Rasgos del profesor principiante

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Philippe Perrenoud Philippe Perrenoud

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Diez rasgos característicos de un profesor principiante

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Philippe PerrenoudPhilippe Perrenoud

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Un principiante se encuentra entre dos Un principiante se encuentra entre dos identidades, abandona su papel de identidades, abandona su papel de estudiante pendiente de examen para estudiante pendiente de examen para introducirse en el de un profesional introducirse en el de un profesional responsable de sus decisiones.responsable de sus decisiones.

Rasgo 1Rasgo 1

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El estrés, la angustia, diferentes El estrés, la angustia, diferentes miedos cuando no momentos de miedos cuando no momentos de pánico, adquieren una importancia pánico, adquieren una importancia destacada, que disminuirá con la destacada, que disminuirá con la experiencia y la confianza.experiencia y la confianza.

Rasgo 2Rasgo 2

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El principiante necesita mucha energía, El principiante necesita mucha energía, tiempo y concentración para resolver tiempo y concentración para resolver los problemas que el practicante los problemas que el practicante experimentado controla como una experimentado controla como una rutina más.rutina más.

Rasgo 3Rasgo 3

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Su gestión del tiempo (de preparación, Su gestión del tiempo (de preparación, de corrección, de trabajo en clase, etc.) de corrección, de trabajo en clase, etc.) no es muy segura, lo que le provoca a no es muy segura, lo que le provoca a menudo desequilibrios y, por lo tanto, menudo desequilibrios y, por lo tanto, fatiga y tensión.fatiga y tensión.

Rasgo 4Rasgo 4

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Se encuentra en un estado de sobrecarga Se encuentra en un estado de sobrecarga cognitiva, acaparado por una cantidad excesiva de cognitiva, acaparado por una cantidad excesiva de problemas. Hace problemas. Hace zappingzapping continuamente y, en un continuamente y, en un primer período, vive la angustia de la dispersión, primer período, vive la angustia de la dispersión, más que la embriaguez del practicante que lidia más que la embriaguez del practicante que lidia con soltura en un número de frentes cada vez con soltura en un número de frentes cada vez mayor.mayor.

Rasgo 5Rasgo 5

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Generalmente se siente bastante solo, Generalmente se siente bastante solo, ya que ha perdido el contacto con sus ya que ha perdido el contacto con sus compañeros de estudios y todavía no compañeros de estudios y todavía no se siente bien integrado con sus se siente bien integrado con sus nuevos compañeros que, además, no nuevos compañeros que, además, no siempre lo acogen de la mejor manera.siempre lo acogen de la mejor manera.

Rasgo 6Rasgo 6

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Se encuentra entre la espada y la pared, ante Se encuentra entre la espada y la pared, ante la duda de seguir los modelos aprendidos la duda de seguir los modelos aprendidos durante su formación inicial y las fórmulasdurante su formación inicial y las fórmulasmás pragmáticas vigentes en el ámbito más pragmáticas vigentes en el ámbito profesional.profesional.

Rasgo 7Rasgo 7

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No establece el distanciamiento No establece el distanciamiento suficiente entre su papel y las suficiente entre su papel y las situaciones.situaciones.

Rasgo 8Rasgo 8

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Tiene la percepción de que no Tiene la percepción de que no domina o, por lo menos, no de la domina o, por lo menos, no de la mejor manera, los movimientos mejor manera, los movimientos más elementales de la profesión.más elementales de la profesión.

Rasgo 9Rasgo 9

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Mide la distancia entre lo que imaginaba y lo Mide la distancia entre lo que imaginaba y lo que vive, sin saber todavía que esta que vive, sin saber todavía que esta separación es normal y que no tiene nada que separación es normal y que no tiene nada que ver con su incompetencia o su fragilidad ver con su incompetencia o su fragilidad personales, sino sencillamente con el salto personales, sino sencillamente con el salto que representa la práctica autónoma en que representa la práctica autónoma en relación con todo lo que ha conocido.relación con todo lo que ha conocido.

Rasgo 10Rasgo 10