Realizado por: María Chinchilla y Elena Serrano

Índice Marco histórico

Literatura española del siglo XVIII : -Posbarroco

- Rococó

- Neoclasicismo

-Prerromanticismo

Prosa : - el ensayo

- José de Cadalso

Teatro: - Leonardo Fernández de Moratín

• El Romanticismo: - características

- temas

El Romanticismo en España : - lírica romántica : - José de Espronceda

- Gustavo Adolfo Bécquer

Marco histórico Cambios sociales: - se consolida la burguesía

- Nueva sociedad de clases.

Cambios económicos: Industrialización (que enriquece a la burguesía)

Cambios políticos: -Deportismo ilustrado

Cambios culturales: - Se invierte en la innovaciones

- Fomento de la razón (motor de la sociedad)

- Se fomenta la educación.

- La luz: metáfora de la razón (saber y progreso)

Literatura española del siglo XVIII Desaparición progresiva del Barroco y aparición de

nuevos estilos.

Periodo poco uniforma dónde se desarrollan diferentes estéticas.

Los estilos propios de esta época son: -Posbarroco

- Rococó

- Neoclasicismo

- Prerromanticismo

Posbarroco Primera mitad del siglo XVIII

Enlaza formal y técnicamente con el estilo anterior Imita la dificultad barroca

Formas culteranas y conceptistas

Pesimismo optimismo

Un claro ejemplo de este estilo, se muestras en la obra Vida de Diego de Torres Villarroel, que es una imitación al Buscón de Quevedo.

Rococó Se le considera la cara

íntima de la Ilustración

Arte juguetón caracterizado por la coquetería, la gracia y el ingenio .

Tono sensual y galante de las obras

Admiróse un portugués de ver que en su tierna infancia todos los niños en Francia supiesen hablar francés. «Arte diabólica es», dijo, torciendo el mostacho, «que para hablar en gabacho un fidalgo en Portugal llega a viejo, y lo habla mal; y aquí lo parla un muchacho». Moratín. Saber sin estudiar

Neoclasicismo Es el estilo oficial del

Deportismo Ilustrado, y el más característico del siglo XVIII.

Rasgos: didactismo, utilitarismo, y la búsqueda de un arte reflexivo (razón).

Defiende un arte austero Promueve el deseo de

volver a la literatura clásica

Máx. Representante: Leonardo Fernández de Moratín.

Apacentando un joven su ganado,

Gritó desde la cima de un collado:

«¡Favor! que viene el lobo, labradores.»

Éstos, abandonando sus labores,

Acuden prontamente,

Y hallan que es una chanza solamente.

Vuelve a clamar, y temen la desgracia;

Segunda vez los burla. ¡Linda gracia!

Pero ¿qué sucedió la vez tercera?

Que vino en realidad la hambrienta fiera.

Entonces el Zagal se desgañita,

Y por más que patea, llora y grita,

No se mueve la gente escarmentada,

Y el lobo le devora la manada.

¡Cuántas veces resulta de un engaño,

Contra el engañador el mayor daño!

Félix Mª Samaniego. El zagal y las ovejas

Prerromanticismo Se va perdiendo de vista lo racional

Anuncia la llegada del estilo Romántico que se dará en la primera mitad del siglo XIX.

Especial atención a lo melancólico

Características románticas

LA PROSA El ensayo es el subgénero prosístico más importante del siglo

XVIII en España. Didactismo Estilo: llano, directo, natural y preciso Busca la reflexión del lector. El ensayo impulsó al español como lengua de la ciencia y filosofía

frente al latín El padre Benito Jerónimo Feijoo encontró la prensa el medio

perfecto para divulgar sus ideales. - Obras: El pensador y El Censor Gaspar Melchor de Jovellanos : escritos políticos de gran calidad

literaria. - Obras: Informe sobre la Ley Agraria José de Cadalso fue el principal prosista de la época.

José de Cadalso Figura fundamental del Siglo XVIII.

Cultiva diversos géneros literarios, pero destaca en la prosa.

1772: Los eruditos a la violeta (sátira contra los falsos intelectuales)

1793: Cartas marruecas (91 epístolas)

Su última obra Noches lúgubres :

-publicación póstuma.

Carta LXXII De Gazel a Ben-Beley

Hoy he asistido por mañana y tarde a una diversión propiamente nacional de los españoles, que es lo que ellos llaman fiesta o corrida de toros. Ha sido este día asunto de tanta especulación para mí, y tanto el tropel de ideas que me asaltaron a un tiempo, que no sé por cuál empezar a hacerte la relación de ellas. Nuño aumenta más mi confusión sobre este particular, asegurándome que no hay un autor extranjero que hable de este espectáculo, que no llame bárbara a la nación que aún se complace en asistir a él. Cuando esté mi mente más en su equilibrio, sin la agitación que ahora experimento, te escribiré largamente sobre este asunto; sólo te diré que ya no me parecen extrañas las mortandades que sus historias dicen de abuelos nuestros en la batalla de Clavijo, Salado, Navas y otras, si las excitaron hombres ajenos de todo el lujo moderno, austeros en sus costumbres, y que pagan dinero por ver derramar sangre, teniendo esto por diversión dignísima de los primeros nobles. Esta especie de barbaridad los hacía sin duda feroces, pues desde niños se divertían con lo que suelen causar desmayos a hombres de mucho valor la primera vez que asisten a este espectáculo.

Noches lúgubres TEDIATO.- ¿Traes la llave del templo? LORENZO.- Sí; ésta es. TEDIATO.- La noche es tan oscura y espantosa. LORENZO.- Y tanto, que tiemblo y no veo. TEDIATO.- Pues dame la mano y sigue; te guiaré y te esforzaré. LORENZO.- En treinta y cinco años que soy sepulturero, sin dejar un

solo día de enterrar alguno o algunos cadáveres, nunca he trabajado en mi oficio hasta ahora con horror.

TEDIATO.- Es que en ella me vas a ser útil; por eso te quita el cielo la fuerza del cuerpo y del ánimo. Ésta es la puerta.

LORENZO.- ¡Que tiemble yo! TEDIATO.- Anímate... Imítame. LORENZO.- ¿Qué interés tan grande te mueve a tanto atrevimiento?

Paréceme cosa difícil de entender. TEDIATO.- Suéltame el brazo. Como me lo tienes asido con tanta

fuerza, no me dejas abrir con esta llave... Ella parece también resistirse a mi deseo... Ya abre, entremos.

EL TEATRO Siguen ofreciendo piezas barrocas (Calderón de la Barca)

Novedades:

Regla de las tres unidades.

Escuela de buenas costumbres

Verosimilitud entre las obras

Intentan extraer una enseñanza útil con la presentación de personajes y conflictos universales.

• Polémicas:

- se discutió sobre la conveniencia o no del teatro debida a los disparates.

Los autos sacramentales fueron prohibidos en 1765.

Autores: Jovellanos

El delincuente honrado

Tomás de Iriarte: preocupación por el tema de la educación.

El señorito mimado

La señorita malcriada

Leandro Fernández de Moratín

El sí de las niñas.

Ramón de la Cruz

Impulsor del género sainete

Luzán

Poética

Defiende los principios neoclásicos de la comedia y de la tragedia.

Leandro Fernández de Moratín Creador de la comedia neoclásica

Tramas sencillas, regla de las tres unidades, diálogos condensados y brillantes.

Buen creador de personajes

Visión de los jóvenes enamorados.

• OBRAS:

El viejo y la niña

La mojigata Tema de la educación de la juventud

El sí de las niñas

La comedia nueva Expone el conflicto entre el teatro Posbarroco y el nuevo teatro

El sí de las niñas Obra más representativa de la literatura española del siglo XVIII.

Expone la incapacidad de los jóvenes de decir la verdad a sus mayores debido a la severidad de su educación.

Regla de las tres unidades: Unión de acción, lugar y tiempo.

Temas:

-Situación política de la época respecto a los matrimonios.

-Respeto de las normas

- Conflicto de la autoridad paterna

- Papel y educación de la mujer en la sociedad

https://www.youtube.com/watch?v=ei6XGR_G8K0

ROMANTICISMO

Introducción Los románticos no compartían la confianza en la

Razón de los Ilustrados.

Parecido con el Barroco: desengaño y pesimismo.

Reivindicación de los sentimientos y la fantasía

Estética romántica

Estética romántica

Originalidad

Buscan lo nuevo

No está sometido a reglas

No se sigue ningún modelo estético previo

Experimentación

La originalidad conduce a la experimentación

Innovaciones formales y de contenido

Efectismo

Impresionar

Conmover el sentimiento y no la razón

Características románticas

RUPTURA CON EL NEOCLASICISMO

NEOCLASICISMO ROMANTICISMO Concepto armónico de la realidad Leyes de la naturaleza

Existencia conflictiva, dinámica y en constante evolución

Arte racional Normativa y reglas clásicas

Intuición, pasión y expresión de sentimientos.

Naturaleza armónica y cerrada Gustos por los jardines

Paisajes agrestes y embravecidos (mar, tormenta, ruinas, bosques…)

Nueva concepción del individuo • El “yo”

• Personajes atraídos por el misterio, el más allá y por lo sobrenatural

• Suicidio

Búsqueda de una nueva realidad

Vida imperfecta buscan un nuevo universo por medio de la fantasía

Los nuevos mundos pueden residir en: Pasado remoto( medieval)

Lugares lejanos y exóticos (paisajes orientales, países mediterráneos , España (Andalucía))

Ámbito del inconsciente (sueño)

Temas Expresión de la intimidad:

Sentimientos melancólico del poeta

Tono pesimista

Exaltación de la libertad:

Rebeldía (amenazas)

Individualismo (proyección del yo individual frente al colectivo)

Personajes marginales

Estado de ánimo del escritor

Se refleja en los paisajes y escenarios de la obra (espacios exóticos, lugares nocturnos, naturaleza embravecida o misteriosa)

Amor platónico (imposible )

Amor ideal (para uno mismo) con final trágico

Nacionalismos • Temas y motivos basados en el pasado nacional.

• Intentan encontrar las raíces.

• Apátridas

Temas filosóficos, religiosos y políticos

• Buscan el sentido de la vida

• El progreso

• Blasfemia

• Austeridad

Olas gigantes que os rompéis bramando

en las playas desiertas y remotas, envuelto entre las sábanas de espumas,

¡llevadme con vosotras!

Ráfagas de huracán que arrebatáis del alto bosque las marchitas hojas,

arrastrado en el ciego torbellino, ¡llevadme con vosotras!

Nubes de tempestad que rompe el rayo y en fuego ornáis las desprendidas orlas,

arrebatado entre la niebla oscura, ¡llevadme con vosotras!

Llevadme, por piedad, adonde el vértigo con la razón me arranque la memoria… ¡Por piedad! ¡Tengo miedo de quedarme

Con mi dolor a solas! G.A. Bécquer, Rimas

Análisis de las características del texto

TEMA : soledad, angustia, desesperación…

El protagonista se quiere morir

Naturaleza salvaje

Paraísos exóticos

Mares embravecidos

Palabras claves románticas: niebla oscura, rayo, nube…

No encuentra el sentido a la vida, e intenta olvidar

EL ROMANTICISMO EN ESPAÑA

Fernando VII, rey absolutista Los liberales exiliados volvieron Con Isabel II triunfa el

que perseguía a los liberales a España entre 1835 y 1845, Romanticismo liberal,

los cuales se exiliaron a y fue entonces cuando se produjo exaltado y defensor del

Francia y Gran Bretaña el inicio definitivo del Romanticismo. progreso.

La lírica romántica Recuperación y renovación de la lírica

Nuevas métricas: polimetría

Romances

1ª Mitad: - romances de José Zorrilla y el Duque de Rivas

- canciones y poemas de José de Espronceda

2ª Mitad : -poesía íntima y personal

- Rosalía de Casto Románticos

- Gustavo Adolfo Bécquer tardíos

José de Espronceda OBRA: Principal autor romántico español

Cultiva distintos géneros

Producción lírica:

- Poesías: destacan “El himno al sol” y la “Canción del pirata”.

- El estudiante de Salamanca : Poema narrativo de unos dos mil versos polimétricos

- El diablo mundo: Publicado en cuadernillos por entregas, quedó inacabada. Consta de más de ocho mil versos y estructura desordenada. Temas sociales, filosóficos y amorosos. Sobresale la elegía “Canto a Teresa”

ESTILO: Conjuga todos los rasgos formales del estilo poético romántico: - polimetría - experimenta con elementos narrativos y dramáticos - Abundan los efecto visuales y gran teatralidad, para ello: - Incluye abundantes recursos sonoros. - Selecto vocabulario - Léxico lúgubre https://www.youtube.com/watch?v=mo5j-a6CcNs

Gustavo Adolfo Bécquer OBRA:

Su obra es fundamental para la constitución de la poesía contemporánea

Cultivó el ensayo (lírico)

-Destaca las cartas desde mi celda

En prosa: leyendas ( relatos de tema fantástico y ambientación romántica)

Mayor fama: Rimas

Estilo:

Se aleja del romanticismo pleno

Versos sonoros y grandilocuentes

Lenguaje:

Sencillo (propia intimidad)

Fuentes de inspiración:

-Poesía alemana de Hiene

-Poesía popular

Su teoría poética

- Escritor innovador

- Movimiento simbolista (símbolo)

¿Qué es poesía?, dices mientras clavas

en mi pupila tu pupila azul,

¡Qué es poesía!¿Y tu me lo preguntas?

Poesía… eres tú

Significación:

Poética becqueriana muy innovadora

Rasgos:

Intimismo

Distanciamiento creativo

Empleo del símbolo

- Él da el arranque en la poesía contemporánea en español y la reflexión del poeta sobre su propio que hacer.

Tu pupila es azul y cuando ríes su claridad suave me recuerda el trémulo fulgor de la mañana

que en el mar se refleja. Tu pupila es azul y cuando lloras las trasparentes lágrimas en ella

se me figuran gotas de rocío sobre una violeta.

Tu pupila es azul y si en su fondo como un punto de luz radia una idea

me parece en el cielo de la tarde una perdida estrella.

Temas del poema: el despertar del poeta al fijarse en los ojos de su amada

Texto descriptivo

De lo que trata la rima: El poeta, muy enamorado, describe las sensaciones que siente al fijarse en la mirada de la amada en istintas ocasiones. Así, cuando ríe, los ojos le recuerdan el azul del mar por la mañana. Al llorar, sus lágrimas se asemejan al rocío sobre una violeta. Y cuando a su amada se le ocurre una idea, la luminosidad de su mirada le recuerda el brillo de una estrella.

Figuras literarias:

Hipérbaton en los versos 9 y 10

En el verso 2 se encuentra un epíteto: claridad suave;

Símil: verso 10

Antítesis