SUMARIO

– Bienvenida del director. Pag.3– Recuperemos la lectora, Carmen Matillas, responsable

de la Biblioteca Emilio Prados. Pag. 4– Actividades de fin de trimestre programadas por el DACE. Pag. 5– Música navideña. Paula Guzmán y Nuria Luque, 2°ESO-A. Pag. 6 y 7– Ahorro en Navidad, Danae Quijada y Lorena del Pino Rodríguez.

Calidez Navideña, Pablo Luque Redondo Pag. 8

– Entrevista a Alicia, profesora del centropor Danae Quijada y Lorena del Pino Rodríguez, 2° ESO-B. Pag. 9

– Cuentos: " El muñeco de Susi", Blanca Pérez;"En estos tiempos", por Nuria Luque; “El significado de la Navidad", Javier Morente;"El milagro de la Navidad", Marta Román;"Un cuento de Navidad". Luis Miguel Sanmartín. Pag. 10,11,12,13 y 14

– Poema de Navidad. Blanca Jiménez. 2° ESO-A. Pag. 15– Cómics, Nicolás Salas (3° ESO-B),

Lidia Rueda y Natalia Rama (3° ESO-B) Pag. 16 y 17

– International space. Hannukak, Julie Axelrod. English Lecturer. Pag. 18 y 19

– You in my mind. Comenius. Pag. 20– Representación de Grease, Elena Rojas Barrachina, 2°Bachillerato. Pag. 21

– Libros recomendados, Lucía Herrero (2° Bach-) y Elena González(3º ESO-B) Pag. 22, 23 y 24

– Receta de buñuelos, Carmen Moreno Valero, 3º ESO-B. Pag. 25– Proverbios, chistes, Ricardo Millán Soto, 3° ESO-B. Pag. 26 v 27– Horóscopo Pag 28 y 29

Coordinación: Carmen Matillas y Vania Parziale Maquetación: Carlos Barrero y Carmen García

Desde la Biblioteca se impulsa esta publicación para que sirva de plataforma de intercambio de experiencias del centro, así como vehículo de difusión de las inquietudes literarias de todos los miembros de la comunidad educativa del IES Emilio Prados, puesto que está abierta no sólo a profesores y a alumnos, sino también las familias y miembros del PAS.Es pues, que desde el Equipo Directivo animamos a que enviéis cualquier trabajo que surja desde la sensibilidad y el compromiso, ya que siempre será bien recibido.

Aprovecho estas líneas para felicitar las fiestas navideñas a todos aquellos relacionados con el IES Emilio Prados y desear que durante el año 2012 desarrolléis todo el potencial del que seáis capaces.

Gregorio Perán Mesa Director del IES Emilio Prados

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Recuperemos la lectura

Las características del mundo en que vivimos no facilitan la lectura y son muchas las distracciones que acechan a nuestros adolescentes, pese a ello, animar a la lectura es una tarea en la que debemos estar implicados tanto la familia como el instituto. Ésta es la finalidad de la Biblioteca del centro y para conseguirlo estamos trabajando desde hace bastantes años.

Es importante recuperar la palabra, la palabra que cuenta cuentos, historias, aventuras, peripecias que desarrollan la fantasía y la imaginación. Pero también hay que fomentar la palabra y la lectura que nos forma e informa, la que nos ayuda a ser críticos, a conocer otros mundos, etc.

Algunos alumnos son verdaderos lectores, ya han encontrado el libro que los "ha enganchado" a seguir leyendo; pero hay un grupo de posibles lectores que todavía no ha descubierto el placer de leer y es ellos a los que habrá que ayudar. Los padres pueden y deben compartir la lectura con sus hijos. Pueden ayudar a los alumnos que no dominan la técnica lectora, practicando la lectura en casa, simplemente leyendo quince minutos diarios, en voz alta, si se quiere. El gusto por la palabra y el amor a los libros se descubren en casa, en el ámbito de la familia, y en el centro incidiremos en esta conquista.

La biblioteca dispone de un blog biblioemilioprados. blogspot.com,todavía en ciernes, donde pretendemos publicar todas las actividades relacionadas con la lectura y la escritura que se realizan en el centro, las lecturas obligatorias y las recomendadas por nivel y curso académico; así mismo pretendemos que se pueda acceder al catálogo de nuestros fondos. En este sentido recordamos que los padres, que lo deseen pueden retirar en préstamo los libros que les interesen.

Aprovechemos las próximas vacaciones para regalar libros, fomentemos el gusto por la palabra. En definitiva recuperemos la fantasía, el tiempo, la imaginación....

¡Felices vacaciones lectoras! Carmen Matillas Responsable de la Biblioteca Emilio Prados

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Actividades para el final del Primer Trimestre

El día 23 de Diciembre las clases se impartirán con normalidad hasta las 10:30, hora a partir de la cual comenzarán las siguientes actividades.

• Rondalla de villancicos por las clases de 1° de ESO. (10:00-10:30)• Chocolate a ciegas (10:30) bajo el porche.• Gymkana fotográfica (11:00)• Papá Noel misterioso (durante el transcurso de la mañana)• Musical Grease en el teatro a cargo de los alumnos de 2° de Bachillerato para

alumnos de 4° de ESO, 1° y 2° de Bachillerato. (11:30-12:00).• Carrera de sacos para alumnos de 1° y 2° de ESO. (12:30)• Planetario (12:30-13:00)• Juegos de mesa en el bar (Durante el transcurso de la mañana).• Torneo de ajedrez en la Biblioteca (Durante el transcurso de la mañana).• Final del campeonato de Fútbol del recreo.• Partido de baloncesto entre alumnos de 4º ESO y profesores del centro.• Campeonato de Hockey.• Campeonato de Voleibol.

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Música NavideñaLa palabra de "villancico" procede de la derivación -villanos- referida a los habitantes de las villas diferenciados de los nombres. En España también se han conocido con nombres de "villancecos" o "villancetes".El más antiguo es del siglo IX llamado "Jesús refulsit omnium".El villancico actualmente tiene un carácter religioso, y hablar de él es hablar de la Navidad. En nuestro país, el villancico es una composición popular anónima en verso con estribillo, que desde la Edad Media se usaba en las zonas rurales españolas, sobre todo en las fiestas de Navidad.Existían villancicos propios de cada región, pero estos están "internacionalizados". Ejemplos: "Noche de Paz": Silent Night, Douce Nuit, Jouhiyö, Juhlayö y Stille Natch.Unos de los villancicos traducidos a varios idiomas, aparte del de Noche de Paz, es "Cascabel" - Versión española Ha llegado Navidad, la familia alegre está, celebrando Nochebuena en paz del santo hogar.

Cascabel, cascabel,lindo cascabel con sus notas de alegría va anunciado él.

Ha llegado Navidad, la familia alegre está, celebrando Nochebuena en paz del santo hogar.

Ha llegado Navidad, la familia alegre está, celebrando Nochebuena en paz del santo hogar.

Cascabel, cascabel, lindo cascabel con sus notas de alegría va anunciado él.(Bis)

"Jingle Bells" Engish versión Dashing through the snow In a one horse open sleighO'er the fields we goLaughing all the wayBells on bob tails ringMaking spirits brightWhat fun it is to laugh and singA sleighing song tonight

Oh, jingle bells, jingle bellsJingle all the wayOh what fun it is to rideIn a one horse open sleighJingle bells, jingle bellsJingle all the wayOh what fun it is to rideIn a one horse open sleigh

A day or two agoI thought I'd take a rideAnd soon Miss Fanny BrightWas seated by my sideThe horse was lean and lankMisfortune seemed his lot

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We got into a drifted bankAnd then we got upsot

Oh, jingle bells, jingle bellsJingle all the wayOh what fun it is to rideIn a one horse open sleighJingle bells, jingle bellsJingle all the wayOh what fun it is to rideIn a one horse open sleigh yeah

Jingle bells, jingle bellsJingle all the wayOh what fun it is to rideIn a one horse open sleighJingle bells, jingle bellsJingle all the wayOh what fun it is to rideIn a one horse open sleigh yeah

"Jingle Bells" - En Italiano

Jingle bells, jingle bells Jingle bells, jingle bells suona jingle bells suona jingle bells tintinnando nei cammin Dai monti scivoliam le campanelle d'or. a valle noi scendiam e per le strade bianche Jingle bells, jingle bells suonando jingle bellsuona jingle bells ognuno ascolterà e suonando porterà con gran felicitála gioia in ogni cuor. un dolce tintinnare delle campannelle d'or. La neve scesa già col bianco suo mantele su la neve fíttaandiamo a sci volar e mentre noi cantiam la sonagliera d'or suonando allegramenteci accompagna nel cammin Paula Guzmán Jiménez y Nuria Luque Maldonado 2º ESO A

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Ahorro en Navidad

La Navidad es una de las fiestas del año en la que más se consume, ya sea hablando de dinero como de energía. Gastamos dinero en los adornos de Navidad, en la comida para las cenas entre familia y en los regalos. Podríamos ahorrar mucho dinero con algunos pequeños gestos, aunque no lo notemos. Podemos apagar las luces del árbol por la noche, y las demás luces cuando no sea necesario o cambiando las bombillas normales por otras de bajo consumo.Algunos ejemplos de cómo ahorrar en Navidad:-Hacer un árbol de Navidad con rodajas de naranja, cortadas muy finas, le echamos sal gruesa por encima y las ponemos a secar; son muy bonitas y dan un olor muy bueno a tu casa.-Decorar con hojas de árbol o con flores sin necesidad de comprar nada en ninguna tienda.-Reutilizar papel de otros regalos o usar papel de periódico para envolver los regalos.-Adornar con menos luces navideñas: menos es más.-Comprar regalos más prácticos y no excesivamente caros.-También podríamos comprar las cosas, ya sea comida u objetos con antelación, puesto que los precios son inferiores que si compramos en fechas más adentradas de la Navidad.

Danae Quijada Romano, 2° ESO B

Calidez Navideña

“Va, ni caso a esos hipócritas adoradores de Mastercard, que se pudran todos juntos, reunidos frente a su pomposa cena, celebrando la venida de alguien que creen que existió, pero como si no, pues les suda un pie el tipo aquel, que ellos siguen haciendo lo que quieren, y si no, búsquenlos en misa, que con suerte a los únicos que encontrarás allí será a los chocheantes abuelos, carcomidos por la ultra-devoción que les inculcó el Régimen. Y, sin embargo, allí están, cenando como marqueses, como si no hubiera un mañana en el que pasar factura mientras que por otra parte, ese mañana encandila los corazones de los más pequeños, mejor dicho su avaricia. Allí están tanto los pueriles que creen que un gordo patrocinador de Coca-Cola les traerá regalos por “haber sido buenos” hasta los que saben que la señora cartera volcará su jugoso contenido en forma de regalos en honor a su bonita cara de diablillos, que es como han sido. Pero esto da igual, lo único que importa es que llegó la Navidad y hay que dejarse los ahorros en ella, pues ¿para qué está?, ¿no? ¿O era por otra cosa? ¿Pero desde cuándo un borrego tiene que cuestionarse algo? Lo que importa es que la tele, y más concretamente los melosos anuncios de las macrocompañías, que dicen que llegó la bonita Navidad y hay que hacer justicia a esta belleza con los suculentos regalos que te ofrecen a la vez. Pero lo peor…”Y en esto iba pensando este oscuro y amargo personaje, mientras se desvanece en las sombras de la prematura noche invernal, con dirección a su yerma covacha, donde le aguardan el frío atroz y el recuerdo de un tiempo mejor.

Pablo Luque Redondo -2º Bach. B

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Entrevista a Alicia Nombre: Alicia Apellidos: Fernández Vicente Materias impartidas: Ciencias Naturales Una palabra que te describa: optimismo Un animal que te refleja: el gato Lo que más te gusta: viajar Lo que menos te gusta: las peleas Tu comida preferida: paella y tortilla de patatas Tu primer viaje: Murtas El último: a Granada en una excursión con 2° y 1°de ESO. Si no hubieses sido profesor, ¿qué habrías querido ser? Pediatra.

-¿Cuál fue la primera impresión que te llevaste al venir al instituto?M i primera impresión fue muy buena, porque los niños tienen muy buena educación, también porque el instituto da muy buena impresión y está muy cuidado, y sobre todo porque hay buen ambiente en toda la comunidad educativa.-¿Qué piensas del nivel académico de los jóvenes españoles?Pienso que podría mejorar bastante porque hay muchos conceptos básicos que desconocen totalmente.-¿Qué es lo principal que te gustaría enseñar a tus alumnos?Lo más importante que me gustaría enseñar a mis alumnos es que sepan desenvolverse por sí solos en la vida.-¿Qué es lo que los alumnos te transmiten, en general?Me transmiten ganas de conocer cosas nuevas que les interesan-¿Cómo profesora, te parece positivo el bilingüismo, o no tanto?Me parece positivo, porque opino que hoy en día el inglés es muy importante para todo. Aunque también pienso que se debería empezar a partir de los tres años, ya que a estas edades estudiar bilingüe supone un esfuerzo doble a los alumnos ya que es mucho el vocabulario que deben aprender para alcanzar los contenidos de la programación.-¿Qué opinas de la crisis que se está padeciendo en España?Pienso que con la crisis la situación se complica y para salir de ella intentaría poner medidas restrictivas empezando por los mismos políticos, reduciendo el salario, evitando los gastos superfluos.-¿Hay alguna anécdota en tu trabajo que te haya parecido divertida?Un día en el laboratorio al ponerme la bata tenía un murciélago y aunque me asusté mis alumnos se empezaron a reír.

Danae Quijada Romano y Lorena del Pino Rodríguez 2°ESOB

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EL MUÑECO DE SUSI

Hace mucho tiempo, en un pueblo muy lejano, vivía una niña muy pequeña llamada Susana, pero como era tan pequeña, todos la llamaban "Susi", Era huérfana (había perdido a sus padres en la guerra con los nazis) y vivía en un orfanato con muchos niños de su edad, e incluso mayores, que se burlaban de día porque era tartamuda y no sabía relacionarse con los demás niños. El único recuerdo que tenía de sus padres era un muñeco de peluche que le regalaron por su bautizo, un conejito rosa de algodón muy blandito. Para ella era como un amuleto mágico, le daba suerte y protección.

Un día, en el orfanato, ocurrió lo que todos los niños esperaban desde hacía muchos meses: entraron por la puerta varias familias extranjeras, que no eran muy ricas, a ser verdad; solo tenían dinero suficiente para alimentar y alojar a su familia, pero recogieron a varios niños y niñas ya mayorcitos para que les ayudaran con el mantenimiento de la casa y la familia. Susi, siempre que venía una familia nueva se sentía muy ilusionada y expresaba su mayor agradecimiento, pero acababa con una mueca triste dibujada en su cara y con lágrimas recorriendo sus sonrojadas y suaves mejillas. Nunca dirigían sus miradas hacia ella, y cuando lo hacían las apartaban rápidamente cuando la veían tirada en el suelo, flacucha y despeinada, con la ropa hecha jirones y el cuerpo lleno de heridas y suciedad.

Cada vez más decepcionada y melancólica se le quitaban las ganas de que ninguna familia entrara por la puerta. El día 23 de diciembre, solo faltaba un día para la llegada de Papá Noel, pasó algo inesperado que ni siquiera la pequeña Susi pudo imaginar. Cuando estaba dormida, entró una familia y se la llevó en un carrito sin que ella se despertara. Cuando lo hizo se hallaba al lado de una mujer rubia de ojos verdes y de un hombre de pelos castaño con ojos marrones. Los dos eran muy jóvenes, de unos 25 años.

La asearon con mucho cariño, la perfumaron con olor a rosas y la vistieron con un camisón azul cielo con lunares blancos. Nunca se había sentido tan feliz, hasta pensó que era un sueño. Lo que le hizo sentirse sola fue que no tenía su conejito rosa entre sus manos. Lo buscó desesperadamente pero no lo encontró. Intentó comunicárselo a sus nuevos padres, pero ellos no la comprendían, solo pensaban lo mejor para ella, hasta habían contratado a una logopeda para que le enseñara a hablar.

A partir de ese momento Susana viviría como una princesa en aquella casa con sus nuevos padres. Aun así seguía pensando en su conejito de la suerte. En el orfanato nadie la quería, su único amigo era su peluche y se sentía muy feliz con él. pues habían pasado juntos todos los momentos de su infancia, tristes, alegres... Esa misma noche fue en su busca sin que sus padres se dieran cuenta.

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Mientras tanto Papá Noel, que estaba en el orfanato repartiendo regalos a los niños huérfanos, encontró en el suelo el conejo rosado de Susi y preguntó por ella. Le dijeron que había tenido suerte y había encontrado una familia. Le explicaron cual era su dirección y éste la apuntó y desapareció en una nube de humo azul helado.

Susi buscaba a su conejito. Se encontraba completamente sola en las calles del pueblo buscando el orfanato para coger a su conejo rosa y regresar pronto a casa. Tras pasar carreteras y aceras milagrosamente sin hacerse ningún daño, llegó a su destino. Buscó por todos lados pero no lo encontró. Decepcionada y apenada regresó a casa con las manos vacías.

Los elfos de Papá Noel arreglaron el conejo: lo cosieron, lo lavaron y hasta lo perfumaron. El día 24 de diciembre Papá Noel entró en cada una de las casas del pueblo y cuando llegó a l a casa de Susi le puso el muñeco en su cama junto a una carta. Susana, al despertarse, se llevó una gran sorpresa al verse rodeada de regalos por todas partes y sobre todo cuando vio a su conejito rosado. Emocionada llamó a sus padres para enseñárselos y leyeron la carta de Papá

Noel que decía: "Susi, he encontrado a tu ser más preciado, a tu conejo rosa, lo he renovado y te lo entrego con toda mi bondad. Espero que pases unas navidades muy felices con tus nuevos y legítimos padres. Hasta el año que viene."

Tras leerla todos lanzaron una mirada alegre a las estrellas.Desde entonces Susana ha sido una niña muy feliz con su nueva familia, con su

conejito rosado y con el descubrimiento de la Navidad.

Blanca Pérez García 1°A

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El Significado de la NavidadÉrase una vez dos hermanos que vivían en la ciudad de Málaga que se llamaban

Juan y Roberto. Un día, en el colegio, preguntaron sí alguien sabia lo que se celebraba en Navidad y por qué pero nadie lo sabia, entonces, Juan y Roberto decidieron ir en busca de Papá Noel y en busca de los Reyes Magos para que les ayudaran a descifrar el verdadero significado de la Navidad.

Ellos, decidieron empezar su viaje buscando a Papá Noel puesto que él venia a casa a dejar los regalos antes que los Reyes Magos. Entonces ellos dos fueron solos pero muy abrigados al Polo Norte que es donde vivía Papá Noel. Cuando llegaron a su casa no estaba pero estaba la señora de Papá Noel que se llamaba Mamá Noel, entonces día les explicó que se celebraba que un niño llamado Jesús nació el 24 de diciembre que era el día de Nochebuena y que nació en Jerusalén que está en Israel.

Más tarde, dios fueron a Israel que era donde creían que vivían los Reyes Magos y efectivamente allí vivían ellos; cuando llegaron a su casa salieron los tres reyes: Melchor, Gaspar y Baltasar. Después, ellos le explicaron que se celebra ese nacimiento porque Jesús era hijo de Dios, Por último volvieron a casa a descansar.

Al día siguiente, en el colegio, preguntaron la misma pregunta y Carlos y Javier fueron los únicos niños que lo sabían.

José Javier Morente Risco. 1°ESOA

El Milagro de la Navidad

Érase una vez una pareja que por grandes razones económicas tuvieron que emigrar para encontrar trabajo y dinero. Pasaron allí un largo año en el que como no tenían mucho dinero no pudieron hablar con sus familias.

Entonces llegó la Navidad, se vieron solos cenando el día de Nochebuena, así que cuando se acostaron sólo desearon una cosa para estas fiestas: que sus familias pudieran comer con ellos el día de Navidad A la mañana siguiente todo parecía normal hasta que sonó el timbre y al abrir la puerta allí estaba toda su familia.

A la hora de cenar estaban todos, sentados, comiendo felizmente. Cuando estaban todos tranquilos, ellos dos pensaron que ese era el gran milagro de la Navidad.

Marta Román Ruiz 2°ESO A

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En estos tiempos

Una taza de chocolate apetece en estos tiempos. Apetece saber que no hay casi nada que hacer, casi nada en lo que pensar, casi nada de lo que preocuparse. Tan sólo echar el chocolate, una vez calentado, en una taza, no nos cuesta nada. Tampoco cuesta andar un poco, por mucho que nos pesen los pies, sabiendo que acabarás sentado en el sofá. Aunque en estos tiempos, da pereza levantarse, cuando tienes la manta encima, e incluso tan sólo acomodarte un poco más. Sorber lentamente es saborear esa masa espesa pero confortable. Una vez que se acaba el chocolate, es más difícil que antes levantarse, por to que se puede, perfectamente, entrelazar el mango entre los dedos, y dejarla así, para que después sea más difícil limpiar los restos. Para los perezosos, la mejor forma de pasar el día en estos tiempos es quedarte con la taza, con la manta encima, tumbado en el sofá, mirando a la nada. Mirando al vacío. Tan solo pensando qué será después de que este momento acabe, qué será cuando tengas el valor de levantarte y contemplar todo el papeleo que todavía tienes por delante. Pero lo único que te retiene es el frío, es la pereza, es recordar tu vida años atrás: Si eras perezoso, te bastaba con ver el baile del fuego al lado del árbol navideño pero, si eras de los más valientes, te enfrentabas a la realidad, a la fría, a la soltaría, a la fiera, a la salvaje, a la provocadora nieve. Se podría decir blanca, pero es que, a nuestro paso de explorador sin miedo, se iba tiñendo del marrón barro, aunque ya esos trozos de hielo apelotonados eran grisáceos de por sí. Nosotros, con nuestra maravillosa capacidad de abrir los ojos y ver algo nuevo, cogíamos la crujiente bola de nieve e introducíamos nuestro dedo pálido, que iba enrojeciendo cada vez más. Luego, en la cena familiar de Nochebuena, nos atrevíamos a quedarnos despiertos hasta más de medianoche, junto el calor del hogar, mientras contábamos las hazañas de nuestro viaje al jardín y lo que iba a pasar la mañana siguiente. Eso sí que era disfrutar de estos tiempos, aunque, claro está, teníamos mucho menos trabajo por delante. Así que, los que una vez fueron esos exploradores que no temían al frío, se levantan de un salto del sofá, cogiendo todos los papeles en un brazo, mientras que, los que lo pasaron temiendo a la nieve, seguirán con ese pensamiento: se levantarán dejando ordenadamente la manta sobre el refugio, mientras, encorvándose, cogerán un trozo de madera, y lo pondrán en la chimenea, esperando a que se caliente como aquel chocolate.

Nuria Luque Maldonado 2° ESO A

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Un cuento de Navidad

Érase una vez una familia formada por tres miembros: una niña mimada y un padre y una madre que siempre estaban liados con el trabajo y no tenían tiempo para estar con su hija.

Quedaban dos días para que llegase el día de Navidad y los padres todavía no tenían nada preparado. Y, al no estar mucho tiempo con ella, no sabían muy bien lo que le gustaría que le regalasen. Así que intentaron que les diese alguna pista:

-Querida hijita, danos una pista de lo que sería el mejor regalo de Reyes para ti, por favor.

-Está bien... me gustaría... algo peludo y suave.

Y esa misma tarde, los padres fueron por las calles buscando algo que fuese como la niña 1es había descrito su regalo favorito.

Pero no se decidían si comprarle un peluche, un gato peludito, un felpudo... Así que volvieron a preguntarle a su hija:-Nos podrías dar otra pista, por favor.-Se mueve y está calentito...

Así que los padres volvieron de nuevo a buscar por las tiendas... Pero había muchas cosas que cumplían con las pistas de la niña: un gato, un hámster, un perro... ¡O incluso un peluche con pilas!

Cuando se quisieron dar cuenta, se habían pasado toda la tarde buscando y ya era de noche. Así que volvieron a casa, dieron las buenas noches a su hija y esperaron al día siguiente para ver si conseguían que su hija les diese una pista más clara.

Al día siguiente, hicieron lo mismo que el día anterior, y, por muchas pistas que le diese su hija, siempre había más de una cosa que cumplía con ellas. Así que, como ya había llegado el día de Navidad, le compraron varías cosas para ver si acertaban con alguna. Le compraron un hámster, un peluche que se movía, un gatito persa y una bolita de lana muy suave y calentita.

Cuando la niña abrió los regalos, ninguno correspondía con el que ella llamaba su regalo favorito. Y los padres se llevaron una gran desilusión por no haber dado con él. Pero la niña no se enfadó, si no que estuvo muy orgullosa de ellos por el simple hecho de haber estado todo el tiempo buscando lo que a ella más le gustaba. Y los padres se rieron mucho y le dieron un beso muy fuerte... Y es que la intención es lo que cuenta.

Luis Miguel San Martín Fernández 2°ESO A

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Ya llegó la NavidadYa llegó la Navidad, y todos adornan sus casas. Poniendo el árbol y el Nacimiento, ellos muy bien se lo pasan.

Las calles se iluminan, y todo se ve hermoso.Dando un paseo para verlo,lo contemplas orgulloso.

El veinticuatro Nochebuena, y viene Papa Noël. Cenamos en familia, y los niños lo pasan bien.

El treinta y uno Nochevieja, y con ella el Año Nuevo. Toma tranquilo las uvas, y cuidado con los huesos.

Después vienen los Reyes Magos.y los niños ven la Cabalgata.Recogen muchos caramelos,y entregan todas sus cartas.

En la noche del cinco de Enero,los niños se acuestan pronto.Pon en leche a los camellos,

y se intentan dormir los primeros.

Al siguiente día al levantarse,llaman a sus familiares.

Para ver todos lo regalos,que le dejaron Sus Majestades.

Lo mejor es disfrutar,con tus amigos y familiares.Antes de volver al colegio,

pasa buenas Navidades.Blanca Jiménez Palomar 2º ESO A

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Cómics

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Hannukkah

The United States is a country of many religions. For this reason, Christmas is not the only holiday celebrated in December.

My family is Jewish so we celebrate Hanukkah (or Chanukah) instead of Christmas. Hanukkah is also known as "The Festival of Lights”. The date of Hanukkah changes every year. This year it begins at sunset on Tuesday, December 20, 2011, and ends at sunset on Wednesday, December 28, 2011 .

Hanukkah is celebrated for 8 nights . Each night after sundown the children say a prayer and light a candle on the "Menorah”. Next, the children open their presents- a different gift for each night of the holiday.

A popular Hanukkah game is played with a dreidel is a 4-sided top with each side containing a different letter of the Hebrew alphabet. The object of the game is to collect the most chocolate coins. Players sit in a circle and spin the dreidel.Depending on which side the dreidel lands on, the player either puts a coin in the center or takes one away. In the end, the player with the most coins gets to take everything from the center.

The typical food of Hanukkah is the "latke”. A latke is a fried pancake made of grated potato, flour, egg, onion and oil. Latkes are served with applesauce of sour cream.

We also decorate our homes using blue and silver decorations instead of red and green. There are many traditional Hanukkah songs that we sing during the holiday season.

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Hanukkah Songs I Have a Little Dreidel

I have a little dreidelI made it out of clay

And when it's dry and readyThen dreidel I shall play!

(Chorus)

Oh dreidel, dreidel. dreidelI made it out of clay

And when it's dry and readyThen dreidel I shall play!

It has a lovely bodyWith legs so short and thin

And when my dreidel 's tiredIt drops and then I win!

(Chorus)My dreidel's always playful It loves to dance and spin A happy game of dreidel

Come play now, let's begin!

Julie Axelrod - English Lecturer.

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YOU IN M Y MINDOur school is taking part in a Comenius project: "You in my mind". Five countries are involved in the experience: Poland, Germany, Turkey, Portugal and Spain. Last month was our turn to host ten teachers and thirteen students from all of the other countries.. So we got ready for the meeting and prepared a programme of activities from October 23rd- 29th. Gastronomy was the topic of the visit on this occasion. Thirteen Spaniel students joined their European partners who stayed at the Spanish students homes.

The students wrote their recipes previously as part of their school work. Every country sent us six recipes according to an agreed template. We printed them here in Spain and prepared the recipe books, but we saw the need for a special decoration for the occasion and we called Juan Prado, who designed murals which were hung all around the corridors of the ground floor of the school.

Marina and Guillermo Andrés Puga prepared presentations on both Málaga and Gastronomy that we showed to our guests on the first day of the meeting. The foreign teachers also entered the bilingual lesson class where Teresa Martin was teaching History with Julie Axelrod, our language assistant this year. Later on, we had breakfast at the school bar of "churros and chocolate".

Finally we travelled to the inner village of Torrox. There, in a country house, every team prepared a dish from those included in the recipes. We had lots of fun. Turkey prepared a dessert of figs with walnuts and cream "Incir Tatlisi"; the German dish was called "Spatzle"and it was made of onions, cheese and noodles. The Polish team made some "Pierogi" fruit pastry filled with peaches. Strawberries and blackberries... Portugal cooked

their typical cod “Bacalhau á Gomes Sá", typical Lisbon dish with onions and eggs. We could also tasted the Spanish flavours of Migas. Paella, chicken meat with almonds, fried peppers, Spanish omelette...

On the following days we took them to Granada, Málaga city centre and Ronda. The teachers could also enjoy a flamenco show at the "Peña Juan Breva" . . .

The farewell party took place at one of the oldest taverns in town "El Pimpi" where we tasted the typical dishes of the place.

We may say we have all enjoyed the tastes, the colours and the smell of our country and we have tried to transmit the essence of our Mediterranean way of life.

Spanish Comenius Team 20

Representación de Grease

“Un gran espectáculo montado por pequeños artistas”.

La iniciativa de la representación del musical de Grease comenzó el año pasado con Natalia, alumna de 1º de bachillerato por aquel entonces y que encarna al personaje de Sandy. Su sueño de hacer un musical de Grease lo planteó a la profesora de inglés Lola Pelegrina, quien pronto acogió la idea y la propagó por los demás primeros.

Voluntarios para representar los diversos papeles aparecieron por doquier, y con gran entusiasmo, comenzamos a ensayar. En los ensayos, risas, caídas, vueltas y volteretas. Ciertamente estábamos encantados, a pesar de que por ciertos motivos no pudieron quedarse todos los aspirantes y aparecían problemas por todas partes.

El musical se estrenó en la Graduación de 4º de secundaria. Los nervios en bambalinas eran plausibles. Para muchos, era su primera actuación; otros, ya teníamos experiencia. Pero, frente a todo, fue un éxito. Tanto que incluso este año repetimos experiencia.

Lo que empezó como una simple idea mencionada en clase de inglés, se ha convertido ya en un espectáculo que se presenta por segunda vez.

Y hay novedades. Nuevas canciones, nuevos aspirantes y nuevas colaboraciones. Pronto, el 23 de diciembre, podrás verlo. ¿Te lo vas a perder? Esperamos vuestra asistencia.

Elena Rojas Barrachina, 2º Bach. - D. 21

ÁNGEL MECÁNICO (CAZADORES DE SOMBRAS. LOS ORÍGENES), Cassandra Clare

Después de leerme los otros tres libros de la saga de Cazadores de Sombras, tenia claroque si salía otro, me haría con él. El libro centra la historia en Tessa, la protagonista, enLondres en el año 1848.En este libro tenemos personajes nuevos, solo Magnus sale en los otros libros de latrilogía.

Sinopsis:Tessa Gray está dispuesta a encontrar a su hermano. Para ello se dirige a Londres donde será raptada por una organización secreta llamada "El club de Pandemónium", y es rescatada por los cazadores de sombras. Pronto, Tessa verá su corazón dividido entre Jem, cuya frágil belleza oculta un oscuro secreto, y Will, cuy a hiriente ironía y cambios de humor constantes la mantienen a distancia, mientras los tres intentan salvar el mundo.

Me gusta el libro porque son de los que enganchan desde la primera página y quieres seguir leyendo para ver como acaba, y te puedes tirar horas y horas leyendo.Si te gustan los libros de fantasía, magia, te recomiendo leerte este libro, te gustará.

Elena González Jiménez Peña, 3«ESO B

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DONDE TERMINA EL ARCO IRISEsta historia está relatada de unamanera diferente, ya que son cartas,e-mails, notas o conversaciones de chatentre sus personajes. Cuenta la amistaddesde la infancia de Rosie y Alex,quedura hasta su adolescencia, momentoen en el que se tienen que separar debido aque la familia de Alex viaja a Boston para siempre. Destrozados por esa separación,cada uno toma sucamino aunque siguen manteniéndoseunidos a través de carta y e-mails. Peroa pesar de malentendidos, problemas ycomo no, siempre presente, el destino,¿Apostarán Rosle y Alex por el amorverdadero?- Autor: Cecilia Ahren.- Editorial: Zeta-Bolsillo.- Edad Recomendada: A partir de 12 años.- N° de páginas: 400.

DESDE MI CIELO"Me llamo Susie Salmón, como elpez. Tenía catorce años cuando me

asesinaron". Así comienza la historia deSusie, una chica con sueños y una larga

vida por delante, asesinada por suvecino, el señor Harvey. Susie, desde su

cielo, relata lo que ocurre en la Tierradespués de su muerte,como su familiasufre al no poder encontrar su cuerpo,como su asesino vive con normalidad y

como la investigación sobre su muerte nollega a nada. A pesar de este comienzo

tan desagradable, "Desde mi cielo" es unahistoria asombrosa y de extraordinariaternura que presenta una de las pruebas

más dolor osas a las que a veces nosdebemos enfrentar: la pérdida de un ser

querido. Pero es, también, un relato llenode esperanza que nos habla del poder

curativo del amor.– Autor: Alice Sebold.– Editorial: Debolsillo.– Edad recomendada: A partir de 14 años.– N° de páginas: 336. 23

LA CHICA DEL ANDÉN DE ENFRENTE

Miguel y Eduardo son los típicosgemelos que, en realidad, no separecen en nada. A Miguel le encantasalir de fiesta con sus amigos todos losfines de semana, mientras, que suhermano Eduardo se queda en casaleyendo, escribiendo,viendo unprograma de televisión, donde aparecela chica de sus sueños ye hateandodelante del ordenador. Los doshermanos se llevan fatal y sólo estánde acuerdo para evitarse. Pero un día,Yolanda e Irene entraran en sus vidaspara demostrales que tenían mucho encomún: Eduardo se emociona y seidentifica con la historia escrita porMiguel para sorprender aYolanda. Además, Eduardo descubreque le gusta salir a bailar cuando setrata de estar con Irene, la chica que leha devuelto la felicidad.

– Autor: Jorge Gómez Soto.

– Editorial: S M

– Edad recomendada: A partir de 12 años.

– N° de páginas: 173.

Lucía Herrero López 2°D Bach

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RECETA " BUÑUELOS DE SANTO"

En el día de Todos los Santos es tradicional, en España, la visita a los cementerios como un rito de recuerdo y homenaje a los antepasados. Puede convertirse en un día amargo para muchas personas y, para endulzarlo, las pastelerías llenan sus escaparates de deliciosos postres típicos de este día, como estos buñuelos muy fáciles de preparar:

– 3 huevos– 100 g de harina– 2 cucharadas de aceite frito– 150 g de cabello de ángel para rellenar– 1 vaso y medio, de los de agua, de leche– 150 g de azúcar– aceite de oliva

Poner el aceite frío y la leche en un cazo, y calentarlo al fuego hasta que hierva.

Luego añadir la harina y el azúcar, y remover para que no se pegue. Dejar en el fuego hasta que coja consistencia y dejar que se enfríe.

Batir los huevos y añadir a la masa, remover para que ligue bien. Con la masa hacer bolas pequeñas.

Calentar aceite de oliva en una sartén.

Freír las bolitas en el aceite que ha de estar muy caliente.

Cuando las bolitas se han enfriado, hacer un corte sin llegar a partirlas y rellenarlas con el cabello de ángel.

¡Qué aproveche!

Carmen Moreno Valero, 3° ESO B

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PROVERBIOS DEL MUNDO

"When you point with a finger, remember that three fingers point back to you"Cuando apuntas con un dedo, recuerda que los otros tres dedos te señalan a ti. Proverbio inglés

"El que teme sufrir, ya sufre de temor."Proverbio chino

"No work, no pay"Quién no trabaja, no come. Proverbio norteamericano

"O te aclimatas o te aclimueres"Proverbio peruano

"L'amore e la tosse non si possono nascondere"El amor y la tos no pueden ocultarse.Proverbio italiano

"Qui volé un oeuf, volé un boeuf."Quien roba un huevo, roba un buey. Proverbio francés.

"Si tiene remedio, ¿por qué te quejas? Si no tiene remedio, ¿por qué te quejas?"Proverbio oriental

"Alles hat ein Ende, nur die Wurst hat zwei!"Todo tiene un final menos la salchicha, ¡que tiene dos! Proverbio alemán

Ricardo Millán Soto. 3º ESOB

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CHISTES

En la escuela, la maestra dice:A ver Luis, ¿cómo te imaginas la escuela ideal?¡Cerrada, maestra!

¿Sabes que mi hermano anda en bicicleta desde los cuatro años? - Mmm, ya debe estar lejos.

- ¡Papá! ¡papá!, ¿los marcianos son amigos o enemigos?- ¿Por qué lo preguntas hijo ?- Porque se han llevado a la abuela.- Pues, en ese caso son amigos.

En una escuela la profesora se dirige a un alumno:A ver Juanito, la frase "yo busco novia", ¿qué tiempo es?Tiempo perdido, señorita.

Ricardo Millán Soto. 3°B

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HoroscopeARIES: 2012 will be an important challenge for you! You've got charisma, a big emotional charge and enthusiasm. You're good at expressing yourself in the hard moments; for this reason, you can give your best in the exams showing your brilliant intelligence. Your impulsiveness often impedes you to deepen the subject of your study.SUGGESTION: don't be too stubborn and open your mind!

TAURUS: First of all, you're very strong! You have a big conscience and are patient, so you will reach your goals overcoming the obstacles that you will find on the way. You've got a very reflective intelligence, so it will be late but you will succeed!SUGGESTION: don't be afraid of the unexpected, it could give you a nice surprise!

GEMINI: You can be very humorous and rational at the same time, so you have a very vivacious intelligence. You're very quick at learning and you're intuitive, and this allows you to adapt yourself in several contexts.SUGGESTION: You're very communicative and full of humor, but just be careful to not exaggerate: sometimes your irony can hurt!

CANCER: You are really sensitive. and this is a very nice aspect of yourself, but it can bring problems at school, where you have to be prepared for a lot of challenges. You are very clever and analytic, but sometimes you forget it and you feel lost. Anyways, in 2012 you will have a different attitude that will be great for your studies!SUGGESTION: Try to find some strength. inside yourself and work to improve your own weaknesses!

LEO: Strength and courage are the keywords! You are able to face the difficulties trusting your skills, and 2012 will be your chance to show what you're worth. The worst aspect of your strength i s your egocentricity: sometimes you stress yourself to be considered "the best"...SUGGESTION: Let's be honest: nobody is perfect, so be humble if a teacher tries tocorrect your mistakes!

VIRGO: Precision is definitely your strong point, this will help you in scientific subjects and short essays. Even if it's hard to you,try not to stress yourself when helping others: it could be dangerous!SUGGESTION: For your exams in 2012, do not try to say everything in a perfect way, but let yourself go and the teacher will appreciate it!

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LIBRA: You are a very calm and balanced person and the teachers appreciate these qualities in their students, so you have a good starting point for this New Year! Your classmates love your sense of justice and they trust you very much, and 2012 will be a very successful year for your friendly relation ships.SUGGESTION: You don't like conflicts and this is a very positive aspect of your character, but a bit of competition among students is not a conflict!

SCORPIO: Hard work is not a problem for you... you're strong and constant in your fight against the difficulties, and, finally, you always win! But strength can also be a weakness if you don't dominate it, so try to be confident without being arrogant and 2012 will be a great year for you.SUGGESTION: During next year, do your best to make use of your intellectual curiosity... your teachers could be impressed!

SAGITTARIUS: Your sign is characterized by a double nature: you are part human, part animal; part rational, part irrational. This New Year you'd better calm your animal part!! In 2012 you will reach your aims with some sacrifices, but you'll do it great.SUGGESTION: Pay attention to your teachers, they don't like distractions!

CAPRICORN: You are a sincere person, willing to help your classmates and your friends. You always feel a big sense of duty,maybe too much for your age. Learn to smile more with your classmates and everything will be nicer!SUGGESTION: Sometimes you don't feel self-confident... why? You have all me qualities to win in your life, so relax, please!

AQUARIUS: The school is too small for you...You love feeling free! You're full of ideas and using them would mean catching teacher's attention. This could be a good aim for this New Year! If you involve yourself in the study, the result will be incredible.SUGGESTION: Don't be so critical with everything and everybody. It could offend people around you!

PISCES: You're a dreamer, very sensitive and sweet. You still don't know what you want from your future. 2012 will be a great year for your studies: you are involving yourself and your teachers are very impressed.SUGGESTION: This New Year try to understand what you like and the field of study most suitable for you... trust yourself!

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