Reforzando lo aprendido

Inicio de Unidad de Indagación Del 02-03-2020 al 06-03-2020

Tema Transdisciplinario: Cómo funciona el mundo.

Idea central: Los seres humanos utilizan los recursos del medio ambiente según sus necesidades, generando cambios en el equilibrio del ecosistema.

Líneas de indagación:

Calentamiento Global (La contaminación ambiental y su impacto en el planeta). Estrategias de eliminación de residuos. Las 3R (Reducir, Reciclar, Reutilizar).

Conceptos claves: Causa – Función – Responsabilidad.

Conceptos relacionados: Recursos - Ecosistemas - Necesidades.

Enfoques de aprendizaje

Habilidades de: Pensamiento. Investigación. Autogestión.

Atributos del perfil: Indagador. Pensador. Reflexivo.

¡Mantén tus manos limpias!

Recuerda la importancia de tener tu kit personal en el bolso para tu higiene

TIPO DE EVALUACIÓN

FECHA DE EVALUACIÓN

CONTENIDOS A EVALUAR

EVALUACIÓN FORMATIVA Guía práctica de ejercicios matemáticos. 24-03-2020

Resolución de Planteamientos. Fracciones: tipo, orden, escritura, equivalentes. Adición y Sustracción de Fracciones con Igual y diferente denominador. Multiplicación y División de Fracciones.

EVALUACIÓN FORMATIVA Ta – Te – Ti. Grupal. En clases.

26-03-2020

Aspectos Formales la Lengua Escrita. Calentamiento Global. Contaminación del Planeta. Desechos sólidos. Las 3R.

EVALUACIÓN SUMATIVA Prueba integral. Individual.

02-04-2020

Fracciones: tipo, orden, escritura, equivalentes. Adición y Sustracción de Fracciones con Igual y diferente denominador. Multiplicación y División de Fracciones. Resolución de Planteamientos. Círculo y Circunferencia. Triángulos y Cuadriláteros: área y perímetro. Polígonos. Calentamiento global. Análisis, resumen y síntesis. Contaminación del planeta. Desechos sólidos. Las 3R.

EVALUACIÓN SUMATIVA Soy un científico. Elaboración de Cuadernillo en clases (escrita y digital).

Entre el 16-03-2020

y el 03-04-2020

Pasos del Evento Científico. La Investigación. Análisis, síntesis, resumen. Técnicas de Registro de la información.

EVALUACIÓN SUMATIVA

Tarea de desempeño. Presentación de la Recolección, análisis e interpretación de Datos.

15-04-2020

Evento Científico (Solo presentación para los estudiantes de 4to grado).

1. Recuerda trabajar en un lugar fresco, bien iluminado y sin ruidos molestos.

2. Aplica hábitos de higiene antes de comenzar (lávate las manos, limpia el área donde vas trabajar).

3. Es importante que tengas a la mano todos los instrumentos necesarios antes de comenzar: lápiz con

punta, borrador, colores, sacapuntas, regla, cuadernos, libros, entre otros.

4. Recuerda los hábitos de trabajo: subrayar títulos, remarcar solo las letras mayúsculas y remarcar el

recuadro para el dibujo.

5. Lee con calma el enunciado, trabaja despacio y con la orientación de un adulto.

6. Complementa tu actividad con un dibujo, en caso que el enunciado

lo indique. Si no lo indica, el dibujo es opcional.

7. Si la hoja de tu cuaderno donde realizas la tarea queda con suficiente

espacio, podrás realizar la siguiente tarea en la misma hoja (recuerda nuestra

responsabilidad de cuidar al planeta).

8. Realiza las asignaciones en tu cuaderno de tareas, a excepción de

inglés que serán en tu cuaderno de inglés, a menos que el enunciado indique

elaborar la asignación en una hoja reciclada u otra especificación.

9. Realiza el encabezado de esta manera:

Valencia, de marzo de 2020

Tarea

¡Día 100 de clases!

Súper íntegro, bienvenido a nuestra unidad de indagación 4,

la cual tiene como tema transdisciplinario:

Te invito a investigar a través de revistas, textos, videos o

internet acerca de la primera línea de indagación:

Conversa con tus familiares y plasma tus ideas en el cuaderno

de tareas para compartirlo con tus compañeros y maestras.

Acompaña tu actividad con un lindo dibujo alusivo.

Siendo un gran pensador, te invito a expresar de forma escrita

en tu cuaderno de tareas cómo te has sentido en estos primeros 100

días de clases, qué es lo que más has disfrutado y cuál unidad de

indagación te ha gustado más en un mínimo de 5 líneas.

¡Día mundial de la vida silvestre!

¡Día internacional de la audición!

¡Día mundial de la naturaleza!

Mi súper audaz, con mucha concentración ordena y resuelve las siguientes operaciones básicas. Luego escribe en letras los resultados obtenidos.

–

Hello my super genius!

This week I invite you to watch this story about The

100th Day of School. Then, we are going to do a fun

activity in class.

I hope you like it!

Love you, your teacher Patricia

¡Hola mi super genio!

Para esta semana te invito a ver esta historia acerca

de Los 100 días de Clase. Luego haremos una

divertida actividad en clase.

¡Espero que te guste!

Te quiere, tu teacher Patricia

https://www.youtube.com/watch?v=3oHdpIwRsMo

¡Día mundial del tenis!

Mi súper pensador, te invito a ordenar y resolver los siguientes casos

de la división.

Súper indagador, te invito a realizar los siguientes

pasos para la elaboración de esta tarea:

1. Busca en el diccionario el significado de las

siguientes palabras:

– –

–2. Luego de leer el significado, escribe con tus propias

palabras, lo que comprendiste de su significado.

3. Realiza un dibujo relacionado, recuerda mantener

los hábitos de trabaj

¡Día del campesino!

¡Día mundial de la eficiencia energética!

Siendo reflexivo y con mucha concentración, te invito a leer y resolver el

siguiente planteamiento matemático. Recuerda realizar el cuadro: procedimiento y

respuesta.

Si un botellón de agua mineral tiene 24,68 litros de agua

y un vaso solo acepta 2,3 litros,

¿

Demostrando tu audacia y con mucha creatividad, a través de un dibujo en una hoja

tamaño carta (puede ser de reciclaje en buen estado), plasma lo que significa para ti La

Familia.

Puedes utilizar materiales de provecho, así como también colores, marcadores,

témperas, entre otros.

Recuerda identificar tu hoja con tu nombre, apellido, grado y sección.

¡Manos a la obra!

¡Celebración día de la familia

(primer domingo de marzo)!

¡Ha sido una brillante semana! Te felicito por tu

audacia al cumplir con todas tus asignaciones. Aprovecha

estos días de descanso para realizar una lectura,

preferiblemente relacionada a tu unidad de indagación

y comparte con tu familia cuáles atributos del perfil de

nuestra comunidad de aprendizaje apreciaste en ella.

Recuerda realizar la lectura con orientación

de un adulto y pedirle que firme el registro de

lectura que pegaste al final de tu cuaderno.

Patricia Arena parena@juanxxiii.e12.ve

Jennisabel Bagur jbagur@juanxxiii.e12.ve

Yessica Muñoz yaular@juanxxiii.e12.ve

Rosmary Moreno rmoreno@juanxxiii.e12.ve