra"ajo.

5m$genes delaspro)esionesdel @it delM5=E/>

3uadernos de


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tra"ajo delM5=E/>

0ideos deaccionespro)esionales

>so de t8rminos ovoca"los locales almomento del varado ycomercializaci n delcangrejo.

/escripci n oral de lasactividades del varado delos "otes


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en "ase a cangrejo ela"oraci n de potajes. lapiceros, etcPlatos típicos de lacomunidad cangrejo

Platos típicos de otrasculturas en "ase al

cangrejo

3uadernos detra"ajo del

M5=E/>

3lasi(caci n de losalimentos por su origen.

Papelotes,im$genes dealimentos.


raciones deagradecimiento por losalimentos

i"lia,cancioneros.


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." Organi*ación $e %os saberes

SIT/ACI0N DE APRENDIZAJE N1 23Participamos en la organizaci n de los pescadores para la pesca del cangrejo

Sabi$ur4a %oca% Sabi$ur4a Esco%ar

Saberes In$ica$ores 5reas Com#etencia Ca#aci$a$es In$ica$oresInstrument

o $ee a%uación


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Utiliza

Argumenta

en la pesca a connCmerosnaturales de#asta tres ci)ras.

E$ucación74sica

/ominiocorporal ye-presi ncreativa

/iscrimina di)erentesvelocidades,utilizandoconceptos "$sicosrelacionados con lavelocidad.

3orre #aciaadelante y atr$scomo el cangrejo

ista decotejo

SIT/ACI0N DE APRENDIZAJE N1 28Aprendemos a con)eccionar una trampa para cangrejos y a usarla con ayuda de don 4orge


Saberes In$ica$ores 5reas Com#etencia Ca#aci$a$es In$ica$oresInstrumento

$ee a%uación

+ecnologíaancestral de#acer unatrampa paracangrejos.

5denti(ca a la trampa paracangrejos como una#erramienta de tra"ajo

Ciencia )ambiente

Mundo ) ísico /ise%a y construyemodelos deinstrumentos

/ise%a unatrampa paracangrejos

ista de cotejo

Proceso de laela"oraci n de

las trampas

/escri"e el proceso deela"oraci n de una trampa

para cangrejos.

Comunicación

Producci n dete-tos escritos

Plani(ca +e-tualiza

reDe-iona

Escri"e te-tosinstructivos

so"re laela"oraci nde la trampapara pesca delcangrejo

ista de cotejo

>so de se%asnaturales parala pesca delcangrejo.

/escri"e las se%as naturales Escri"e te-tosdescriptivosso"re se%as

ista decotejo


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para la pescadel cangrejo.

>so de medidasculturales en la

ela"oraci n dela trampa

>sa la cuarta y la sesma. 6atem-tica eometría ymedida

Matematiza

Representa

Comunica

Elabora

Utiliza

Argumenta

Mide usando

el metro

.

9ista $ecote,o

+ra"ajoartesanal en la

ela"oraci n deuna trampa

Ela"ora una trampa paracangrejos

E$ucación74sica

Con i enciae interacciónsociomotri*

Practica con suscompa%eros ycompa%eras juegossencillos en "ase anormas sugeridas.

Propone ypractica juegosrelacionados acangrejos,peces y pesca

ista decotejo

Arte E #resiónart4stica

E-plora y e-perimentadi)erentes )ormas detra"ajar en dosdimensiones

epresenta encollage las#erramientasde la pesca delcangrejo con

materialrecicla"le

9ista $ecote,o

Elige un tema yplani(ca comorepresentarlo con eteatro

/ramatiza lapesca delcangrejo.

9ista $ecote,o

SIT/ACI0N DE APRENDIZAJE N1 2!Aprendemos las tareas del varado de los "otes de pesca del cangrejo.


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Saberes In$ica$ores 5reas Com#etencia Ca#aci$a$es In$ica$ores

Instrumento

$ee a%uaciónAyudamutua yreciprocidad en elvarado del"ote

Practican el apoyo a lasrecurseras como ayudarecíproca

Ciu$a$an4a Partici#an$emocr-ticamente

Promueve y gestionainiciativas de inter8scomCn

3ola"ora enaccionescolectivasorientadasal logro demetascomunes

9ista $ecote,o

(cios delaspersonasen lacomunidad

5denti(can las recurserascomo un o(cio en lacomunidad

Persona%socia%

5denti(ca laspro)esiones uocupaciones

=om"rapro)esionesyocupaciones

9ista $ecote,o

+8rminos ovoca"loslocales almomento

del varadoycomercializaci n delcangrejo.

>sa t8rminos comunes en elmomento del varado y lacomercializaci n

Comunicación

E #resaora%menteen$i7erentessituacionescomunicatias

AdecCa, e-presa,aplica, reDe-iona,interactCa

6e e-presacon Duidez

9ista $ecote,o


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delcangrejo. Comunica

Elabora

Utiliza

Argumenta

teniendo encuenta trescaracterísti

casperceptuales

+anteo y)ormas decompra yventatiliza algoritmos paracalcular sus compras yventas

6atem-tica ;eometr4a )me$i$a

N


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$ee a%uación

Estilospropios deprepararlosalimentos

5denti(ca los secretos de lapreparaci n típica de los

alimentos

Comunicación

Producci nde te-tos

Plani(ca +e-tualiza

reDe-iona

Escri"e te-tosinstructivos de

platos típicosen "ase alcangrejo.

ista decotejo

Platostípicos delacomunidadcangrejo

0alora los platos típicos desu comunidad

Ciu$a$an4a 3onvive demanerademocr$ticaen cual!uierconte-to ocircunstanciacon todas las

personas sindistinci n

6e relacionainterculturalmentecon personas dediversos orígenesdesde una concienciaidentitaria a"ierta ydispuesta al

enri!uecimiento

Mani(estainter8s yaprecio porlasmani)estaci

onesculturales& ecetasculinarias',de sucomunidady otras

9ista $ecote,o

sa las )ormas deestimaci n de gastos

6atem-tica

=Cmero yoperacione

s

Matematiza

Representa

Comunica

Elabora

Utiliza

Argumenta

>sa diversasestrategias dec$lculo escrito y

mental, pararesolversituacionespro"lem$ticasaditivas re)eridasa presupuestospara los platostípicos

9ista $ecote,o


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Esta$4stica Ela"ora einterpretagr$(cos e

"arrasso"repre)erencias de platostípicos

9ista $ecote,o

Ciencia )ambiente

Seres i os)conser ación$e% me$ioambiente

5denti(ca y clasi(calos alimentos de sucomunidad

>"ica losalimentosde sucomunidady otrossegCn suorigen encírculosconc8ntricos

9ista $ecote,o

E$ucaciónre%igiosa

=ormaciónmora% )cristiana

Agradecena /ios porlosalimentosconoraciones

9ista $ecote,o

>" Cronograma $e acti i$a$es


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unes !! "artes !# "iércoles !$ %ue&es !' (iernes !)Sesión $esensibi%i*ación )$eterminación $e

#ro#ósitos

Partici#amos en %aorgani*ación $e %os#esca$ores #ara %a

#esca $e% cangre,o

Escr i"imos te-tosdescriptivos so"re laorganizaci n para la

pesca del cangrejo

5denti(camosorganizaciones einstituciones en nuestra

comunidad

ealizamos carrerascomo el cangrejo

esolvemos yplanteamos pro"lemasaditivos so"re el

presupuesto dealimentaci n para lapesca del cangrejo

unes !* "artes !+ "iércoles #, %ue&es #! (iernes ##Aprendemos acon)eccionar unatrampa para cangrejosy a usarla con ayuda dedon 4orge

/ise%amos una trampapara cangrejos

Escri"imos te-tosinstructivos de lacon)ecci n de la trampa

para cangrejos

>tilizamos el metro paramedir o"jetos

epresentamos concollage la trampa paracangrejos

Escri"imos t e-tosdescriptivos so"re lasse%as de la pesca delcangrejo

/ramatizamos la pescadel cangrejo usandonuestras trampas.

Practicamos juegos depesca

unes #) "artes #- "iércoles #. %ue&es #* (iernes #+A#ren$emos %astareas $e% ara$o $e%os botes $e #esca$e% cangre,o

3onocemos laspro)esiones yocupaciones

=os e-presamos so"reel varado ycomercializaci n delcangrejo

3lasi(camos o"jetosteniendo en cuenta trescaracterísticasperceptuales

esolvemos pro"lemasmultiplicativos decompra y venta delcangrejo

unes ,! "artes ,# "iércoles ,$ %ue&es ,$ (iernes ,'?isitamos a %assabias $e %acomuni$a$ #ara @uenos ense en a#re#arar #ota,es enbase a cangre,o

Escri"imos recetas depotajes en "ase alcangrejo

esolvemos yplanteamos pro"lemasmultiplicativos

ramos a /ios

agradeciendo por losalimentos

3lasi(camos alimentossegCn el origen

3onocemos platostípicos de otrascomunidades

Ela"oramos gr$(cos de

"arras de pre)erenciasde potajes en "ase alcangrejo

32" Comunicación $e %os resu%ta$os $e% #ro)ecto• Ela"oraremos trípticos so"re la pesca del cangrejo en la comunidad y en otras culturas y los

platos !ue se preparan en la comunidad y en otras culturas y se repartir$ a la po"laci n.


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33" E a%uación $e% #ro)ecto• eDe-ionaremos en torno a los productos o"tenidos con el proyecto.• eDe-ionaremos en torno a nuestros aprendizajes escolares y comunales•

a evaluaci n de los sa"eres locales estar$ a cargo del sa"io de la comunidad

S/;ERENCIAS:

/esarrollar actividades vivenciales en la )ase desensi"ilizaci n del proyecto a los ni%osFas.6e puede incorporar actividades !ue se desprenden de intereses puestos de mani(esto por losni%os durante el desarrollo del proyecto en ejecuci n.5ncluir una matriz de evaluaci n del proyecto del proyecto, de los productos y de los aprendizajeslogrados por los estudiantes.

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