CIIE Hiplito Yrigoyen - ETR TIC Mnica Hernndez

Jornadas de SensibilizacinTIC en la Escuela Primaria

NARRACIONES DIGITALES

HAGAMOS RADIO EN LA ESCUELA

Por qu, para qu trabajar con la RADIO en la escuela?

Para: Trabajar la oralidad, las formasde expresin. Enriquecer el vocabulario. Estimular la creatividad. Estimular el inters por lalectura y la escritura.

INCORPORAR LOS MEDIOS EN LA ESCUELA ES

Formar a los estudiantes como ciudadanos informados

Reflexivos frente a la informacin

Capaces de generar sus propias opiniones

Coloca a los ciudadanos en mejores condiciones para participar, actuar y tomar decisiones

Qu HABILIDADES podemos promover?

Formulacin de hiptesis.

Buscar, contrastar fuentes.

Organizar informacin.

Intercambiar y confrontar ideas.

Establecer relaciones.

Registrar y sistematizar.

Comunicar en diferentes soportes.

PROPICIAR en los alumnos

Aprender a tomar la palabra.

Agudizar la escucha crtica.

Comunicarse con diferentes propsitos.

Expresar comentarios y opiniones.

Generar espacios de discusin.

Disear y elaborar guiones radiofnicos.

La Radio:

Conceptos Bsicos

Discurso Radiofnico

4 Elementos:

1. Voz.

2. Msica.

3. Efectos Sonoros.

4. Silencio.

Fuentes

Micrfono (MIC) del

Locutor (LOC).

Banco de Sonidos

(CD, HD, MP3)

Los Planos

El volumen de una fuente (voz, msica) provoca distintas sensaciones de proximidad

o lejana (planos) en el oyente.

1. Primer Plano (PP): habla normal.

2. Primersimo primer plano (PPP): voz ntima, susurro.

3. Segundo Plano (2P) y Tercer Plano (3P): FONDO (msica de fondo) o

AMBIENTE (sonido ambiente).

4. Silencio: Volumen cero de una fuente.

Figuras de Montaje

El montaje es la combinacin de diversas fuentes. Se distinguen las siguientes tcnicas bsicas:

1. ENTRADA: Entrada directa de una fuente.

2. CORTE: Salida, desaparicin directa de una fuente.

3. FADE IN: Entrada progresiva de una fuente.

4. FADE OUT: Salida progresiva de una fuente.

5. FUNDIDO: Fusin de dos fuentes, una que surge en

FADE IN y otra que desaparece en FADE OUT.

6. PAUSA: Detencin momentnea de una fuente.

Guin RadiofnicoDOCUMENTO QUE EXPLICA EL

CONTENIDO Y LAS

ESPECIFICACIONES TCNICAS

DEL PROGRAMA.

Formatos

Guin completo

Guin semi-completo

Gua de programa

Guin literario

Guin tcnico

Debe contener en forma narrativa y descriptiva todos

los elementos necesarios para comprender la

obra

Documento en el que deben

trabajar los involucrados en la produccin

1. CONTROL : Gestin tcnica de la fuente (Plano, soporte, etc.)

2. LOCUTORIO: Contenido verbal de la emisin. Locutores: LOC 1, LOC 2, texto, acotaciones sobre tono, expresin, Pie, etc.)

3. MINUTAJE: DURACIN expresada en // minutos

Estructura y Bloques del Programa

Sintona de apertura: Breve secuencia musical a modo de

Cabecera del Programa (Ttulo, Locutores, Emisora..)

Entradilla: Intervencin breve del Locutorpresentacin del

Programa, contenidos principales.

Indicativos: Breves recordatorios del programa/emisora/hora.

Cortinilla: Rfaga musical o sonora que marca la separacin

entre secciones.

Cuas: Breve montaje sonoro destinado a publicidades.

Golpes: Efectos musicales que acentan o marcan un

momento (a modo de signos de exclamacin).

Sintona de Cierre: Secuencia de cierre del Programa que

incluye los crditos del mismo.

GNEROS RADIOFNICOS

Noticiario de actualidad (boletn)

Avances.

Reportaje sobre temas de inters.

Previsin meteorolgica.

Crnica de acontecimientos

sociales (viajes, actividades) o

culturales (exposiciones, cine).

Gneros Informativos

Gneros de Opinin

Editorial o texto de opinin global.

Crticas de literatura, cine, msica

Entrevista perfil, que presenta el retrato de un determinado

personaje.

Entrevista de experto que explica u opina sobre un determinado

tema.

Entrevista encuesta a personas annimas sobre algn

acontecimiento.

Tertulia desenfadada sobre cuestiones de actualidad, vida social

Debate o mesa redonda sobre un tema concreto con participacin

de expertos.

Gneros deportivos Retransmisiones Carrusel

Gneros musicales

Radiofrmula Listas de xitos Musical especializado en un gnero, poca, estilo

Gneros literarios Radionovelas Historias de terror o suspenso, micro relatos Leyendas urbanas o ficciones enmascaradas. Dilogos

Gneros publicitarios

Cuas breves de anuncio. Publi-reportajes sobre un producto o marca. Patrocinio de determinados programas.

Gneros de participacin

Lnea telefnica abierta a la audiencia (directo). Contestador abierto a la audiencia (diferido). Dedicatorias y peticiones de canciones, celebracin de

cumpleaos Cartas al director sobre temas dispares

Gneros de entretenimiento

Concursos, sorteos, adivinanzas secciones humorsticas, bromas telefnicas

Micro o Boletn Informativo

Es una recopilacin de noticias que se desean cubrir. En general, se planifica en las horas en punto o media hora, dentro de la programacin radiofnica. Su duracin mxima es de 3 (tres) minutos.

Qu noticias incluye?

Puede incluir noticias :

De orden local, nacional, internacional.

Descargar guion de ejemplo.

Escuchamos un ejemplo.

Cmo se redactan las noticias en Radio?

Qu?

Cmo?Cundo?Dnde?

Porqu?Para qu?

MAYOR IMPORTANCIA

MENOR IMPORTANCIA