Proyectos de Diseño Gráfico

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Centro perteneciente a:

Enseanzas Artsticas Superiores de Diseo

(Curso 2013-2014)

Gua docente de

Proyectos de diseo

Especialidad de Diseo Grfico

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Enseanzas Artsticas Superiores de Diseo Gua docente de la asignatura Proyectos de Diseo Profesores

Apellidos y nombre Distribucin de tareas/grupos

Beln Gonzlez Riaza DG2B

Miguel Ochando Prez DG2A

Coordinador de la asignatura

Apellidos y nombre

Beln Gonzlez Riaza

I.- Identificacin de la asignatura

Tipo Obligatoria de especialidad

Materia Proyectos de Diseo grfico

Especialidad Diseo Grfico

Periodo de imparticin Curso /1er.semestre

N Crditos 8

Departamento Proyectos de diseo

Idioma/s Espaol

II.- Presentacin

PROYECTOS DE DISEO GRFICO es una asignatura obligatoria de carcter semestral, que se imparte en el 2 curso de la especialidad de diseo grfico. Es una asignatura de carcter terico-prctico que supone una introduccin al proyecto grfico, especialmente de identidad y sealtica. Es el ncleo en el que convergen los aprendizajes en las dems materias, por lo que se procura establecer colaboraciones con la mayor parte de ellas en diferentes ejercicios. La primera mitad de la asignatura establece las bases de una metodologa para la investigacin, creacin de ideas y desarrollo de proyectos complejos de diseo. La segunda mitad es una introduccin al diseo de signos y sistemas grficos y a los proyectos de identidad corporativa y de sealtica. Se considera esencial el uso de una metodologa adecuada al problema planteado, donde el proceso se considera tan importante como el resultado final y la formulacin de opiniones, anlisis crtico y argumentacin son objetivos fundamentales. As como la capacidad de analizar, conceptualizar, estructurar, representar, formalizar y producir.

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Requisitos previos y recomendaciones

Para abordar la asignatura con el mejor aprovechamiento se recomienda haber cursado y aprobado las asignaturas de primer curso de FUNDAMENTOS DE DISEO, TIPOGRAFA, TECNOLOGIA DIGITAL GRFICA. Asimismo es necesario manejar el software de autoedicin y dibujo vectorial. Se recomienda para el desarrollo de la asignatura seguir el programa de evaluacin continua y cumplir de manera regular la asistencia a clase.

III.- Competencias

Competencias transversales(comunes a cualquier titulacin de grado)

CT1_Organizar y planificar el trabajo de forma eficiente y motivadora.

CT2_Recoger informacin significativa, analizarla, sintetizarla y gestionarla adecuadamente.

CT3_Solucionar problemas y tomar decisiones que respondan a los objetivos del trabajo que se realiza.

CT4_Utilizar eficientemente las tecnologas de la informacin y la comunicacin.

CT5_Utilizar las habilidades comunicativas y la crtica constructiva en el trabajo en equipo.

CT6_Desarrollar razonada y crticamente ideas y argumentos.

CT7_ Realizar autocrtica hacia el propio desempeo profesional e interpersonal.

CT8_ Contribuir con su actividad profesional a la sensibilizacin social de la importancia del patrimonio cultural, su incidencia en los diferentes mbitos y su capacidad de generar valores significativos.

Competencias generales(comunes a otras asignaturas del ttulo superior de diseo)

CG1_Concebir, planificar y desarrollar proyectos de diseo de acuerdo con los requisitos y condicionamientos tcnicos, funcionales, estticos y comunicativos.

CG2_ Establecer relaciones entre el lenguaje formal, el lenguaje simblico y la funcionalidad especfica.

CG3_ Demostrar capacidad crtica y saber plantear estrategias de investigacin..

CG4_ Comunicar ideas y proyectos, argumentar razonadamente, saber evaluar las propuestas y canalizar el dilogo.

CG5_Optimizar la utilizacin de los recursos necesarios para alcanzar los objetivos previstos.

CG6_Demostrar capacidad crtica y saber plantear estrategias de investigacin.

CG7_Comprender el comportamiento de los elementos que intervienen en el proceso comunicativo, dominar los recursos tecnolgicos de la comunicacin y valorar su influencia en los procesos y productos del diseo.

Competencias especficas(propias de esta asignatura)

CE1_Generar, desarrollar y materializar ideas, conceptos e imgenes para programas comunicativos complejos.

CE2_Dominar los recursos formales de la expresin y la comunicacin visual.

CE3_Dominar los procedimientos de creacin de cdigos comunicativos.

CE4_Establecer estructuras organizativas de la informacin.

CE5_ Interrelacionar los lenguajes formal y simblico con la funcionalidad especfica.

CE6_ Reflexionar sobre la influencia social positiva del diseo, valorar su incidencia en la mejora de la calidad de vida y del medio ambiente y su capacidad para generar identidad, innovacin y calidad en la produccin.

CE7_Analizar el comportamiento de los receptores del proceso comunicacional en funcin de los objetivos del proyecto.

CE5_Determinar y, en su caso, crear soluciones tipogrficas adecuadas a los objetivos del proyecto

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Otras competencias especficas (propias de esta asignatura, no contempladas en el plan de estudios)

CEG1 Generar, desarrollar y materializar ideas, conceptos e imgenes para programas comunicativos complejos.

CEG2 Dominar los recursos formales de la expresin y la comunicacin visual.

CEG3 Comprender y utilizar la capacidad de significacin del lenguaje grfico.

CEG4 Dominar los procedimientos de creacin de cdigos comunicativos.

IV.- Contenido

Los contenidos y planificacin de la asignatura podrn verse modificados por motivos imprevistos (rendimiento del grupo, disponibilidad de recursos, modificaciones en el calendario acadmico, etc.); por tanto, no deberan considerarse como definitivos y cerrados. El docente comunicar a los alumnos dichas modificaciones.

IV. A.Temario de la asignatura

Bloque temtico Tema Apartados

1.El proyecto grfico

Tema 1. Introduccin al diseo grfico

Conceptos esenciales La responsabilidad social del diseador

Tema 2. Metodologa y creatividad

Procesos y mtodos. Ideacin.

2.Los elementos del diseo

Tema 3. Texto e imagen en el diseo grfico

Funciones del texto y la imagen en el diseo. Seleccin de imgenes y tipos en el proyecto de diseo. Lector y contexto.

3. Introduccin al sistema grfico

Tema 4. Sistema bsico de sealizacin

El signo grfico Diseo de pictogramas e iconos Sistemas de sealizacin

Tema 5 Sistema bsico de identidad

Marca e identidad Sistemas grficos de identidad corporativa Grfica aplicada al producto

IV. B. Actividades obligatorias (evaluables):

Tipo de actividad:

Lecturas

Trabajo en grupo

Realizacin de Proyectos

Presentacin de trabajos

Portafolio

Prueba escrita

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V.- Tiempo de trabajo

HORAS

Clases tericas (a) 32

Clases prcticas(a) 96

Actividades obligatorias (evaluables)(a) 14

Realizacin de pruebas (a) 2

Otras tareas lectivas (a)

Atencin a alumnos(b)

Actividades relacionadas: (b)

Preparacin del alumno para clases tericas (c) 16

Preparacin del alumno para clases prcticas(c) 60

Preparacin del alumno para realizacin de pruebas(c) 20

Otras (indicara, b, c)

Total de horas de trabajo del estudiante (d) 240

(a): docencia directa: horas lectivas con el profesor (b): horas complementarias con/sin profesor (c): trabajo autnomo del alumno (d): suma a+b+c

VI.- Metodologa

El desarrollo de la asignatura se estructura en cuatro sesiones semanales de 2 h de duracin. La metodologa de trabajo se clasifica de la siguiente forma: 1_Aprendizaje en grupo con el profesor, los modelos utilizados sern el modelo de leccin magistral sobre todo para las clases tericas (clase expositiva empleando el mtodo de la leccin y resolucin de dudas planteadas por los estudiantes), y el modelo participativo en algunas clases tericas (anlisis y debates en torno a materiales de trabajo) y sobre todo en las clases prcticas (demostraciones, correcciones necesarias y ejecucin de trabajos y/o proyectos). 2_Estudio individual, el modelo a aplicar es el investigador de forma que la actividad del estudiante se centra en la investigacin, documentacin, anlisis, manipulacin, elaboracin y retorno de la informacin. Realizacin y presentacin de proyectos. Anlisis y comentarios de casos y lecturas propuestas. 3_Trabajo en grupo con los compaeros con el objeto de fomentar las relaciones personales, compartir problemas y soluciones al trabajar con otras personas.

VII.- Cronograma (incluido en las ltimas pginas de este documento) El cronograma incluye una planificacin por semanas de los bloques, temas, actividades y metodologa aplicada a lo largo de todo el semestre.

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VIII.- Criterios e instrumentos de evaluacin y calificacin Atendiendo a la finalidad y el momento en el que se realiza la evaluacin de esta asignatura distinguimos tres tipos: 1_Evaluacin inicial, se prev elaborar algn test o cuestionario para ver qu nivel formativo poseen sobre conceptos o trminos que se presuponen sabidos y se van a utilizar a lo largo de la asignatura. 2_Evaluacin formativa se entregarn de forma peridica trabajos tericos y prcticos que se tendrn en cuenta en la evaluacin final. 3_Evaluacin final se realizar una prueba escrita al concluir el semestre junto a la entrega de un portafolio 4_Para evaluar las sesiones prcticas el alumno realizar la presentacin y defensa pblica de su trabajo. Asimismo entregar el proyecto y su memoria en formato digital, junto a una maqueta o prototipo del trabajo propuesto.

VIII. A. Instrumentos para la evaluacin

Lecturas Las lecturas suponen el anlisis, sntesis, reflexin y crtica de textos que los alumnos realizarn por escrito. Trabajo en grupo Este tipo de trabajos irn acompaados de un documento escrito que resumir el proceso de trabajo en grupo en funcin de los objetivos establecidos en cada ejercicio. Realizacin de Proyectos Metodologa del Proyecto Briefing: (definicin y elementos del problema), documentacin, investigacin y anlisis de los datos, conceptualizacin y estrategias creativas, bocetos, definicin de materiales y tcnicas, experimentacin y solucin final. Memoria: el alumno presentar una memoria donde se recojan los datos necesarios para la realizacin del proyecto y que deber incluir: definicin del proyecto, antecedentes y fuentes de inspiracin, argumentacin terica y conceptual del proyecto, desarrollo y materializacin formal del proyecto. Presentacin y defensa del proyecto: el alumno de forma pblica ante el resto de estudiantes deber exponer, argumentar y defender la evolucin de cada uno de sus proyectos. La presentacin deber ser participativa por parte del resto de los estudiantes que analizarn y criticarn razonadamente los resultados de sus propios compaeros. El profesor realizar las correcciones oportunas que el alumno deber hacer posteriormente. Los proyectos una vez mejorados por el alumno sern presentados en el portfolio digital. A partir de stas exposiciones parciales se obtendrn una evaluacin formativa que junto con entrega del portafolio dar como resultado la calificacin correspondiente. Maqueta o prototipo: el alumno realizar una maqueta o prototipo segn las indicaciones del profesor. Portfolio digital El portfolio contendr todos los proyectos del curso elaborados y mejorados por el alumno tras las correcciones realizadas por el profesor en su presentacin en el aula. Prueba escrita La prueba escrita tendr un diseo mixto: prueba objetiva (tipo test) y/o prueba escrita de respuesta breve. El examen se realizar al final del semestre y ser de carcter presencial y obligatorio. Podr realizarse alguna otra prueba escrita a lo largo del semestre si el profesor lo estima necesario.

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VIII. B. Criterios de evaluacin

- Comprender la metodologa de trabajo, las normas de presentacin y los trminos establecidos para la entrega de las actividades propuestas

- Aplicar la metodologa propuesta en la ejecucin de los trabajos - Concebir, planificar y desarrollar trabajos de diseo grfico de acuerdo con los requisitos y

condiciones planteados en el briefing - Adecuar el resultado creativo a los planteamientos recogidos en el briefing - Mostrar precisin y orden en la estructuracin y organizacin de la informacin, y uso correcto del

sistema de retculas - Realizar correctamente todos los trabajos tericos y prcticos - Demostrar capacidad para la comunicacin, exposicin y presentacin de los proyectos - Demostrar capacidad de sntesis, actitud crtica y de razonamiento argumentativo en las actividades

programadas - Usar correctamente el lenguaje propio de la materia - Acreditar los conocimientos tericos de la asignatura mediante prueba escrita - Cumplir los plazos en la entrega de los trabajos - Aceptar los requisitos impuestos por el profesor - Asistir y participar regularmente en las actividades lectivas y programadas - Demostrar inters por la materia - Conocer, asimilar y comprender los conceptos fundamentales de la asignatura - Trabajar con pulcritud, orden y limpieza - Participar y colaborar de forma activa en las clases -

VIII. C. Criterios de calificacin

La nota se obtendr de la suma de las notas parciales, siempre y cuando todas superen el 5 (aprobado). El alumno deber realizar un examen final que recoja los contenidos estudiados en la asignatura. Dado el carcter proyectual de la asignatura, para superarla ser necesario la correcta realizacin de todos los trabajos y de las distintas actividades formativas detalladas. Esto implica que la mera entrega de los trabajos no garantiza en s misma el aprobado. Por tanto ser necesario que stos tengan el nivel mnimo exigido para superar la materia.

Las faltas de asistencia a las presentaciones de los trabajos, cuando el profesor entienda que no estn justificadas, afectarn a la calificacin y podrn llegar a suponer el suspenso del trabajo en curso. Las faltas de ortografa tanto en trabajos tericos como prcticos y una presentacin descuidada e incorrecta afectarn a la calificacin y podra suponer el suspenso para el alumno. Para la calificacin del portafolio ser necesario presentar obligatoriamente todos los proyectos elaborados en el curso.

0 - 4,9 Suspenso (SS)

5,0 - 6,9 Aprobado (AP)

7,0 - 8,9 Notable (NT)

9,0 10 Sobresaliente (SB)

VIII. C.1 Ponderacin para la evaluacin continua

El sistema de evaluacin de las titulaciones en el marco del espacio europeo de educacin superior es la evaluacin continua. En el sistema de evaluacin continua la asistencia a clase es obligatoria y su valoracin en

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el proceso de evaluacin continua de la asignatura la establecern los profesores en cada asignatura. El Porcentaje orientativo de asistencia a clase es el 70%. La evaluacin prevista de los estudiantes mediante el proceso de evaluacin continua es el siguiente:

- Trabajos individuales (TI) 40% - Trabajos en grupo (TG) 20% - Portafolio y Prueba final 30% - Asistencia y participacin 10%

El tipo de evaluacin podr ser Acumulativa (relacionadas con el proceso de evaluacin continua) o Liberatoria (eximiendo la parte de contenidos correspondientes, que podr ser reevaluable o no dentro de la misma convocatoria). Porcentaje orientativo de asistencia a clase: 70% (mnimo 50%).

Instrumentos Tipo Ponderacin Periodo de realizacin

Bloque temtico

Lecturas (TI)

Acumulativa

LiberatoriaX

Reevaluable No reevaluable X

10% Semanas 1 a 16

1 a 5

Realizacin de Proyectos (TI)

AcumulativaX 40%

Semanas 1 a 16

1 a 5

Liberatoria

Reevaluable No reevaluable

Presentacin de trabajos (TI+TG)

Acumulativa

LiberatoriaX


10% Semanas pares

1 a 5

Portfolio (TI)

AcumulativaX 10% Semana 17

Liberatoria

Reevaluable) No reevaluable

Asistencia y participacin

10% 1 a 5

Examen

Acumulativa

LiberatoriaX


20% Semana 17 1 a 5

Total ponderacin 100%

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VIII. C.2 Ponderacin para la evaluacin de alumnos con reduccin autorizada del porcentaje previsto de presencialidad.

Los alumnos con reduccin autorizada podrn seguir la asignatura a travs de la plataforma virtual del centro. El alumno realizar las entregas en las fechas establecidas junto a las presentaciones correspondientes. Igualmente debern realizar la entrega y presentacin del portafolio, y la prueba escrita de forma presencial y obligatoria. Para que un alumno pueda optar a esta evaluacin, tendr que realizar la correspondiente solicitud al Director/a del Centro, y contar con el visto bueno de la Direccin General de Universidades e Investigacin.

Instrumentos Ponderacin Periodo de realizacin

Bloque temtico

Lecturas 10% Semana 1 a 16 1 a 5

Realizacin de proyectos

40% Semana 1 a 16 1 a 5


10% Semanas pares

1 a 5

Portfolio 10% Semana 17

Asistencia y participacin

10%

Examen 10% Semana 17


VIII. C.3Ponderacin para la evaluacin de alumnos con prdida de evaluacin continua Aquellos alumnos que no cumplan el requisito del porcentaje previsto de asistencia a clase los criterios sern los siguientes:


Bloque temtico

Pruebas escritas 60% Semana 17 1 a 5

Prcticas (Portfolio) 40% Semana 17

Otras


VIII. C.4 Ponderacin para la evaluacin extraordinaria. Para aquellos alumnos que no hayan superado la evaluacin ordinaria. Todas las pruebas de evaluacin deben realizarse de forma presencial en el periodo establecido.


Bloque temtico

Examen 100% Semana 18 1 a 5

Pruebas orales 1 a 5

Elaboracin de trabajos

1 a 5

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Otras 1 a 5


VIII. C.5Ponderacin para la evaluacin de alumnos con discapacidad Los profesores debern realizar la correspondiente adaptacin en funcin del tipo de discapacidad del alumno en cuestin.


Bloque temtico

Pruebas escritas

Pruebas orales

Actividades fuera del aula

Prcticas

Asistencia a clase

Otras


IX.- Recursos y materiales didcticos

El alumno acceder a los recursos y materiales didcticos correspondientes a esta asignatura a travs de la plataforma virtual del centro y/o del profesor de la asignatura. El alumno deber aportar ordenador porttil, cuaderno para bocetos y apuntes y tiles de dibujo bsicos. El aula requiere:

- espacio suficiente, iluminacin y mobiliario suficientes y adecuados, sillas, pizarra. - ordenador de profesor, videoproyector, sistema de audio bsico, conexin a internet, impresora

color.

IX. A. Bibliografa general

Ttulo Pictograms, Icons&Signs A Guide to Information Graphics

Autor Abdullah/Hbner

Editorial Thames and Hudson, Londres 2006

Ttulo Intuicin, accin, creacin. Graphic Design Thinking

Autor LUPTON, Ellen

Editorial Gustavo Gili, Barcelona, 2012

Ttulo Los elementos del diseo

Autor SAMARA, Timothy: 2007:

Editorial Gustavo Gili, Barcelona 2007

Ttulo Disear con y sin retcula

Autor SAMARA, Timothy, 2002

Editorial Gustavo Gili, Barcelona 2004

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Ttulo Veintids consejos sobre tipografa

Autor JARDI, Enric

Editorial Barcelona, Actar 2007

IX. B. Bibliografa complementaria

(En aula virtual)

IX. C. Direcciones web de inters

Design observer http://www.designobserver.com

Smashing magazine http://www.smashingmagazine.com

Creative review http://www.creativereview.co.uk/crblog

The Hickensian http://www.hicksdesign.co.uk/journal

Mark Boulton http://www.markboulton.co.uk

Speak Up http://www.underconsideration.com/speakup/

Aisleone http://www.aisleone.net/

Grffica http://graffica.info/

IX. D. Otros materiales y recursos didcticos

Disponibles en el aula virtual

X.- Profesorado

Nombre y apellidos Beln Gonzlez Riaza

Horario de atencin a alumnos Viernes de 14,30 a 15,30

Correo electrnico [email protected]

Departamento proyectos

Categora profesora

Titulacin Acadmica Licenciada Bellas Artes, U.C.M. Madrid

Experiencia docente/profesional/investigadora relacionada con la asignatura

Es diseadora grfica y profesora de Proyectos, Tipografa, Diseo para el Espacio Pblico y Teora de la Imagen. Ha impartido asignaturas similares en diversos planes de estudios y actualmente las imparte tambin en el Grado en Diseo de la Universidad Complutense. Su actividad investigadora se centra desde hace aos en la tipografa y el diseo para el espacio pblico. Es Jefa de Departamento de Relaciones Internacionales en al ESDM.

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Nombre y apellidos Miguel Ochando Prez

Horario de atencin a alumnos

Correo electrnico [email protected]

Departamento proyectos

Categora Profesor

Titulacin Acadmica Licenciado Bellas Artes, U.C.M. Madrid

Experiencia docente/profesional/investigadora relacionada con la asignatura

Diseador grfico y profesor de Proyectos de diseo grfico en 2 y 3er curso. Ms de 20 aos de experiencia docente, impartiendo asignaturas como Tipografa, Tipografa Digital, Tipografa Impresa, Tecnologa Digital y Tcnicas Grficas Industriales en diversos planes de estudios. Ocho aos como Coordinador de Tecnologa y cinco como Jefe de estudios en escuela de arte diez. Actualmente es Jefe del Departamento de de proyectos y coordina la comunicacin y visibilidad en esdmadrid .

XI. Informacin sobre la asignatura en cursos anteriores

Proyectos de Diseo Grfico se lleva impartiendo tres aos en el segundo curso de los Estudios Superiores equivalentes a Grado de Diseo en la especialidad de Diseo Grfico. Es una asignatura importante en el plan de estudios en la que convergen los conocimientos adquiridos en otras asignaturas de primer curso y de este primer semestre del segundo y que inicia al estudiante en el pensamiento de diseo y la metodologa del proyecto, introducindole en los temas especficos de los proyectos grficos y en la comprensin del funcionamiento y el diseo de los sistemas de signos.

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Cronograma Semanas 1 a 9 ASIGNATURA: PROYECTOS DE DISEO GRFICO CURSO: SEGUNDO

SEMESTRE: PRIMER SEMESTRE ESPECIALIDAD: GRFICO

PROFESOR/A: BELN GONZLEZ RIAZA/MIGUEL OCHANDO PREZ

SEMANA 1 2 3 4 5 6 7 8 9

BLOQUE 1.EL PROYECTO GRFICO

2.LOS ELEMENTOS DEL DISEO 3. INTRODUCCIN AL SISTEMA GRFICO

TEMA TEMA 1. INTRODUCCIN AL DISEO GRFICO

TEMA 2. METODOLOGA Y CREATIVIDAD

TEMA 3. TEXTO E IMAGEN EN EL DISEO GRFICO

TEMA 4. SISTEMA BSICO DE SEALIZACIN

ACTIVIDAD

Lecturas Realizacin de Proyectos

Lecturas Trabajo en grupo













METODOLOGA

1_Aprendizaje en grupo con el profesor 2_Estudio individual

1_Aprendizaje en grupo con el profesor 2_Estudio individual 3_Trabajo en grupo con los compaeros








COMPETENCIAS CT1_8 + CG1-7+ CE2 CE5CE6 CE7CEG3

CT1_8 + CG1-7+ CE2 CE5CE6 CE7CEG3 CT1_8 + CG1-7+ CE2 CE5CE6 CE7CEG3

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Cronograma Semanas 10 a 18 ASIGNATURA: PROYECTOS DE DISEO GRFICO CURSO: SEGUNDO

SEMESTRE: PRIMER SEMESTRE ESPECIALIDAD: GRFICO

PROFESOR/A: BELN GONZLEZ RIAZA/MIGUEL OCHANDO PREZ

SEMANA 10 11 12 13 14 15 16 17 18

BLOQUE

3. INTRODUCCIN AL SISTEMA GRFICO

Portafolio PRUEBA ORDINARIA

PRUEBA EXTRAORDINARIA -

TEMA

TEMA 4. SISTEMA BSICO DE SEALIZACIN

TEMA 5. SISTEMA BSICO DE IDENTIDAD

ACTIVIDAD Realizacin de Proyectos Prueba escrita


Realizacin de Proyectos Lecturas

Trabajo en grupo






Portafolio

METODOLOGA

2_Estudio individual







COMPETENCIAS CT1_8 + CG1-7+ CE1 CEG1 CE3 CEG3 CE4 CEG4 CE5 CE7

CT1_8 + CG1-7+ CE1 CEG1 CE3 CEG3 CEG4 CE4 CE5CE6 CE7

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