Publicaciones Manejo Ambiental

El 2 de febrero, se celebra el Día Mundial de los

Humedales para conmemorar la firma del Conve-

nio Ramsar y destacar la importancia de estos eco-

sistemas. Los humedales aportan servicios y bene-

ficios claves para nuestra biodiversidad, bienestar y

economía.

Para este año la secretaria distrital de ambiente, de-

creto celebrar el día 2 de febrero el día mundial de

los humedales.

Se invita a la comunidad educativa a desarrollar

como actividad de educación ambiental desde el

PRAE-GARDENT PLANET , leer y reflexionar

sobre el siguiente texto que nos orienta sobre carac-

terísticas básicas de los humedales en Bogotá.

ESTUDIANTES DE MEDIA FORTALECIDA AMBIENTAL

Pie de imagen o gráfico.

PROTEJAMOS LOS HUMEDALES, AÚN QUEDA MUCHO POR CUIDAR.

DIA MUNDIAL DE LOS HUMEDALES

LOS PARQUES ECOLOGICOS DISTRITALES DE HUMEDALES:”ECOSISTEMAS ESTRATÉGICOS DE BOGOTA”

Bogotá, cuenta con 14

humedales reconocidos

y uno en proceso de re-

conocimiento dentro del

área urbana; ubicados en

el borde nor-occidental y

sur de la ciudad. Hay que

reconocer la importancia

de los mismos ya que

funcionan como regula-

dores de agua, cuando

hay largas temporadas de

lluvias, estos proporcio-

nan grandes cantidades

regulando los ciclos hídri-

cos, a su vez cuando las

temporadas invernales son

fuertes, albergan grandes

cantidades de agua, mini-

mizando las inundaciones

en la ciudad.

C O L E G I O M A N U E L I T A S Á E N Z -P R O G R A M A S T E C N I C O S A M B I E N T A L E S

Fecha del boletín 2 DE FEBRERO DE 2017

BOLETIN NO. 1

UN VISTAZO DE LOS

HUMEDALES DE BOGOT

ANTES-AHORA

Artículo interior 2







Contenido:

QUE ES UN HUMEDAL?

El humedal es un ecosistema intermedio entre el medio

acuático y el terrestre, con porciones húmedas, semihúme-

das y secas, caracterizado por la presencia de flora y fauna

muy singular. El Convenio Internacional de Ramsar, reali-

zado en 1971 en la ciudad iraní al que debe su nombre, fue

convocado por la alarmante desaparición de miles de hec-

táreas de humedales en todo el mundo, y el consecuente

peligro de extinción de las especies que los habitan.

El Convenio define a los humedales como "extensiones de

marismas, pantanos y turberas, o superficies cubiertas de

agua, sean estas de régimen natural o artificial, permanen-

tes o temporales, estancadas o corrientes, dulces, salobres

o saladas, incluidas las extensiones de agua marina, cuya

Dirección del trabajo principal

Línea 2 de dirección



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dores de microclimas, Productores de oxigeno. 3. Espacios de conser-vación biofísica de la región: Refugio de bio-diversidad endémica, habitad esencial de diversas especies resi-dentes y migratorias. 4. Espacios pedagógi-

cos: Invitan a la con-

templación, la refle-

xión y la calma, son

1. Reguladores del ciclo hídrico: Controlan y previenen inundacio-nes, retienen sedimen-tos y nutrientes, contri-buyen en la descarga y recarga de acuíferos, funcio-nan como reservorios de aguas. 2. Mejoramiento de la calidad del aire: Son sumideros de CO2, son retenedores de polvo, regulan la tem-peratura, son genera-

aulas vivas para el

aprendizaje, áreas de

recreación pasiva, ge-

neradores de conoci-

miento e investigación

Tomado de: Revista

digital Humedales,

Acueducto de Bogotá.

http://

humedalesbogo-

Funciones, bienes y servicios de la ciudad de Bogotá

Teléfono: 555-555-5555

Fax: 555-555-5555

Correo: [email protected]

Escriba la consigna aquí.


Organización

N O M B R E D E L T R A B A J O

humedalesbogota.com/humedales-

Bogotá/

Taller practico Según la presentación vista.

1. ¿que es un humedal? y ¿para que sirve?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.los humedales se ubican en la parte:

A. Nor occidental del Bogotá

B. Oriental De Bogotá

C. Sur de Bogotá

D. Norte de Bogotá

E. Oriente de Bogotá

4.¿Qué es una especie endémica, cual es la diferencia con una especie migratoria?

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________.

5. ¿Cual de las siguientes entidades están involucradas con los humedales en Bogotá?

1. Secretaria Distrital de Ambiente.

2. Ministerio de defensa

3.Ministerio del trabajo

6.¿Como se llama el Proyecto el Ambiental Escolar de su colegio?

_______________________________________

7.¿ Un humedal es un ecosistema ?

1.Aéreo

2.acuático terrestre

3.Terrestre

4.Acuático

8.¿hasta que profundidad puede llegar a medir un humedal?

_____________________________________________________________________________________.

3. ¿Cuantos humedales hay en Bogotá? Menciona Cinco.

____________________________________________________

1.

2.

3.

4.

5.

El 22 de marzo es una oportunidad de aprender más sobre temas

relacionados con el agua, sirve de inspiración para compartir los

problemas relacionados con el agua y tomar medidas para cam-

biar la situación. El Día se remonta a la Conferencia de las Na-

ciones Unidas sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo de 1992

en la que se propuso declarar una fecha dedicada a este asunto.

La Asamblea General decidió designar el 22 de marzo de 1993

como el primer Día Mundial. Cada año, ONU-Agua, la entidad

que coordina el trabajo de la Organización sobre el agua y el

saneamiento, establece un tema para el Día correspondiente a un

desafío actual o futuro.

Este año se celebra este día con el lema “AGUA Y DESARRO-

LLO SOSTENIBLE”, convirtiéndose en una oportunidad de

cuidar todas las fuentes hídricas que rodea nuestra localidad de

San Cristóbal.

ESTUDIANTES DE MEDIA

FORTALECIDA AMBIENTAL


PROTEJAMOS LAS DIVERSAS FUENTES DE AGUA

DIA MUNDIAL DEL AGUA

La Reserva Protectora Forestal de los Cerros Orientales

Bogotá, cuenta con la

reserva protectora fores-

tal de los cerros orienta-

les, que están ubicados

en toda la zona oriente

de la ciudad.

En la localidad de San

Cristóbal existen diver-

sos nacimientos de agua,

los mas importantes son

el nacimiento del Rio

Fucha, en el páramo de

Cruz verde, además del

nacimiento del Rio Tun-

juelo.

Tristemente estos dos

ríos no alcanzan a salir

de su cuenca alta y ya

están muy contaminados

por residuos sólidos y

conexiones erradas pro-

ducto de las actividades

humanas.

Es por eso que se invita

a reflexionar sobre este

fenómeno y a cambiar

los hábitos que afectan

estos ecosistemas.

No se puede dejar de la-

do el reconocer los pára-

mos que están muy cerca a

la ciudad tales como Cruz

Verde, Chingaza y Suma-

paz quienes funcionan co-

mo máquinas productoras

de agua y que también se

ven afectados por activida-

des humanas como la ga-

nadería y la agricultura.

No se puede olvidar que

Colombia es uno de los

pocos países que cuenta

con estos ecosistemas es-

tratégicos en el planeta

Tierra, que tienden a desa-

parecer por todos estos

C O L E G I O M A N U E L I T A S Á E N Z -P R O G R A M A S T E C N I C O S A M B I E N T A L E S

Fecha del boletín 22 DE MARZO 2017

BOLETIN NO. 2

UN VISTAZO al naci-mientos de agua en Ce-

rros Orientales








Contenido:

Nacimiento de Rio Fucha,

paramo de Cruz Verde– Lo-

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5. ¿ que paramos están cer-

ca a la ciudad de Bogo-

tá?

6. ¿Por qué se consideran

los ecosistemas de pára-

mo como estratégicos?

7. Elabore un de listado de

10 sugerencias para el

ahorro del agua en el co-

legio y en la casa.

8. Investigar:

¿Cuál es el paramo mas

grande del mundo?

¿en cuantos países del

mundo existen ecosiste-

mas de páramo?

Desarrolle las siguientes ac-

tividades en su cuaderno de

ciencias naturales:

1. ¿ De donde nace la

celebración del día

mundial del agua?

2. ¿ cual es el lema de

celebración de este

año?

3. ¿ porque los cerros

orientales son impor-

tantes para el recurso

hídrico?

4. Mencione los Ríos que

nacen en la localidad

de San Cristóbal .

ACTIVIDADES DE REFLEXIÓN PARA DESARROLLAR EN CLASE

Teléfono: 555-555-5555

Fax: 555-555-5555

Correo: [email protected]

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Organización

N O M B R E D E L T R A B A J O

pués se celebró otra ma-

cro cumbre mundial. La

Conferencia de las Nacio-

nes Unidas sobre Medio

Ambiente y Desarrollo

de Río de Janeiro de

1992, despertó grandes

esperanzas y fue la mayor

conferencia celebrada

hasta el momento, no sólo

en número de participan-

tes sino de asistencia de

jefes de gobierno.

FUENTE: http://

www.rednatura2000.info/

index.php?

opti-

on=com_jevents&task=icalrepeat.

de-

tail&evid=73&Itemid=15&year=20

13&month=04&day=22&uid=35f3

333ef0b4af1944291b5a478916ec

El Día Internacional de la Madre Tierra (Earth Day) se celebra todos los años el 22 de Abril.

El 22 de abril de 1970 más de 20 millones de norteamericanos se movi-lizaron para aumentar la escasa conciencia sobre la fragilidad del planeta. El Día de la Tierra fue pro-movido por el senador estadounidense Gaylord Nelson, que instauró este día para crear una con-ciencia común a los pro-blemas de la contamina-ción, la conservación de la biodiversidad y otras preocupaciones am-bientales para prote-ger la Tierra.

La presión social pro-vocó que el Gobierno de EE UU creara la EPA (Agencia de Protección Ambiental) y promulgó la leyes como la “Clean Air Act”.

Dos años después se celebró la primera cumbre mundial sobre medio am-

biente: la Conferencia de Estocolmo. El “espíritu de Estocolmo” sirvió para sensibilizar, aunque insu-ficientemente, a los go-biernos y a la sociedad civil sobre la magnitud de los problemas que afectan al medio ambiente en que se desarrolla nuestra exis-tencia.

En 1990 se organiza de

nuevo el Día de la Tierra,

esta vez en todo el mun-

do. Más de 1000 ONGs

organizaron actos en 140

países y se estima que

participaron del orden de

200 millones de personas.

Al igual que en la primera

celebración dos años des-

PORQUE NO DEBEMOS OLVIDARNOS DE ESTE DIA...

A propósito, Como ser un consumidor responsable: A la hora de comprar recuer-da:

1. si lo que vas a com-prar es en realidad una necesidad o sim-plemente va a sastifas-facer un deseo.

2. Piensa a que tipo de comercio quieres favorecer, recuerda que los mercados locales, los productos orgánicos, naturales, biodegradables y reci-

clados son la mejor opción, tanto ambien-tal como social.

3. Infórmate de los re-percusiones postcon-sumo del producto.

4. Buscar alternativas que minimicen la ex-plotación de los re-cursos naturales, podrías pensar en comprar en mercados de segunda mano, reutilizar lo que se

pueda antes de pensar en comprar un nuevo, produc-to, un intercambio o repararlo.

" S Ó L O C U A N D O E L Ú L T I M O Á R B O L E S T É M U E R T O , E L Ú L T I M O R Í O E N V E N E N A D O , Y E L Ú L T I M O P E Z A T R A P A D O , T E D A R Á S

C U E N T A Q U E N O P U E D E S C O M E R D I N E R O . " S A B I D U R Í A I N D O A M E R I C A N A

22 de ABRIL DIA INTERNACIONAL DE LA TIERRA

22 DE ABRIL DE 2017 Boletín 3 : 22 de ABRIL

Sabias que en nues-tro país: Solo hasta 1991 con la CPC, tomo fuerza los temas ambientales.

En 1993, con la crea-ción del SINA (Sistema Nacional Ambiental), tomo aun mas fortaleza, la parte ambiental.

En este mismo año se crea, el Ministerio de Ambiente, Vivienda y desarrollo territo-rial, entidad de ma-yor importancia en los temas ambienta-les y de vivienda en Colombia, desde el año 2012, en el go-bierno del presidente Santos, se dividen los ministerios llamán-dose solo Ministerio de Ambiente y Desa-rrollo Sostenible y cumpliendo funcio-nes de cuidado y con-servación de los bie-nes y servicios natu-rales del territorio Colombiano.

http://mioplanet.org/el-%C3%A1rbol-mas-triste-que-he-visto

Durante la clase plantea con

tus compañeros y maestros

pequeñas actividades, que

permitan la implementación

del cuidado de los bienes y

servicios naturales, Para ello

contesta la siguientes pregun-

tas:

1. Tienen ustedes puntos

de separación en la

fuente ( mal llamados

puntos de reciclaje en

su aula de clase)?

Si su respuesta es no, junto

con el o la presentante al co-

mité ambiental, impleméntalos

decorando tres cajas , una de

color azul para los plásticos,

una de color gris para el papel,

y una de color verde para los

residuos orgánicos.

Cuéntanos tu experiencia en la

próxima reunión del Comité

Ambiental escolar-CAES.

2. Elabora una lista de los

productos que consumes y

piensas que no son necesa-

rios.

Para ello, junto con tus

maestros de ciencias, gene-

ren un debate del porque los

seres humanos somos tan

consumistas y elabora un

acuerdo de grupo con el fin

de minimizar el consumo de

productos no necesarios.

3. Junto con tus compañeros

y maestros de clase de Cien-

cias, realicen un poster,

donde escriban los acuerdos

para ayudar a salvar el pla-

neta Tierra, pégalo en tu

salón y recuérdalos por lo

menos una vez al mes.

ACTIVIDADES PROPUESTAS EN CLASE DE CIENCIAS NATURALES:

Página 7 Boletín 3 : 22 de ABRIL DIA INTERNACIONAL DE LA TIERRA

LOS CAMBIOS EN LA HUMANIDAD, SON LENTOS Y GENERACIONALES, CON QUE TU SOLO CAMBIES TU FORMA DE PENSAR, NO IMPORTA QUE LOS DEMAS NO LO HAGAN. ASI CONTRIBUIRAS AL PLANETA Y HABRAS ESCRITO LA PRIMERA LETRA DEL CAMBIO.

Que puedes hacer por nuestro planeta:

Ser un consumidor responsable.

En lo posible implementar el primer paso del reciclaje en nuestros salones de clase, separar en la fuente.

Tratar de lavar las manos muy rápido, con el fin de ahorrar agua.

Depositar los empaques de los alimentos en los puntos ecológicos del Colegio.

En nuestras casa, tratar de disminuir la cantidad de bolsas plásticas que usamos, ya que el tiem-po promedio de vida son 12 minutos, y la dura-ción de descomposición son 400 años.

Disminuir el uso de los dispositivos digitales a fin de ahorrar energía en sus respectivas cargas.

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