RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES - CUESTIONARIO

INTRODUCCION

Históricamente el hombre se ha hecho una serie de cuestionamientos acerca de todo lo que

le rodea, unas veces por curiosidad otras ya con estudios profundos llegando a conclusiones

y estudios que nos han servido hasta el día de hoy, pero estas investigaciones, indagaciones

no serían útiles si no se tuviese un orden al haberlas hecho, es ahí donde entra el

ordenamiento de la investigación, tomando conceptos y pasos que conllevan a que los

estudios sean comprendidos por los demás mortales, para nuestra formación como

profesionales en cualquier área, se debe tener claro los procedimientos en una investigación

de ahí la importancia de esta materia Seminario de Investigación, nosotros como grupo con

base en dos temas propuestos hemos escogido La educación virtual en Colombia, a

continuación desmenuzaremos la forma como se va a tratar este tema, esperando reunir

conceptos y aportes de los compañeros para un feliz desarrollo de la actividad.

OBJETIVOS

Analizar de forma profunda lo que es la elaboración de un trabajo de investigación,

entender su ordenamiento en cuanto se refiere al contexto de la investigación.

Definir los pasos y tipos de investigación que intervienen en este.

Enmarcar los análisis y procedimientos

Desarrollar la actividad que va a ser base de la ejecución del programa académico y

que es un complemento de la siguiente actividad.

Ayudar a compaginar la colaboración del grupo en cuanto se refiere a sus

participaciones y aportes a la actividad.

1. Escoja un tema investigación y problema de investigación. Describa de acuerdo a

la lectura, el tema y el problema de investigación que desea investigar.

a) Tema de investigación: La educación virtual en Colombia.

b) Problema de investigación: Por qué las personas prefieren estudiar en universidades que

ofrecen educación virtual.

Según el ministerio de educación la educación virtual se puede llamar “educación en

línea” y este la define como “la educación virtual hace referencia a que no es necesario

que el cuerpo, tiempo y espacio se conjuguen para lograr establecer un encuentro de

diálogo o experiencia de aprendizaje. Sin que se dé un encuentro cara a cara entre el

profesor y el alumno es posible establecer una relación interpersonal de carácter

educativo.”1 Teniendo en cuenta este concepto, muchas personas han decido tomar otro

camino para poder salir adelante, poder estudiar sin tener la limitante del traslado hacia

el centro educativo y lo más importante que para el estudiante es más económico

estudiar en modalidad virtual, debido a lo económico que puede salir un semestre en

una universidad. De otro lado hay que tener presente según Colombia Digital “Una de

las tantas cosas positivas que han traído consigo las Nuevas Tecnologías de la

Información y las Comunicaciones, TIC, es la posibilidad de que muchas personas,

sobre todo aquellas que por diferentes motivos no tienen acceso a la educación superior

presencial, puedan obtener un título universitario a través de la denominada 'educación

virtual'.”2

2. Delimite el tema de investigación que seleccionó el punto No.1 de acuerdo a lo que

establece la lectura.

¿Qué queremos investigar? Palabra clave o variable (sustantivo)

La educación virtual en Colombia

1 Tomado de http://www.mineducacion.gov.co/1621/w3-article-196492.html 2 Tomado de http://colombiadigital.net/opinion/columnistas/conexion/item/1472-educaci%C3%B3n-virtual-en-colombia.html

¿Con relación a qué? O ¿Cuál es la característica principal que quiero investigar?

Como elección de la población para su método de estudio

¿A quiénes vamos a investigar? Unidad de análisis (idea de tema, personas,

animales cosas, eventos entre otros)

Estudiantes virtuales

¿Qué características deben tener a quienes vamos a investigar? (cuales deben ser

las características de los estudiantes)

De cualquier programa de pregrado

¿Cuándo vamos hacer la investigación? El periodo de tiempo en que voy a

investigar.

En el segundo semestre del año 2015

¿Dónde vamos a hacer la investigación? Lugar geográfico.

En la población de la ciudad de Bogotá

Ya identificadas estas preguntas podemos redactar el tema delimitado de la siguiente

forma:

Tema delimitado: La educación virtual en Colombia como elección de la población

para su método de estudio en los estudiantes virtuales de cualquier programa de

pregrado en el segundo semestre del año 2015, en la población de la ciudad de Bogotá.

3. Existen ocho clases diferentes de investigación.

a. Exploratorio

b. Descriptivo

c. Explicativo observacional

d. Explicativo experimental

e. Aplicada

f. Fundamental

g. Fundamental orientada

h. Desarrollo y tecnología

Clasifique en cuál de los anteriores tipos de investigación se encuentra enmarcado

el tema y el problema seleccionado en el primer punto y describa la razón por la

que escogió determinado tipo de investigación.

El tema y el problema elegidos se clasifican en una investigación descriptiva; ya esta

investigación ofrece la posibilidad de hacer mediciones o estadísticas de diferentes

variables que pueden causar este fenómeno del estudio virtual sin necesidad de tener

que influir en el comportamiento del tema a investigar.

Con este método de investigación se observara y se describirá la modalidad de la

educación virtual con sus diferentes componentes, espacios y perfiles de los que en ella

participan, este tipo de investigación se facilita puesto que al tener una serie de

muestras de carácter cuantitativo se puede extender mucho la investigación, además nos

da la facilidad de evaluar, conceptualizar y definir los componentes llegando a un

desarrollo acorde con lo que se busca, una de las ventajas de este tipo de investigación

es la observación la cual se nos facilitara puesto que debemos adentrarnos en los

entornos virtuales y ver tanto los componentes, plataformas y formas del manejo de

estas, además de ver los perfiles de los participantes para sacar una conclusión del

modelo de personas que intervienen en la educación virtual.

Una de las desventajas de la investigación de tipo descriptiva es que no posee variables,

teniendo problemas con un análisis de tipo estadístico, además lo observado no es

repetible y no se tiene la opción de una revisión de resultados. Pero como es una

investigación valida y aceptada vemos que es la acorde en este caso.

Su propósito es la delimitación de los hechos que conforman el problema de

investigación, como:

Establecer las características demográficas de las unidades investigadas (número de

población, distribución por edades, nivel de educación, etc.).

Identificar formas de conducta, actitudes de las personas que se encuentran en el

universo de investigación (comportamientos sociales, preferencias, etc.)

Establecer comportamientos concretos.

Descubrir y comprobar la posible asociación de las variables de investigación.

Identifica características del universo de investigación, señala formas de conducta y

actitudes del universo investigado, establece comportamientos concretos y descubre

y comprueba la asociación entre variables de investigación.”.3

4. De acuerdo al tema de investigación que seleccionaron en el primer punto,

mencione cuales son las variables que identifican. De acuerdo a esas variables que

hayan identificado, cuáles de ellas son dependientes, cuáles son independientes?

“La variable independiente es aquella propiedad, cualidad o característica de una

realidad, evento o fenómeno, que tiene la capacidad para influir, incidir o afectar a otras

variables. Se llama independiente, porque esta variable no depende de otros factores

para estar presente en esa realidad en estudio. Algunos ejemplos de variables

independientes son; el sexo, la raza, la edad, entre otros”.

3 Tomado de http://datateca.unad.edu.co/contenidos/100104/100104_EXE/leccin_6_investigacin__exploratoria_descriptiva_correlacional_y_explicativa.html

“La variable dependiente; es aquella característica, propiedad o cualidad de una

realidad o evento que estamos investigando. Es el objeto de estudio, sobre la cual se

centra la investigación en general. También la variable independiente es manipulada por

el investigador, porque el investigador puede variar los factores para determinar el

comportamiento de la variable.”4

Para nuestro problema de investigación, se proponen las siguientes variables:

Independientes Dependientes

Sexo Edad Estado Civil Estrato Social Situación Socio-Económica Hábitos de Estudio

Prestigio de la Universidad Metodología de enseñanza-aprendizaje Entorno tecnológico Oferta Académica Métodos de Evaluación

4.1. Mencione que es una variable cuantitativa. De un ejemplo derivado del

tema y el problema elegido por el grupo en el primer punto.

“Reciben este nombre aquellas variables cuyos elementos de variación tienen un

carácter cualitativo no susceptible de medición numérica, por ejemplo: el sexo (sólo

hay dos clases: varón o mujer).”5

De la educación virtual se puede averiguar cuál genero hombre o mujer tiene más

presencia en la educación virtual.

4.2. Mencione que es una variable cualitativa. De un ejemplo derivado del

tema y el problema elegido por el grupo en el primer punto

4 Tomado de http://elaboratumonografiapasoapaso.com/blog/variable-dependiente-e-independiente/#sthash.MVq11hVp.dpuf

5 Tomado de http://biblioteca.itson.mx/oa/educacion/oa13/hipotesis_y_objetivos_de_investigacion/h8.htm

Son aquellas en que las características o propiedades pueden presentarse en diversos

grados o intensidad y tienen un carácter numérico o cuantitativo, como por ejemplo:

nivel de ingresos, deserción escolar, etc.6

De la educación virtual se puede derivar cuantas personas se matriculan y cuantos

se gradúan al terminan sus estudios superiores.

5. Las Escuelas de la UNAD presentan dentro de su plan académico diferentes líneas

de investigación. Revise el siguiente link http://estudios.unad.edu.co/escuelas,

ingrese en él y describa en qué línea de investigación se encuentra el tema

seleccionado por el grupo. Justifique la respuesta?

Nuestro tema sobre “La Educación Virtual en Colombia” se encuentra centrado en la

línea de investigación sobre: Ingeniería de Software y Gestión de Sistemas, ya que es

gracias a esta rama de las ciencias que podemos crear, gestionar y dar uso a las

diferencias plataformas, programas y medios informáticos.

Por otra parte para cualquier línea de investigación se debe de contar con unas bases

sólidas de información, un proceso investigativo que es el proceso al que daremos inicio

a partir de este informe, el cual una tabulados los resultados nos arrojara muy

seguramente acciones de mejoras que podrán ser usados en los campos del desarrollo y

gestión de Sistemas.

Para finalizar y teniendo en cuenta lo anterior podríamos relacionar los siguientes grupos

reconocidos por Colciencias pertenecientes a nuestra temática investigativa:

NOMBRE DEL GRUPONOMBRE DEL

INVESTIGADORUBICACIÓN

(CIUDAD)CLASIFICACIÓN

DEL GRUPOGIEV - GRUPO DE INVESTIGACION EN EDUCACION VIRTUAL

JAVIER SALVADOR ROJAS MONTES

CALI CATEGORIA D

ITFIP VIRTUAL LUIS ALBERTO VASQUEZ GUERRA

IBAGUE SIN CLASIFICACION

6 Tomado de http://biblioteca.itson.mx/oa/educacion/oa13/hipotesis_y_objetivos_de_investigacion/h8.htm

EDUCACION Y TIC OMAIRA HURTADO MARTINEZ

BOGOTA SIN CLASIFICACION

EDUCACION Y CIBERCULTURA

MONICA ILANDA BRIJALDO RODRIGUEZ

BOGOTA SIN CLASIFICACION

GRUPO DE INVESTIGACION EN EDUCACION DIGITAL Y VIRTUAL

ALBENIS CORTES RINCON

CALI SIN CLASIFICACION

E-VIRTUAL SANDRA ISABEL ARANGO VASQUEZ

BOGOTA CATEGORIA C

CONCLUSIONES

Las ventajas en el ordenamiento y encasillamiento de una información nos dan la facilidad

de desarrollar una investigación, puesto que podemos decir es una bitácora que nos va

llevando a un fin.

La educación virtual ha sido en los últimos años, un manantial para las personas apartadas

de las grandes ciudades y una forma de adquirir conocimientos por parte de las personas de

las ciudades, que algunas veces por falta de tiempo no se pueden desplazar a una institución

a recibir la capacitación, ha contribuido para que se adquiera una cultura del estudio,

investigación y desarrollo personal pero que a la vez sea aportado a un grupo colaborativo.

Uno de los aspectos a resaltar de la educación virtual, es la satisfacción personal puesto que

el esfuerzo, el tesón hace que el individuo investigue indague y no se limite solo a manejar

un texto o guía si no que tome conocimientos de uno y otro lado para afianzar su

aprendizaje, esta es la modalidad del futuro pero es un arma de doble filo puesto que

depende del individuo en sí de colocar una disciplina de estudio o si no los resultados son

funestos.