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Centro perteneciente a:
Enseanzas Artsticas Superiores de Diseo
(Curso 2013-2014)
Gua docente de
Proyectos de diseo
Especialidad de Diseo Grfico
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Enseanzas Artsticas Superiores de Diseo Gua docente de la asignatura Proyectos de Diseo Profesores
Apellidos y nombre Distribucin de tareas/grupos
Beln Gonzlez Riaza DG2B
Miguel Ochando Prez DG2A
Coordinador de la asignatura
Apellidos y nombre
Beln Gonzlez Riaza
I.- Identificacin de la asignatura
Tipo Obligatoria de especialidad
Materia Proyectos de Diseo grfico
Especialidad Diseo Grfico
Periodo de imparticin Curso /1er.semestre
N Crditos 8
Departamento Proyectos de diseo
Idioma/s Espaol
II.- Presentacin
PROYECTOS DE DISEO GRFICO es una asignatura obligatoria de carcter semestral, que se imparte en el 2 curso de la especialidad de diseo grfico. Es una asignatura de carcter terico-prctico que supone una introduccin al proyecto grfico, especialmente de identidad y sealtica. Es el ncleo en el que convergen los aprendizajes en las dems materias, por lo que se procura establecer colaboraciones con la mayor parte de ellas en diferentes ejercicios. La primera mitad de la asignatura establece las bases de una metodologa para la investigacin, creacin de ideas y desarrollo de proyectos complejos de diseo. La segunda mitad es una introduccin al diseo de signos y sistemas grficos y a los proyectos de identidad corporativa y de sealtica. Se considera esencial el uso de una metodologa adecuada al problema planteado, donde el proceso se considera tan importante como el resultado final y la formulacin de opiniones, anlisis crtico y argumentacin son objetivos fundamentales. As como la capacidad de analizar, conceptualizar, estructurar, representar, formalizar y producir.
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Requisitos previos y recomendaciones
Para abordar la asignatura con el mejor aprovechamiento se recomienda haber cursado y aprobado las asignaturas de primer curso de FUNDAMENTOS DE DISEO, TIPOGRAFA, TECNOLOGIA DIGITAL GRFICA. Asimismo es necesario manejar el software de autoedicin y dibujo vectorial. Se recomienda para el desarrollo de la asignatura seguir el programa de evaluacin continua y cumplir de manera regular la asistencia a clase.
III.- Competencias
Competencias transversales(comunes a cualquier titulacin de grado)
CT1_Organizar y planificar el trabajo de forma eficiente y motivadora.
CT2_Recoger informacin significativa, analizarla, sintetizarla y gestionarla adecuadamente.
CT3_Solucionar problemas y tomar decisiones que respondan a los objetivos del trabajo que se realiza.
CT4_Utilizar eficientemente las tecnologas de la informacin y la comunicacin.
CT5_Utilizar las habilidades comunicativas y la crtica constructiva en el trabajo en equipo.
CT6_Desarrollar razonada y crticamente ideas y argumentos.
CT7_ Realizar autocrtica hacia el propio desempeo profesional e interpersonal.
CT8_ Contribuir con su actividad profesional a la sensibilizacin social de la importancia del patrimonio cultural, su incidencia en los diferentes mbitos y su capacidad de generar valores significativos.
Competencias generales(comunes a otras asignaturas del ttulo superior de diseo)
CG1_Concebir, planificar y desarrollar proyectos de diseo de acuerdo con los requisitos y condicionamientos tcnicos, funcionales, estticos y comunicativos.
CG2_ Establecer relaciones entre el lenguaje formal, el lenguaje simblico y la funcionalidad especfica.
CG3_ Demostrar capacidad crtica y saber plantear estrategias de investigacin..
CG4_ Comunicar ideas y proyectos, argumentar razonadamente, saber evaluar las propuestas y canalizar el dilogo.
CG5_Optimizar la utilizacin de los recursos necesarios para alcanzar los objetivos previstos.
CG6_Demostrar capacidad crtica y saber plantear estrategias de investigacin.
CG7_Comprender el comportamiento de los elementos que intervienen en el proceso comunicativo, dominar los recursos tecnolgicos de la comunicacin y valorar su influencia en los procesos y productos del diseo.
Competencias especficas(propias de esta asignatura)
CE1_Generar, desarrollar y materializar ideas, conceptos e imgenes para programas comunicativos complejos.
CE2_Dominar los recursos formales de la expresin y la comunicacin visual.
CE3_Dominar los procedimientos de creacin de cdigos comunicativos.
CE4_Establecer estructuras organizativas de la informacin.
CE5_ Interrelacionar los lenguajes formal y simblico con la funcionalidad especfica.
CE6_ Reflexionar sobre la influencia social positiva del diseo, valorar su incidencia en la mejora de la calidad de vida y del medio ambiente y su capacidad para generar identidad, innovacin y calidad en la produccin.
CE7_Analizar el comportamiento de los receptores del proceso comunicacional en funcin de los objetivos del proyecto.
CE5_Determinar y, en su caso, crear soluciones tipogrficas adecuadas a los objetivos del proyecto
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Otras competencias especficas (propias de esta asignatura, no contempladas en el plan de estudios)
CEG1 Generar, desarrollar y materializar ideas, conceptos e imgenes para programas comunicativos complejos.
CEG2 Dominar los recursos formales de la expresin y la comunicacin visual.
CEG3 Comprender y utilizar la capacidad de significacin del lenguaje grfico.
CEG4 Dominar los procedimientos de creacin de cdigos comunicativos.
IV.- Contenido
Los contenidos y planificacin de la asignatura podrn verse modificados por motivos imprevistos (rendimiento del grupo, disponibilidad de recursos, modificaciones en el calendario acadmico, etc.); por tanto, no deberan considerarse como definitivos y cerrados. El docente comunicar a los alumnos dichas modificaciones.
IV. A.Temario de la asignatura
Bloque temtico Tema Apartados
1.El proyecto grfico
Tema 1. Introduccin al diseo grfico
Conceptos esenciales La responsabilidad social del diseador
Tema 2. Metodologa y creatividad
Procesos y mtodos. Ideacin.
2.Los elementos del diseo
Tema 3. Texto e imagen en el diseo grfico
Funciones del texto y la imagen en el diseo. Seleccin de imgenes y tipos en el proyecto de diseo. Lector y contexto.
3. Introduccin al sistema grfico
Tema 4. Sistema bsico de sealizacin
El signo grfico Diseo de pictogramas e iconos Sistemas de sealizacin
Tema 5 Sistema bsico de identidad
Marca e identidad Sistemas grficos de identidad corporativa Grfica aplicada al producto
IV. B. Actividades obligatorias (evaluables):
Tipo de actividad:
Lecturas
Trabajo en grupo
Realizacin de Proyectos
Presentacin de trabajos
Portafolio
Prueba escrita
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V.- Tiempo de trabajo
HORAS
Clases tericas (a) 32
Clases prcticas(a) 96
Actividades obligatorias (evaluables)(a) 14
Realizacin de pruebas (a) 2
Otras tareas lectivas (a)
Atencin a alumnos(b)
Actividades relacionadas: (b)
Preparacin del alumno para clases tericas (c) 16
Preparacin del alumno para clases prcticas(c) 60
Preparacin del alumno para realizacin de pruebas(c) 20
Otras (indicara, b, c)
Total de horas de trabajo del estudiante (d) 240
(a): docencia directa: horas lectivas con el profesor (b): horas complementarias con/sin profesor (c): trabajo autnomo del alumno (d): suma a+b+c
VI.- Metodologa
El desarrollo de la asignatura se estructura en cuatro sesiones semanales de 2 h de duracin. La metodologa de trabajo se clasifica de la siguiente forma: 1_Aprendizaje en grupo con el profesor, los modelos utilizados sern el modelo de leccin magistral sobre todo para las clases tericas (clase expositiva empleando el mtodo de la leccin y resolucin de dudas planteadas por los estudiantes), y el modelo participativo en algunas clases tericas (anlisis y debates en torno a materiales de trabajo) y sobre todo en las clases prcticas (demostraciones, correcciones necesarias y ejecucin de trabajos y/o proyectos). 2_Estudio individual, el modelo a aplicar es el investigador de forma que la actividad del estudiante se centra en la investigacin, documentacin, anlisis, manipulacin, elaboracin y retorno de la informacin. Realizacin y presentacin de proyectos. Anlisis y comentarios de casos y lecturas propuestas. 3_Trabajo en grupo con los compaeros con el objeto de fomentar las relaciones personales, compartir problemas y soluciones al trabajar con otras personas.
VII.- Cronograma (incluido en las ltimas pginas de este documento) El cronograma incluye una planificacin por semanas de los bloques, temas, actividades y metodologa aplicada a lo largo de todo el semestre.
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VIII.- Criterios e instrumentos de evaluacin y calificacin Atendiendo a la finalidad y el momento en el que se realiza la evaluacin de esta asignatura distinguimos tres tipos: 1_Evaluacin inicial, se prev elaborar algn test o cuestionario para ver qu nivel formativo poseen sobre conceptos o trminos que se presuponen sabidos y se van a utilizar a lo largo de la asignatura. 2_Evaluacin formativa se entregarn de forma peridica trabajos tericos y prcticos que se tendrn en cuenta en la evaluacin final. 3_Evaluacin final se realizar una prueba escrita al concluir el semestre junto a la entrega de un portafolio 4_Para evaluar las sesiones prcticas el alumno realizar la presentacin y defensa pblica de su trabajo. Asimismo entregar el proyecto y su memoria en formato digital, junto a una maqueta o prototipo del trabajo propuesto.
VIII. A. Instrumentos para la evaluacin
Lecturas Las lecturas suponen el anlisis, sntesis, reflexin y crtica de textos que los alumnos realizarn por escrito. Trabajo en grupo Este tipo de trabajos irn acompaados de un documento escrito que resumir el proceso de trabajo en grupo en funcin de los objetivos establecidos en cada ejercicio. Realizacin de Proyectos Metodologa del Proyecto Briefing: (definicin y elementos del problema), documentacin, investigacin y anlisis de los datos, conceptualizacin y estrategias creativas, bocetos, definicin de materiales y tcnicas, experimentacin y solucin final. Memoria: el alumno presentar una memoria donde se recojan los datos necesarios para la realizacin del proyecto y que deber incluir: definicin del proyecto, antecedentes y fuentes de inspiracin, argumentacin terica y conceptual del proyecto, desarrollo y materializacin formal del proyecto. Presentacin y defensa del proyecto: el alumno de forma pblica ante el resto de estudiantes deber exponer, argumentar y defender la evolucin de cada uno de sus proyectos. La presentacin deber ser participativa por parte del resto de los estudiantes que analizarn y criticarn razonadamente los resultados de sus propios compaeros. El profesor realizar las correcciones oportunas que el alumno deber hacer posteriormente. Los proyectos una vez mejorados por el alumno sern presentados en el portfolio digital. A partir de stas exposiciones parciales se obtendrn una evaluacin formativa que junto con entrega del portafolio dar como resultado la calificacin correspondiente. Maqueta o prototipo: el alumno realizar una maqueta o prototipo segn las indicaciones del profesor. Portfolio digital El portfolio contendr todos los proyectos del curso elaborados y mejorados por el alumno tras las correcciones realizadas por el profesor en su presentacin en el aula. Prueba escrita La prueba escrita tendr un diseo mixto: prueba objetiva (tipo test) y/o prueba escrita de respuesta breve. El examen se realizar al final del semestre y ser de carcter presencial y obligatorio. Podr realizarse alguna otra prueba escrita a lo largo del semestre si el profesor lo estima necesario.
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VIII. B. Criterios de evaluacin
- Comprender la metodologa de trabajo, las normas de presentacin y los trminos establecidos para la entrega de las actividades propuestas
- Aplicar la metodologa propuesta en la ejecucin de los trabajos - Concebir, planificar y desarrollar trabajos de diseo grfico de acuerdo con los requisitos y
condiciones planteados en el briefing - Adecuar el resultado creativo a los planteamientos recogidos en el briefing - Mostrar precisin y orden en la estructuracin y organizacin de la informacin, y uso correcto del
sistema de retculas - Realizar correctamente todos los trabajos tericos y prcticos - Demostrar capacidad para la comunicacin, exposicin y presentacin de los proyectos - Demostrar capacidad de sntesis, actitud crtica y de razonamiento argumentativo en las actividades
programadas - Usar correctamente el lenguaje propio de la materia - Acreditar los conocimientos tericos de la asignatura mediante prueba escrita - Cumplir los plazos en la entrega de los trabajos - Aceptar los requisitos impuestos por el profesor - Asistir y participar regularmente en las actividades lectivas y programadas - Demostrar inters por la materia - Conocer, asimilar y comprender los conceptos fundamentales de la asignatura - Trabajar con pulcritud, orden y limpieza - Participar y colaborar de forma activa en las clases -
VIII. C. Criterios de calificacin
La nota se obtendr de la suma de las notas parciales, siempre y cuando todas superen el 5 (aprobado). El alumno deber realizar un examen final que recoja los contenidos estudiados en la asignatura. Dado el carcter proyectual de la asignatura, para superarla ser necesario la correcta realizacin de todos los trabajos y de las distintas actividades formativas detalladas. Esto implica que la mera entrega de los trabajos no garantiza en s misma el aprobado. Por tanto ser necesario que stos tengan el nivel mnimo exigido para superar la materia.
Las faltas de asistencia a las presentaciones de los trabajos, cuando el profesor entienda que no estn justificadas, afectarn a la calificacin y podrn llegar a suponer el suspenso del trabajo en curso. Las faltas de ortografa tanto en trabajos tericos como prcticos y una presentacin descuidada e incorrecta afectarn a la calificacin y podra suponer el suspenso para el alumno. Para la calificacin del portafolio ser necesario presentar obligatoriamente todos los proyectos elaborados en el curso.
0 - 4,9 Suspenso (SS)
5,0 - 6,9 Aprobado (AP)
7,0 - 8,9 Notable (NT)
9,0 10 Sobresaliente (SB)
VIII. C.1 Ponderacin para la evaluacin continua
El sistema de evaluacin de las titulaciones en el marco del espacio europeo de educacin superior es la evaluacin continua. En el sistema de evaluacin continua la asistencia a clase es obligatoria y su valoracin en
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el proceso de evaluacin continua de la asignatura la establecern los profesores en cada asignatura. El Porcentaje orientativo de asistencia a clase es el 70%. La evaluacin prevista de los estudiantes mediante el proceso de evaluacin continua es el siguiente:
- Trabajos individuales (TI) 40% - Trabajos en grupo (TG) 20% - Portafolio y Prueba final 30% - Asistencia y participacin 10%
El tipo de evaluacin podr ser Acumulativa (relacionadas con el proceso de evaluacin continua) o Liberatoria (eximiendo la parte de contenidos correspondientes, que podr ser reevaluable o no dentro de la misma convocatoria). Porcentaje orientativo de asistencia a clase: 70% (mnimo 50%).
Instrumentos Tipo Ponderacin Periodo de realizacin
Bloque temtico
Lecturas (TI)
Acumulativa
LiberatoriaX
Reevaluable No reevaluable X
10% Semanas 1 a 16
1 a 5
Realizacin de Proyectos (TI)
AcumulativaX 40%
Semanas 1 a 16
1 a 5
Liberatoria
Reevaluable No reevaluable
Presentacin de trabajos (TI+TG)
Acumulativa
LiberatoriaX
Reevaluable No reevaluable X
10% Semanas pares
1 a 5
Portfolio (TI)
AcumulativaX 10% Semana 17
Liberatoria
Reevaluable) No reevaluable
Asistencia y participacin
10% 1 a 5
Examen
Acumulativa
LiberatoriaX
Reevaluable No reevaluable X
20% Semana 17 1 a 5
Total ponderacin 100%
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VIII. C.2 Ponderacin para la evaluacin de alumnos con reduccin autorizada del porcentaje previsto de presencialidad.
Los alumnos con reduccin autorizada podrn seguir la asignatura a travs de la plataforma virtual del centro. El alumno realizar las entregas en las fechas establecidas junto a las presentaciones correspondientes. Igualmente debern realizar la entrega y presentacin del portafolio, y la prueba escrita de forma presencial y obligatoria. Para que un alumno pueda optar a esta evaluacin, tendr que realizar la correspondiente solicitud al Director/a del Centro, y contar con el visto bueno de la Direccin General de Universidades e Investigacin.
Instrumentos Ponderacin Periodo de realizacin
Bloque temtico
Lecturas 10% Semana 1 a 16 1 a 5
Realizacin de proyectos
40% Semana 1 a 16 1 a 5
Presentacin de trabajos
10% Semanas pares
1 a 5
Portfolio 10% Semana 17
Asistencia y participacin
10%
Examen 10% Semana 17
Total ponderacin 100%
VIII. C.3Ponderacin para la evaluacin de alumnos con prdida de evaluacin continua Aquellos alumnos que no cumplan el requisito del porcentaje previsto de asistencia a clase los criterios sern los siguientes:
Instrumentos Ponderacin Periodo de realizacin
Bloque temtico
Pruebas escritas 60% Semana 17 1 a 5
Prcticas (Portfolio) 40% Semana 17
Otras
Total ponderacin 100%
VIII. C.4 Ponderacin para la evaluacin extraordinaria. Para aquellos alumnos que no hayan superado la evaluacin ordinaria. Todas las pruebas de evaluacin deben realizarse de forma presencial en el periodo establecido.
Instrumentos Ponderacin Periodo de realizacin
Bloque temtico
Examen 100% Semana 18 1 a 5
Pruebas orales 1 a 5
Elaboracin de trabajos
1 a 5
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Centro perteneciente a:
Otras 1 a 5
Total ponderacin 100%
VIII. C.5Ponderacin para la evaluacin de alumnos con discapacidad Los profesores debern realizar la correspondiente adaptacin en funcin del tipo de discapacidad del alumno en cuestin.
Instrumentos Ponderacin Periodo de realizacin
Bloque temtico
Pruebas escritas
Pruebas orales
Actividades fuera del aula
Prcticas
Asistencia a clase
Otras
Total ponderacin 100%
IX.- Recursos y materiales didcticos
El alumno acceder a los recursos y materiales didcticos correspondientes a esta asignatura a travs de la plataforma virtual del centro y/o del profesor de la asignatura. El alumno deber aportar ordenador porttil, cuaderno para bocetos y apuntes y tiles de dibujo bsicos. El aula requiere:
- espacio suficiente, iluminacin y mobiliario suficientes y adecuados, sillas, pizarra. - ordenador de profesor, videoproyector, sistema de audio bsico, conexin a internet, impresora
color.
IX. A. Bibliografa general
Ttulo Pictograms, Icons&Signs A Guide to Information Graphics
Autor Abdullah/Hbner
Editorial Thames and Hudson, Londres 2006
Ttulo Intuicin, accin, creacin. Graphic Design Thinking
Autor LUPTON, Ellen
Editorial Gustavo Gili, Barcelona, 2012
Ttulo Los elementos del diseo
Autor SAMARA, Timothy: 2007:
Editorial Gustavo Gili, Barcelona 2007
Ttulo Disear con y sin retcula
Autor SAMARA, Timothy, 2002
Editorial Gustavo Gili, Barcelona 2004
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Ttulo Veintids consejos sobre tipografa
Autor JARDI, Enric
Editorial Barcelona, Actar 2007
IX. B. Bibliografa complementaria
(En aula virtual)
IX. C. Direcciones web de inters
Design observer http://www.designobserver.com
Smashing magazine http://www.smashingmagazine.com
Creative review http://www.creativereview.co.uk/crblog
The Hickensian http://www.hicksdesign.co.uk/journal
Mark Boulton http://www.markboulton.co.uk
Speak Up http://www.underconsideration.com/speakup/
Aisleone http://www.aisleone.net/
Grffica http://graffica.info/
IX. D. Otros materiales y recursos didcticos
Disponibles en el aula virtual
X.- Profesorado
Nombre y apellidos Beln Gonzlez Riaza
Horario de atencin a alumnos Viernes de 14,30 a 15,30
Correo electrnico [email protected]
Departamento proyectos
Categora profesora
Titulacin Acadmica Licenciada Bellas Artes, U.C.M. Madrid
Experiencia docente/profesional/investigadora relacionada con la asignatura
Es diseadora grfica y profesora de Proyectos, Tipografa, Diseo para el Espacio Pblico y Teora de la Imagen. Ha impartido asignaturas similares en diversos planes de estudios y actualmente las imparte tambin en el Grado en Diseo de la Universidad Complutense. Su actividad investigadora se centra desde hace aos en la tipografa y el diseo para el espacio pblico. Es Jefa de Departamento de Relaciones Internacionales en al ESDM.
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Centro perteneciente a:
Nombre y apellidos Miguel Ochando Prez
Horario de atencin a alumnos
Correo electrnico [email protected]
Departamento proyectos
Categora Profesor
Titulacin Acadmica Licenciado Bellas Artes, U.C.M. Madrid
Experiencia docente/profesional/investigadora relacionada con la asignatura
Diseador grfico y profesor de Proyectos de diseo grfico en 2 y 3er curso. Ms de 20 aos de experiencia docente, impartiendo asignaturas como Tipografa, Tipografa Digital, Tipografa Impresa, Tecnologa Digital y Tcnicas Grficas Industriales en diversos planes de estudios. Ocho aos como Coordinador de Tecnologa y cinco como Jefe de estudios en escuela de arte diez. Actualmente es Jefe del Departamento de de proyectos y coordina la comunicacin y visibilidad en esdmadrid .
XI. Informacin sobre la asignatura en cursos anteriores
Proyectos de Diseo Grfico se lleva impartiendo tres aos en el segundo curso de los Estudios Superiores equivalentes a Grado de Diseo en la especialidad de Diseo Grfico. Es una asignatura importante en el plan de estudios en la que convergen los conocimientos adquiridos en otras asignaturas de primer curso y de este primer semestre del segundo y que inicia al estudiante en el pensamiento de diseo y la metodologa del proyecto, introducindole en los temas especficos de los proyectos grficos y en la comprensin del funcionamiento y el diseo de los sistemas de signos.
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Centro perteneciente a:
Cronograma Semanas 1 a 9 ASIGNATURA: PROYECTOS DE DISEO GRFICO CURSO: SEGUNDO
SEMESTRE: PRIMER SEMESTRE ESPECIALIDAD: GRFICO
PROFESOR/A: BELN GONZLEZ RIAZA/MIGUEL OCHANDO PREZ
SEMANA 1 2 3 4 5 6 7 8 9
BLOQUE 1.EL PROYECTO GRFICO
2.LOS ELEMENTOS DEL DISEO 3. INTRODUCCIN AL SISTEMA GRFICO
TEMA TEMA 1. INTRODUCCIN AL DISEO GRFICO
TEMA 2. METODOLOGA Y CREATIVIDAD
TEMA 3. TEXTO E IMAGEN EN EL DISEO GRFICO
TEMA 4. SISTEMA BSICO DE SEALIZACIN
ACTIVIDAD
Lecturas Realizacin de Proyectos
Lecturas Trabajo en grupo
Realizacin de Proyectos
Realizacin de Proyectos
Realizacin de Proyectos
Realizacin de Proyectos
Realizacin de Proyectos
Lecturas Trabajo en grupo
Lecturas Trabajo en grupo
Presentacin de trabajos
Presentacin de trabajos
Presentacin de trabajos
Presentacin de trabajos
Realizacin de Proyectos
METODOLOGA
1_Aprendizaje en grupo con el profesor 2_Estudio individual
1_Aprendizaje en grupo con el profesor 2_Estudio individual 3_Trabajo en grupo con los compaeros
1_Aprendizaje en grupo con el profesor 2_Estudio individual
1_Aprendizaje en grupo con el profesor 2_Estudio individual
1_Aprendizaje en grupo con el profesor 2_Estudio individual 3_Trabajo en grupo con los compaeros
1_Aprendizaje en grupo con el profesor 2_Estudio individual
1_Aprendizaje en grupo con el profesor 2_Estudio individual
1_Aprendizaje en grupo con el profesor 2_Estudio individual 3_Trabajo en grupo con los compaeros
1_Aprendizaje en grupo con el profesor 2_Estudio individual 3_Trabajo en grupo con los compaeros
COMPETENCIAS CT1_8 + CG1-7+ CE2 CE5CE6 CE7CEG3
CT1_8 + CG1-7+ CE2 CE5CE6 CE7CEG3 CT1_8 + CG1-7+ CE2 CE5CE6 CE7CEG3
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Centro perteneciente a:
Cronograma Semanas 10 a 18 ASIGNATURA: PROYECTOS DE DISEO GRFICO CURSO: SEGUNDO
SEMESTRE: PRIMER SEMESTRE ESPECIALIDAD: GRFICO
PROFESOR/A: BELN GONZLEZ RIAZA/MIGUEL OCHANDO PREZ
SEMANA 10 11 12 13 14 15 16 17 18
BLOQUE
3. INTRODUCCIN AL SISTEMA GRFICO
Portafolio PRUEBA ORDINARIA
PRUEBA EXTRAORDINARIA -
TEMA
TEMA 4. SISTEMA BSICO DE SEALIZACIN
TEMA 5. SISTEMA BSICO DE IDENTIDAD
ACTIVIDAD Realizacin de Proyectos Prueba escrita
Realizacin de Proyectos
Realizacin de Proyectos Lecturas
Trabajo en grupo
Realizacin de Proyectos
Realizacin de Proyectos
Realizacin de Proyectos
Presentacin de trabajos
Presentacin de trabajos
Portafolio
METODOLOGA
2_Estudio individual
1_Aprendizaje en grupo con el profesor 2_Estudio individual
1_Aprendizaje en grupo con el profesor 2_Estudio individual 3_Trabajo en grupo con los compaeros
1_Aprendizaje en grupo con el profesor 2_Estudio individual 3_Trabajo en grupo con los compaeros
1_Aprendizaje en grupo con el profesor 2_Estudio individual
1_Aprendizaje en grupo con el profesor 2_Estudio individual
1_Aprendizaje en grupo con el profesor 2_Estudio individual 3_Trabajo en grupo con los compaeros
COMPETENCIAS CT1_8 + CG1-7+ CE1 CEG1 CE3 CEG3 CE4 CEG4 CE5 CE7
CT1_8 + CG1-7+ CE1 CEG1 CE3 CEG3 CEG4 CE4 CE5CE6 CE7
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