RECURSOS PARA DAR CATEQUESIS

UNIVERSIDAD DE PONTIFICIA DE SALAMANCA. INSTITUTO SUPERIOR DE CIENCIAS RELIGIOSAS Y CATEQUÉTICAS SAN PÍO X.

RECURSOS PARA DAR CATEQUESIS Y FORMACIÓN DESDE EL ORDENADOR

# El Credo

Cris

tiano

Alumno Eugeni Rodríguez Adrover

Profesor Rubén Prieto Chaparro

Fecha 22 de enero de 2013

SEMINARIO Recursos para dar catequesis y formación desde el ordenador. BLOG: http://eugenirodriguezadrover.blogspot.com.es/

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OBJETIVO

Realizar un proyecto conjunto sobre un tema catequético y aplicarlo a los programas que el profesor nos ha enseñado en clase.

BLOG

Este blog es sólo una original exposición del Credo. Facilita la tarea de enseñar, jugar y divertirse con los contenidos de la fe a muy diversos grupos de personas.

USUARIOS

Jóvenes que se preparan para recibir el Sacramento de la Confirmación.

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TEMA

El credo de la fe cristiana católica.

Los cristianos creemos en Dios, que es Padre, Hijo y Espíritu Santo; sin embargo, sucede en muchas personas que ese Dios en quien dicen creer no es el Dios verdadero, el que Jesús nos ha “revelado” (mostrado) y nos ha enseñado a amar. Nosotros vivimos, sentimos y percibimos muchas cosas maravillosas que son regalo de Dios: la vida, el aire, el agua, las plantas, los animales, los

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amigos, la alegría, la belleza, la familia, la voz de la conciencia, el poder pensar y ser personas, el poder amar a otros y sentir amor... Nosotros creemos que todo eso que hemos nombrado y mucho más, es obra de Dios y que nos lo regaló porque nos ama. Entonces, CREER es: dar una respuesta, un sí, con la mente, el corazón y la vida a QUIEN ha hecho tantas maravillas y a través de ellas se ha mostrado o revelado a nosotros.


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1.-‐PREZY Para realizar presentaciones más profesionales que las del PowerPoint. PROGRAMA http://www.prezi.com/ http://prezi.com/jelznyg0oinx/el-‐credo/?kw=view-‐jelznyg0oinx&rc=ref-‐20857979 EL CREDO Creo en Dios Escucha, Israel: el Señor, nuestro Dios, es el único Señor. (Dt 6,4) Padre todo poderoso Porque no hay nada imposible para Dios. (Lc 1,37) Creador del cielo y de la tierra Al principio Dios creó el cielo y la tierra. (Gn 1,1) Creo en Jesucristo Tomando la palabra, Simón Pedro respondió: "Tú eres el Mesías, el Hijo de Dios vivo". (Mt 16,16) Su único Hijo Sí, Dios amó tanto al mundo, que entregó a su Hijo único para que todo el que cree en él no muera, sino que tenga Vida eterna. (Jn 3,16) Nuestro Señor Por eso, todo el pueblo de Israel debe reconocer que a ese Jesús que ustedes crucificaron, Dios lo ha hecho Señor y Mesías. (Hch 2,36) Que fue concebido por obra y gracia del Espíritu Santo El ángel le respondió: "El Espíritu Santo descenderá sobre ti y el poder del Altísimo te cubrirá con su sombra. Por eso el niño será Santo y será llamado Hijo de Dios". (Lc 1,35) Nació de santa María Virgen Todo esto sucedió para que se cumpliera lo que el Señor había anunciado por el Profeta: "La Virgen concebirá y dará a luz un hijo a quien pondrán el nombre de Emanuel", que traducido significa: "Dios con nosotros". (Mt 1,22-‐23)

Programas utilizados 1.-‐Prezy 17.-‐Dropbox 2.-‐Brainsbreaker 18.-‐Blogger 3.-‐Eslvideo 19.-‐Youtube 4.-‐Issuu 20.-‐Resizeyourimage 5.-‐Webquest 21.-‐Recorta 6.-‐Miniwebquest 18.-‐Picasa 7.-‐Cazatesoros 19.-‐Flick 8.-‐Glogster 9.-‐Dipity 10.-‐Wordle 11.-‐Phpwebquest 12.-‐Hot potatoes 13.-‐Jclic 14.-‐Blabberize 15.-‐Pixton 16.-‐Mindomo

El Credo de la Iglesia Católica con citas Bíblicas.

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La comunión de los santos Después de esto, vi una enorme muchedumbre, imposible de contar, formada por gente de todas las naciones, familias, pueblos y lenguas. Estaban de pie ante el trono y delante del Cordero, vestidos con túnicas blancas (...) (Ap 7,9) El perdón de los pecados Al decirles esto, sopló sobre ellos y añadió "Reciban al Espíritu Santo. Los pecados serán perdonados a los que ustedes se los perdonen, y serán retenidos a los que ustedes se los retengan". (Jn 20,2-‐23) La resurrección de la carne. Y si el Espíritu de aquel que resucitó a Jesús habita en ustedes, el que resucitó a Cristo Jesús también dará vida a sus cuerpos mortales, por medio del mismo Espíritu que habita en ustedes. (Rm 8,11) Y la vida eterna. Tampoco existirá la noche, ni les hará falta la luz de las lámparas ni la luz del sol, porque el Señor Dios los iluminará, y ellos reinarán por los siglos de los siglos. (Ap 22,5) Amén. Que la gracia del Señor Jesús permanezca con todos. Amén.(Ap 22,21)

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Padeció bajo el poder de Poncio Pilato Pilato mandó entonces azotar a Jesús. (Jn 19,1) Fue crucificado Jesús, cargando sobre sí la cruz, salió de la ciudad para dirigirse al lugar llamado "del Cráneo", en hebreo "Gólgota". (Jn 19,17). Muerto y sepultado Jesús, con un grito, exclamó: "Padre, en tus manos encomiendo mi espíritu". Y diciendo esto, expiró. Después de bajarlo de la cruz, lo envolvió en una sábana y lo colocó en un sepulcro cavado en la roca, donde nadie había sido sepultado. (Lc 23, 46.53). Descendió a los infiernos Cristo murió una vez por nuestros pecados –siendo justo, padeció por la injusticia– para llevarnos a Dios. Entregado a la muerte en su carne, fue vivificado en el Espíritu. Y entonces fue a hacer su anuncio a los espíritus que estaban prisioneros (...). (1 P 3,18-‐19) Al tercer día resucitó de entre los muertos Les he trasmitido en primer lugar, lo que yo mismo recibí: Cristo murió por nuestros pecados, conforme a la Escritura. Fue sepultado y resucitó al tercer día, de acuerdo con la Escritura. (1 Co 15,3-‐4). Subió a los cielos, y está sentado a la derecha de Dios, Padre todo poderoso Después de decirles esto, el Señor Jesús fue llevado al cielo y está sentado a la derecha de Dios. (Mc 16,19) Desde allí ha de venir a juzgar a vivos y muertos Y nos envió a predicar al pueblo, y atestiguar que él fue constituido por Dios Juez de vivos y muertos. (Hch 10,42). Creo en el Espíritu Santo ¿Quién puede conocer lo más íntimo del hombre, sino el espíritu del mismo hombre? De la misma manera, nadie conoce los secretos de Dios, sino el Espíritu de Dios. (1 Co 2,11) La santa Iglesia Católica Y yo te digo: "Tú eres Pedro, y sobre esta piedra edificaré mi iglesia, y el poder de la Muerte no prevalecerá contra ella". (Mt 16,18).


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Cuando leí la Biblia

¿Qué impacto tiene la Biblia en ti?

2.-‐BRAINSBREAKER

Con BrainsBreaker, puedes convertir cualquier foto en un puzzle y jugar con la gran colección de puzzles online para descargar. Puedes jugar con muchas piezas, de distintas formas y características. La experiencia es la misma que en un puzzle tradicional, pero con más ventajas.

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3.-‐ESLVIDEO

http://www.eslvideo.com/index.php

Preguntas sobre la visualización de un vídeo. No se puede poner ningún signo ni ningún acento.

http://www.eslvideo.com/esl_video_quiz_beginning.php?id=14329

Cuando leí la Biblia.

1.-‐¿Qué impacto tiene la Biblia en ti?

a) Curiosidad.

b) Aprender la historia de Dios.

c) Fue escrita para ti.

2.-‐Cuando leo la Biblia:

a) Siento una emoción muy grande.

b) Aprendo más cosas sobre Dios y cómo debo vivir.

c) Hablo con Dios.

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3.-‐¿Qué respuestas tiene la Sagrada Escritura?

a) Las respuestas que estoy buscando.

b) Las respuestas sobre la Iglesia.

c) Las respuestas sobre todos los santos.

4.-‐La Biblia responde a la siguiente pregunta:

a) Qué sentido tiene la vida.

b) Qué sentido tiene ser cristiano.

c) Como debo creer.

5.-‐¿Qué dice el versículo de Juan 10, 10?

a) Dios es amor.

b) El ladrón sólo viene a destruir y matar.

c) Ama a tus enemigos.


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5.-‐ WEBQUEST http://webquest.carm.es/majwq/wq/ver/36200 Introducción: EL CREDO. Descubrir el Credo de la Iglesia Católica para reafirmar nuestra fe. Necesitamos una reflexión y una formación cristiana para ser verdaderos cristianos.

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6.-‐¿La Biblia debe estudiarse?

a) Si.

b) No.

c) Cuando voy a la celebración de la eucaristía.

7.-‐¿Qué dice el versículo del profeta Isaías 43, 1?

a) No matarás.

b) Yo te he llamado por tu nombre.

c) Yo seré tu profeta preferido.

8.-‐La Biblia es…

a) Una carta de amor.

b) Un libro que hay que aprenderse.

c) El libro de todas las religiones.

9.-‐La Biblia dice…

a) Vive el amor en ti.

b) Sé feliz y disfruta.

c) Yo soy el pan de vida.

10.-‐San Jerónimo dijo:

a) Conocer la Biblia es conocer a Cristo.

b) Amar es el primer mandamiento.

c) Santificarás las fiestas.

11.-‐La Biblia se debe…

a) Rezar.

b) Aprender de memoria.

c) Elegir lo que te gusta.

12.-‐¿Para qué sirve la Biblia?

a) Para rebatir a Dios.

b) Para resumir en catequesis.

c) Para ser mejor persona.

4.-‐ISSUU.COM

Para tener una biblioteca de libros

http://issuu.com/mylibrary

PDF del trabajo realizado

http://issuu.com/eugenirodriguezadrover/docs/introduccion_general?mode=window&viewMode=doublePage

Haz clic en el enlace para descubrir una biblioteca con documentos oficiales de la Iglesia Católica

BIBLIOTECA

Youcat

El valor del credo para la vida cristiana

Creo en Dios Todopoderoso

Creo en Jesucristo

Credo de la Iglesia Católica

Creo en el Espíritu Santo

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Cada cuestionario es un nuevo encuentro con Jesús y así, nuestra fe va creciendo y como la semilla,cuando ya tiene raíces es testigo de Dios en el mundo. TAREA: El trabajo consiste en dos partes, la primera personal y la segunda en grupo. RECURSOS: Recursos que se deben consultar para la realización del trabajo. El credo: http://mb-‐soft.com/believe/tsh/nicene.htm http://es.wikipedia.org/wiki/Credo_(catolicismo) http://es.wikipedia.org/wiki/S%C3%ADmbolo_niceno La Biblia: http://www.biblija.net/biblija.cgi?biblia=biblia&m=1+Jn+4%2C7-‐21&id22=1&pos=0&set=13&l=es http://www.biblija.net/biblija.cgi?biblia=biblia&m=1+Jn+5%2C1-‐5&id22=1&pos=0&set=13&l=es http://www.biblija.net/biblija.cgi?biblia=biblia&m=1+Jn+5%2C6-‐12&id22=1&pos=0&set=13&l=es Vídeos: http://www.youtube.com/watch?v=_MyAMP7StGY http://www.youtube.com/watch?v=SKf2tQXzyhU http://www.youtube.com/watch?v=ar_eac9-‐U4M EVALUACIÓN: La evaluación del trabajo realizado tendrá tres partes, es decir tres notas.


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6.-‐MINI WEBQUEST

La MiniQuest es una estrategia didáctica en la que los alumnos son los que realmente construyen el conocimiento que luego van a aprender. Se les organiza en grupos, se les asignan tareas y tienen que elaborar un producto. Una MiniQuest es una actividad orientada a la investigación en la que la mayor parte de la información que se debe usar está en la Web.

ENLACE http://webquest.carm.es/majwq/wq/vermini/4307 ESCENARIO: Visitar a fondo la página web: www.misionmadrid.es. Visitar a fondo la página web: http://www.youcat.org/es/home.html. Visitar a fondo la página web: http://www.vatican.va/archive/catechism_sp/index_sp.html. TAREA: ¿Qué te ha llamado más la atención de esta página web sobre el Credo? ¿Qué aspectos te resultan más luminosos? ¿Cuáles te crean más dificultad? PRODUCTO: Padre Todopoderoso Dios crea por amor El primer artículo del Credo es fundamental. Tal vez pensemos que la creación no es tan importante como Cristo y la salvación. Sin embargo, sin creación no habría habido salvación, ni fe, ni Cristo. Por eso, es necesario, en primer lugar, caer en la cuenta de la importancia de la fe en Dios, Padre Todopoderoso, Creador del cielo y de la tierra. Aunque llamamos Creador a Dios Padre, la creación es una obra común del Dios Uno y Trino, pues el Padre lo ha hecho todo por medio de su Palabra (cf. Jn 1,1-‐3; Col 1,16-‐17); y por medio del Espíritu que todo lo vivifica (cf. Catecismo de la Iglesia Católica 290-‐292). Es fundamental tener claro la razón de ser de la creación. Leemos en Youcat 41: Dios “ha querido que exista el mundo; Él lo acompaña y lo lleva a plenitud. Ser readas es una cualidad permanente de las cosas y una verdad elemental acerca de ellas” (cf. Catecismo 286; Compendio 54). En efecto, por puro desbordamiento de su amor, la creación ha sido hecha por Dios a partir de la nada para ser salvada. Ser salvada significa que no está llamada a volver a la nada, sino a ser llevada a plenitud, a la plenitud del Amor de Dios. En este sentido, la creación es el fundamento del proyecto amoroso de Dios (cf. Catecismo 315, 279-‐289). Dios es Todopoderoso, capaz de realizar su designio. La Creación es el testimonio de que para Dios nada es imposible. De hecho, los cristianos pensaron desde el principio que resucitar la carne sin vida era fácil para el Dios que había creado todo de la nada. Podemos señalar tres características de la

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Omnipotencia de Dios. Nada se sustrae a la Omnipotencia de Dios: es, pues, universal. Además es amorosa, es decir, no es arbitraria, no es poder para hacer lo que sea, sino que es Poder para llevar a buen término el designio de Amor que tiene como inicio la creación y como término la vida eterna. Por fin, es misteriosa, en el sentido de que no siempre llegamos a comprender el modo en el que Dios ejerce su Providencia sobre ella. Sólo la fe en Jesucristo muerto y resucitado puede descubrir la Omnipotencia de Dios cuando ésta “se manifiesta en la debilidad” (2 Corintios 12,9; cf. 1 Corintios 1,18) (cf. Catecismo 268.272-‐274). Así, fundados en el poder de Dios, los cristianos creemos que la creación, salida de las Manos de Dios, nunca es abandonada a su suerte. Al contrario, a lo largo de la historia, Dios, por medio de su Hijo y de su Espíritu, lleva adelante su designio salvador hasta que todo sea recapitulado en Cristo (cf. Efesios 1,3-‐10) y alcance su última perfección en la nueva creación (cf. Catecismo 302-‐308; Compendio 55). Dios ha creado el universo Los cristianos confesamos que Dios es “el Creador del cielo y de la tierra, de todo lo visible y lo invisible”, es decir, proclamamos que Dios ha creado todos los seres espirituales y materiales, esto es, a los ángeles, a las criaturas de la tierra y en particular al hombre (cf. Catecismo 325-‐327). La Sagrada Escritura presenta la obra del Creador como una secuencia de seis días que termina en el “reposo” del día séptimo (Génesis 1,1-‐2,4). El relato refleja las verdades de nuestra fe en relación con Dios Creador y con el mundo y el hombre creados, fe que nos permite “conocer la naturaleza íntima de todas las criaturas, su valor y su ordenación a la alabanza divina” (Lumen gentium 36) (cf. Catecismo 337). Puede ser útil en este punto leer Youcat 46 y Catecismo 338-‐349. El hombre, creado a imagen y semejanza de Dios. El hombre ocupa un lugar único en la creación, precisamente por ser la única criatura creada a imagen y semejanza de Dios, en concreto a imagen y semejanza de Cristo glorioso: “Hagamos al hombre a nuestra imagen y semejanza… Y Dios creó al hombre a su imagen, a imagen de Dios lo creó, hombre y mujer lo creó” (Génesis 1,26-‐27). Por eso dice el Concilio Vaticano II que es la “única criatura en la tierra a la que Dios ha amado por sí misma” (Gaudium et spes 24,3) y que sólo ella es “capaz de conocer y amar a su Creador” (Gaudium et spes 12,3) y de participar por el conocimiento y el amor, en la vida de Dios (cf. Catecismo 356-‐358). Su vocación divina o sobrenatural hace que el hombre sea un misterio para sí mismo. Es decir, su vida no se puede explicar sólo desde sí mismo, sino desde Dios. En particular, sólo el Verbo encarnado, Jesucristo, nos descubre quién es Dios y quién es el hombre; y cuál es nuestra dignidad, nuestro origen y nuestro destino: ser imagen de Jesucristo glorioso (cf. Catecismo 359-‐361; Compendio 66-‐72). Esto quiere decir que Jesucristo no es sólo nuestro Redentor, Aquél que nos perdona los pecados. Por supuesto que es esto. Ahora bien, ya antes del pecado, el hombre ya había sido creado orientado a Cristo, creado a su imagen. Así pues, el hombre es el rey de la creación. Por su parte, los ángeles han sido creados por Dios para su alabanza y para servicio del hombre (cf.

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Catecismo 328). Cuando Jesucristo ascendió al cielo, se elevó como hombre por encima de los ángeles, mostrando así que sólo el hombre está llamado a contemplar cara a cara a su Creador. A este fin se orienta el ministerio de los ángeles, a quienes se puede pedir auxilio e intercesión ante Dios (cf. Catecismo 328-‐336; Compendio 60-‐61; Youcat 54-‐55). El hombre caído En primer lugar, hay que aclarar que el hombre no salió defectuoso de las Manos de Dios. Todo lo que creó Dios fue bueno; y el hombre, muy bueno. Éste gozaba de una gran familiaridad con Dios y crecía poco a poco en la amistad con su Creador. El mal no proviene por tanto de la creación ni de la materia creada por Dios. Es importante recalcar este punto, porque en ocasiones se opone el mundo del espíritu al mundo de la materia como si equivaliesen al mundo de Dios, del Bien; y al mundo del mal. Al contrario, el mundo y el hombre materiales fueron creados buenos por Dios. El mal tiene su origen en el pecado del hombre. Este, tentado por el diablo, dejó morir en su corazón la confianza hacia su Creador (cf. Génesis 3,1-‐11) y abusando de su libertad desobedeció y rechazó a Dios. En definitiva, quiso ser “como Dios”, pero sin Dios, ni según Dios (cf. Catecismo 385; 390; 397-‐398; Compendio 75; Youcat 66-‐67). El pecado de nuestros primeros padres no fue sólo un pecado personal (cf. Catecismo 399-‐400); sino también un pecado que nos afecta a todos. Por él todos nacemos en un estado de alejamiento de Dios, un estado caído, antes de que pequemos por decisión propia (Youcat 68; cf. Catecismo 374-‐379; 402-‐406; Compendio 76-‐77). El primer pecado puso en marcha un dinamismo de mal y de pecados sucesivos. Ahora bien, no podemos olvidar la Omnipotencia de Dios de la que hemos hablado anteriormente. La fuerza del diablo ha violentado ciertamente al hombre y lo ha arrancado de las Manos de su Creador. Sin embargo, Dios, más fuerte que el diablo, ha manifestado al hombre pecador su Bondad y su Misericordia y la seriedad de su Amor. En último término podemos decir que Dios ha sacado bien del mal. Lo expresamos preciosamente en la Vigilia Pascual cuando llamamos al pecado original felix culpa, feliz culpa que nos ha merecido tal Redentor (Youcat 70; cf. Catecismo 410-‐412). EVALUACIÓN: La evaluación consistirá en una exposición en clase de las tareas propuestas. GUIA DIDÁCTICA: Objetivos: Descubrir el Credo de la Iglesia Católica para reafirmar nuestra fe. Necesitamos una reflexión y una formación cristiana para ser verdaderos cristianos. Cada cuestionario es un nuevo encuentro con Jesús y así, nuestra fe va creciendo y como la semilla, cuando ya tiene raíces es testigo de Dios en el mundo. Contenidos: Los cristianos creemos en Dios, que es Padre, Hijo y Espíritu Santo; sin embargo, sucede en muchas personas que ese Dios en quien dicen creer no es el Dios verdadero, el que Jesús nos ha “revelado” (mostrado) y nos ha enseñado a amar.


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7.-‐CAZA TESOROS Se trata de algo tan sencillo como una hoja de trabajo o una página web con una serie de preguntas y un listado de direcciones de Internet en las que los alumnos han de buscar las respuestas. Al final se debe incluir la “gran pregunta”, cuya respuesta no aparece directamente en las páginas web visitadas, lo cual exige integrar y valorar lo aprendido durante la búsqueda. Las cazas de tesoros son estrategias útiles para adquirir información sobre un tema determinado y practicar habilidades y procedimientos relacionados con las T.I.C. y con el acceso a la información a través de Internet. ENLACE http://webquest.carm.es/majwq/wq/vercaza/3226 Introducción: El Credo, síntesis de la fe: su función doctrinal No hay duda de que el Credo es la síntesis de nuestra fe. Con otras palabras, el Credo contiene un resumen de aquello que creemos. Por eso, recitar el Credo es muy distinto a recitar una poesía, por bella que sea; o la alineación de nuestro equipo de fútbol favorito. De hecho, el Credo no sólo se recita, sino que se confiesa. Como dice san Pablo en Rm 10,9: Si confiesas con tu boca que Jesús es Señor… En este sentido, es claro que el Credo es algo más que una fórmula. Profundizaremos la cuestión a lo largo de este cazatesoros, pero ya podemos adelantar que, si nos fijamos bien, el Credo comienza con las palabras “Creo en”. Con ello, el contenido de fe que vamos a profesar queda enmarcado en nuestro propio acto de entrega, de confianza y abandono; y en Aquél a quien éste se

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Distribución temporal prevista: Una sesión escolar. Los conocimientos previos: Visitar las páginas web: http://www.youcat.org/es/home.html http://www.vatican.va/archive/catechism_sp/index_sp.html Material previsto En clase ordenadores y conexión a internet. Altavoces para los ordenadores. Organización del espacio. Clase con ordenadores personales. Mesas para realizar el trabajo en grupo. La mejor organización de los grupos de trabajo: Dividir a la clase en grupos de cinco personas. Recursos complementarios para el profesor Preparación por parte del profesor de la miniwebquest. Necesidad o no de contar con el apoyo de otros profesores No es necesario contar con apoyo de otros profesores. La implicación de diferentes áreas: No se implican más que la clase de religión.

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dirige, es decir, en Aquél en quien creemos, Dios. Completemos Rm 10,9: …y crees en tu corazón que Dios le resucitó de entre los muertos, te salvarás. La profesión externa ha de ir acompañada de la obediencia profunda del corazón que se entrega totalmente a Dios. Recursos: Encontrareis la respuesta en este vídeo: http://www.youtube.com/watch?v=b4-‐2EkLFpmg&feature=plcp Preguntas: La pregunta es: ¿Qué es la Fe? La gran pregunta: La gran pregunta es: ¿En qué creen los cristianos? EVALUACIÓN: La evaluación consistirá en una exposición en clase de las preguntas propuestas. GUIA DIDÁCTICA: Objetivos: Descubrir el Credo de la Iglesia Católica para reafirmar nuestra fe. Necesitamos una reflexión y una formación cristiana para ser verdaderos cristianos. Cada cuestionario es un nuevo encuentro con Jesús y así, nuestra fe va creciendo y como la semilla, cuando ya tiene raíces es testigo de Dios en el mundo. Contenidos: Los cristianos creemos en Dios, que es Padre, Hijo y Espíritu Santo; sin embargo, sucede en muchas personas que ese Dios en quien dicen creer no es el Dios verdadero, el que Jesús nos ha “revelado” (mostrado) y nos ha enseñado a amar. Distribución temporal prevista: Una sesión escolar. Los conocimientos previos: Material previsto. En clase ordenadores y conexión a internet. Altavoces para los ordenadores. Organización del espacio. Clase con ordenadores personales. Mesas para realizar el trabajo en grupo. La mejor organización de los grupos de trabajo: Dividir a la clase en grupos de cinco personas. Recursos complementarios para el profesor. Preparación por parte del profesor del cazatesoros. Necesidad o no de contar con el apoyo de otros profesores. No es necesario contar con apoyo de otros profesores. La implicación de diferentes áreas: No se implican más que la clase de religión.

Los alumnos aprenderán a insertar con gran facilidad textos, enlaces o imágenes así como archivos de audio o vídeo; tanto desde su ordenador como desde Internet.

ENLACE

http://www.glogster.com/eugenira/en-‐que-‐creo-‐/g-‐6l3dtomrcqb1aob397g2ga0

CODIGO ENLACE

Full size Glog 960x1300

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8.-‐GLOGSTER Glogster es una aplicación web

que nos permite crear y compartir pósteres multimedia

interactivos. Los alumnos aprenderán a


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MUERTE DE JESÚS Apr 7, 30 AD Jesús murió clavado en una cruz el día 14 de Nisán, viernes 7 de abril del año 30. Así se puede deducir del análisis crítico de los relatos evangélicos, contrastados con las alusiones a su muerte trasmitidas en el Talmud. Enlace: http://multimedia.opusdei.org/...guntas/39.pdf Vídeo: http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=-‐y8YVvQ4jAo RESURRECCIÓN DE JESÚS 9 Apr 30 La resurrección de Cristo es un acontecimiento real que tuvo manifestaciones históricamente comprobadas. Los Apóstoles dieron testimonio de lo que habían visto y oído. Hacia el año 57 San Pablo escribe a los Corintios: «Porque os transmití en primer lugar lo mismo que yo recibí: que Cristo murió por nuestros pecados, según las Escrituras; que fue sepultado y que resucitó al tercer día, según las Escrituras; y que se apareció a Cefas, y después a los doce». Enlace: http://multimedia.opusdei.org/pdf/es/preguntas/40.pdf Vídeo: http://www.youtube.com/watch?v=VjK-‐qkre6S0 CONCILIO DE JERUSALÉN:1 enero 49 Pablo y Bernabé triunfan sobre los judaizantes. (Actos 15) Enlace: http://www.youtube.com/watch?v=G-‐bFwl1Jc4E Vídeo: http://jchordi.wordpress.com/tag/concilio-‐de-‐jerusalen/ CONCILIO DE CARTAGO 1 enero 251 En él se leen varios escritos de san Cipriano (los lapsi, la unidad de la Iglesia). Lapsi es la palabra latina (los que han tropezado) con que se designó a los primeros cristianos que abjuraron de su fe ante la presión de las autoridades romanas, particularmente intensa durante el reinado de Decio. Es una apostasía exclusivamente cristiana y de carácter temporal. Enlace: http://es.wikipedia.org/wiki/Concilio_de_Cartago_(251) CONCILIO DE ROMA 1 enero 262 San Dionisio (Papa 259-‐268) Contra Sabelio. El monarquianismo o monarquismo constituye un grupo de corrientes doctrinales, totalmente opuestas entre sí, que tenían como única característica relacionada la creencia de que Dios era un sólo Rey (monarca) y que no era una pluralidad de personas. Por ser contrarias a la posición trinitaria, fueron consideradas heréticas por el Cristianismo Histórico. Entre los monarquianistas tenemos: El Modalismo que se oponía férreamente al dogma de la trinidad. De acuerdo con la concepción trinitaria, Padre, Hijo y Espíritu Santo, son cada una de las tres personas de la trinidad. En cambio, los modalistas explicaban que, de acuerdo con la Biblia, estos términos nunca pretendían hacer distinciones de tres personas eternas dentro de la naturaleza de Dios, sino que simplemente se referían a modos o manifestaciones de Dios. En otras palabras, Dios es un ser individual y único y los diversos términos usados para describirle (tales como Padre, Hijo y Espíritu Santo) son

LA FORMACIÓN DEL CREDO CODIGO ENLACE <div class="dipity_embed" style="width:600px"><iframe width="600" height="400" src="http://www.dipity.com/eugenira/LA-‐FORMACI-‐N-‐DEL-‐CREDO/?mode=embed&z=0#tl" style="border:1px solid #CCC;"></iframe><p style="margin:0;font-‐family:Arial,sans;font-‐size:13px;text-‐align:center"><a href="http://www.dipity.com/eugenira/LA-‐FORMACI-‐N-‐DEL-‐CREDO/">LA FORMACIÓN DEL CREDO</a> on <a href="http://www.dipity.com/" />Dipity</a>.</p></div>

9.-‐DIPITY

Dipity es una aplicación que permite la creación de líneas del tiempo interactivas, esto es, seleccionar la información más relevante sobre un tema y organizarla en orden cronológico. Puede resultar un recurso didáctico muy interesante tanto desde el punto de vista del alumno, ya que los entornos visuales favorecen el aprendizaje significativo, como del docente, ya que puede servirse de esta herramienta para aplicarlo al proceso de enseñanza-‐ aprendizaje.

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designaciones aplicadas a sus diferentes formas de actuar o a las diferentes relaciones que Él tiene para con el hombre. El Adopcionismo, que afirmaba que Jesús era un ser humano que en su bautismo había sido "adoptado" por el Padre y que sólo recibió el espíritu divino una vez que hubo ascendido a los cielos. Enlace: http://es.wikipedia.org/wiki/S%C3%ADmbolo_niceno Vídeo: http://www.youtube.com/watch?v=Q8ulHZVlavg CONCILIO DE ANTIOQUIA 1 enero 264 San Dionisio (Papa 259-‐268). Contra Pablo de Samosata. Cristo es un hombre en el que mora el logos impersonal. Su doctrina parte de la base de un modalismo de tipo monarquiano, según el cual en Dios no hay más que una persona, que constituye la única esencia divina. Cristo sería puro hombre, nacido por obra del Espíritu Santo de María Virgen. Pero en él habitó el Logos o Sabiduría de Dios, concebido, no a manera de una persona distinta, sino de un modo impersonal, que obra como en los profetas, pero de un modo más eficaz que en ellos. Conforme al modo de hablar de Pablo, Cristo es de aquí abajo; pero el Verbo o Logos o fuerza divina (dínamis de Dios: de ahí dinamistas) se apodera de él, lo mueve o inspira. Esta unión del Logos con Cristo, puro hombre, es de carácter puramente exterior a manera de inhabitación, que no hace que Cristo sea Dios ni da al Verbo la personalidad, que no tiene. Sin embargo, por virtud de esta unión Jesús es elevado por encima de los profetas y de todos los hombres. La consecuencia inmediata es que el Espíritu Santo ejerce sobre él su mayor influjo desde el bautismo del Jordán, por lo cual alcanza la mayor perfección moral y una verdadera impecabilidad, recibe el poder de hacer milagros y realiza la redención del género humano. Con esto se realizaría su unión indisoluble con Dios, pero no personal o hipostática. Por los sufrimientos de su pasión se le concede «un nombre sobre todo nombre»; se le nombra «juez de vivos y muertos», y llega a una especie de divinidad, por lo cual podemos designarlo como Dios por ampliación. Por lo mismo podemos hablar de algún modo de su preexistencia. Porque, aunque no preexistía en sustancia, había sido predestinado por Dios y preanunciado por los profetas. En realidad aparece en esta doctrina lo fundamental del adopcionismo: Cristo, mero hombre, es elevado o adoptado por la fuerza o dínamis divina y, como resultado de esta adopción o elevación, obra milagros y realiza una obra divina. Cristo no es Dios por naturaleza; pero llega por su virtud a una especie de divinidad. Enlace: http://ec.aciprensa.com/wiki/Concilios_de_Antioqu%C3%ADa Vídeo: http://www.youtube.com/watch?v=LVc-‐fHjsccc CONCILIO DE ARLES 1 enero 314 San Silvestre (Papa 314-‐335). Contra los donatistas (cisma). El donatismo fue un movimiento religioso cristiano iniciado en el siglo IV en Numidia (la actual Argelia), que nació como una reacción ante el relajamiento de las costumbres de los fieles. Iniciado por Donato,


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11.-‐PHPWEBQUEST ENLACE http://phpwebquest.org/newphp/webquest/soporte_tabbed_w.php?id_actividad=35584&id_pagina=1 CUANDO RECITAS EL CREDO INTRODUCCIÓN ¿En que creen los cristianos cuando recitan el credo? TAREAS Enumera las cosas y personas en las que se cree cuando se recita el Credo. PROCESO Para completar tu trabajo debes mirar este vídeo. http://www.youtube.com/watch?v=SKf2tQXzyhU&feature=plcp EVALUACIÓN Una vez concluida la tarea entrega tu portafolio al profesor para que él te evalué. Puntuará con más alta nota la originalidad del trabajo. CONCLUSIONES ¿Qué conclusiones has sacado del Credo de la Iglesia Católica?

10.-‐WORDLE

Wordle es una aplicación de carácter gratuito en la que el usuario puede crear su propia word clouds (nube de palabras), las cuales pueden adoptar diversas formas, colores y fuentes. Es una herramienta que hace al internauta familiarizarse con un nuevo concepto de presentación visual de palabras destacadas a partir de un simple texto. En general, a través de su uso se potencia lo que se ha denominado como la Web 2.0 o el intercambio entre el usuario y el medio.

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obispo de Cartago, en el norte de África, aseguraba que sólo aquellos sacerdotes cuya vida fuese intachable podían administrar los sacramentos, entre ellos el de la conversión del pan y el vino en el Cuerpo y la Sangre de Cristo (eucaristía), y que los pecadores no podían ser miembros de la Iglesia. Este movimiento se denominó inicialmente Iglesia de los Mártires y tomó su otro nombre por Donato, al que eligieron obispo sus propios correligionarios en el año 312. Así, Donato afirmaba que todos los ministros sospechosos de traición a la fe durante las persecuciones del emperador romano Diocleciano, en las que se obligaba a los cristianos a abjurar de su religión o elegir el martirio (lapsi), eran indignos de impartir los sacramentos. El donatismo fue rechazado por la Iglesia Católica, reafirmando la doctrina de la objetividad de los sacramentos, es decir, la idea de que una vez transmitida la potestad sacerdotal a un hombre mediante el sacramento del Orden Sagrado, los sacramentos que éste administre son plenamente válidos por intercesión divina, independientemente de la entereza moral del clérigo. El emperador Honorio los eliminó como iglesia en el año 412, aunque su influencia fue persistente hasta que el Islam cobró fuerza en África, entre los siglos VII y VIII. Esta doctrina fue condenada sin éxito en el concilio de Arles del año 314, y luego enérgicamente por san Agustín de Hipona, que pidió las máximas penas para los donatistas calificándolos de apóstatas, aunque sobrevivió hasta la invasión árabe musulmana, en el siglo VII. Enlace: http://ventananomo.blogspot.com.es/2011/08/primer-‐concilio-‐de-‐arles-‐314-‐primer.html Vídeo: http://www.youtube.com/watch?v=aoPrVCRWKlg CONCILIO DE NICEA I 20 mayo 325 San Silvestre I (Papa 314-‐335). Convocado por el emperador. Condena y depone a Arrio; proclama que el Verbo es consubstancial con el Padre, y redacta una fórmula de fe que será el Símbolo de Nicea (19 de junio de 325). Fija la fecha de pascua. Se fija el orden de precedencia de las sedes patriarcales: Roma, Alejandría, Antioquía, Jerusalén. Confirmación por san Silvestre. Enlace: http://www.opusdei.es/art.php?p=15384 Vídeo: http://www.youtube.com/watch?v=oAwSyQu-‐Sok CONCILIO DE CONSTANTINOPLA 30 junio 381 Roma. Dámaso I (366-‐384). Constantinopla San Gregorio I de Nacianzo (379-‐381). Convocado por el emperador; el papa, ni invitado, ni presente, ni representado. Condena a los macedonianos (o pneumatómacos). negadores de la divinidad y de la consubstancialidad del Espíritu Santo, así como a los subordinacionistas y a los modalistas. Publica el Símbolo niceno-‐constantinopolitano. El patriarca arriano de Constantinopla, Demófilo, es remplazado por san Gregorio Nacianceno. El canon 3. o t contrariamente a las decisiones de Nicea, pone a Constantinopla en el segundo rango de las sedes patriarcales. Humillación de Alejandría. Enlace: http://es.catholic.net/sacerdotes/222/2454/articulo.php?id=23222 Vídeo: http://www.youtube.com/watch?v=pkUxqS-‐PCIA CONCILIO DE EFESO 22 junio 431 Roma Celestino (422-‐432). Constantinopla Nestorio

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(428-‐431). Alejandría San Cirilo (412-‐444). Convocado por el emperador. Presidido por san Cirilo, que representa al papa. San Agustín estaba invitado, pero murió en Hípona antes del concilio. Condena y depone a Nestorio, patriarca de Constantinopla, que negaba que María fuera madre de Dios (Theotokos), No redacta f6rmula dogmática. pero aprueba la segunda carta de san Cirilo a Nestorio. Condenación del mesianismo y del pelagianismo. Confirmación por san Celestino I. Enlace: http://es.catholic.net/sacerdotes/222/2454/articulo.php?id=23223 Vídeo: http://www.youtube.com/watch?v=BU1clrjcgBI CONCILIO DE CALCEDONIA 8 octubre 451 Roma San León 1 (440-‐461). Constantinopla Anatolio (449-‐458). Convocado por el emperador, luego aprobado por el papa. Condena a Eutíques y el monofisismo y define la existencia en Cristo de dos naturalezas perfectas, la divina y la humana. Destituye a Dióscoro, organizador del “latrocinio de Éfeso” de 449. Publica el Símbolo de Calcedonia. Enlace: http://conocerbienajesucristo.wordpress.com/2008/06/19/el-‐concilio-‐de-‐calcedonia/ Vídeo: http://www.youtube.com/watch?v=OK8gWCl_4Zw CONCILIO DE CONSTANTINOPLA II 2 junio 553 Roma Virgilio (537-‐555). Constantinopla Eutiquio (552-‐565). Convocado por el emperador, no obstante la oposición del papa Vigílio, al que Justiniano retiene en Constantinopla para que garantice la asamblea, pero que se niega a participar en ella y sólo reconoce

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el concilio después de celebrado. Condena los Tres capitulas, escritos de Teodoro de Mopsuestia, de Teodoreto y de Ibas. como sospechosos de nestorianismo. Confirmación por Gregorio I en 591. Enlace: http://es.catholic.net/sacerdotes/222/2454/articulo.php?id=23227 Vídeo: http://www.youtube.com/watch?v=Qp7mPu9RE8s CONCILIO CONSTANTINOPLA III 7 noviembre 680 Roma. San Agatón (678-‐681) San León II (682-‐683). Constantinopla Jorge I (679-‐686). Aprobado por los papas san Agatón y san León II. Condena el monotelismo y define la existencia en Cristo de dos voluntades y de dos actividades. Enlace: http://trinidadcristologia.wordpress.com/2011/08/20/apuntes-‐concilio-‐de-‐constantinopla-‐iii/ Vídeo: http://www.youtube.com/watch?v=43ZUyKwGu-‐8 CONCILIO DE NICEA II 23 octubre 787 Adriano 1 (772-‐795). Constantinopla Tarasio (784-‐806). Contra los iconoclastas, define, autoriza y reglamenta el culto de las imágenes. El patriarca Nicéforo y san Teodoro Estudita son el alma de esta resistencia al iconoclasmo. Vídeo: http://www.youtube.com/watch?v=0BjohCsE154 Enlace: http://www.ministeriosprobe.org/docs/nicea-‐esp.html

EL CREDO ENLACE http://www.wordle.net/delete?index=6147771&d=SIXH CODIGO ENLACE <ahref="http://www.wordle.net/show/wrdl/6147771/Untitled" title="Wordle: Untitled"><img src="http://www.wordle.net/thumb/wrdl/6147771/Untitled" alt="Wordle: Untitled" style="padding:4px;border:1px solid #ddd"></a>


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JCLOZE Completa las palabras que faltan del Credo de la Iglesia Católica. Ejercicio de completar frases. Escribe en los espacios en blanco las palabras adecuadas. Creo en ________, Padre Todopoderoso, Creador del cielo y de la tierra. Creo en ________, su único Hijo, Nuestro Señor, que fue concebido por obra y gracia del ______ , nació de Santa María _______, padeció bajo el poder de Poncio Pilato, fue crucificado, muerto y sepultado, descendió a los infiernos, al tercer día resucitó de entre los muertos, subió __________ y está sentado a la derecha de Dios, Padre Todopoderoso. Desde allí ha de venir a juzgar a los vivos y a los muertos. Creo en el _________, la santa Iglesia católica, la comunión de los santos, el perdón de los pecados, la resurrección de la carne y la _______ . Amén.

JQUIZ En las frases siguientes, identifica el adjetivo, e indica en qué grado se encuentra. Si no acertases a la primera, podrás intentarlo de nuevo, pero perderás puntos. Escoge la respuesta correcta para cada pregunta, haciendo click sobre la letra correspondiente. ¿Cómo se llama el Dios de los cristianos?

DIOS YEHOVA ALA BUDA

¿Quién creo los ángeles malos? ¿Quién Jesús de Nazaret?

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¿Cómo se llama el padre de Jesús? ? DIOS TODOPODEROSO ? ESPÍRITU SANTO ? JOSÉ ? EL VERBO

¿Por qué se humilló Jesús? ? POR LOS QUE SON BUENOS ? POR LOS CRISTIANOS ? POR TODOS NOSOTROS ? POR LOS QUE SUFREN

¿Quién es la Virgen María? LA NAZARENA MUJER DE JUAN VIRGEN DE JESÚS MADRE DE DIOS

¿Quién juzgo a Jesús? ? PEDRO ? EL SANEDRÍN ? PILATO ? HERODES

¿Qué instituyó Jesús en la última cena? ? LA RESURRECCIÓN ? LA VIDA ETERNA ? EL BAUTISMO ? LA EUCARISTIA

¿Por qué murió Jesucristo? ¿Qué pasó al tercer día de la muerte de Jesucristo?

LA ENCARNACIÓN PENTECOSTES LA RESURRECCIÓN LA REENCARNACIÓN

JCROSS Descubrir las tres personas de la Santísima Trinidad. Palabras Cruzadas. Para ver las definiciones de las palabras, haz click en el número dos de la derecha. Escribe la palabra frente a la definición y pulsa en el botón Insertar; para colocar la palabra a la derecha. Si tuvieses dudas, haz click en el botón "Ver Pista". Pero cuidado, cada vez que pidas una pista, disminuirás tu puntuación. Cuando termines, haz click en el botón Horizontal -‐ 1: La segunda persona de la Santísima Trinidad

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JMATCH Construir el Credo de la Iglesia Católica. Creo en Creo en Jesucristo Fue concebido Creo en el Creo en la Creo en la comunión Creo en la Descendió a

JMIX Completa el Credo de la Iglesia Católica. Crea una frase correcta haciendo click en las palabras propuestas. Cuando finalices, haz click en el botón "Verificar" para comprobar tu respuesta. Se necesitases ayuda, haz click en el botón de ayuda para conocer la próxima parte de la frase. descendió a los infiernos, Creo en el Espíritu Santo, Creo en Dios, Padre Todopoderoso, Amén. padeció bajo el poder de Poncio Pilato, al tercer día resucitó de entre los muertos, la comunión de los santos, nació de Santa María Virgen, Creador del cielo y de la tierra. fue crucificado, muerto y sepultado, la resurrección de la carne Creo en Jesucristo, su único Hijo, Nuestro Señor, que fue concebido por obra y gracia del Espíritu Santo, Desde allí

12.-‐HOT POTATOES

¿Cuánto sabes? Contesta a las siguientes preguntas para averiguar cuanto sabes sobre la fe cristiana Descarga los siguientes archivos, guárdalos en tu ordenador y ejecútalos.


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15.-‐PIXTON

Es una herramienta online,

disponible en español, que permite

crear cómics a cualquiera que

tenga el suficiente talento y

creatividad como para semejante

hazaña.

Se pueden usar las figuras que hay

disponibles y crear solamente los

diálogos o dibujar directamente en

nuevas viñetas.

Existe también la opción de crear

un viñetón, ideal para la confección

de posters y camisetas.

Los resultados pueden ser

compartidos fácilmente en la

propia web.

14.-‐BLABBERIZE Blabberize es una herramienta que nos permite subir imágenes y hacerles hablar. Una vez subida la imagen podemos seleccionar la parte de la misma que se moverá al hablar. A continuación grabamos online lo que queremos que la imagen diga y lo salvamos. El último paso es copiar el código que nos proporciona para colocarlo en nuestro blog.

13.-‐JCLIC

Está formado por un conjunto de aplicaciones informáticas que sirven para realizar diversos tipos de actividades educativas: rompecabezas, asociaciones, ejercicios de texto, palabras cruzadas ...

17.-‐MINDOMO Mindomo es una herramienta web para la creación de mapas mentales y conceptuales de forma gratuita y sencilla, en línea. Qué permite introducir toda clase de contenido, ya sea texto, hiperenlaces, vídeos, música e imágenes Tenemos la posibilidad de exportar un mapa, en cualquiera de los siguientes formatos: imagen, archivo de texto sin formato, RTF (tipo Microsoft Word) y PDF. * Permite compartir nuestro mapa con otra vía de internet. * Útil para principiantes ya que no se requiere conocimiento del lenguaje HTML. * Se puede utilizar la herramienta directamente desde internet, no es necesario descargar un software específico para su uso.

Es un servicio de alojamiento de archivos multiplataforma en la nube, operado por la compañía Dropbox. El servicio permite a los usuarios almacenar y sincronizar archivos en línea y entre computadoras y compartir archivos y carpetas con otros.

16.-‐DROPBOX

UNIVERSIDAD DE PONTIFICIA DE SALAMANCA. INSTITUTO SUPERIOR DE CIENCIAS RELIGIOSAS Y CATEQUÉTICAS SAN PÍO X.


18.-‐BLOGGER Es un popular sistema de publicación de blogs. El proyecto significa justamente su nombre genérico, que quiere decir literalmente "hacedor de bitácoras" (un blog no es más que una bitácora virtual o en línea).

19.-‐YOUTUBE Es un sitio web en el cual los usuarios pueden subir y compartir vídeos.

18.-‐Blogger: eugenirodriguezadrover.blogspot.com.es 19.-‐Youtube: www.youtube.com/user/eugenira 20.-‐Resizeyourimage 21.-‐Recorta 22.-‐Picasa: picasaweb.google.com/104866761055625534648 23.-‐Flickr: www.flickr.com/photos/91086309@N08

Otros programas utilizados para realizar y confeccionar las actividades y el Blog.

20.-‐RESIZE YOUR IMAGE Es una aplicación online para redimensionar imágenes. El servicio ofrece las funciones de modificar el ancho y alto de la fotografía (estirándola y contrayéndola o introduciendo las magnitudes manualmente), hacer zoom in y zoom out, rotarla y recortarla.

21.-‐RECORTA Servicio gratuito de recorte de direcciones largas. Sin esperas ni complicaciones este es un servicio simple, fácil y rápido.

22.-‐PICASA Es parte de las aplicaciones que ofrece Google de forma gratuita. Es un organizador y editor de fotografías digitales y cuenta con una página web para compartir fotografías entre sus usuarios.

23.-‐FLICKR Es un sitio web que permite almacenar, ordenar, buscar, vender y compartir fotografías y videos en línea.

Alumno Eugeni Rodríguez Adrover

Profesor Rubén Prieto Chaparro

Fecha 22 de enero de 2013

RECURSOS PARA DAR CATEQUESIS

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