PARADIGMA TEORÍA CRÍTICA

El análisis de la información, siempre ha sido buena, para entenderla y aplicarla

significativamente. Y es bueno, aprender de esta manera, este tipo de teoría se aplica

yo creo desde la secundaria, pues los alumnos de preescolar y primaria, pues si

pueden ser reflexivos, pero, creo que para llegar muy al fondo de las cosas la teoría se

ve más funcional, para los niveles de bachillerato, y/o licenciaturas. Sí es correcto

pensar que los niños deben ser reflexivos, críticos, autodidactas, pero según como dice

Piaget en su tendencia preoperatoria, hay niveles de aprendizaje, con lo que creo hay

un algo bueno en ello de la realidad.

Por otro lado, se aprende significativamente, siempre que se socialicen, la

información, despedazarla, y posteriormente volverla a armar, de modo que se generen

nuevos conocimientos pero ya digeridos por el individuo.