1 El treball científic

2 L’Univers i el Sistema Solar

3 Tectònica de plaques

9 Biotecnologia

4 Origen i evolució dels éssers vius

10 El sistema Terra i els impactes ambientals

5 La salut. Malalties infeccioses

11 Recursos i desenvolupament sostenible

6 Les malalties no infeccioses

12 Noves necessitats, nous materials

7 El tractament de les malalties

13 El futur, avui dia: Internet i les TIC

8 La revolució genètica

14 Hardware i software

CMCCiències per al món contemporani

Aula3D és el projecte educatiu més complet i global de Vicens Vives que enriqueix i moder-

nitza l’aprenentatge complementant el material educatiu en format paper i format digital.

Amb Edubook BASIC, el llibre digital bàsic de Vicens Vives, millorem i optimitzem el procés

d’ensenyament i d’aprenentatge.

icensVivesV

Recursos per al professorat

PROJECTE CURRICULAR

PROGRAMACIÓ D’AULA

• Objectius

• Continguts

• Criteris d’avaluació

• Competències

GUIA DIDÀCTICA

• Orientacions didàctiques

• Solucionari

• Recursos didàctics

- Naveguem per Tiching

- Bibliografia

ACTIVITATS DE REFORÇ I D’AMPLIACIÓ

AVALUACIONS INICIALS I FINALS

ÍNDEX

A questa matèria afavoreix que l’alumnat de batxillerat adquireixi les competències neces-sàries per comprendre el món actual, tant en els aspectes relacionats amb el seu entornimmediat i vital com en aquells de caràcter global que governen el funcionament de la

natura i del sistema social.

CMC té un sentit integrador i finalista que pretén ajudar a bastir els fonaments necessaris per ob-servar el món amb una mirada científica. Es tracta que l’alumnat adquireixi hàbits de treball, reflexiói respecte vers les idees d’altri que afavoreixin la seva inserció en la societat de la informació i elconeixement.

Les ciències per al món contemporani contribueixen de manera cabdal a totes les competènciesgenèriques del batxillerat i, de manera especial, a les comunicatives, les referides a la gestió i trac-tament de la informació, les personals i interpersonals i les del coneixement i interacció amb elmón. I també contribueixen a les competències específiques de la matèria, algunes de les quals sóncompartides amb altres ciències experimentals com són la competència en indagació, la compe-tència en la dimensió social i cívica de la ciència i la tecnologia, i la competència en la reflexió sobrela naturalesa de la ciència.

SÍNTESI I ACTIVITATS FINALS

CMCCiències per al món contemporani

M.ª D. Torres Lobejón (Coordinadora)Doctora en Biologia. Catedràtica d’IES

H. Argüello MiguélezLlicenciada en Biologia

M. Delibes de CastroProfessor d’Investigació del Consell

Superior d’Investigacions Científiques

B. Mingo ZapateroLlicenciada en Geologia. Professora d’IES

M. Olazábal MoránMàster en Biologia Molecular i Cel·lular

R. Rodríguez BernabéDoctora en Biologia

CMC · ISBN: 978-84-682-4325-2

INTRODUCCIÓ

PÀGINES EXPLICATIVES

PÀGINESMONOGRÀFIQUES

icensVivesV

Breu introducció i índex delscontinguts.

Títol i pregunta clau general deltema.

Preguntes relacionades amb lafotografia o la il·lustració.

Documents que complementen elscontinguts principals.

Activitats per integrar la informació deltext i els documents.

Pàgines estructurades en apartatsi subapartats que recullen elscontinguts essencials del tema.

A través del tiching s'accedeix aInternet per ampliar els continguts.

Fotos, mapes, esquemes, dibuixos,gràfics..., que presenten elscontinguts en un format no textual.

Promouen el desenvolupament de les habilitats competencials relacionades amb la construcció de nous coneixements i hofan a través d’un conjunt variat de documents. Es presenten en dos formats: Investiga i Descobreix.

Conjunt de documents sobre el tema.

Proposa investigar un aspecteespecífic del tema a partir dedocuments.

INVESTIGA

Activitats competencials perdesenvolupar habilitats de raonament.Presentació del tema amb la informació

bàsica per comprendre els documents.

Tema proposat i descripció del'objectiu que es pretén assolir.

Pàgines destinades a aprofundir enaspectes destacats del tema d'unamanera visual i integrativa.

DESCOBREIX

Lectura i reflexió sobre contingutsrelacionats amb el tema.

Activitat procedimental que permetposar en pràctica aspectes estudiatsen el tema.

Activitats per practicar lescompetències científiques i que ajudena consolidar els continguts apresos enel tema.

Activitats per aprendre a utilitzar elmètode científic, treballar amb aquestmètode i dissenyar un projecteexperimental senzill.

TREBALLA AL LABORATORI

ACTIVITATS

APLICA EL MÈTODE CIENTÍFIC

INFORMA'T I OPINA

Activitat de recerca utilitzant el suportdigital d'una pàgina web.

ESPAI WEB

Síntesi de les idees principals del tema.RESUM

Definicions de vocabulari perconsolidar la terminologia específica.

Pregunta global que l'alumnat ha derespondre després de treballar el tema.

DEFINEIX CONCEPTES CLAU

RESPON A LA PREGUNTAINICIAL

A questa matèria afavoreix que l’alumnat de batxillerat adquireixi les competències neces-sàries per comprendre el món actual, tant en els aspectes relacionats amb el seu entornimmediat i vital com en aquells de caràcter global que governen el funcionament de la

natura i del sistema social.

CMC té un sentit integrador i finalista que pretén ajudar a bastir els fonaments necessaris per ob-servar el món amb una mirada científica. Es tracta que l’alumnat adquireixi hàbits de treball, reflexiói respecte vers les idees d’altri que afavoreixin la seva inserció en la societat de la informació i elconeixement.

Les ciències per al món contemporani contribueixen de manera cabdal a totes les competènciesgenèriques del batxillerat i, de manera especial, a les comunicatives, les referides a la gestió i trac-tament de la informació, les personals i interpersonals i les del coneixement i interacció amb elmón. I també contribueixen a les competències específiques de la matèria, algunes de les quals sóncompartides amb altres ciències experimentals com són la competència en indagació, la compe-tència en la dimensió social i cívica de la ciència i la tecnologia, i la competència en la reflexió sobrela naturalesa de la ciència.

SÍNTESI I ACTIVITATS FINALS

CMCCiències per al món contemporani

M.ª D. Torres Lobejón (Coordinadora)Doctora en Biologia. Catedràtica d’IES

H. Argüello MiguélezLlicenciada en Biologia

M. Delibes de CastroProfessor d’Investigació del Consell

Superior d’Investigacions Científiques

B. Mingo ZapateroLlicenciada en Geologia. Professora d’IES

M. Olazábal MoránMàster en Biologia Molecular i Cel·lular

R. Rodríguez BernabéDoctora en Biologia

CMC · ISBN: 978-84-682-4325-2

INTRODUCCIÓ

PÀGINES EXPLICATIVES

PÀGINESMONOGRÀFIQUES

icensVivesV

Breu introducció i índex delscontinguts.

Títol i pregunta clau general deltema.

Preguntes relacionades amb lafotografia o la il·lustració.

Documents que complementen elscontinguts principals.

Activitats per integrar la informació deltext i els documents.

Pàgines estructurades en apartatsi subapartats que recullen elscontinguts essencials del tema.

A través del tiching s'accedeix aInternet per ampliar els continguts.

Fotos, mapes, esquemes, dibuixos,gràfics..., que presenten elscontinguts en un format no textual.

Promouen el desenvolupament de les habilitats competencials relacionades amb la construcció de nous coneixements i hofan a través d’un conjunt variat de documents. Es presenten en dos formats: Investiga i Descobreix.

Conjunt de documents sobre el tema.

Proposa investigar un aspecteespecífic del tema a partir dedocuments.

INVESTIGA

Activitats competencials perdesenvolupar habilitats de raonament.Presentació del tema amb la informació

bàsica per comprendre els documents.

Tema proposat i descripció del'objectiu que es pretén assolir.

Pàgines destinades a aprofundir enaspectes destacats del tema d'unamanera visual i integrativa.

DESCOBREIX

Lectura i reflexió sobre contingutsrelacionats amb el tema.

Activitat procedimental que permetposar en pràctica aspectes estudiatsen el tema.

Activitats per practicar lescompetències científiques i que ajudena consolidar els continguts apresos enel tema.

Activitats per aprendre a utilitzar elmètode científic, treballar amb aquestmètode i dissenyar un projecteexperimental senzill.

TREBALLA AL LABORATORI

ACTIVITATS

APLICA EL MÈTODE CIENTÍFIC

INFORMA'T I OPINA

Activitat de recerca utilitzant el suportdigital d'una pàgina web.

ESPAI WEB

Síntesi de les idees principals del tema.RESUM

Definicions de vocabulari perconsolidar la terminologia específica.

Pregunta global que l'alumnat ha derespondre després de treballar el tema.

DEFINEIX CONCEPTES CLAU

RESPON A LA PREGUNTAINICIAL

A questa matèria afavoreix que l’alumnat de batxillerat adquireixi les competències neces-sàries per comprendre el món actual, tant en els aspectes relacionats amb el seu entornimmediat i vital com en aquells de caràcter global que governen el funcionament de la

natura i del sistema social.

CMC té un sentit integrador i finalista que pretén ajudar a bastir els fonaments necessaris per ob-servar el món amb una mirada científica. Es tracta que l’alumnat adquireixi hàbits de treball, reflexiói respecte vers les idees d’altri que afavoreixin la seva inserció en la societat de la informació i elconeixement.

Les ciències per al món contemporani contribueixen de manera cabdal a totes les competènciesgenèriques del batxillerat i, de manera especial, a les comunicatives, les referides a la gestió i trac-tament de la informació, les personals i interpersonals i les del coneixement i interacció amb elmón. I també contribueixen a les competències específiques de la matèria, algunes de les quals sóncompartides amb altres ciències experimentals com són la competència en indagació, la compe-tència en la dimensió social i cívica de la ciència i la tecnologia, i la competència en la reflexió sobrela naturalesa de la ciència.

SÍNTESI I ACTIVITATS FINALS

CMCCiències per al món contemporani

M.ª D. Torres Lobejón (Coordinadora)Doctora en Biologia. Catedràtica d’IES

H. Argüello MiguélezLlicenciada en Biologia

M. Delibes de CastroProfessor d’Investigació del Consell

Superior d’Investigacions Científiques

B. Mingo ZapateroLlicenciada en Geologia. Professora d’IES

M. Olazábal MoránMàster en Biologia Molecular i Cel·lular

R. Rodríguez BernabéDoctora en Biologia

CMC · ISBN: 978-84-682-4325-2

INTRODUCCIÓ

PÀGINES EXPLICATIVES

PÀGINESMONOGRÀFIQUES

icensVivesV

Breu introducció i índex delscontinguts.

Títol i pregunta clau general deltema.

Preguntes relacionades amb lafotografia o la il·lustració.

Documents que complementen elscontinguts principals.

Activitats per integrar la informació deltext i els documents.

Pàgines estructurades en apartatsi subapartats que recullen elscontinguts essencials del tema.

A través del tiching s'accedeix aInternet per ampliar els continguts.

Fotos, mapes, esquemes, dibuixos,gràfics..., que presenten elscontinguts en un format no textual.

Promouen el desenvolupament de les habilitats competencials relacionades amb la construcció de nous coneixements i hofan a través d’un conjunt variat de documents. Es presenten en dos formats: Investiga i Descobreix.

Conjunt de documents sobre el tema.

Proposa investigar un aspecteespecífic del tema a partir dedocuments.

INVESTIGA

Activitats competencials perdesenvolupar habilitats de raonament.Presentació del tema amb la informació

bàsica per comprendre els documents.

Tema proposat i descripció del'objectiu que es pretén assolir.

Pàgines destinades a aprofundir enaspectes destacats del tema d'unamanera visual i integrativa.

DESCOBREIX

Lectura i reflexió sobre contingutsrelacionats amb el tema.

Activitat procedimental que permetposar en pràctica aspectes estudiatsen el tema.

Activitats per practicar lescompetències científiques i que ajudena consolidar els continguts apresos enel tema.

Activitats per aprendre a utilitzar elmètode científic, treballar amb aquestmètode i dissenyar un projecteexperimental senzill.

TREBALLA AL LABORATORI

ACTIVITATS

APLICA EL MÈTODE CIENTÍFIC

INFORMA'T I OPINA

Activitat de recerca utilitzant el suportdigital d'una pàgina web.

ESPAI WEB

Síntesi de les idees principals del tema.RESUM

Definicions de vocabulari perconsolidar la terminologia específica.

Pregunta global que l'alumnat ha derespondre després de treballar el tema.

DEFINEIX CONCEPTES CLAU

RESPON A LA PREGUNTAINICIAL

1 El treball científic

2 L’Univers i el Sistema Solar

3 Tectònica de plaques

9 Biotecnologia

4 Origen i evolució dels éssers vius

10 El sistema Terra i els impactes ambientals

5 La salut. Malalties infeccioses

11 Recursos i desenvolupament sostenible

6 Les malalties no infeccioses

12 Noves necessitats, nous materials

7 El tractament de les malalties

13 El futur, avui dia: Internet i les TIC

8 La revolució genètica

14 Hardware i software

CMCCiències per al món contemporani

Aula3D és el projecte educatiu més complet i global de Vicens Vives que enriqueix i moder-

nitza l’aprenentatge complementant el material educatiu en format paper i format digital.

Amb Edubook BASIC, el llibre digital bàsic de Vicens Vives, millorem i optimitzem el procés

d’ensenyament i d’aprenentatge.

icensVivesV

Recursos per al professorat

PROJECTE CURRICULAR

PROGRAMACIÓ D’AULA

• Objectius

• Continguts

• Criteris d’avaluació

• Competències

GUIA DIDÀCTICA

• Orientacions didàctiques

• Solucionari

• Recursos didàctics

- Naveguem per Tiching

- Bibliografia

ACTIVITATS DE REFORÇ I D’AMPLIACIÓ

AVALUACIONS INICIALS I FINALS

ÍNDEX

1 El treball científic

2 L’Univers i el Sistema Solar

3 Tectònica de plaques

9 Biotecnologia

4 Origen i evolució dels éssers vius

10 El sistema Terra i els impactes ambientals

5 La salut. Malalties infeccioses

11 Recursos i desenvolupament sostenible

6 Les malalties no infeccioses

12 Noves necessitats, nous materials

7 El tractament de les malalties

13 El futur, avui dia: Internet i les TIC

8 La revolució genètica

14 Hardware i software

CMCCiències per al món contemporani

Aula3D és el projecte educatiu més complet i global de Vicens Vives que enriqueix i moder-

nitza l’aprenentatge complementant el material educatiu en format paper i format digital.

Amb Edubook BASIC, el llibre digital bàsic de Vicens Vives, millorem i optimitzem el procés

d’ensenyament i d’aprenentatge.

icensVivesV

Recursos per al professorat

PROJECTE CURRICULAR

PROGRAMACIÓ D’AULA

• Objectius

• Continguts

• Criteris d’avaluació

• Competències

GUIA DIDÀCTICA

• Orientacions didàctiques

• Solucionari

• Recursos didàctics

- Naveguem per Tiching

- Bibliografia

ACTIVITATS DE REFORÇ I D’AMPLIACIÓ

AVALUACIONS INICIALS I FINALS

ÍNDEX