PSICOMETRÍA (2da. Sesión) PERSPECTIVA HISTORICA DE LA PSICOMETRIA: NIVEL INTERNACIONAL PERSPECTIVA...

PSICOMETRÍAPSICOMETRÍA(2da. Sesión)(2da. Sesión)PSICOMETRÍAPSICOMETRÍA(2da. Sesión)(2da. Sesión)

PERSPECTIVA HISTORICA DE LA PSICOMETRIA: NIVEL INTERNACIONAL

RECESO PERSPECTIVA HISTORICA DE LA PERSPECTIVA HISTORICA DE LA

PSICOMETRIA: NIVEL NACIONALPSICOMETRIA: NIVEL NACIONAL

PSICOFISICA Y PSICOLOGIA EXPERIMENTAL

TRANSTORNOS MENTALES FENOMENOS SOCIALES DE RELEVANCIA AVANCES EN ESTADISTICA Y CUANTIFIC

ACION PSICOLOGICA TEORIA DE DARWIN

PERSPECTIVA HISTORICA PERSPECTIVA HISTORICA DE LA PSICOMETRIA: DE LA PSICOMETRIA:

NIVEL INTERNACIONALNIVEL INTERNACIONAL

PERSPECTIVA HISTORICA PERSPECTIVA HISTORICA DE LA PSICOMETRIA: DE LA PSICOMETRIA:

NIVEL INTERNACIONALNIVEL INTERNACIONAL



Psicología fisiológica y experimental. Preocupados por los sentidos y velocidad en respuestas motoras sencillas. Estaban interesados por la generalización, así las diferencias individuales se consideraban como errores.Psicofísica: se destaca Fechner quien es el padre de la psicofísica. Plantea la medición basada en los juicios humanos y plantea la comparación por pares. En 1879 Wilhelm Wundt estableció en Leipzig el primer laboratorio de psicología experimental. Las primeras pruebas eran de sensibilidad y tiempo de reacción sensorial.Bessel(1916) planteó la ecuación personal.

PSICOFISICA Y PSICOLOGIA

EXPERIMENTAL (Cont...)

PSICOFISICA Y PSICOLOGIA

EXPERIMENTAL (Cont...)

Aportes La psicología representa un puente entre los

métodos exactos de medición que se desarrollaron en las ciencias físicas y la psicología.

Influyeron en la estandarización de procesos.Respeto por el método experimental cuidadoso y la

precisión técnica y algunas técnicas estadísticas. Cuantificar las características humanas

TRANSTORNOS MENTALES

TRANSTORNOS MENTALES

Desarrollos teóricos de los trastornos mentales, principalmente en europa. Se destacan: Esquirol (1858): quien estableció la división entre trastorno emocional y retraso mental y estableció el lenguaje como principal criterio para evaluar trastorno mental.Seguin (1866): crea la primera escuela para retrasados mentales y diseña procedimientos sensoriomotrices (precursores de test no verbales de inteligencia).

FENOMENOS SOCIALES DE FENOMENOS SOCIALES DE RELEVANCIARELEVANCIA

FENOMENOS SOCIALES DE FENOMENOS SOCIALES DE RELEVANCIARELEVANCIA

1900-1915: fase precursora. Búsqueda y desarrollo iniciales. Primeras pruebas.

Segunda década1915-1930: auge y desarrollo de las pruebas. Primera Guerra mundial: implico la selección de gran cantidad de personas. Desarrollo de pruebas de aptitud: Army alfa y Army beta (basado en los desarrollos de OTIS). Genero puntuación por normas de grupo. Aplicación masiva de pruebas.Se destaca Yerkes. Surge el inventario de Woodworth.

FENOMENOS SOCIALES DE FENOMENOS SOCIALES DE RELEVANCIA (Cont...)RELEVANCIA (Cont...)


1930-1945: reconsideración de uso de prueba, ampliación de técnicas y delimitación de aplicaciones. Se empieza a hablar de evaluación.Se discuten las propuestas de: Spearman. Planteó las teoría del factor general, g y los factores específicos, s. Primer esbozo del análisis factorial como técnica para el análisis de la información que arrojan las pruebas.- Thurstone inicia segunda etapa del análisis factorial. Trabajo en la identificación de aptitudes primarias, desarrollo el test de aptitudes mentales primaria. (1941)



- Wechsler 1939. Primera versión del WAIS.- Goldstein, Gelb: pruebas neuropsicológcias.- Strong. (1943) Intereses vocacionales.- Hathaway y McKinley (1940). MMPI



1945-1960: baterías de test y pruebas colectivas. La segunda guerra lleva a la generación de bateria que midan aptitudes específicas que ahora eran requeridas para el comabte por el desarrollo tecnológico alcanzado (electrónica, etc).Baterias desarrolladas- Aircrwe classification battery- Army general classification test (AGCT)- Armed forced qualification (AFQT)- Test de clasificación de aptitudes de Flanagan (FACT)- Test de aptitud general (GATB)- Test de aptitud diferencial (DAT)



1947 se crea el ETS Educational Testing Service, en 1948 toma la aplicación del GRE Graduate Record examination que se aplicaba desde 1936(área educativa). 1950 hasta 1970Desarrollo de la teoría psicométrica.Cronbach (1951 y 19457). Validez y confiabilidadGuilford (1954). Métodos psicométricosRasch (1960) Modelos probabilísticos para pruebas de logro e inteligencia.Desarrollo de pruebas- 16 PF. Catell (1951)- Temperamento de Guilford y Zimmerman (1956).- Inventario de intereses vocacionales y generales. Kuder. (1964).



1970. Revuelta Anti- tets.Criticas desde:Lo político: favorece a los de un grupo político en particular.Etico y filosófico: viola la intimidad, cuantifica lo no cuantificable.Técnico: carece de confiabilidad y validez 1970 FISS primera evaluación en Ciencias Naturales. Desde los 80 hasta ahora:Evaluaciones internacionales1979. SISS1990 TIMSS1989. Glaser habla de competencias.



Se desarrolla la teoría psicométrica:Uso de teorema de BayesEstudio del sesgoDesarrollo de los modelos IRTUso de modelos multivariadosNuevas conceptualizaciones de

validez.

AVANCES EN ESTADISTICA Y AVANCES EN ESTADISTICA Y CUANTIFICACION CUANTIFICACION

PSICOLOGICAPSICOLOGICA

AVANCES EN ESTADISTICA Y AVANCES EN ESTADISTICA Y CUANTIFICACION CUANTIFICACION

PSICOLOGICAPSICOLOGICA

Quetelet. Planteó que la teoría matemática de la probabilidad podía ser aplicada a la medición humana.

Galton: Seleccionó y adaptó técnicas matemáticas para el análisis de resultados (correlación, desarrollada después por Pearson, su alumno).

TEORIA DE DARWINTEORIA DE DARWINTEORIA DE DARWINTEORIA DE DARWINDiferencias individuales: La teoría de Darwin en

el sentido de que existían variación, selección y adaptación de conductas. Pensó ¿cómo es que se da esto teniendo en cuenta las diferencias que existen entre los individuos de la misma especie?.

Galton: interesado en estudios de la herencia. Primer laboratorio antropométrico. Desarrollo: silbato, barra de Galton, escalas de estimación, cuestionarios y pruebas de asociación libre. Seleccionó y adaptó técnicas matemáticas para el análisis de resultados.

BIBLIOGRAFIAAiken Lewis. 1996.Test psicológicos y evaluación . México. Prentice hall.American Psychological Association.(1986). Estándares para pruebas educativas y psicológicas.Anastasi, A y Urbina, S.(1998). Test psicológicos. México: Prentice Hall HispanoamericanaHerrera, N.(1998). Notas sobre psicometría. Universidad Nacional de Colombia. Documento inédito.

ELABORADO POR: Olga Rodríguez. Pedro Pablo Casas.

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