Justificación:

En la antigüedad, el conocimiento que acumulaban loshombres fundamentalmente se obtenían con elesfuerzo de quienes contaban con las condicionesintelectuales, psicológicas y económicas, y que enforma aislada dedicaban toda su vida al estudio, lareflexión y la investigación.Hoy la tarea es casi imposible en la actualidad, elconocimiento y la investigación se realizan con elesfuerzo y la solidaridad de científicos e investigadoresque en la academia de ciencia, centros de investigacióny en las sociedades creadas para tal fin, discuten,dialogan intercambian diferentes puntos de vista yentre todos logran los fines propuestos.

OBJETIVOS

Objetivo general:-Mejorar el bajo rendimiento académico de loseducandos en esta área del saber.

Objetivos específicos:1-Motivar mediante este club el amor hacia lasmatemáticas.2- Disminuir el grado de dificultad que presentan loseducando en el área de matemáticas.3-Crear espacios de competencias entre las sedes de lainstitución.

Descripción del problema

Durante años de experiencia en la formación en elárea de matemática, es evidente el bajo nivel de losestudiantes en esta materia, mucho de ellos apáticosa su aprendizaje y las asignatura más difícil. Por todoestos es muy importante del desarrollo de esteproyecto para que los estudiantes se enamore deesta materia de aplicación en todo los ámbito de lavida y por medio de la TIC facilitar alcanzar los logrode es proyecto.

Preguntas de investigación

¿Cómo se organiza un club de matemática?

¿por qué es importante el estudio de la matemáticas?

¿Cómo las TIC facilitaría el aprendizaje de las matemáticas ?

CLUB DE MATEMÁTICA IMPLEMENTANDO LAS TIC

JERARQUIZACION DE PREGUNTAS

PREGUNTAS SIN IMPORTANCI

A

MUY POCO IMPORTANT

E

POCO IMPORTAN

TE

MEDIANAMENTE

IMPORTANTE

ES TANTO IMPORTANTE

MUY IMPORTANTE

¿Cómo las TIC facilitaría el

aprendizaje de las matemáticas ?

X

¿por qué es importante el estudio de la

matemáticas?

X

¿Cómo se organiza un club de

matemática?

X

PROGRAMACIÓN DE ÁREAS

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA EJES TRANSVERSALES O

INTEGRADORES

¿Cómo las TIC facilitaría el aprendizaje de las matemáticas ?

Matemáticas: desarrollo de diversos temas

Tecnología e Informática: Herramientas ofimática

PLAN DE ACCIÓNACTIVIDADES DE

APRENDIZAJERECURSOS TIEMPO RESPONSABLES RESULTADOS O

PRODUCTOS

Investigación sobre organización de club de las matemáticas

Cuaderno de apunte.

2 días Estudiantes Recolección de información

Socialización los resultado de investigación.

Video beam, herramientasofimáticas.

2 horas Estudiantes Charlas participativas.

realización de la actividad Equipo de sonido 1 semana Docente y estudiantes Participación masiva de la comunidad educativa

Socialización de los resultado del proyecto

Video beam, herramientasofimáticas.

2 horas Docente y estudiantes Charlas sobre los logros obtenidos.

EVALUACIÓN DE PROYECTO

MÉTODO DE EVALUACIÓN

TÉCNICAS O INSTRUMENTOS

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Observación Evidencias fotográficas, videos, búsqueda de información.

Actudinal,comportamental, disciplinariedad

Desarrollo de lasactividades diseñadas por los alumnos

participación en el club. Actudinal,comportamental, disciplinariedad