Asignatura Educación Matemáticas Profesor/a Vitalia Monsalve P.

Nombre: Curso: Fecha:

Puntaje ideal: 46 puntos Puntaje real: Calificación:

Apoyo PIE Si No Firma Educadora:

Objetivo de aprendizaje Indicadores de logro

Componer y descomponer números del 0 al 20 de forma aditiva, en forma concreta, pictórica y simbólica.Demostrar que comprenden la adición y la sustracción de números de 0 a 20 progresivamente de 0 a 5, de 6 a 10, de 11 a 20 con dos sumados.Describir y aplicar estrategias de cálculo mental para las adiciones y sustracciones.Demostrar que comprenden la adición y la sustracción de números de 0 al 20 progresivamente de 0 a 5, de 6 a 10, de 11 a 20 con dos sumados.

Descubren y cuentan cantidades hasta 10.

Contar una historia de sumas nombrando primero las partes y luego el todo.

Identificar el todo y las partes en un diagrama

Completar un historia de números y explicar la estrategia utilizada.

Evaluación Educación Matemáticas 1° añoAdiciones con números menores a 10

1. Observe el ejemplo y luego resuelva las siguientes adiciones:

Asignatura Educación Matemáticas Profesor/a Vitalia Monsalve P.

2. Resuelva las siguientes adiciones:

a. 3 + ……… = 7 e. ……… + 2 = 5

b. 2 + ……… = 8 f. ……… + 1 = 3

c. 3 + ……… = 10 g. ……… + 2 = 6

d. 8 + ……… = 10 h. ……… + 4 = 9 3. Observe, dibuje y complete:

A este grupo

de mariposas le sumamos 0 mariposas, nos queda la misma cantidad de mariposas:

3. Completa para que se cumpla la igualdada.

¿Cuántas serpientes sumaste en el primer recuadro? ..............................

Asignatura Educación Matemáticas Profesor/a Vitalia Monsalve P.

b.

¿Cuántos yoyós agregaste en el primer recuadro para tener 8 yoyós? ..............................

4. Completa los recuadros:

5. Sigamos practicando:

a. 7 - 2 =

e. 6 - 3 =

i. 8 - 1 =

a. 2 + 3 =

e. 5 + 3 =

i. 4 + 5 =