¿QUÉ HACER AL ACABAR 4º DE E.S.O.? Departamento de Orientación I.E.S. Levante Curso 2010-11.
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¿QUÉ HACER AL ¿QUÉ HACER AL ACABAR 4º DE E.S.O.?ACABAR 4º DE E.S.O.?
Departamento de OrientaciónI.E.S. Levante
Curso 2010-11
OPCIONES EN EL SISTEMA EDUCATIVO OPCIONES EN EL SISTEMA EDUCATIVO
SIS
TE
MA
FL
EX
IBL
ES
IST
EM
A F
LE
XIB
LE
¿QUÉ ELEGIR?¿QUÉ ELEGIR?
BACHILLERATO
FORMACIÓNPROFESIONAL.
TRABAJAR
OTRAS ENSEÑANZAS
¿QUÉ HAGO?¿QUÉ HAGO?Uff…Uff…
¿QUÉ TENER EN CUENTA?¿QUÉ TENER EN CUENTA?
¿ QUÉ TENGO ¿ QUÉ TENGO EN CUENTA?EN CUENTA?
INTERESES.INTERESES.
PERSONALIDAD.PERSONALIDAD.
APTITUDES.APTITUDES.
RENDIMIENTO ACADÉMICORENDIMIENTO ACADÉMICO.OTROS FACTORES.OTROS FACTORES.
LAS OPCIONES DEPENDEN DE DE LA TITULACIÓN.
• CON TÍTULO DE GRADUADO E.S.O.:
• SIN TITULACIÓN:
FORMACIÓN PROFESIONALCiclo formativo (FP)
BACHILLERATO
MUNDO DEL TRABAJO: Búsqueda de empleo
PROGRAMA DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL (PCPI.)
PRUEBAS ACCESO A FP
SECUNDARIA ADULTOS.
OTRAS ALTERNATIVAS.
Estando en posesión del Título de Educación Secundaria
Estando en posesión del Título de Técnico de FP/GM
Acceder a un ciclo de grado superior
Acceder a la universidad aprobando La SELECTIVIDAD.
Trabajar u opositar.2 cursos
4 años
BACHILLERATO.BACHILLERATO.
HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES
CIENCIAS Y TECNOLOGÍA
ARTES
ARTES PLÁSTICAS, DISEÑO E IMAGEN
ARTES ESCÉNICAS,
MÚSICA Y DANZA
MODALIDADES DE BACHILLERATOMODALIDADES DE BACHILLERATO..
MATERIAS COMUNES
Para todos los alumnos con independencia de la modalidad elegida y contribuyen a la formación general.
MATERIAS PROPIAS DE CADA MODILIDAD
Específicas de cada modalidad y contribuyen a una formación más específicas para posteriores estudios. Se elegirán tres de tres de estas materias.estas materias.
MATERIAS OPTATIVAS
Dan más flexibilidad al Bachillerato. DOS EN CADA CURSO. En 1º Segunda Lengua En 1º Segunda Lengua Extranjera y Proyecto Integrado, Extranjera y Proyecto Integrado, y en 2º Proyecto Integrado y y en 2º Proyecto Integrado y otra.otra.
MATERIAS DEL BACHILLERATO.MATERIAS DEL BACHILLERATO.
PRIMER CURSO
Lengua Cast. y Literatura I
Inglés I
Filosofía y Ciudadanía
Educación Física
Ciencias para el Mundo Contemporáneo
SEGUNDO CURSO
Lengua Cast. y Literatura II
Inglés II
Historia de España
Historia de la Filosofía
ASIGNATURAS COMUNESBACHILLERATOBACHILLERATO
HUMANIDADES Y CIENCIAS
SOCIALES
ARTESCIENCIAS Y
TECNOLOGIA
CIENCIAS Y TECNOLOGÍA
A ELEGIR 3 EN CADA CURSO
2º
BIOLOGÍA
CIENCIAS DE LA TIERRA Y MEDIOAMBIENTALES
DIBUJO TÉCNICO II
ELECTROTÉCNIA
FÍSICA
MATEMÁTICAS
QUÍMICA
TECNOLOGÍA INDUSTRIAL II
1º
BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA
DIBUJO TÉCNICO I
FÍSICA Y QUÍMICA
MATEMÁTICAS
TECNOLOGÍA INDUSTRIAL I
HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES
A ELEGIR 3 EN CADA CURSO
1º
LATÍN I
GRIEGO I
MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES I
ECONOMÍA
HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO
2º
HISTORIA DEL ARTE
LATÍN II
GRIEGO II
MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES II
LITERATURA UNIVERSAL
ECONOMÍA DE LA EMPRESA
GEOGRAFÍA
ARTE
ARTES PLÁSTICAS, DISEÑO E IMAGEN
ARTES ESCÉNICAS, MÚSICA Y DANZA
A ELEGIR 3 EN CADA CURSO
1º
DIBUJO ARTÍSTICO I
DIBUJO TÉCNICO I
VOLUMEN
CULTURA AUDIOVISUAL
2º
DIBUJO ARTÍSTICO II
DIBUJO TÉCNICO II
HISTORIA DEL ARTE
TÉCNICA EXPRESIÓN GRÁFICO-PLÁSTICA
DISEÑO
1º
ANÁLISIS MUSICAL I
ANATOMÍA APLICADA
ARTES ESCÉNICAS
CULTURA AUDIOVISUAL
2º
ANÁLISIS MUSICAL II
HISTORIA DE LA MÚSICA Y LA DANZA
LITERATURA UNIVERSAL
LENGUAJE Y PRÁCTICA MUSICAL
PRIMER CURSO
SEGUNDA LENGUA EXTRANJERA
PROYECTO INTEGRADO I
Las dos materias serán cursadas por todo el alumnado
SEGUNDO CURSO
PROYECTO INTEGRADO II (para todo el alumnado)
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
SEGUNDA LENGUA EXTRANJERA
MATERIAS PROPIAS DE MODALIDAD
OPTATIVAS DEL CENTRO
ASIGNATURAS OPTATIVAS
HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES
ARTESCIENCIAS Y
TECNOLOGIA
Perfil del Bachillerato Tecnológico.Perfil del Bachillerato Tecnológico. Perfil del Bachillerato Tecnológico.Perfil del Bachillerato Tecnológico.
Rasgos e InteresesRasgos e Intereses
Rasgos e InteresesRasgos e Intereses
- Buena capacidad de abs-- Buena capacidad de abs-Tracción.Tracción.
Materias de EstudioMaterias de Estudio
Materias de EstudioMaterias de Estudio
Salidas ProfesionalesSalidas Profesionales
Salidas ProfesionalesSalidas Profesionales
- Imprescindible: una - Imprescindible: una bue-bue-na base matemática y na base matemática y físicafísica
- Tanto salidas técnicas,- Tanto salidas técnicas,como de dirección empre-como de dirección empre-sarial, y en un amplio aba-sarial, y en un amplio aba-nico de sectores.nico de sectores.
- Materias básicas: mate-- Materias básicas: mate-máticas, física, química,máticas, física, química,dibujo técnico y tecnologíadibujo técnico y tecnología
- Servirá de apoyo a cual-- Servirá de apoyo a cual-quier opción profesional elquier opción profesional elconocimiento y buen mane-conocimiento y buen mane-jo de herramientas infor-jo de herramientas infor-máticas.máticas.
- Para acceder a cargos de- Para acceder a cargos dedirección resulta casi im-dirección resulta casi im-prescindible cursar estu-prescindible cursar estu-dios de postgrado especí-dios de postgrado especí-ficos (de administración oficos (de administración ode gestión empresarial).de gestión empresarial).
- Departamentos de traba-- Departamentos de traba-jo: investigación, produc-jo: investigación, produc-ción, calidad, desarrollo, ción, calidad, desarrollo, control, organización y lo-control, organización y lo-gística.gística.
- Alta capacidad de - Alta capacidad de razo-razo-namiento matemático y namiento matemático y lógico.lógico.
- Habilidades mecánicas.- Habilidades mecánicas.
- Buena capacidad de or-- Buena capacidad de or-den y de estudio.den y de estudio.
- Buena visión espacial.- Buena visión espacial.
Buena BaseBuena BaseMatemáticaMatemática
Perfil del Bachillerato de Ciencias de la Salud.Perfil del Bachillerato de Ciencias de la Salud. Perfil del Bachillerato de Ciencias de la Salud.Perfil del Bachillerato de Ciencias de la Salud.
Rasgos e InteresesRasgos e Intereses
Rasgos e InteresesRasgos e Intereses
- Gusto por la investigación- Gusto por la investigación
Materias de EstudioMaterias de Estudio
Materias de EstudioMaterias de Estudio
Salidas ProfesionalesSalidas Profesionales
Salidas ProfesionalesSalidas Profesionales
- Se centran en la química,- Se centran en la química,la geología, el medio am-la geología, el medio am-biente y las áreas expe-biente y las áreas expe-rimentales.rimentales.
- Salidas en dos grandes- Salidas en dos grandescampos: el de la salud, y elcampos: el de la salud, y elde las áreas experimenta-de las áreas experimenta-les.les.
- - Campo de la SaludCampo de la Salud: traba-: traba-jo en hospitales, clínicas,jo en hospitales, clínicas,ambulatorios, laboratorios,ambulatorios, laboratorios,despachos particulares, despachos particulares, clínicas de animales… clínicas de animales…
- - Áreas experimentalesÁreas experimentales, y, ytanto en investigación co-tanto en investigación co-mo en venta: empresas quí-mo en venta: empresas quí-micas, farmacéuticas, demicas, farmacéuticas, dealimentación, de medio am-alimentación, de medio am-biente y de construccionesbiente y de construccionesvarias.varias.
- Buen nivel de escucha y- Buen nivel de escucha yhabilidades interpersona-habilidades interpersona-les.les.
- Buena capacidad de ob-- Buena capacidad de ob-servación.servación.
- Buena capacidad de abs-- Buena capacidad de abs-tracción.tracción.
- Curiosidad por la tecnolo-- Curiosidad por la tecnolo-gía.gía.
- Buena capacidad de or-- Buena capacidad de or-den y de estudio.den y de estudio.
QuímicaQuímica
Áreas Expe-Áreas Expe-rimentalesrimentales
Sanidad.Sanidad.
MedioMedioAmbienteAmbiente
Perfil del Bachillerato de Humanidades.Perfil del Bachillerato de Humanidades. Perfil del Bachillerato de Humanidades.Perfil del Bachillerato de Humanidades.
Rasgos e InteresesRasgos e Intereses
Rasgos e InteresesRasgos e Intereses
- Gusto por la lectura, por- Gusto por la lectura, porla cultura y por las relacio-la cultura y por las relacio-nes sociales.nes sociales.
Materias de EstudioMaterias de Estudio
Materias de EstudioMaterias de Estudio
Salidas ProfesionalesSalidas Profesionales
Salidas ProfesionalesSalidas Profesionales
- Lengua, Literatura, His-- Lengua, Literatura, His-toria...toria...
- Son más bien escasas, y- Son más bien escasas, yno muy variadas.no muy variadas.
- La cultura, el pensamien-- La cultura, el pensamien-to clásico, el arte...to clásico, el arte...
- Las materias se centran- Las materias se centranen conocimientos humanís-en conocimientos humanís-ticos, clásicos, de “letras”.ticos, clásicos, de “letras”.
- Docencia, y Administra-- Docencia, y Administra-ción Pública, principalmenteción Pública, principalmente
- Suelen adaptarse bien a- Suelen adaptarse bien aotros puestos de trabajo;otros puestos de trabajo;y suelen mantener buenasy suelen mantener buenasrelaciones sociales.relaciones sociales.
- También marketing, re-- También marketing, re-cursos humanos...cursos humanos...
- Buena parte de estas - Buena parte de estas personas acaban ocupandopersonas acaban ocupandopuestos más bien alejadospuestos más bien alejadosde su preparación univer-de su preparación univer-sitaria.sitaria.
- Intereses lingüísticos, - Intereses lingüísticos, literarios y humanísticos.literarios y humanísticos.Buena capacidad de sínte-Buena capacidad de sínte-sis y de expresión, y tam-sis y de expresión, y tam-bién de imaginación.bién de imaginación.
- Gusto por la historia, y- Gusto por la historia, ypor los temas sociales.por los temas sociales.
- Buena capacidad de abs-- Buena capacidad de abs-tracción, buena memoria.tracción, buena memoria.
- Personas atentas, tole-- Personas atentas, tole-rantes, intuitivas para com-rantes, intuitivas para com-prender a la gente, capaci-prender a la gente, capaci-dad de persuasión.dad de persuasión.
ConocimientosConocimientosHumanísticos Humanísticos
De LetrasDe Letras
Perfil del Bachillerato de Ciencias Sociales. Perfil del Bachillerato de Ciencias Sociales. Perfil del Bachillerato de Ciencias Sociales. Perfil del Bachillerato de Ciencias Sociales.
Rasgos e InteresesRasgos e Intereses
Rasgos e InteresesRasgos e Intereses
- Inclinación hacia los te-- Inclinación hacia los te-mas sociales, económicosmas sociales, económicosy políticos.y políticos.
Materias de EstudioMaterias de Estudio
Materias de EstudioMaterias de Estudio
Salidas ProfesionalesSalidas Profesionales
Salidas ProfesionalesSalidas Profesionales
- Se centran en la - Se centran en la econo-econo-mía, el derecho, las mía, el derecho, las rela-rela-ciones humanas y la ciones humanas y la educacióneducación
- Salidas muy variadas, en- Salidas muy variadas, encampos y departamentoscampos y departamentosmuy diferentes.muy diferentes.
- Se podrá acceder, desde- Se podrá acceder, desdeesta modalidad de bachi-esta modalidad de bachi-llerato, a carreras muy dis-llerato, a carreras muy dis-tintas, cuyo centro de inte-tintas, cuyo centro de inte-rés girará en torno a… rés girará en torno a…
- Los fallos más habituales- Los fallos más habitualesde este colectivo: no mane-de este colectivo: no mane-jarse con los idiomas, y es-jarse con los idiomas, y es-caso conocim. Informático.caso conocim. Informático.
- Muchos acceden a pues-- Muchos acceden a pues-tos intermed. de dirección.tos intermed. de dirección.
- Departamentos más pre-- Departamentos más pre-feridos del mundo de laferidos del mundo de laempresa: administración,empresa: administración,gestión, dirección, recur-gestión, dirección, recur-sos humanos, relaciones sos humanos, relaciones externas, desarrollo, co-externas, desarrollo, co-mercial, marketing y con-mercial, marketing y con-trol de calidad. trol de calidad.
- Suelen manejarse bien- Suelen manejarse bienen habilidades interperso-en habilidades interperso-nales.nales.
- Buena capacidad de aten-- Buena capacidad de aten-ción y de observación.ción y de observación.
- Buena memoria.- Buena memoria.
- Buena intuición para com-- Buena intuición para com-prender a la gente, y bue-prender a la gente, y bue-nos comunicadores.nos comunicadores.
- Otros: alta capacidad de- Otros: alta capacidad desíntesis, perfil creativo,síntesis, perfil creativo,personas tolerantes.personas tolerantes.
EconomíaEconomía
DerechoDerecho
TurismoTurismoComunicaciónComunicacióny Relacionesy Relaciones
HumanasHumanas
Perfil del Bachillerato de Artes.Perfil del Bachillerato de Artes.Perfil del Bachillerato de Artes.Perfil del Bachillerato de Artes.
Rasgos e InteresesRasgos e Intereses
Rasgos e InteresesRasgos e Intereses
- Inclinación hacia los - Inclinación hacia los te-te-mas artísticos, mas artísticos, escénicos, musicales, escénicos, musicales, gráficos, etc.gráficos, etc.
Materias de EstudioMaterias de Estudio
Materias de EstudioMaterias de Estudio
Salidas ProfesionalesSalidas Profesionales
Salidas ProfesionalesSalidas Profesionales
-Se centran en el Se centran en el dibujo artístico y dibujo artístico y técnico, el volumen, la técnico, el volumen, la forma, el análisis forma, el análisis musical, las técnicas musical, las técnicas de expresión, etc.de expresión, etc.
- Salidas y perspectivas - Salidas y perspectivas variables: Museos, variables: Museos, Galerías de Artes, Galerías de Artes, Orquestas, compañías Orquestas, compañías de danza, empresas de de danza, empresas de diseño y moda, etc.diseño y moda, etc.
- Se podrá acceder, - Se podrá acceder, desde esta modalidad desde esta modalidad de bachillerato, a de bachillerato, a carreras cuyo centro carreras cuyo centro de interés girará en de interés girará en torno a… torno a…
- Los fallos más - Los fallos más habituales de este habituales de este colectivo: pensar que es colectivo: pensar que es fácil y no querer salir fácil y no querer salir fuera de la localidad.fuera de la localidad.
- Suelen manejarse bien- Suelen manejarse bienCon colores, texturas, Con colores, texturas, imágenes, sonidos, imágenes, sonidos, formas, etc.formas, etc.
Imaginación.Imaginación.Sensibilidad.Sensibilidad.Creatividad.Creatividad.Ingenio.Ingenio.Capacidad de Capacidad de Transmisión, etc.Transmisión, etc.
Bellas ArtesBellas Artes
Música.Música.
Historia del Arte.Historia del Arte.
Cine.Cine.
IMPORTANCIA ELECCIÓN DEL BACHILLERATO.IMPORTANCIA ELECCIÓN DEL BACHILLERATO.
TÍTULO DE
BACHILLER
ESTUDIOS UNIVERSITARIOS.
FORMACIÓN PROFESIONAL.
Ciclos Formativos de Grado Medio
El 80% de las plazas se ofertan a alumnos que tengan
Graduado en E.S.O.Un 20% se reserva a alumnos que tengan cumplido
17 años y superen la prueba de acceso
Acceder al mundo del trabajo
Realizar el Bachillerato relacionado con la
especialidad
Prueba de acceso a Ciclo de Grado Superior ( + 18 años)
Constituyen un instrumento tanto para la inserción laboral de los jóvenes, como para la formación
permanente de los profesionales de las distintas especialidades.
- Son un puente de unión entre la escuela y la empresa.
- Tienen una duración variable (entre 1300 y 2000 horas)
- Estructura modular
- Incluyen formación en centros de trabajo
La Formación Profesional está organizada en dos niveles
1. Ciclos formativos de grado Medio
2. Ciclos Formativos de Grado Superior.
¿QUÉ SON LOS CICLOS FORMATIVOS¿QUÉ SON LOS CICLOS FORMATIVOS
DE FORMACIÓN PROFESIONAL?DE FORMACIÓN PROFESIONAL?
• Actividades Agrarias• Actividades Físicas y Deportivas• Actividades Marítimo-Pesqueras• Administración• Artes Gráficas• Comercio y Marketing• Comunicación, Imagen y Sonido• Edificación y Obra Civil• Electricidad y Electrónica• Fabricación Mecánica• Hostelería y Turismo• Imagen Personal• Industrias Alimentarias• Informática• Madera y Mueble• Mantenimiento de vehículos autopr.• Mantenimiento y Servicios a la
producción
• Química• Sanidad• Servicios Socioculturales• Textil, Confección y Piel• Vidrio y Cerámica• Artes Aplicadas a la indumentaria• Artes Aplicadas a la cerámica
artística• Artes Aplicadas al diseño gráfico• Artes Aplicadas al diseño industrial• Artes Aplicadas al libro• Artes Aplicadas al muro• Artes Aplicadas al vidrio artístico• Artes Aplicadas de la escultura• Artes Aplicadas esmaltes artísticos• Artes Aplicadas joyería de arte• Artes Aplicadas textiles artísticos
SE ORGANIZAN EN TORNO A LAS FAMILIAS PROFESIONALES SE ORGANIZAN EN TORNO A LAS FAMILIAS PROFESIONALES DE... DE...
¿QUÉ SE PUEDE HACER SIN EL ¿QUÉ SE PUEDE HACER SIN EL TÍTULO DE GRADUADO?TÍTULO DE GRADUADO?
¿ LA ¿ LA E.S.P.A?E.S.P.A?
¿UN ¿UN PCPI?PCPI?
¿ LA LA PRUEBA DE PRUEBA DE ACCCESO A ACCCESO A
FP?FP?
¿PRUEBAS ¿PRUEBAS LIBRES DE LIBRES DE
E.S.O.?E.S.O.?
PCPIPCPIPROGRAMA DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INCIAL.PROGRAMA DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INCIAL.
OBJETIVOS:1.Obtener una cualificación profesional de nivel 1.
2. Posibilidad de obtener el título de Graduado en ESO.
REQUISITOS DE ACCESO:-Menores de 21 años y que cumplan 16 en el año de comienzo.
- Excepcionalmente, con 15 años.- Haber cursado 2º de ESO y haber repetido al menos una vez en la etapa.
ESTRUCTURA:1 curso: módulos de aprendizaje de la profesión.2 curso: materias para obtener el Título de ESO.
PRUEBA DE ACCESO A FP.PRUEBA DE ACCESO A FP.
OBJETIVO:Permitir a las personas que se quedan sin Título de ESO continuar estudios de
Formación Profesional.
REQUISITOS PARA PRESENTARSE:Cumplir 17 años en el año de realización de la prueba.
ESTRUCTURA.-Un examen que constará de tres partes: Comunicación, Social y Científico- Tecnológica.
OBSERVACIONES.-Los APTOS pueden solicitar un ciclo, pero no da derecho automático a plaza
-Vale para cualquier ciclo de grado medio.-Tiene validez en todo el estado y para cursos posteriores.
-Alumnos con PCPI, exentos de una parte.
ESPAESPAEDUCACIÓN SECUNDARIA PARA PERSONAS ADULTASEDUCACIÓN SECUNDARIA PARA PERSONAS ADULTAS
OBJETIVO:-Obtener el título cuando se ha acabado sin el en el Instituto.
-Se puede estudiar de manera presencial, semipresencial y a distancia.
REQUISITOS DE ACCESO:-Tener 18 años o cumplir antes del 31 de diciembre del año de matrícula.
-Excepcionalmente con 16 años y ciertas condiciones.
-NIVEL 1: haber cursado 1º y 2º de ESO y no haber promocionado a 3º ESO.-NIVEL II: haber superado 2º de ESO.
ESTRUCTURA:-2 NIVELES: NIVEL I Y NIVEL II.
a) CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO: Matemáticas, CC. Naturales, Tecnologías y Ed. Física.B) COMUNICACIÓN: Lengua Castellana y Literatura y 1ª Lengua Extranjera.
C) SOCIAL: CC: Sociales, Geografía e Historia, Ed. Ciudadanía, Ed. Plástica y Música.
OTRAS ENSEÑANZAS Y SALIDASOTRAS ENSEÑANZAS Y SALIDAS
Prueba librePara obtenerEl Graduado
FPO.
Talleres de oficio.
EscuelasTaller.
Prueba Para obtener
El Graduado en el Instituto.
¡ ANTES DE ACABAR!REQUISITOS COMPLEMENTARIOS
PARA EL EMPLEO
• Saber idiomas, especialmente INGLÉS
• Tener conocimientos de INFORMÁTICA
• Poseer el CARNET DE CONDUCIR.
• Capacidad para trabajar en equipo
• Actitud de aprendizaje y reciclaje permanente.
• Disponer de movilidad geográfica.
1-31 MARZO1-31 MARZO: Presentación de Solicitudes a: Bachilleratos, Programas de Cualificación Profesional, Escuelas de Idiomas y Enseñanzas de Artes Plásticas y diseño y de Música y Danza.
1-31 MARZO1-31 MARZO: Presentación de Solicitudes a: Bachilleratos, Programas de Cualificación Profesional, Escuelas de Idiomas y Enseñanzas de Artes Plásticas y diseño y de Música y Danza.
1-10 JULIO1-10 JULIO: Matriculación a: Bachilleratos, Programas de Cualificación P.I., etc...
1-10 JULIO1-10 JULIO: Matriculación a: Bachilleratos, Programas de Cualificación P.I., etc...
1-8 SEPTIEMBRE1-8 SEPTIEMBRE: Matriculación a: (Los que tengan exámenes en Septiembre) Bachilleratos, Ciclos Formativos de Grado Medio, Programas de Cualificación Profesional Inicial, etc...
1-8 SEPTIEMBRE1-8 SEPTIEMBRE: Matriculación a: (Los que tengan exámenes en Septiembre) Bachilleratos, Ciclos Formativos de Grado Medio, Programas de Cualificación Profesional Inicial, etc...
1-25 JUNIO1-25 JUNIO: Presentación de Solicitudes a: Ciclos Formativos de FP. 1-25 JUNIO1-25 JUNIO: Presentación de Solicitudes a: Ciclos Formativos de FP.
10-15 JULIO10-15 JULIO: Matriculación a: Ciclos Formativos de Grado Medio
10-15 JULIO10-15 JULIO: Matriculación a: Ciclos Formativos de Grado Medio
PRUEBAS DE ACCESO A LOS CICLOS FORMATIVOS DE F.P. DE GRADO MEDIO Y GRADO SUPERIOR:
Solicitud del 1 al 15 de mayo----------exámen el día 5 de junio.Solicitud del 15 al 30 de julio------------exámen el 7 de septiembre.
1- 15 junio1- 15 junio: Presentación de Solicitudes a: Secundaria de Adultos. 1- 15 junio1- 15 junio: Presentación de Solicitudes a: Secundaria de Adultos.
RUEGOS RUEGOS Y Y
PREGUNTASPREGUNTAS
MÁS INFORMACIÓN EN:www.elorienta.com/levante