Reflexión clase N° 1.

Sábado 24 de noviembre 2012.

Esta primera clase con la profesora Hortensia fue muy significativa, ya que no solo aprendí contenidos y metodologías sobre ciencias, sino que nos enseñó a cómo mantener la atención y participación de nuestros niños y niñas durante la clase.

Realizamos una corrección de la evaluación de diagnóstico, explicando a través de experimentos los errores obtenidos por parte de nosotras las estudiantes. (resumen general del curso). Lo que ayudó a clarificar las diferencias y semejanzas en la conceptualización.

Métodos de separación de mezcla, en este tema la profesora se preocupó de ser muy didáctica en la explicación y entendimiento por parte de las estudiantes, ya que en su cofre tenía guardado un experimento para ejemplificar cada una de las separaciones.

Posteriormente realizamos nuestro 1° taller relacionado con el ciclo del agua y métodos de separación, en donde utilizamos un papelógrafo reciclado para representar ambos temas (cosa que también fue nueva, los profesores no nos damos cuenta que reciclar a veces es más simple de lo que creemos y un claro ejemplo fue la utilización del papelógrafo por ambos lados).

Finalmente en el último módulo de la clase asistimos al laboratorio de computación a comenzar con la creación de nuestros blog, cosa que me encantó, ya que suelo utilizar la tecnología durante mis clases para hacer cosas distintas con mis niños. Varias veces encontraba información en blogs de otros colegas y nunca me imaginé lo práctico y relativamente sencillos que era crearse uno, así que estaba chocha con mi blog, incluso se los mostré a mis niños y me comprometí con ellos a utilizarlo como herramienta de comunicación y complementación para las clases.

Con todo lo realizado me fui con un bombardeo de cosas significativas que me imagino y como lo hemos conversado con la profesora que las clases son rápidas para aprovechar hasta el último segundo de la clase. Lo importante que termine cargada de cosas nuevas y fáciles de implementar en el aula.