Tema: Rabietas y Pataletas

Situación problema

¡Mi hijo se pega a si mismo. (se golpean la cabeza se arañan, etc.) y no se que hacer?

?Se molesta de un momento a otro y empieza a jalarme el cabello…Ve un carrito en la calle y se tira al jalarme el cabello…Ve un carrito en la calle y se tira al

suelo y llora pidiendo que le compre Y dice que soy mala?

Tienen poco autocontrol, viven en el aquí y ahora.

Expresar una emoción como frustración, ira.

Los niños no pueden pensar de manera lógica como el adulto.

Niño desea obtener algo. Los niños aún no han aprendido a hablar.

Podrían estar enfermos, hambrientos, cansados,

ansioso, celoso, incomodo.

Influye el temperamento.

Son más comunes en niños varonesEsp. María GuillenAsesora Kiddy´s House

Frecuencia de rabietas y pataletas por Rango de edad

Edad de la rabieta y pataleta

Entre los 18 meses y los 3 años de edad

Su origen suele estar en un conflicto entre los deseos de autonomía del niño y las limitacionesque se le imponen a una edad en la que no posee un desarrollo suficiente del lenguaje,Las pataletas suelen ocurrir a esta edad ya que es la etapa de desarrollo de la autonomía versus

vergüenza y duda, según Erikson,

Frecuencia de rabietas

31%

44%

25%Niños de 1 año

Niños de 2 a 3 años

Niños de 4 años amas

La aparición del lenguaje disminuirá estas conductas, ya que el poder verbalizar su frustración, el niño se descargará hablando y no a través de

respuestas físicas.

Esp. María GuillenAsesora Kiddy´s House

Son un rasgo típico de la primera infancia y varían de niño a niño.

Se manifiestan a través de gritos, llantos, contener la respiración, lanzar y romper objetos, golpearse contra las paredes o el piso, tirarse al piso y ser

agresivo con los demás.

Son manifestaciones de enojo que implican una protesta que manifiesta ¨ yo no quiero hacer esto ahora¨. Es una forma de expresar su frustración y su enojo

pues muchas veces resulta difícil expresarlo a través de las palabras sus sentimientos y emociones.

Tema: Rabietas y Pataletas

Ideas Principales

Es una reacción de enfado violento de algoque le incomoda: que se le indique hacer

Diferencia entre Berrinche, rabieta y

pataleta

Rabieta (berrinche)

Pataleta

que le incomoda: que se le indique haceralgo que no desea, o que se le prohíbahacer algo, que se le niegue algo quequiere como un caramelo. Dura poco

Berrinche: llanto fuerte y duradero

Es una gran agitación motora quefrecuentemente manifiesta el niño queexperimenta una rabieta (movimiento depiernas y brazos, gritos elevados ydescontrolados, llanto agresivo, desmedidoy furioso, vociferación de insultos, otros).

Es una reacción de enfado violento y sin gran motivo, que puede ocurrir frente a un hechoque le incomoda: que se le indique hacer algo que no desea, o que se le prohíba haceralgo, que se le niegue algo que quiere como u caramelo.Esp. María Guillen

Asesora Kiddy´s House

Tema: Rabietas y Pataletas

Anticípate a la presentación de una pataleta.Algunas veces puedes darte cuenta qué tipo desituaciones pueden causar una pataleta y unaadecuada organización de la situación puedeevitar que se presente. Por ejemplo: latijera…..

Antes

Durante

Después

La distracción es otra forma de prevenir eldesarrollo de una pataleta o b. Una buenaidea es pedirle de forma inmediata que hagaalgo útil como que pase un trapito a la mesa

Si la rabieta ya se presentó tienes la posibilidad deignorar la situación, pero debes asegurarte quemientras dure no se dañe, dañe a otros niños orompa algo que no deba. Si nota que el niño se hacedaño, sin decirle nada tómelo de los brazosfuertemente hasta que se calme. Para que sepa quedebe autocontrolarse.

Después de la rabieta, cuando su hijo seacerque, generalmente arrepentidoaunque no lo sepa expresar, escuche a suniño, abrácele y háblale de lo sucedido.Nunca lo rechace.

También puedes avisarle que mientras esté

Mantenga la calma, no pierda el control, si actuamoscon ira y violencia, estaremos comportándonos comoél, empecemos dándole un buen ejemplo, hay querecordar que somos modelos de conducta. Lo básicoes el manejo de emociones y la capacidad paracanalizarlas y expresarlas verbalmente.

Es importante conversar con nuestrosniños que sepan con claridad lo queesperamos de ellos, lo que está permitidoalgo útil como que pase un trapito a la mesa

ya que a esta edad a los niños les gustaparticipar o hacer algo que corte la situacióncomo ! Nos vamos a jugar al parque!!!

Gran parte de los berrinches y p. de los niñospequeños ocurren cuando se sienten aburridoso cansados, por lo tanto deberían hacer juegosde su agrado y mantener un un ambienteentretenido.

Algunas veces los berrinches se dan cuando losniños tienen problemas entre si, por ejemplocuando un niño empieza a molestarse porque otrole ha quitado su carrito. En este contexto daresultado, el sólo hecho de que uno se de cuenta delo sucedido y reconocer los sentimientos del niñospor ejemplo: ¨SE QUE ESTAS MUY ENOJADO PORQUEANDRES TE QUITO TU CARRITO¨. El niño sentirá quetú lo comprendes y aceptas sus sentimientos.

También puedes avisarle que mientras estégritando y llorando vas retirarte a otrahabitación o lugar ¨hasta que se te pase¨.Tiempo fuera, no le diga nada mas

Mantén firme tu decisión de no ceder ante unapataleta aunque ocurra en presencia de otrosadultos o en publico así sientas vergüenza deno poder evitar la situación , deberás sacar alniño a un lugar apartado

Nunca le ofrezcas algo para que deje lapataleta, porque aprenderá que puedeconseguir cosas amenazando con teneruna pataleta.

No intente razonar ni convencerle, esinútil, ya que no estará en la capacidadescucharte y al darle atención sólo estaráreforzando la conducta inadecuada.

esperamos de ellos, lo que está permitidoy lo que no.

También es necesario que prestes atención alas emociones positivas de tu niño. Es comúnque nosotros los adultos siempre nos fijemoscuando los niños lloran, pelean o hacenpataletas, pero no los felicitamos cuandoestán tranquilos, jugando o controlados.

Los adultos enseñamos a los niños connuestro ejemplo cómo reaccionar, porello es importante que digas conpalabras tu fastidio y así el niñoaprenderá progresivamente laimportancia de expresarlo de estamanera en vez de recurrir a unapataleta.

Esp. María GuillenAsesora Kiddy´s House