1

2

Esta lectura nos muestra los errores que se han cometido en la educación a lo largo de los años pues se ha tratado de ablandar la capacidad de luchar por una buena enseñanza y por el derecho a ser,

decir y optar.

Para entender esto nos da una asimilación de la relación del docente

con el alumno y de la tarea del educador en el proceso de la formación.

3

El termino MAESTRA TIA, nos da ah conocer que no puede haber educación sin amor, sin que haya un lazo de afecto sin olvidar que se debe tener una exigencia cumpliendo con todos los deberes y realizar las tareas fundamentales,

4

participando en la compresión del mundo, pero con la humildad de ser un DOCENTE APRENDIZ abierto a intercambiar pensamientos con el estudiante en el proceso de ENSENAR Y APRENDER de tal manera que no se eduque al alumno sino que este se eduque así mismo " de forma autónoma “.

5

El maestro debe ser libre e independiente, los estudiantes reciben únicamente la dirección de el, pues no debe imponer el autoritarismo como herramienta; ya que aplasta la libertad de aprender lo diferente de forma natural a través de la propia experiencia.

6

El docente tiene un papel activo en la educación por ello debe tener una formación permanente reflexionando la practica docente a través de una auto-evaluación que le permitan modificar el arte de enseñar y usar nuevos métodos para dar a conocer y educar el niño.

7

Al entender la profesión del docente hacia una transformación educativa profunda donde el niño y/o niña es el punto principal que debe ser entrenado y condicionado con amor, pues como dice Paulo Freire “el amor es la transformación” permitiendo de llegar a la pasión del conocer de manera autónoma la tarea de enseñar, la lucha por la libertad de formarnos en base a nuestra experiencia, pues ya poseemos los conocimientos innatos. Sin 8

olvidar que el conocimiento no se transmite sino que se esta construyendo y en este proceso se debe tener la metodología adecuada y usar herramientas que le permitan al estudiante ser cada vez mejor y no utilizar EDUCACION BANCARIA, en la que no se adquieren conocimientos y no se procesa la información y se encarga de leer y escribir como maquinas; pues escribir no es un acto mecánico e impide la compresión del mundo para que se desarrolle en todas sus dimensiones, pues estudiar no es un acto de consumir si no de recrear ideas.

9

Con un compromiso ético - político y la necesidad de cambiar y transformar la educación desde el aula de clases se ve la importancia del dialogo entre el educador y el estudiante pues los hombres se hacen de las palabras en el trabajo, en la acción, en la reflexión, esto implica un encuentro de los hombres para la transformación del mundo porque para la transformación del mundo, porque se convierte en una exigencia existencial.

10

Para esto debe desarrollar su lenguaje, pensamiento y realidad para disminuir el analfabetismo o incapacidad de leer y escribir al cual se debe a la falta de aprendizaje, que era la visión de Paulo Freire “ pues implica una compresión critica de la realidad en todos sus sentidos”.

11

En esta tarea de la educación hay un reto constante este profesor vs educador, para participar como facilitador, o mediador en el que sean evaluados constantemente los conocimientos adquiridos si se esta utilizando una buena metodología para así capacitar mejor y así sea vista la evaluación no para castigar sino para crear niños y niñas libres y críticos con responsabilidad en la que el maestro aporta a la sociedad y no se pueda dejar por ultima opción.

12

PREGUNTAS GENRADAS POR LA REFLEXION.

¿Que debemos tener en cuenta en prioridad como maestros para poder educar un niño y/o niña ?

¿Por que el educador debe ser sensible?

¿Porque la educación puede llegar afectar la situación política en

estos tiempos? 13