RED DE CONTENIDOS LENGUAJE Y COMUNICACION TERCERO BASICO

1. Identificar y describir los ejes2. Identificar las actitudes a desarrollar en Lenguaje y comunicacin

EJEUNIDADHABILIDADESOBJETIVOS DE PRENDIZAJE (OA)CONTENIDOSINDICADORES DE LOGRO

Aplicacin de estrategias (OA2)Comprender textos aplicando estrategias de comprensinlectora; por ejemplo: relacionar la informacin del texto con sus experienciasy conocimientos releer lo que no fue comprendido subrayar informacin relevante en un textoEstrategias de comprensin lectora (relacionar, releer, subrayar)

Lectura 1Conocer e imaginar (OA 3)Leer y familiarizarse con un amplio repertorio deliteratura para aumentar su conocimiento delmundo y desarrollar su imaginacinIdentificacin, exploracin, Lectura, relectura, seleccin, recomendacin.

cuentos folclricos y de autor leyendas cmics otrosRelacionar textos con situaciones de la vida cotidiana. Mencionar textos y autoresRelacionar aspectos de un texto ledos previamente Releen textosSeleccionar textos

Lectura 1Comprender, (OA 4)Profundizar su comprensin de las narracionesledas: extrayendo informacin explcita e implcita reconstruyendo la secuencia de las acciones enla historia describiendo a los personajes describiendo el ambiente en que ocurre la accin expresando opiniones fundamentadas sobrehechos y situaciones del texto emitiendo una opinin sobre los personajesLeer, extraer, describir, secuenciar, expresar elementos y etapas de narraciones.Comentan de forma oral y escrita la informacin explicita del texto.Contestan oralmente y por escrito preguntas implcitas del texto.Describen a un personaje mencionando caractersticas fsicas y emocionales.Explican de manera oral y escrita los conflictos entre personajes.Identifican mediante marcas caractersticas del ambienteExpresan su opinin sobre un personaje.

Lectura1ComprenderExtraerFundamentar (OA 6)Leer independientemente y comprender textosno literarios (cartas, biografas, relatos histricos,instrucciones, libros y artculos informativos,noticias, etc.) para ampliar su conocimiento delmundo y formarse una opinin: extrayendo informacin explcita e implcita utilizando los organizadores de textos expositivos(ttulos, subttulos, ndice y glosario) paraencontrar informacin especfica comprendiendo la informacin que aportan lasilustraciones, smbolos y pictogramas a un texto formulando una opinin sobre algn aspecto dela lectura fundamentando su opinin con informacin deltexto o sus conocimientos previosLectura : comprensin y extraccin de informacin explicita e implcita de textos no literarios (carta, biografas, relatos histricos, instrucciones, libros y artculos informativos, noticias, etc) Explican (oral y escrito) textos ledos.Responden preguntas explicitas e implcitas de un texto. Encuentran informacin usando ttulos, subttulos ndices y glosarios.Expresan opiniones y fundamentan.

(OA 11)Determinar el significado de palabras desconocidas,usando el orden alfabtico para encontrarlasen un diccionario infantil o ilustrado.

(OA 14)