Recursos oberts i ensenyament a distància 2.0
-
Upload
francesc-pedro -
Category
Education
-
view
398 -
download
7
description
Transcript of Recursos oberts i ensenyament a distància 2.0
![Page 1: Recursos oberts i ensenyament a distància 2.0](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022052904/557c06afd8b42ae7748b45da/html5/thumbnails/1.jpg)
1
Els Recursos Educatius Oberts i
l’ensenyament a distància 2.0
Francesc Pedró
OECD Centre for Educational Research and Innovation
![Page 2: Recursos oberts i ensenyament a distància 2.0](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022052904/557c06afd8b42ae7748b45da/html5/thumbnails/2.jpg)
2
Continguts
Què està passant
Qué son i per a què serveixen
Qui els produeix i els utilitza
Per què
Com afecten l’ensenyament a distància?
Què caldria fer
![Page 3: Recursos oberts i ensenyament a distància 2.0](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022052904/557c06afd8b42ae7748b45da/html5/thumbnails/3.jpg)
3
Què està passant?
• Creix la competència – Els coneixements I els recursos d’aprenentatge són intangible de
gran valor.
– Propietat intel.lectual esdevé estratègica
• Això no obstant, – Canvia la nostra percepció del món: usuari-productor
– Individus i institucions els comparteixen a la xarxa, amb format
obert i gratuïtament
• OECD/CERI i Hewlett Foundation • Traducció aviat disponible
![Page 5: Recursos oberts i ensenyament a distància 2.0](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022052904/557c06afd8b42ae7748b45da/html5/thumbnails/5.jpg)
5 5
Web 2.0…
LA TEVA MARE I JO ENS HEM ASSABENTAT QUE TENS UN BLOG. NO SABEM QUÈ ÉS PERÒ VOLEM QUE HO DEIXIS ESTAR.
![Page 6: Recursos oberts i ensenyament a distància 2.0](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022052904/557c06afd8b42ae7748b45da/html5/thumbnails/6.jpg)
6
Tres etapes
1. Ensenyament per correspondència
2. EAD 1.0: E-learning
3. EAD 2.0: REO?
![Page 7: Recursos oberts i ensenyament a distància 2.0](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022052904/557c06afd8b42ae7748b45da/html5/thumbnails/7.jpg)
7
Content Materials published for learning or reference
Learning Reference
Collections • UTOPIA • Library of Congress • Internet Archive • Google Scholar • Wikis • PLoS and other open journals
Courseware • MIT OCW • JHSPH OCW • Notre Dame • Tufts OCW • UMich OCW • Utah St. OCW • Sofia
Learning Objects
• Rice Connexions • Merlot • UC-Berkeley videos
Development Tools
• Rice Connexions
Groupware • H20 (at Harvard) • Wikis • USU’s OSLO research
Content Management
Systems (CMS) • USU’s EduCommons
Tools Software for development and delivery of resources
Licensing Tools • Creative Commons
Best Practices • CMU (design principles)
Interopability • OKI • IMS
Standards Shared conventions for
digital publishing of open resources
Learning Management
Systems (LMS) • Sakai • Moodle
Els Recursos Educatius Oberts són materials digitals que s’ofereixen lliurement i en format obert per a ser
usats i reutilitzats.
![Page 8: Recursos oberts i ensenyament a distància 2.0](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022052904/557c06afd8b42ae7748b45da/html5/thumbnails/8.jpg)
8
![Page 9: Recursos oberts i ensenyament a distància 2.0](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022052904/557c06afd8b42ae7748b45da/html5/thumbnails/9.jpg)
9
![Page 10: Recursos oberts i ensenyament a distància 2.0](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022052904/557c06afd8b42ae7748b45da/html5/thumbnails/10.jpg)
10
![Page 11: Recursos oberts i ensenyament a distància 2.0](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022052904/557c06afd8b42ae7748b45da/html5/thumbnails/11.jpg)
11
![Page 12: Recursos oberts i ensenyament a distància 2.0](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022052904/557c06afd8b42ae7748b45da/html5/thumbnails/12.jpg)
12
![Page 13: Recursos oberts i ensenyament a distància 2.0](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022052904/557c06afd8b42ae7748b45da/html5/thumbnails/13.jpg)
13
![Page 14: Recursos oberts i ensenyament a distància 2.0](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022052904/557c06afd8b42ae7748b45da/html5/thumbnails/14.jpg)
14
![Page 15: Recursos oberts i ensenyament a distància 2.0](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022052904/557c06afd8b42ae7748b45da/html5/thumbnails/15.jpg)
15
![Page 16: Recursos oberts i ensenyament a distància 2.0](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022052904/557c06afd8b42ae7748b45da/html5/thumbnails/16.jpg)
16
![Page 17: Recursos oberts i ensenyament a distància 2.0](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022052904/557c06afd8b42ae7748b45da/html5/thumbnails/17.jpg)
17
Spain •U. Extremadura •U. Politécnica de Madrid •U. Santiago de Compostela •U. Barcelona •U. Islas Baleares •U. Rovira i Virgili •U. Jaume I •U. Murcia •U. Alicante •U. Politécnica de Valencia •U. Autónoma de Madrid •U. Complutense de Madrid •U. Sevilla
Portugal •U. Aveiro
Vietnam •FETP OpenCourseWare
India •Rai University •Somaiya Vidyavihar
France •Telecom Paris •Ecole Polytechnique •Techniques Avancees •Ponts et Chaussees •Ecole des Mines de Paris •Chimie Paris •Physique-Chimie •Agronomie •Statistiques et Economie •Eaux et Forets •Arts et Metiers
Japan •Keio University •Kyoto University •Osaka University •Tokyo Institute of Technology •University of Tokyo •Waseda University
United States •Harvard Law School Berkman Center
•Johns Hopkins School of Public Health
•Tufts University •University of Michigan School of Information
•University of Notre Dame •Utah State University
China (CORE) •Peking University •Tsinghua University •Beijing Jiaotong University •Dalian Univ. of Technology •Central South University •Xi'an Jiaotong University •Central Radio & TV Univ. •Sichuan University •Zhejiang University •Beijing Normal University
OCWs emergents
![Page 18: Recursos oberts i ensenyament a distància 2.0](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022052904/557c06afd8b42ae7748b45da/html5/thumbnails/18.jpg)
18
Una nova cultura d’obertura
• OSS, OA, OER
• Disponibles gratis a la xarxa
• Tan poques restriccions d’ús com sigui possible:
– Sense barreres tècniques (disclosed source code)
– Sense barreres de preu (sense subscripcions ni llicències)
– Tan poques barreres legals com sigui possible (open licenses)
![Page 19: Recursos oberts i ensenyament a distància 2.0](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022052904/557c06afd8b42ae7748b45da/html5/thumbnails/19.jpg)
19
Institució Comunitat
Els productors
Grans
Petits
Wikipedia MIT OCW
MERLOT
Open Course Univ. of the Western Cape
Connexions
OpenLearn
ParisTech Common Content
UnEx
TeacherTube
![Page 20: Recursos oberts i ensenyament a distància 2.0](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022052904/557c06afd8b42ae7748b45da/html5/thumbnails/20.jpg)
20
Un moviment de base
• Poques iniciatives institucionals
• Pocs càrrecs en són conscients
• Entusiastes o evangelistes: – La majoria sense cap tipus
de suport
– Els usuaris són els productors
Support from management
To a great extent
Not at all
0
20
40
60
80
100
120
140
160
180
200
Use of Content Production of
Content
Use of OSS Production of OSS
![Page 21: Recursos oberts i ensenyament a distància 2.0](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022052904/557c06afd8b42ae7748b45da/html5/thumbnails/21.jpg)
21
Type of content produced
Part of courses
Full courses
Learning objects
23%
41%
36%
Type of content used in own teaching
Parts of courses
Full coursesOther
Learning objects41%
6%
15%
38%
![Page 22: Recursos oberts i ensenyament a distància 2.0](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022052904/557c06afd8b42ae7748b45da/html5/thumbnails/22.jpg)
22
Motius institucionals
Raons altruïstes
Reducció de despesa gràcies al compartir
“What you give, you receive back improved”
Bones RRPP
showcase per atraure estudiants
Creixent competència que exigeix nous models de
negoci
Estímul a la millora interna, la renovaió i la reutilització
![Page 23: Recursos oberts i ensenyament a distància 2.0](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022052904/557c06afd8b42ae7748b45da/html5/thumbnails/23.jpg)
23
Motius individuals
1. Raons altruïstes
2. Cultura docent del 68
3. Desig d’esponsoritzar o estimular la innovació
4. Voluntat de compartir amb altres amb fins creatius, educatius o científics
5. Estratègia per a reforçar la versió comercial del contingut
6. Publicitat, “egoboo” o reputació dins la comunitat de referència
7. “What is junk to one may be gold to another”
![Page 24: Recursos oberts i ensenyament a distància 2.0](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022052904/557c06afd8b42ae7748b45da/html5/thumbnails/24.jpg)
24
Reptes de futur
Qualitat
IPR
Sostenibilitat
Aspectes tècnics
Seguretat i preservació de les dades
Cultura i llengua
![Page 25: Recursos oberts i ensenyament a distància 2.0](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022052904/557c06afd8b42ae7748b45da/html5/thumbnails/25.jpg)
25
Centralitzat Descentralitzat
Models de gestió de qualitat
Obert
Tancat
Valoració dels usuaris
Peer review
Boca orella Processos interns
![Page 26: Recursos oberts i ensenyament a distància 2.0](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022052904/557c06afd8b42ae7748b45da/html5/thumbnails/26.jpg)
26
Però vi de millor qualitat!
Un moviment de base tant en la producció com en l’ús
Admet múltiples motivacions que convergeixen
Crea nous models de sostenibilitat (i de negoci)
Porta la Web 2.0 a l’educació – “e-learning 2.0”
Els desenvolupaments tecnològics són un repte per a tots
![Page 27: Recursos oberts i ensenyament a distància 2.0](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022052904/557c06afd8b42ae7748b45da/html5/thumbnails/27.jpg)
27
Què aporten a l’ensenyament a distància
1. El poder no està en el material
2. L’esssència del procés és la interacció
3. Nou paper per al tutor
4. Nous problemes:
– Certificació qualitat
– Seguiment
– Avaluació
![Page 28: Recursos oberts i ensenyament a distància 2.0](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022052904/557c06afd8b42ae7748b45da/html5/thumbnails/28.jpg)
28
Vi nou en bótes velles?
![Page 29: Recursos oberts i ensenyament a distància 2.0](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022052904/557c06afd8b42ae7748b45da/html5/thumbnails/29.jpg)
29
Esperem els vostres comentaris…
http://www.oecd.org/edu/oer
![Page 30: Recursos oberts i ensenyament a distància 2.0](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022052904/557c06afd8b42ae7748b45da/html5/thumbnails/30.jpg)
30
Goals for using open content in own teaching
Ver
y im
porta
nt
Uni
mpo
rtant
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Gaining access to the best possible resources
Promote scientific research and education as publicly
open activities
Bringing down costs for students
Bringing down costs of course development for the
institution
Outreach to disadvantaged communities
Assisting developing countries
Becoming independent of publishers
Creating more flexible materials
Conducting research and development
Building sustainable partnerships
![Page 31: Recursos oberts i ensenyament a distància 2.0](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022052904/557c06afd8b42ae7748b45da/html5/thumbnails/31.jpg)
31
![Page 32: Recursos oberts i ensenyament a distància 2.0](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022052904/557c06afd8b42ae7748b45da/html5/thumbnails/32.jpg)
32
Els usuaris
• Absència de dades (falta de registre)
• MIT i Tufts:
– Alt nivell educatiu (llicenciats)
– Auto-aprenents (MIT 47%, Tufts 43%)
– de Nort Amèrica (57% no)
![Page 33: Recursos oberts i ensenyament a distància 2.0](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022052904/557c06afd8b42ae7748b45da/html5/thumbnails/33.jpg)
33
Implicaciones políticas
• Internacional
– Interoperabilidad
– Construcción de la base de conocimientos del movimiento OER
– Actividades de concienciación
• Nacional/regional
– Garantizar acceso
– Aproximación holística a los recursos digitales
– Revisar el régimen de copyright
– Publicación abierta de recursos financiados con fondos públicos
• Institucional
– El riesgo de no hacer nada
– Estrategia TIC orientada simultáneamente a OA y OER
– Incentivos para el profesorado (usar y producir)
– Formación y apoyo sobre OER e IPR
![Page 34: Recursos oberts i ensenyament a distància 2.0](https://reader033.fdocuments.es/reader033/viewer/2022052904/557c06afd8b42ae7748b45da/html5/thumbnails/34.jpg)
34