Psicología Legal y Forense Grado en PSICOLOGÍA – 4º curso Modalidad presencial

Psicología Legal y Forense Grado en PSICOLOGÍA – 4º curso Modalidad presencial

GUÍA DOCENTE 2018-2019

Grado en Psicología – Curso 4º 2

Psicología Legal y Forense GUÍA DOCENTE 2018-2019

Sumario

Datos básicos 3

Breve descripción de la asignatura 4

Requisitos previos 4

Objetivos 4

Competencias 4

Contenidos 5

Metodología 6

Criterios de evaluación 6

Recursos de aprendizaje y apoyo tutorial 7

Breve CV del profesor responsable 8

Grado en Psicología – Curso 4º 3

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Psicología Legal y Forense

Datos básicos

Área: Área de formación optativa 2: Intensificación en Psicología del Trabajo y de las

Organizaciones.

Carácter: Optativa.

Nº de créditos: 3 ECTS.

Unidad Temporal: 4º Curso – 2º Semestre.

Calendario: Del día 29 de enero al día 24 de mayo de 2019*.

Horario: Lunes y Martes de 11:00 horas a 13:00 horas*.

Idioma en el que se imparte: Español.

Profesor/a responsable de la asignatura: Raquel Sánchez Ordóñez.

E-mail: rsanchezor@upsa.es

Horario de tutorías: Lunes de 9 a 11 horas.

* Nota sobre la distribución semanal de la asignatura: Debido a que durante el segundo semestre de 4º

curso el alumnado debe realizar las prácticas externas del Grado, las sesiones presenciales se concentran

en nueve semanas.

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Breve descripción de la asignatura Psicología Legal y Forense se centra en la labor del psicólogo en el ámbito legal. Especialmente se estudian los diversos elementos de un peritaje psicológico. Asimismo se abordan los informes forenses diferenciales para las distintas áreas legales y los instrumentos de evaluación forense.

Requisitos previos No se establecen requisitos previos.

Objetivos Conocer los distintos elementos de un informe psicológico.

Ser capaz de realizar un informe distintivo para las distintas áreas judiciales.

Saber aplicar instrumentos específicos de evaluación forense.

Competencias Competencias transversales T6. Capacidad de gestión de la información.

T12. Habilidades en las relaciones interpersonales.

T13. Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad.

Competencias específicas E1. Saber analizar necesidades y demandas de los destinatarios de la función en diferentes contextos. E7. Saber describir y medir los procesos de interacción, la dinámica de los grupos y la estructura grupal e intergrupal. E8. Ser capaz de identificar problemas y necesidades grupales e intergrupales. E16. Saber planificar la evolución de los programas y las intervenciones.

E21. Conocer y ajustarse a las obligaciones deontológicas de la Psicología.

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Contenidos CONTENIDOS DE LA ENSEÑANZA TEÓRICA

1. ¿Qué es la psicología legal y forense? Los distintos perfiles profesionales del psicólogo que trabaja en la Justicia. Regulación jurídica de la figura del perito y del dictamen. 2. El Informe pericial psicológico. Estructura y características de los informes periciales psicológicos. El proceso general de evaluación en el informe pericial psicológico. Presentación y estructura del informe pericial psicológico. La ratificación. 3. El informe pericial psicológico en el Derecho de familia. Proceso psico-jurídico de separación y divorcio. Características generales y objetivos básicos del informe pericial en familia. Criterios para la evaluación de la guardia y custodia. Programa de visitas para el progenitor no custodio. Elaboración de un programa. 4. El informe pericial psicológico en el Derecho Penal. Conceptos legales de base psicológica. La responsabilidad penal. Evaluación psicológica de la Imputabilidad. El informe psicológico forense en el ámbito penal. 5. El informe pericial psicológico en el Menor. La ley del menor en España. Particularidades del informe del menor. El Equipo técnico. Realización y emisión de los Informes de los Equipos técnicos. Asesoramiento de las medidas impuestas y seguimiento de las intervenciones. 6. Otras áreas de la psicología Legal y Forense. Psicología legal y forense en el ámbito civil y laboral. Psicología Penitenciaria. Psicología del testimonio y del jurado. Psicología Policial y de las Fuerzas Armadas. Victimología. Mediación.

CONTENIDOS DE LA ENSEÑANZA PRÁCTICA

1. Realización de un informe pericial psicológico didáctico. 2. Estudio y elaboración de pericias en familia: Las diversas casuísticas familiares. 3. Estudio y elaboración de pericias en el ámbito penal: las psicopatologías y su relación con la imputabilidad. 4. Estudio y elaboración de Informes técnicos en menores. 5. Estudio de Informes en otras áreas de la Justicia.

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Metodología METODOLOGÍA HORAS HORAS DE

TRABAJO PRESENCIAL

HORAS DE TRABAJO NO PRESENCIAL

Clases Teóricas 14

37.5 (50%)

Clases Prácticas 12

Resolución de casos 11.5

Lecturas 6 37.5 (50%)

Examen 15

Preparación del trabajo de evaluación 16.5

TOTAL 37.5 37.5

Sesiones teóricas Clases magistrales en dónde se expondrán los diversos elementos de la pericia psicológica forense en los ámbitos legales. Se pretende dotar sobre todo al alumno de los recursos necesarios para la resolución de los casos. De la misma forma que el alumno distinga la evaluación forense de la evaluación clínica.

Sesiones prácticas Clases dedicadas a la resolución de supuestos prácticos en el ámbito legal. Se les presentarán a los alumnos casos que deben resolver y contestar a las preguntas planteadas en cada uno de ellos. Se pretende que se familiaricen con este ámbito y que desarrollen la capacidad de resolución de problemas. Se recogerán al finalizar las clases el trabajo realizado.

Criterios de evaluación CONVOCATORIA ORDINARIA El examen final será una prueba escrita tipo test que tendrá un peso del 75% sobre la evaluación final y el 25% restante será la entrega de los casos de forma presencial. No se admite ninguno fuera de las horas de la clase.

CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA Rigen las mismas normas que para la ordinaria.

Recursos de aprendizaje y apoyo tutorial BIBLIOGRAFÍA Aguilera, G. y Zaldívar, F. (2003). Opinión de los jueces (derecho penal y de familia) sobre el

informe psicológico forense. Anuario de psicología jurídica, (13) 95-122.

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Arce, R. Fariña, F. & Novo, M. (2005). Psicología jurídica. Psicología y Ley, 2. Xunta de Galicia.

Baca Baldomero, E., Echeburúa Odriozola, E.,Tamarit Sumalla, J. M. (2006). Manual de

victimología. Barcelona: Editorial Tirant Lo Blanch

Garzón, A. (1990). Psicología Judicial. Valencia: Promolibro.

García López, E. (2010). Fundamentos de psicología jurídica y forense. Madrid: Oxford University

Press

García Rodríguez, B., Carrasco Ortíz, M. A., Serrano Gil, A. (2010). Psicología Forense. Madrid: Ed.

Editorial Sanz y Torres, S.L.

Montero, J. (2001). Guarda y custodia de los hijos. Valencia: Tirant lo Blanch.

Torre, J. De la (1999). El informe pericial psicológico: criterios judiciales y jurisprudenciales.

Papeles del Psicólogo, 73, 13-15.

Torres, I. (2002). Aspectos éticos en las evaluaciones forenses. Revista de Psicología Universitas

Tarraconensis, Vol XXIV, 58-93.

Urra,J. y Vazquez, B. (1993). Manual de Psicología Forense. Madrid: Siglo XXI

Sierra, J.C., Jiménez, E.M. y Buela-Casal, G. (2006). Psicología Forense: manual de técnicas y

aplicaciones. Madrid: Biblioteca Nueva.

Vázquez Mezquita, B. (2008). Manual de Psicología Forense. Madrid: Ed. Síntesis

PLATAFORMA MOODLE En Moodle están los materiales y los casos de la materia que se van habilitando semanalmente.

TUTORÍAS Se ofrecen 5 horas de tutorías semanalmente para que los alumnos puedan consultar dudas acerca de la materia. Asimismo se ofrece la posibilidad de realizar consultas vía email siempre que lo necesiten.

Breve CV del profesor responsable Raquel Sánchez Ordóñez, es profesora Encargada de Cátedra de la Facultad de Psicología. Imparte las materias de Psicología Social, Psicología Social Aplicada y Psicología Legal y Forense. Mimbro de la Sociedad Científica Española de Psicología Social. Miembro del Equipo de investigación: Persona y contextos saludables.