Ràdio Eladi Homs

Jornada Bones Pràctiques Infantil i Prim ària ICE URV

Ràdio Eladi Homs

Ràdio Eladi HomsDesenvolupar un projecte transversal d’escola per potenciar “l’educació en comunicació ”, partint del convenciment que la competència comunicativa és la base de tots els aprenentatges.

La ràdio és un mitjà que� promou la comunicació� ensenya a utilitzar la veu i a escoltar activament� facilita la lectura atenta i expressiva� enriqueix la comprensió de textos i motiva els

alumnes per esforçar-se en les tasques de redacció.

Projecte on tothom , des d’educació infantil fins a sisè, s’hi senti implicat.

Ràdio Eladi Homs

Donar funcionalitat al treball sobre comunicació, veu i so, un dels objectius centrals inclosos en el Pla TAC de l’escola i en el PEC,

� en un context significatiu i integrador d’aprenentatges� que facilita l’assoliment de les competències bàsiques :

� la competència comunicativa lingüística i audiovisual

� la competència metodològica

de tractament de la informació i competència digital

� la competència de conviure en el mónsocial i ciutadana.

Ràdio Eladi HomsQUI ?

Tots els alumnes de l’escola

QUÈ ?Compartir la nostra experiència a l’aula amb tota la comunitat educativa: procés i producte final

COM ?

Enregistrament de les produccions orals amb l’Audacity i el kit de ràdio

Pàgina electrònica de la ràdio de l’escola http://sites.google.com/site/eladihomsradio/

Participació en l’activitat “Escoles en Ona” de Ràdio Ona Valls (107.6 FM), coordinada pel CRP de l’Alt Camp.

Ràdio Eladi HomsCLAUS PER FER EL PROGRAMA DE R ÀDIO

• Disponibilitat dels mitjans tècnics i humans

• Impuls i coordinació des de la comissió TIC-TAC

• Concreció del tema del programa

• Conductors del programa: alumnes de sisè

• Implicació dels mestres a l’aula, treball «ordinari»

• Flexibilització horària per fer els enregistraments

• Participació dels «tècnics»

• Coordinació amb la revista escolar

• Emissió del programa, participació de les famílies

Ràdio Eladi Homs

EDUCACIÓ INFANTIL

Rebem la proposta

� La mestra:

• Com un repte

� Els nens:

• Com un nou treball de classe

• Amb il·lusió

• Amb motivació i interès

Ràdio Eladi HomsTreballem (a l’aula):

què fem?• Aprofitar activitats que es realitzen o s’han realitzat a la classe• Pluja d’idees• Ordenació seqüencial (donar forma al contingut)• Càsting• Votacions per triar els locutors i les locutores

com ho fem?• Vocalització, articulació, dicció, memorització…• Entonació, to, intensitat, ritme…• Respiració• Actitud i control postural• Distància davant del micròfon• Silenci i escolta activa. Temps d’espera• Responsabilitat i esforç: intentar fer-ho tan bé com puc, els altres

ho han d’entendre

Ràdio Eladi Homs

Enregistrem (a l’estudi de ràdio de l’escola)• A l’estudi de ràdio

• Necessitem tècnics (seguim instruccions)

• Enregistrem el producte del nostre treball

• Cal molta atenció i posar en pràctica tot allò que hem après (actitud)

• Ho fem amb seguretat i tranquil·litat (no tenim la pressió del directe)

Ens escoltem• Satisfacció (els pares i els altres alumnes ens podran escoltar)

• Autoestima

• Il·lusió i motivació per continuar treballant Fem Ràdioa Educació Infantil

Ràdio Eladi Homs

Exemples d’enregistraments

� Any 2010: Llenguatge poètic inclòs en el projecte «l’Univers».

� Any 2011: Reportatge a partir de l’experiència d’observacióde «l’hort de l’escola».

� Any 2012: Reportatge de les experiències viscudes en eldesenvolupament del projecte «Una passejada pel món».

Ràdio Eladi HomsEDUCACIÓ PRIMÀRIA

Rebem la propostaTreballem (a l’aula)

• Coneixement de les característiques del llenguatge radiofònic• Treball oral i escrit• Tipologies textuals diverses

- Conducció del programa- Entrevistes- Notícies- Lectura de contes, narració de llegendes- Recitació de poemes, dites, endevinalles- Anuncis

• Desenvolupament de la competència tècnica digital

Enregistrem (a l’estudi de ràdio de l’escola)Ens escoltem

Fem Ràdioa Educació Prim ària

Ràdio Eladi HomsExemples d’enregistraments

• Any 2011: Anunci publicitari de «l’hort de l’escola».

• Any 2011: Notícia: «Concert de santa Cecília».

• Any 2012: Llegenda de «sant Jordi».

• Any 2012: Entrevista a «Rosa M. Canela»

Ràdio Eladi Homs

CONCLUSIONS DE L’EXPERIÈNCIA

• Molt positiva• Estimula l’ús de la comunicación oral• Ensenya a utilitzar la veu• Reforça el treball en grup• Responsabilitza els nens i les nenes en la seva tasca• Potencia l’escolta activa• Hi ha nens i nenes que superen dificultats expressives

i de timidesa• Comproven que amb l’esforç i la pràctica es poden

superar algunes dificultats• Els nens i les nenes gaudeixen i milloren l’autoconcepte

i l’autoestima

Ràdio Eladi HomsNOUS HORITZONS

• Treballar de forma més sistemàtica i coordinada, a partir de P3, alguns aspectes de tècnica vocal: exercicis de vocalització, tècniques de respiració, projecció de la veu, articulació acurada dels sons, descoberta del so i el silenci, entonació i volum, dramatització…

• Utilitzar els diferents mitjans tècnis que tenim a l’abast per enregistrar la veu: ordinador de l’aula, laboratori d’idiomes, càmera de vídeo, kit de ràdio, telèfon mòbil…

• Analitzar les pròpies produccions orals.

• Comprovar l’evolució individual al llarg del temps.

Ràdio Eladi Homs