Radio en el aula. Manual para docentes creativos

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RADIO en el AULA Lic. Yamila Campo Facultad de Ciencias Sociales (UBA) ¿Nos animamos?

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Pequeña guia para una clase pensada para incentivar a docentes a utlizar la radio como recurso pedagogico

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RADIO en el

AULALic. Yamila Campo

Facultad de Ciencias Sociales (UBA)

¿Nos animamos?

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Radio

Tecnologia

+Instrumento

Comunicacional

+Hecho Cultural

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Radio Comunitaria

Diálogo

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¡La radio con estudiantes tiene sus ventajas!

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Trabajo de expresion oral y dicción

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Fomenta Trabajo en Equipo

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Protagonismo Juvenil

Ciudadanos Activos y Participativos

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¡¡¡Currículo con

creatividad!!!

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Elementos del Lenguaje

Radiofónico

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La Voz

Clara

Expresiva

Matices

Ritmos

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La Música Cortina principal

Cortina secundariaSeparador

Ráfaga

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Efectos Sonoros

Ilustran

Completan

¡Ojo!NO saturar

Palabras

Page 13: Radio en el aula. Manual para docentes creativos

Silencio

Equilibra

palabras

música

efectos sonoros

¿Probamos cómo queda?Ejemplo de los elementos del lenguaje radiofónico

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¿Y? ¿Nos animamos?

¡Hagamos radio!

¡Radio Abierta!

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Bibliografía:Gall, E; Fontdevila, E; Campos Alvo, R. (2008); Abrojos. Manual de periodismo y comunicación para el trabajo comunitario, Ministerio de Desarrollo Social de la Provincia de Tucumán.

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Kaplún, Mario (1998). Una pedagogía de la comunicación. Madrid: Editorial de la Torre

Lopez Vigil, José Ignacio; Manual Urgente para Radialistas Apasionados, www.radialistas.net

Schujer, S; Schujer M. (2005); Aprender con la radio. Herramientas para una comunicación participativa, Colección Las Otras Voces, Buenos Aires.