Escuelas de Psicología

PSIC 30012/2/2010Clase # 3

Estructuralismo

• Wilhem Wundt

• 1832-1920

• Breve Biografía

• Niño Problema-Repitió un grado

• Escuela de Medicina

• Mente como un evento natural - puede ser estudiado científicamente

• Padre de la Psicología Experimental - Fundó el Estructuralismo

• 1879, Universidad de Leipzig, Alemania

• Fundó el 1er laboratorio

• Usó la introspección para descubrir los elementos básicos de la experiencia

universidad de leipzig, alemania

• concluyó que toda experiencia psicológica tenía varios elementos que había que estudiar

• combinados producían la experiencia sensible

• se les denominó: escuela estructuralista

• Escuela de la psicología que argumenta que la mente consiste de 3 elementos básicos:

• sensaciones

• sentimientos

• imágenes

• lo que combina la experiencia sensible

• Intenta romper la experiencia consiente en sensaciones objetivas, como la visión y el gusto

• y los sentimientos subjetivos como: las respuestas emocionales, voluntad, imágenes mentales (memorias y sueños)

Escuela Estructuralista

• William James-Padre de la Psicología Norteamericana

• 1842-1910

• Libro: Principios de Psicología en 1890

• Reaccionaba al estructuralismo

Funcionalismo

• Hacia finales del S. 19

• Se concentró en la relación entre la experiencia consciente y el comportamiento

• Flujo de conciencia

• Uso de la introspección para enfocarse en la conducta en adición a la mente o la conciencia

• También describía como objeto de estudio los procesos conscientes

• No como resultado de la unión de muchas estructuras

• Su propósito era la adaptación del organismo al ambiente

• clara influencia de darwin

• Escuela de la psicología que enfatiza el uso o las funciones de la mente, en vez de los elementos de la experiencia

Escuela Funcionalista

Contraste

Conductismo: John B. Watson (1878-1958) y B.F. Skinner (1904-1990)

• Psicología como ciencia

• Estudio de lo observable

• Medible

• Instrumentos confiables

• Concordancia en lo observado

• Estudio científico de la conducta y no de la conducta y sus procesos mentales

Fundamentos de Watson

Escuela Conductista

• Escuela de la psicología que define la psicología como el estudio de la conducta observable y que estudia las relaciones entre estímulo respuesta

Escuela Gestalt

• Fundada en Alemania en 1920 aprox.

• En los años 30 los fundadores huyeron de los Nazis y se ubicaron en los EU

• Basada en trabajos realizados acerca de la percepción y en cómo la percepción influencia el pensamiento y la solución de problemas

• Gestalt=configuración, patrón, todo organizado

“ El todo es más que la suma de sus partes ”

Exponentes: Max Werthheimer (1880-1943); Kurt Koffka (1886-1941) y Wolfgang Kohler (1887-1967)

• La fragmentación (observada en las primeras escuelas) dentro de la tendencia positivista de los fenómenos psicológicos, no ayudan a entender el problema completo

• Contraste con los estructuralistas

• Contraste con los conductistas

• El aprendizaje puede ser activo y con propósito; no sólo responsivo y mecánico

Ejemplos

• Principal exponente:Sigmund Freud

• 1856-1939 (83 años)

• Médico y neurólogo austríaco

• Pacientes con Histeria(del griego útero)

Psicoanálisis

• Freud creía que los datos conscientes son insuficientes para explicar el comportamiento humano

• Afirmaba que la realidad fundamental es el inconsciente, que aflora a la conciencia de manera disfrazada

• Famoso caso de Anna O.

Carl Jung

• Discípulo de Freud

• Creó su propia teoría, conocida como Teoría Analítica

• Propone al inconsciente colectivo como la influencia principal en nuestro comportamiento, afectos y pensamientos

Inconsciente ColectivoIncluye todas las tendencias, predispocisiones y experiencias de la humanidad incluyendo las heredadas de nuestros predecesores