8/19/2019 Registro Del Estilo de Aprendizaje

1/3

REGISTRO DEL ESTILO DE APRENDIZAJENombre del Alumno/a Curso/grupoNombre del Tutor/a !e"#a- A continuación presentamos un cuestionario de preguntas sobre las formas con las que losalumnos se enfrentan a los aprendizajes.- Agradeceremos que contestes a todos los apartados que resulten pertinentes.- Sé lo más concreto y objetivo posible.

- Garantizamos que las respuestas serán tratadas de manera estrictamente !"#$%&"$A'. "iel alumno ni sus familiares tendrán acceso a los datos. (ómate el tiempo necesario paracontestarlo.- Se)ala con una * en cada apartado la opción que corresponda. +uedes se)alar variasopciones cuando sea necesario.1. Modo de enfrentars al aprendizaje

 _ Hábitos de trabajo que manifiesta _ Adecuados (estudia con frecuencia a la misma hora, en el mismo lugar, en similares condiciones ambientales...) _ Inadecuados _ Condiciones físico-ambientales del aula en las que mejor se desenuele! "iel de ruido que requiere en su trabajo _ "ecesita silencio _ #s ca$a% de trabajar con murmullos! Hora del día en la que mejor rinde en clase _ &rimeras horas _ 'ltimas horas _ es$us del recreo! *bicaci+n en el aula que $refiere

 _Cerca del $rofesora

 _olo-aisladoa

 _ #n las ltimas filas _ /unto a determinado com$a0eroa1 2cuál31 444444444444444444444444444444444444444  _ Actitud hacia el a$rendi%aje _ &ositia (muestra una $redis$osici+n faorable hacia las tareas 5 actiidades de estudio) _ "ormal (reali%a las tareas, aunque sin e6cesio inters) _ "egatia (muestra una $redis$osici+n nada faorable hacia las tareas 5 actiidades de estudio, no le interesa el trabajo escolar) _ 7esistencia a la frustraci+n (grado en que $ersiste en el esfuer%o, $erseera ante las dificultades 5 asume los fracasos) _ Alta _ 8edia _ 9aja _ "iel de atenci+n 5 concentraci+n (intensidad) _ Alta _ 8edia _ 9aja _ Atiende s+lo a ciertos estímulos. 2cuáles31 _ Ca$acidad de mantener la atenci+n (duraci+n) _ Atiende durante un tiem$o $rolongado _ Atiende un tiem$o suficiente en determinadas condiciones. 2cuáles31 _ Atiende durante $oco tiem$o _ :i$o de motiaci+n

 _8iedo al fracaso (trabaja $or eitar las críticas de $adres o $rofesores)

 _ Intrínseca-logro (trabaja $or el inters que le suscita el contenido 5 $or hacer las cosas bien) _ eseo de sobresalir (trabaja $or deseo de que los demás recono%can sus 6itos) _ Atribuci+n causal! Atribu5e el 6ito a1 _ Ca$acidad _ #sfuer%o _ uerte _ &rofesora benoloa _ :area fácil _ ;tras causas. #s$ecifique1! Atribu5e el fracaso a1 _

8/19/2019 Registro Del Estilo de Aprendizaje

2/3

 _ ubra5a, resume 5 hace esquemas _ :oma a$untes durante las e6$licaciones de clase _ *tili%a tcnicas de lectura com$rensia _ 7eformula un te6to con sus $ro$ias $alabras _ #labora re$resentaciones gráficas $ara a5udarse a com$render (diagramas, cuadros sin+$ticos, ma$as conce$tuales...) _ &lanifica los $rocesos de estudio 5 de re$aso _ ;tras. 2Cuáles31 _ :i$o de dificultades más frecuentes en la reali%aci+n de tareas

 _ificultades conce$tuales (no com$rende o asimila conce$tos)

 _ ificultades algorítmicas (cálculo, $rocedimientos estándar) _ ificultades estratgicas (se0alar las que se den de las cuatro siguientes)1 _ "o $re el tiem$o que a a necesitar  _ "o $lanifica las secuencias de trabajo (no $lanifica la tarea o los $asos a seguir) _ "o llega al final de las secuencias establecidas _ "o reisa los resultados obtenidos _ "inguna en $articular  _ >reas o as$ectos del a$rendi%aje que $refiere _ Instrumentales (adquisici+n de destre%as intelectuales básicas1 lectura, escritura, cálculo 5 ra%onamiento) _ Cognitio-te+ricas (estudio de conce$tos, teorías...) _ Artísticas _ &ráctico-mani$ulatias (trabajos de cam$o, laboratorio...) _ #ducaci+n

8/19/2019 Registro Del Estilo de Aprendizaje

3/3

 _ 8ani$ulatio (objetos manejables, tangibles) _ Ic+nico o gráfico (imágenes, dibujos, dia$ositias, diagramas...) _ Auditio (grabaciones, e6$licaciones...) _ Audioisual (ídeo) _ Im$reso (libros, a$untes, fotoco$ias...) _ 8odalidad sensorial $referida de entrada de informaci+n (c+mo le gusta que le enseñen) _ =isual ($refiere obserar, leer) _ Auditia ($refiere escuchar)

 _Audio-isual ($refiere la combinaci+n de o% e imagen1 e6$licaci+n a$o5ada $or esquemas, ídeo...)

 _ inestsica ($refiere que le ofre%can objetos que se $ueden tocar, a$render a tras de actiidades mani$ulatias)4. Respuesta ante los diferentes sistemas de agrupamiento

 _