RECONOCIENDO NUESTRO ENTRONO SOIOECONOMICO
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RECONOCIENDO NUESTRO ENTORNO SOCIOECONOMICO
Actividad 1
Hacer una composición grafica con las características y posibilidades del sector productivo al que
pertenece nuestro programa de formación.
R/.
Sector Características Oportunidades
Productivo y Económico Capacitación enfocada a la productividad.
Apoyo económico con el fondo emprender.
El Aprendiz Sena tiene amplia participación en este sector dado que su preparación académica le permite crear empresa, ser generador de nuevos empleos y contribuir con el crecimiento económico del país.
Sector Educativo Competencias que desarrollan un óptimo resultado de aprendizaje.
Acorde a los altos estándares de educación presente en el Sena, el aprendiz tiene la posibilidad de homologar la carrera tecnóloga ingresando a 5 semestres de una carrera universitaria, logrando en poco tiempo poder culminar sus estudios profesionales en Administración de empresas.
Sector Laboral Herramientas competitivas que le permiten al aprendiz tener conocimientos en diferentes áreas.
El minucioso proceso de formación y los altos estándares de calidad inherentes al mismo, permite que el aprendiz Sena pueda incursionar en el ámbito laboral en varios campos de acción como la supervisión de personal, coordinación administrativa, entre otros.
Actividad 2
Realicemos una lluvia de idea sobre los aportes innovadores que podamos hacer al sector
económico al que pertenece nuestro programa de formación.
R/.
Trabajo en equipo: - Para tal fin se elegirá buen líder que lleve al equipo de
trabajo a desarrollar un ámbito colaborativo, de tal manera que cada aprendiz
tenga el apoyo tecnológico, bibliográfico, pedagógico, para el óptimo desarrollo
de cada una de las actividades y así lograr la eliminación de barreras tales como
la falta de experiencia, el desconocimiento de una o más aplicaciones y/o usos
de las plataformas. Finalmente que el trabajo en equipo culmine con la
culminación de la carrera de todos y cada uno de los aprendices inscritos en la
misma.
Productividad: Que cada aprendiz socialice con el grupo de estudio cuál es su
idea de negocio y en base a dicha información se creen los grupos de trabajo
tomando como referencia la similitud de su idea, el conocimiento que tiene de
dicho proyecto y la facilidad de acceder a las herramientas necesarias para llevar
a cabo.
Disciplina: Generar el 100 % de productividad de los aprendices en cada uno de
las clases, fomentando un intercambio de disciplina por tiempo libre. Es decir
que cada aprendiz se esfuerce por presentar dentro del mismo horario de
estudio lo concerniente a evidencias y trabajos de participación en clase, de tal
manera que en los días que no se debe hacer presencia en el ambiente de
estudios se pueda tener tiempo libre.