QUIERO CONOCERTE

UN POCO MAS…

Diseño de Ambientes de Aprendizaje

Por: Brenda Mercedes González Ruiz

¡Hola! Mi nombre es

Android 56, quiero ser

tu amigo y me gustaría

acompañarte a conocer

la “Evolución de las

computadoras”

¿QUE ES UNA

COMPUTADORA?

Es una máquina electrónica capaz

de recibir, procesar y devolver resultados

entorno a determinados datos, y que para

realizar esta tarea cuenta con un medio de

entrada y uno de salida.

ORIGEN “EL ÁBACO”

Fue inventada en Babilonia 500 años a.C.

aproximadamente, no eran una computadora porque no

almacenaban información, pero con este instrumento se

realizaban transacciones en diversas ciudades de la

antigüedad.

CALCULADORA “DE

PASCAL”

En 1642 BLAISE PASCAL inventa una

maquina calculadora que trabajaba a base de

engranajes, la misma que Pascal la llamo con en

nombre de PASCALINA.

MAQUINA DE MULTIPLICAR DE

LEIBNIZ

Gottfried Wilhelm von Leibniz agrega a la maquina

inventada por Blaise Pascal las funciones de

multiplicación y división.

MAQUINA DE TELAR DE

JACQUARD (1801)

Joseph Marie Jacquard inventa una máquina de telar

que a través de tarjetas perforadas creaba diferentes

patrones en las telas.

Las tarjetas perforadas contenían orificios, los cuales la

maquina era capaz de leer y así efectuar el tipo de patrón

que se le había indicado.

MÁQUINA DIFERENCIAL Y

ANALÍT ICA DE BABBAGE ( 1822)

Charles Babbage creo una maquina diferencial capaz de

desarrollar polinomios, aunque dicha maquina presento

mucho errores. 1833 Babbage crea la maquina analítica

la cual era capaz de hacer todas las operaciones

matemáticas y ser programada por medio de tarjetas de

cartón perforado y guardar una enorme cantidad de

cifras.

MAQUINA TABULADORA DE

HOLLERITH (1889)

Herman Hollerith propuso la utilización de su sistema

basado en tarjetas perforadas para agilizar los

resultados del censo de 1890 en EU, fue un éxito ya

que obtuvo todos sus resultados en 2 años (antes de

10 a 12 años).

PRIMERA GENERACIÓN (1951

A 1958)

Emplearon bulbos para procesar información.

Los operadores ingresaban los datos y programas en

código especial por medio de tarjetas perforadas.

El almacenamiento interno se lograba con un tambor que

giraba rápidamente, sobre el cual un dispositivo de

lectura/escritura colocaba marcas magnéticas.

Eran mucho más grandes y generaban más calor.

SEGUNDA GENERACIÓN

(1959-1964)

Eran más rápidas, más pequeñas y con menores

necesidades de ventilación.

El costo seguía siendo una porción significativa del

presupuesto de una Compañía.

Utilizaban redes de núcleos magnéticos, estos

núcleos contenían pequeños anillos de material

magnético, enlazados entre sí, en los cuales podían

almacenarse datos e instrucciones.

TERCERA GENERACIÓN

(1964-1971)

Emergieron con el desarrollo de los circuitos

integrados (pastillas de silicio) en las cuales se colocan

miles de componentes electrónicos, en una integración

en miniatura.

Las computadoras nuevamente se hicieron más

pequeñas, más rápidas, desprendían menos calor y eran

energéticamente más eficientes.

CUARTA GENERACIÓN

(1971 A 1981)

El microprocesador: el proceso de reducción del tamaño

de los componentes llega a operar a escalas

microscópicas.

Se minimizan los circuitos, aumenta la capacidad de

almacenamiento.

Reducen el tiempo de respuesta.

Gran expansión del uso de las computadoras.

Memorias electrónicas más rápidas.

QUINTA GENERACIÓN

1982 HASTA NUESTROS DÍAS Mayor velocidad

Lenguaje natural y lenguajes de programación.

Capacidad de traducción entre lenguajes que

permiten la traducción instantánea de lenguajes

hablados y escritos.

Características de procesamiento similares a las

secuencias de procesamiento humano.

Aumenta la capacidad de memoria.

Inteligencia arterial.

SEXTA GENERACIÓN

(FUTURO)

Las computadoras de esta generación cuentan con

arquitecturas combinadas Paralelo/Vectorial; se han creado

computadoras capaces de realizar más de un millón de

millones de operaciones aritméticas de punto flotante por

segundo, las redes de área mundial seguirán creciendo

desorbitadamente utilizando medios de comunicación a

través de fibras ópticas y satélites, con anchos de banda

impresionantes. Las tecnologías de esta generación ya han

sido desarrolladas o están en ese proceso.

P O R :

B R E N DA M E R C E D E S G O N Z Á L E Z R U I Z