SER- SABER- HACER

INSTITUCIÓN EDUCATIVA FRAY JULIO TOBÓN BETANCUR

REGISTRO DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y DE REFUERZO

TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA_2014_GRADO NOVENO

ESTUDIANTE: ____________________________________ EDUCADORA: OLGA ELENA GIRALDO ARIAS GRADO: NOVENO Noviembre de 2014

DIFICULTADES E INSUFICIENCIAS COMPROMISOS Y ACTIVIDADES OBSERVACIONES DEL EDUCADOR

1. Le falta responsabilidad e interés en el cumplimiento de las actividades, tareas y prácticas asignadas.

2. Se le dificulta concentrarse en las actividades propuestas en el laboratorio de informática y en el aula.

3. Se distrae en las explicaciones en clase.

4. No sigue instrucciones en forma adecuada para hacer procedimientos en el computador y en el cuaderno

5. No envía correos electrónicos con tareas prácticas asignadas, ni interactúa con el Blog creado para la actualización de los procesos del área

1. Asumir con responsabilidad, interés y entusiasmo todas las actividades y tareas asignadas dentro del área.

2. En el aula de informática concentrarse sólo en los programas que se pide.

3. Leer y escuchar con atención las instrucciones dadas, practicar los ejercicios propuestos, dejando evidencias

4. Presentar las actividades adjuntas a este formato, en forma oportuna y correcta

Las actividades de refuerzo serán también publicadas en el blog TECNOFRAY 2012, pestaña de grado 9°

Debe presentarse con todos los requerimientos el 22 de enero de 2015 a las 2:00 p.m., en la sección B.

No olvide traer este formato debidamente firmado por usted y por su acudiente.

FIRMAS ESTUDIANTE: ____________________________ ACUDIENTE: ______________________________ EDUCADORA: ___________________________

SER- SABER- HACER

INSTITUCIÓN EDUCATIVA FRAY JULIO TOBÓN BETANCURACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y DE REFUERZO _ FINAL_

TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA GRADO 9°_2014

1. En su computador y a través de las herramientas del sistema averigua sobre:

Sistema Operativo Procesador Memoria Ram instalada Memoria Física disponible

Memoria Virtual Memoria Virtual disponible Zona Horaria

2. Explica que significan los valores encontrados en cada una de las opciones del numeral 1

3. Desarrolle la instrucciones del numeral 1, ahora con respecto a su celular personal

4. Elabore un mapa mental usando el programa XMind, sobre el lenguaje que utilizan los computadores para

interpretar las instrucciones. (Sistema binario).

5. Pasar al sistema binario los siguientes números decimales:

A. 201 B. 35 C. 77

6. Realiza las siguientes sumas de binariosA. 111011 + 110 B. 111110111 + 111001 C. 10111 + 11011

7. Analice detenidamente la siguiente frase: “La tecnología es un arma que si no se sabe usar nos podrá destruir” Y

RESPONDA:

A. Cuántos bits contiene? B. Cuántos Bytes contiene?

8. Un dispositivo de almacenamiento “X” es capaz de almacenar 32 Gigabytes, en Bytes esta cantidad a cuántos

equivale?

9. El servicio de Internet que ofrece una empresa de telecomunicaciones es de 4000 Kb/s de bajada Y 700 Kb/s de

subida. Escriba para cada variable las equivalencias en Bytes

10. Actualmente se habla mucho de la televisión digital, haciendo uso del diseño gráfico, ingenia publicaciones que

respondan a las siguientes preguntas.:

a) ¿qué es?, ¿cómo funciona? , ¿qué ventajas trae su uso?.

b) Al contrario de la televisión digital existe la televisión análoga, ¿qué es?, ¿cómo funciona?

c) En Colombia qué hay sobre ésta modalidad de televisión?

11. Elabore un juego didáctico, a través de hipervínculos en Power Point, tenga en cuenta la rúbrica dada en clase para

desarrollarlo. Además el tema según lo siguiente:

Si en la lista del grupo, usted tiene asignado un número impar, el tema para el juego es en el área de ciencias

o castellano, para grado 5° de primaria

Si en la lista del grupo, usted tiene asignado un número par, el tema para el juego es en el área de sociales o

matemática, para grado 3° de primaria

NOTAS IMPORTANTES:

12. Prepare toda esta temática para presentar evaluación escrita

13. Con respecto al Blog, preparese para hacer nuevas páginas, entradas de todo tipo, cambiar diseño y configuración.

14. Debe sustentar la elaboración del juego.