1. Medios de comunicacin einfluencia social 2. Introduccin Su estudio surge con la aparicin de la radio y latelevisin Diferentes teoras: Modelo hipodrmico (comienzos s.XX) Teora de los efectos mnimos (mediadoss.XX) Modelo crtico (a partir de los 70) 3. Modelo crtico Se centra en el procesamiento a travs de heursticoscognitivos Importancia del Agenda Setting Estudia el efecto de la televisin. Plantea una serie desupuestos: Las cadenas son empresas que buscanbeneficios econmicos Las cadenas seleccionan contenidoaceptado por la mayora de personas Las cadenas ignoran los gustosminoritarios 4. Investigaciones Percepcin de la influencia de los medios sociales ennosotros y en otras personas (individual) La influencia de las aptitudes previas de perceptor en suinterpretacin de las noticias (grupal) Influencia de la televisin en el pensamiento de laspersonas (social) 5. Percepcin de la influencia de losmedios Efecto tercera persona Para comprobarlo Davison hizo 4 estudios: Influencia de una noticia en el voto Influencia de la publicidad en la compra de juguetes Influencia en el voto por las elecciones primarias Influencia de medidas reales en el voto 6. Percepcin de la influencia de losmedios El efecto tercera persona vara segn el grado deaceptacin social del mensaje: Estudio de Innes y Zeitz 7. Percepcin de la influencia de losmedios La magnitud del efecto tercera persona puede aumentar: Cuando no se el mensaje no espersonalmente beneficioso(estudio deInnes Y zeitz) Cuando el tema es personalmenteimportante Cuando la fuente es percibidanegativamente Cuando la distancia social con la personaa comparar es alta 8. Percepcin de la influencia de losmedios Explicacion del efecto tercera persona: Motivacional: Falsa singularidad yautoensalzamiento Problema: falsoconsenso Efecto primus inter pares: conformidad superior del propio comportamiento 9. Percepcin de la influencia de losmedios Estudio sobre la conformidad superior de yo: Mensajes de una campaa electoral 6 principios de Cialdini Hiptesis: los encuestados considerarnque la campaa les afecta menos que aotros pero el grado de diferencia variaren funcin del grado de aceptacinsocial del principio y la distancia con lapersona a comparar. Se confirma la hiptesis 10. Influencia de las actitudes en la interpretacin de los mensajes emitidos por los medios decomunicacin 11. Cuando los medios emiten noticias, estas se vencuestionadas o no segn si coinciden o no con laideologa del espectador Interpretamos la informacin de acuerdo a nuestrosesquemas previos 12. Experimento: Noticia sobre el conflicto entre rabes e israelitas en Oriente Medio Participantes divididos entre Pro-rabes, Pro-israelitas y neutrales Aquellos que estaban implicados ideolgicamente crean que los medios perjudicaban intencionadamente al bando que le era afn Cuanto ms implicacin emocional y conocimiento del suceso mayor sesgo. 13. Experimento: Explicacin Proceso evaluativo: los espectadores evalan el mensaje de acuerdo a sus opiniones, prejuicios y preconcepcionesinterpretando el mensaje de acuerdo a ellas. Proceso perceptivo: Los espectadores prestan ms atencin a las partes en las que se ataca a sus psoturas y las recuerdan mejor. Por lo tanto, cuanta ms informacin tenga una persona sobre la noticia mayor ser el sesgo ya que, aunque se dispone de ms informacin que apoya a ambas posturas, prestar ms atencin a aquella que ataca la suya 14. Experimento: Explicacin Proceso evaluativo: los espectadores evalan el mensaje de acuerdo a sus opiniones, prejuicios y preconcepcionesinterpretando el mensaje de acuerdo a ellas. Proceso perceptivo: Los espectadores prestan ms atencin a las partes en las que se ataca a sus psoturas y las recuerdan mejor. Por lo tanto, cuanta ms informacin tenga una persona sobre la noticia mayor ser el sesgo ya que, aunque se dispone de ms informacin que apoya a ambas posturas, prestar ms atencin a aquella que ataca la suya 15. Estudios ideolgicos de latelevisin George Gerbner: modelo crticoQuien cuenta la historia de una cultura realmente gobierna elcomportamiento humano. Solan ser los padres, la escuela, la Iglesia,o la comunidad. Ahora es un puado de multinacionales sin nadaque ensear pero mucho por ganar . La influencia de la televisin, como medio decomunicacin de masas, en las creencias, los valores y lacultura de la sociedad. Personas de todo tipo (raza, religin, estrato social,ideologa) ven los mismos contenidos en la televisin. Por ello favorece la uniformidad de creencias, laestandarizacin y el statu quo. 16. Estructura de experimento 1. Anlisis del sistema del mensaje: Se registra y analizael contenido de los programas televisivos para determinarlas caractersticas del mundo que la televisin nosensea. Esto sirve para elaborar los criterios de lasiguiente fase 2. Anlisis del cultivo o aculturacin: se examinan elresultados de encuestas sobre la ideologa de laspersonas para comprobar hasta que punto influa la visindel mundo presentada por la televisin el la visin de losespectadores. 17. 1. Anlisis del sistema del mensaje Mito de la clase medio como modelo del estadounidenseperfecto Mayor nmero de hombres. Roles de gnerotradicionales. Estereotipos: mujeres atractivas yemotivas, hombres poderoso e intelectuales. Segmentos de la poblacin infrarepresentados: ancianos,menores de 18, negros e hispanos Es habitual ver la vida de policias, abogados y juecespero no de cientficos o ingenieros. El delito en la programacin televisiba es 10 veces mshabitual que en la vida real 18. Anlisis del cultivo o aculturacin Se dividi a los participantes segn sus inclinacionespolticas (liberales, conservadores y moderados) y elnmero de horas de televisin (televidentes ligeros ytelevidentes duros) Se estudiaron las opiniones en temas como el racial, lahomosexualidad, el aborto o la legalizacin de lamarihuana. En los TV ligeros se observaron los resultados previsiblessegn su ideologa. Sin embargo, en los TV duros lasopiniones cambiaban y se homogeneizaban acercndosea la visin ofrecida por la televisin. Se produce la sobreinclusin: uniformidad de puntos devista y opiniones cultivada por la televisin.