¿Qué es una comunidad de aprendizaje? Antecedentes Centro de Investigación (CREA) fomenta la...

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Comunidades de aprendizajes Profesora: Astrid Bravo Asignatura: Teorías curric Nombre: Laura Medina Karina Larenas Madeline Molina Paulina Monntoya

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Comunidades de aprendizajes

Profesora: Astrid BravoAsignatura: Teorías curricularesNombre: Laura MedinaKarina LarenasMadeline MolinaPaulina Monntoya

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¿Qué es una comunidad de aprendizaje?

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AntecedentesCentro de Investigación (CREA) fomenta la solidaridad y la Superación del fracaso escolar

España y su instalación adulta (Paulo Freire). Libertad, Participación, solidaridad, gratuito, democrático

Ámbito internacional: Programa de desarrollo escolar (Yale), Escuelas aceleradas (Stanford), Éxito para todos (Baltimore)

Finalidad de las comunidades de aprendizaje (calidad e Integración)

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Objetivos

Primaria y Secundaria

Idealizada

Éxito académico

para el alumno

Calidad Profesor y asistentes

Enseñanza (cooperación

y solidaridad)

Cambio en la práctica

educativa

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La creación de una organización y un ambiente de aprendizaje

Enseñanza- aprendizaje es el centro de la institución

La enseñanza tiene propósitos

Alta expectativa

Permite el desarrollo del autoestima

Existe una evaluaciones continuas

Participación del alumnado, la familia y la comunidad

Liderazgo escolar es compartido (comisiones de trabajo)

Educación entre iguales

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Fundamento teóricos

Paulo Freire

Diálogo

Habermas

Teoría de competencia

comunicativas

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Aprendizaje dialógico

El diálogo igualitario (NO hay relación autoritaria)

La inteligencia cultural ( conocimiento integral)

La transformación ( relaciones- tradicional)

La dimensión instrumental (aprendizaje)

La creación de sentido (interacción entre personas)

La solidaridad (Lucha contra la exclusión)

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Bases de las comunidades de

aprendizaje Todas los niños tienen derecho a una

educación que no les condene desde su infancia, o no completar el bachillerato y no acceder a un puesto de calidad

Pre-fases: sensibilización y Toma de decisión

Sueño: se organiza por la comunidad, profesorado y alumnos y se plantea lo que se desea lograr en el aprendizaje de los niños

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Los grupos interactivos

-Ritmos de aprendizaje-Alumnos diferentes-Unidades escolares externas

-Intensificar el aprendizaje-Trabajo en equipo-Amplia el intercambio de conocimiento-4 alumnos por grupo, motivación, se potencian.V

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Formación de familiaresAbrir las

posibilidades

formativas

Equipos de

internet

Tertulias literarias

FAMILIARES

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¿Crees que Chile esta preparado para

este tipo de transformación en

la educación ?