PLANIFICADOR DE PROYECTOS TECNOLÓGICOS1. FORMULACIÓN DEL PROYECTO

1.1.Nombre del proyectoRECICLANDO PARA INNOVAR

1.2. Integrantes: Lina Vanessa Núñez – Mónica Liliana Salazar

1.3.Correos electrónicos:monicasalazar196@gmail.com linavanejaja@gmail.com

1.4. Institución Educativa y Sede:Institución educativa San Pedro Apóstol sede Montebello

1.5. Grado: 5 de primaria

1.6. Objetivos del proyecto (general y específico)1.6.1.Objetivo con ayuda de los estudiantes queremos encontrar la

solución a las necesidades del entorno. En este proyecto buscamos solucionar una necesidad de los estudiantes que por medio del material reciclable las cuales son cosas que ya no utilizamos puedan darle otro uso que sea muy necesario en el lugar como lo son las cortinas de plástico.

1.6.2. Objetivos específicos

● identificar la importancia del reciclaje y el cuidado del medio ambiente.● Presentar las ventajas que presenta la correcta planificación de la reutilización

del plástico, para evitar el deterioro del Medio Ambiente.● Concientizar a los estudiantes sobre la importancia que tiene la reutilización y

reciclaje.

● Consultar diferentes materiales de plástico con el que se puedan realizar

cortinas● Consultar los diferentes tipos de plástico que se pueden reciclar.

2. DISEÑO CURRICULAR

2.1. Competencias Básicas Ciudadanas Laborales

● Identifico y comparo ventajas y desventajas en la utilización de artefactos y procesos tecnológicos en la solución de problemas de la vida cotidiana.

● Reconozco características del funcionamiento de algunos productos tecnológicos de mi entorno y los utilizo en forma segura.

● Reconozco artefactos creados por el hombre para satisfacer sus necesidades, los relaciono con los procesos de producción y con los

● Identifico algunas formas de discriminación en mi escuela (por género, religión, etnia, edad, cultura, aspectos económicos o sociales, capacidades o limitaciones individuales) y colaboro con acciones, normas o acuerdos para evitarlas.

● Reconozco que todos los niños y las niñas somos personas con el mismo valor y los mismos derechos.

● Identifico y expreso, con mis propias palabras, las ideas y los deseos de quienes participamos en la toma de decisiones, en el salón y en el medio escolar.

● Identificar, ubicar, organizar, controlar y utilizar en forma racional y eficiente los recursos disponibles, en la realización de proyectos y actividades.

● Identificar los mecanismos, procedimientos y prácticas de otros para mejorar los propios desempeños.

● Analizo los cambios que se producen al hacer las cosas de manera diferente.

● Consolidar un equipo de trabajo, integrarse a él y aportar conocimientos, ideas y experiencias, con el fin de definir

recursos naturales.

●

objetivos colectivos y establecer roles y responsabilidades para realizar un trabajo coordinado con otros

● RESPONSABILIDAD AMBIENTAL Contribuir a preservar y mejorar el ambiente haciendo uso adecuado de los recursos naturales y los creados por el hombre.

● ●

2.2. Desempeños Básicas Ciudadanas Laborales

• Identifico y describo características, dificultades, deficiencias o riesgos asociados con el empleo de artefactos y procesos destinados a la solución de problemas.

• Identifico fallas sencillas en un artefacto o proceso y actúo en forma

● Expongo mis posiciones y escucho las posiciones ajenas, en situaciones de conflicto

● Expresó, en forma asertiva , mis puntos de vista e intereses en las discusiones

● Identifico la información requerida para desarrollar una tarea o actividad.

● Identifico los recursos tecnológicos disponibles para el desarrollo de

segura frente a ellas.

● Analizo artefactos que responden a necesidades particulares en contextos sociales, económicos y culturales

grupales.● Coopero y

muestro solidaridad con mis compañeros y mis compañeras; trabajo constructivamente en equipo.

una tarea.

2.3 Contenidos de tecnología● ARTEFACTOS: Tijeras, puntillas, ganchos para colgar cortina, vela

fósforos● HERRAMIENTAS: Tijeras,silicona líquida ,martillo● TIPO DE MATERIALES RECICLABLE: Plástico

●

2.4. Competencias Siglo XXIMarque la habilidad o habilidad del Siglo XXI que su proyecto potenciará en sus estudiantes, recuerde que debe ser coherente con los objetivos, competencias, actividades, evaluación.

Habilidades de aprendizaje e innovación Creatividad e innovación☒

❏ Pensamiento crítico y resolución de problemas Comunicación y colaboración☒

Habilidades en información, medios y tecnologíaAlfabetismo en manejo de la información☒ ❏ Alfabetismo en medios ❏ Alfabetismo en TIC (Tecnología de la información y la comunicación)

Habilidades para la vida personal y profesional

❏ Flexibilidad y adaptabilidad Iniciativa y autonomía☒

❏ Habilidades sociales inter -culturales ❏ Productividad y confiabilidad

Liderazgo y responsabilidad☒

3. METODOLOGÍA DEL PROYECTO

3.1. Actividades del proyecto

1 observar e identificar la necesidad del grupo

2 socializar con el grupo exponer la distintas soluciones la necesidad

3 los estudiantes escogen el material del que harán la cortina

4 harán el diseño de la cortina en una hoja de block

5 exponen el dibujo compañeros

6 medir la ventana ( altura y ancho ) en grupos 6 estudiantes

7 al exponer las medidas cada grupo se dieron cuenta las ventanas no medían lo mismo

8 procedieron medir plástico hacer las marcas donde iban hacer los cortes

9 cortar el plástico

10 después procedieron medir para hacer el doblez de la parte superior de la cortina

11 después de medir el dobles lo pegan con silicona líquida

12 miden la parte superior en el dobles dejando 5 cm de ancho al comienzo y al final de hay se mide cuartas cada cuarta se hace marca

13 se procede prender vela para calentar un clavo

14 en cada marca con el clavo caliente se hace orificio

15 se procede meter los ganchos de cortina

16 se procede clavar soportes de cortinas este caso pedimos ayuda comodatario de la institución

17 procedimos poner los tubos

18 colocar la cortina

a. Instrumentos

patio de la institución educativa ,luz natural

Humanos (estudiantes, docentes).

b. HerramientasTijeras, silicona líquida,vela ,candela, martillo, puntillas , plástico, ganchos para

colgar las cortinas, soportes cortinas ,tubo de cortina.

Unas cortinas para evitar que el agua se filtre

.

3.2. Actividad Enfoque Educativo Ciencia Tecnología y Sociedad CTS

c.

Repartir el trabajo por grupos para que todos participen cada uno cumpliendo una función: cortar, pegar, colgar la cortina, diseñar dibujos para decorar, medir etc.

Todo esto con el fin de solucionar la dificultad de que se les filtra el agua cuando llueve por las ventanas. También para que se den cuenta de que al plástico se le pueden dar otros usos aparte de utilizarlo para cubrir el piso cuando se pinta.

Para finalizar una vez terminada la actividad queremos que los estudiantes

aprendan los diferentes usos del material reciclable como el plástico , soportes de cortina que no utilicen sus casa,tubos de cortina.ganchos de cortina

5. EVALUACIÓN

Al inicio Durante Al finalizar

● al inicio vamos a preguntar a los estudiantes, qué material se puede utilizar para hacer cortinas

● evaluamos el trabajo en equipo, la cooperación, teniendo en cuenta el respeto entre todos.

● evaluamos por medio del debate

6. Uso de TIC

Tecnología – Hardware

Cámara☐☐ Computadora(s)☒ Cámara digital

Reproductor de DVD☐☐ Conexión a Internet

Disco láser☐ Impresora☐

☐ Sistema de proyección Escáner☐ Televisor☐

VCR☐☐ Cámara de vídeo

Equipo de ☐vídeo conferencia

Otro☐

Tecnología – Software

Base de datos/Hoja de cálculo☐ Diagramador de publicaciones☐ Programa de correo electrónico☐ Enciclopedia en CD-ROM☐

☐ Editor de imágenes Buscador Web☐ Multimedia☐

☐ Desarrollo de páginas web

Procesador de ☐texto

Otro      ☐Materiales impresos imágenes de la web

Recursos de Internet

http://www.ahorradoras.com/2013/03/como-hacer-una-cortina-de-bano-en-casa/

http://www.ehowenespanol.com/mis-cortinas-plastico-como_356399/

Otros Recursos COMPUTADOR

7. Bibliografía, webgrafía y filmografía

http://www.inforeciclaje.com/reciclaje-plastico.php https://www.youtube.com/watch?v=GuWkX7YK-rw

http://www.ahorradoras.com/2013/03/como-hacer-una-cortina-de-bano-en-casa/

http://www.ehowenespanol.com/mis-cortinas-plastico-como_356399/

Planificador de proyectos tecnológicos por Zalathiel Cárdenas Bonilla se distribuye bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0

Internacional.Basada en una obra en zalathiel.blogspot.com.