Evaluación Unidad de AprendizajeUnidad I: Expansión Europea

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I. Responde cada una de las preguntas, encerrando en un círculo la alternativa que consideres correcta:

1. ¿Cuáles fueron los países que iniciaron los descubrimientos geográficos en el siglo XV?

a) Alemania y Francia.b) España y Portugal.c) España y Grecia.d) Alemania y Portugal.

2. ¿Cuál es el motivo que impulsó a los europeos a buscar nuevas rutas hacia Oriente?

a) Por la necesidad de descubrir América.b) Por los compromisos comerciales de los exploradores.c) Porque los turcos invadieron Constantinopla, bloqueando la ruta.d) Ninguna de las Anteriores.

3. Los europeos durante el siglo XV tuvieron un intenso contacto comercial con Oriente (Asia) dentro de los productos que eran adquiridos se encontraban:

a) Artículos de navegación como brújulas.b) Metales preciosos para la fabricación de monedas.c) Seda, perlas preciosas y especias como la canela y pimienta, entre otros condimentos. d) b y c.

4. Éste grupo surge en Italia durante el siglo XIV, un poco antes de llegada de los españoles y portugueses a América. La principal característica del movimiento fue que se centró en el ser humano, en sus capacidades y su forma de pensar. ¿A qué movimiento nos referimos en la descripción anterior?

a) Teocentrismo.b) Humanismo.c) Portugueses.d) Ninguna de las anteriores.

5. ¿Cuál es el acontecimiento que aporta de forma directa a la masificación del humanismo? a) El descubrimiento de una tierra redonda.b) La escritura de la biblia.c) Tratado de Génova.d) La invención de la imprenta.

Colegio Alain La FloridaProf. Cynthia Villarroel S.Historia, Geografía y Ciencias Sociales

Objetivo: - Explicar las causas de los viajes de descubrimiento considerando los avances tecnológicos que facilitaron la navegación, y el contexto europeo.

6. La expansión europea se logra gracias a los múltiples avances técnicos dentro de los que se destacan:

a) Teocentrismo, brújula, cambios en el pensamiento.b) Nuevos territorios, antropocentrismo y monedas.c) humanismo, ambiente favorable para la investigación científica, mayor desarrollo de comercio.d) Avances en la navegación.

7.- Lee el siguiente texto:

De acuerdo al texto anterior ¿cuáles eran las principales obligaciones de marineros y grumetes?

a) Los pueblos originarios de América.b) Las comunidades indígenas de Asia.c) Los esclavos africanos.d) Ninguna de las Anteriores.

II. TÉRMINOS PAREADOS

En la columna B escriba el número de la columna A según corresponda. (1 punto c/u) (6 puntos total).

A B1 Maestro de armas Máxima autoridad de la embarcación, a

veces era quien tenía mayor poder económico sin importar sus conocimientos en navegación.

2 Calafate Instrumento que permite orientarse espacialmente, teniendo como puntos de referencia el Norte o el Sur.

3 Piloto Consejero del capitán y marino experto4 Maestre A cargo de todo lo que es la navegación en

sí. Consta con todos los instrumentos necesarios para navegar como la brújula y el astrolabio.

5 Capitán Encargado de mantener impermeabilizada la nave

6 Brújula Encargado de la disciplina a bordo.

Relato de un viajero: “Nos encontramos en el año 1571 y había decidido embarcarme a América en busca de fortuna. Al subir al barco, me costó trabajo acomodarme y situar mis pertenencias, pues los espacios libres dejados por la carga eran escasos. Yo sabía que los responsables del viaje solo estaban obligados a darnos agua, así que, como los demás pasajeros, llevaba mis propios alimentos (tocino, harina, carne y pescado salado, aceite, vinagre, sal) una manta, una colcha y mis escasas ropas personales. Ya en alta mar, observé con detenimiento las cesantes idas y venidas de la tripulación del barco. Estaba formada por treinta personas, entre ellos unos 14 marineros y 8 grumetes, que se pasaban el día atareados por sus obligaciones: extendían las velas o las reparaba, regaban la cubierta, achicaban el agua, medían la profundidad del agua con una soga emplomada, revisaban los barcos etc. […]”.

Fuente: http://gobiernodecanarias.org/educación/fundoro/remodhisci11.htm

III. DESARROLLO

A partir de lo visto en clases responda de manera clara y argumentada las siguientes preguntas:

a) Señala tres adelantos técnicos que favorecieron la navegación.

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b) Nombra los tres motivos más importantes de la expansión europea.

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IV. Dibuja y explica las tres principales causas que provocaron la Expansión Europea:

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