Tarea#4Estudiante:Yanith Delgado RamosProfa. Cindy Jiménez VeraCINF 6416-Biblioteca Escolar

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UNIVERSIDAD DE PUERTO RICOESCUELA GRADUADA DE CIENCIAS Y TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN

A continuación, les presento el Proyecto :

BIBLIOTECA VIRTUAL ESCOLAR: CENTRO DE APRENDIZAJE SIGLO

21 (BIVECAS21)

Este proyecto es auspiciado por los fondos federales

TÍTULO I-A

TÍTULO II-D

LSTA

El Proyecto, BIVECAS-21 DEPR del Programa Servicios Bibliotecarios y de Información, tiene como objetivo aumentar el aprovechamiento académico de los estudiantes en las materias académicas con prioridad a los que tienen rezago académico y las escuelas que se encuentran en el plan de mejoramiento y que están en desventaja socio-económica, desde séptimo (7mo) a duodécimo grado (12mo).

Enriquecer el contenido curricular de las materias básicas dando acceso a recursos de información actualizada (bases de datos en línea, recursos en línea-repositorio de documentos, E-book y servicios de referencia virtual)

Desarrollar las competencias de búsqueda de información y las destrezas de pensamiento crítico para que los participantes logren el dómino de los estándares de contenido y expectativas de grado de cada materia.

Proveer experiencias óptimas de aprendizaje cualitativamente diferenciadas para así procurarles el máximo desarrollo de su potencial, mediante el fácil acceso a diferentes fuentes de información y uso de las tecnologías.

Visión El Programa de Servicios bibliotecarios y de información, como

parte integral del proceso educativo, tiene el compromiso de ofrecer servicios que estén a la disposición de todos los estudiantes, padres, facultad y comunidad escolar en general y de hacer su aportación para que en la Escuela Pública puedan llevarse a cabo los procesos de enseñanza y aprendizaje con la excelencia que promulgan las leyes de la reforma educativa.

Misión Desarrollar en el usuario su potencial mediante el fácil acceso a

diferentes fuentes de información utilizando la tecnología avanzada.

La base científica de este proyecto es la siguiente:

Ambientes de Aprendizaje Interactivos y dinámicos (Interactive Learning Enviroments)

Ambientes de Aprendizaje inmersos en mundos paralelos: Apendizaje a través de Second Life.

Integra el acceso a base de datos multimediales (texto, imagen, audio, video y aplicaciones interactivas) que constituyen fuentes de información confiables.

El Departamento de Educación, cumpliendo con los objetivos de la “Ley No Child Left Behind”, se ha propuesto la tarea de crear y administrar una Biblioteca Virtual Escolar: Centro de Aprendizaje del Siglo 21 del DEPR (BIVECA-S21 DEPR) en las siete regiones educativas.

Con el mismo se busca proveer la equidad en el acceso a la información y la difusión del conocimiento científico y tecnológico que fortalezcan las capacidades de los estudiantes para desarrollar alternativas viables para resolver los problemas y situaciones relacionadas con las necesidades académicas y profesionales.

Está encaminado a fortalecer el currículo.

Este proyecto tendrá una cobertura en 167 bibliotecas escolares del nivel secundario: escuelas intermedias y superiores.

Provee acceso a la información, conocimiento científico y tecnológico que

fortalecen las capacidades de los usuarios.

Diseñado para fortalecer el currículo académico.

En este proyecto estudiantes, facultad, y padres tendrán acceso a una gran variedad de bases de datos que ofrecen información de las materias

de: español, inglés, matemáticas y ciencias.

7 regiones educativas 167 escuelas en Plan de Mejoramiento Escolar (1er a 7mo

año)

Distribución 142 escuelas – Nivel superior (10mo-12mo) 25 escuelas – Nivel secundario (7mo-12mo) Personal de Apoyo: Director del Programa, Coordinador, 7

maestros bibliotecarios por región educativa

Página web para el acceso del proyecto BIVECAS 21-DE PR

http://biveca.net/

Requisitos: El bibliotecario debe recibir un adiestramiento del

proyecto por el DE. Realizar un estudio de necesidades de equipos

tecnológicos necesarios en la escuela. Implementación: Llevar a cabo un Plan de de Trabajo de

BIVECAS-21 PR Para poder utilizar las Bases de Datos por

subscripción se requiere que se utilice el nombre de usuario (user name) y contraseña (password).

Cada escuela participante tiene un nombre de usuario y contraseñas diferentes.

Para obtenerlas, se le debe solicitar al personal bibliotecario.

La bibliotecaria,ofrecerá información y adiestramientos sobre la utilización efectiva de las Base de Datos a los estudiantes, padres y maestros

Se debe llevar a cabo estadísticas de uso e informes de evaluación y efectividad.

Recursos en formato electrónicos:2.Bases de datos en linea: Océano,

Enciclopedia Británica, E-Books3.Literatura puertorriqueña4.Recursos especializados en ciencias y

matemáticas5.Escritura creativa

TAREAS COMO BIBLIOTECARIA TAREAS COMO BIBLIOTECARIA PARA SU IMPLEMENTACIÓNPARA SU IMPLEMENTACIÓN

Diseño del plan de Acción y Divulgación del proyecto. Orientación a toda la comunidad escolar sobre el desarrollo

del proyecto. Promover el proyecto mediante: Blogs, fotos, opúsculos e

informes de notas, resultados de pruebas y evaluaciones.

Cuestionarios y otros documentos que se Cuestionarios y otros documentos que se utilizan sobre necesidades tecnológicasutilizan sobre necesidades tecnológicas

Estos formularios se encuentran en los cartapacios.

Llevar a cabo Estudio de Necesidades y Análisis de Aprovechamiento Académico

Recopilar datos, tabular cuestionarios y analizar estudio socio-económico.

Llevar a cabo un plan de trabajo tecnológico, programático que incluya actividades, plan de integración y acción.

Hojas de asistencia. Ofrecer talleres de Adiestramientos a Facultad y

Estudiantes. Hojas de coordinaciones académicas. Plan de mejoramiento tecnológico. Evaluaciones del producto obtenido. Estadísticas de uso. Presentación de trabajos realizados por el estudiante Informes de efectividad y progreso. Someter propuestas de capacitación tecnológica al

personal y comunidad escolar.

Este es un proyecto innovador ya que se está utilizando las nuevas tecnologías como parte del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Las Nuevas Tecnologías y su incorporación al ámbito educativo promueven la creación de nuevos entornos didácticos que afectan de manera directa tanto a los actores del proceso de enseñanza-aprendizaje como al escenario donde se lleva a cabo el mismo.

Este nuevo entorno, ha creado nuevos modelos de enseñanza que ha ocasionado que el personal pedagógico y de la información se vean obligados a actualizarse y capacitarse profesionalmente.

En definitiva, este nuevo modelo es un desafío a nuestro sistema educativo.

Blog de Bibliotecas escolares de P.R.:Proyectos Innovadores.(2011).

Recuperado de:

https://sites.google.com/site/bibliotecasescolaresdepr/proyectos/biv

ecas21

Página web, Biveca –S21:Biblioteca Virtual. (2011). Recuperado de:

http://biveca.net/