REGLAMENTO DE CONVIVENCIA ESCOLAR

LICEO POLIVALENTE B 133

Introducción

Nuestro Liceo tiene como finalidad fundamental la educación humana y valórica de los

alumnos (as). El carácter racional de las normas generales y las disposiciones disciplinarias de

todo el establecimiento, fomenta la capacidad de juicio y la formación de convicciones

personales aptas para la orientación de la propia vida. Para una educación eficaz, es necesario

que todos los miembros de la comunidad educativa, conozcan las intenciones y el método

educativo de nuestro establecimiento. Toda acción escolar y complementaria del Liceo se

desarrollará eficazmente, si existe un clima sereno garantizado por normas de convivencia claras

y precisas. Estas normas expresadas en el Manual, tienen como objetivo principal, crear en los

alumnos hábitos válidos, que sirvan más allá del establecimiento y del momento actual. Aparte

de la necesidad de precisar normas internas de orden, se hace necesario normar elementos con

relación a la higiene y seguridad para la adecuada protección de todos los trabajadores.

Asimismo las obligaciones y prohibiciones a que deben sujetarse, en relación con sus funciones,

su permanencia y vida democrática en el establecimiento

Artículo 1° Fundamentación.

1.1. El presente Manual de Convivencia, corresponde al conjunto de normas e instrucciones

que regulan las relaciones laborales, e informan a los trabajadores acerca de los derechos

y deberes que los asisten. Establece también las normas Técnico –Pedagógicas y Técnico

Administrativas, de acuerdo a lo exigido en la Ley 19.070 y sus modificaciones.

Asimismo se refiere a la prevención de riesgos, higiene y seguridad estableciendo las

modalidades relativas a la permanencia y vida democrática en el Establecimiento

Educacional y finalmente se incorpora el Reglamento de Evaluación.

1.2. El proceso educativo se debe realizar en un clima organizacional que incentive el

desarrollo cultural en todas sus manifestaciones. Por tanto, los docentes deben ser

modelos de la mujer y del hombre que nuestra unidad educativa plantea en la misión del

Proyecto Educativo.

1.3 La Unidad Educativa debe procurar como acción fundamental proveer los más altos

niveles posibles de aprendizaje a sus educandos, a fin de facilitar su desarrollo integral como

seres humanos productivos a nuestra sociedad.

1.4. La acción educativa, debe desarrollarse en forma planificada, democrática y cooperativa.

Artículo 2° Objetivos.

2.1. El presente reglamento tiene por finalidad promover y desarrollar en todos los integrantes

de la comunidad educativa los principios y elementos que construyan una sana convivencia

escolar, con especial énfasis en una formación que favorezca la prevención de toda clase de

violencia o agresión.

2.2. Asimismo establece protocolos de actuación para los casos de maltrato escolar, los que

deberán estimular el acercamiento y entendimiento de las partes en conflicto e implementar

acciones reparatorias para los afectados.

2.3. Lo anterior es sin perjuicio de impulsar acciones de prevención tales como talleres de

habilidades socio – afectivas, habilidades para la vida, alfabetización emocional, competencias

parentales, entre otros, teniendo en cuenta especialmente el proyecto educativo

institucional.

Artículo 3° Conceptos.

3.1. La sana convivencia escolar es un derecho y un deber que tienen todos los

miembros de la comunidad educativa. Su fundamento principal es la dignidad de las personas y

el respeto que éstas, se deben. Es un aprendizaje en sí mismo, que contribuye a un proceso

educativo implementado en un ambiente tolerante y libre de violencia. Está orientado a que

cada uno de sus miembros pueda desarrollar plenamente su personalidad, ejercer sus derechos

y cumplir sus deberes correlativos.

3.2. Por comunidad educativa, se entiende aquella agrupación de personas que,

inspiradas en un propósito común, integran la institución educacional, incluyendo a alumnos,

alumnas, padres, madres y apoderados, profesionales de la educación, asistentes de la

educación, equipos docentes directivos y sostenedores educacionales.

DE LAS NORMAS GENERALES DE ÍNDOLE TÉCNICO-PEDAGÓGICAS

Artículo 4º Las normas técnico-pedagógicas que este Manual establece, se derivan de la

finalidad última que la Unidad Educativa asigna a su labor educacional y que traduce en

procurar el desarrollo máximo de todos los talentos, al otorgar a los estudiantes cualquiera sea su

condición intelectual igualdad de oportunidades para alcanzar niveles que le permitan ser agentes

edificadores de nuestra sociedad.

Artículo 5º El Director con el apoyo permanente del Equipo de Gestión, organizarán,

ejecutarán y supervisarán, el desarrollo de las funciones que deben cumplirse en el

establecimiento y que se refieren a:

a) Organización y funcionamiento de la U.T.P. que deberá enmarcarse dentro de las

disposiciones ministeriales respectivas.

b) Designación de profesores de curso y profesores de asignaturas de acuerdo con las cargas

horarias que fija el plan de estudios oficial, al término de cada año escolar. El desempeño

docente, además, deberá ser brindado en concordancia con los decretos referidos a Planes

y Programas de estudio vigentes y las modificaciones aprobadas, acogiendo, cuando

corresponda, las sugerencias impartidas por las Direcciones Provinciales de Educación y

sus equipos de supervisores.

c) Coordinación de las actividades pedagógicas, paradocentes y extraprogramáticas.

d) Estructuración de las actividades curriculares diarias en todas las áreas del currículo, en

armonía y coherencia con los Planes de estudios y Proyecto Educativo.

e) Supervisión y evaluación del desempeño de los funcionarios de su establecimiento.

Artículo 6º La Dirección del establecimiento coordinará el funcionamiento de los diversos

organismos y estamentos asesores de la función educativa, de acuerdo al Proyecto Educativo del

Liceo y según el artículo 15 de la Ley N° 10.070 y ley 19.532, estableciendo el carácter

consultivo y resolutivo, de las tendencias que se enumeran a continuación.

a) Consejo de Coordinación, integrado por el cuerpo directivo y miembros designados por

el Director del Establecimiento que se encargará de la planificación, organización,

desarrollo y supervisión de todo el funcionamiento de la Unidad Educativa.

b) El consejo Escolar integrado por el cuerpo directivo y un representante de cada uno de

los estamentos, encargados de conocer y decidir sobre aspectos que permitan generar

instancias de apoyo a los miembros de la Unidad Educativa y al proceso de enseñanza–

aprendizaje.

c) Consejo General de profesores, integrado por todos los profesores del establecimiento

encargado de conocer y decidir sobre los aspectos que optimicen la calidad educativa que

se imparte.

d) Consejo de Evaluación, integrado por la dirección (Director, Inspector General) y Jefe de

U.T.P, los docentes de asignatura y profesores encargados que analizarán, reflexionarán y

decidirán sobre los procedimientos, estrategias y técnicas de evaluación que mejoren la

calidad del proceso enseñanza–aprendizaje, ofreciendo sugerencias remediales en las

áreas con mayor dificultad.

e) Consejo de niveles y o departamentos de asignaturas integrado por los profesores de

cursos paralelos y/o de asignaturas que se reunirán periódicamente (de acuerdo a un

cronograma) para planificar, analizar, organizar y evaluar el proceso de enseñanza –

aprendizaje.

f) Centro de Padres y Apoderados, organismo conformado por los padres y/o personas

responsables de la educación de los alumnos, que actuará como entidad colaboradora de

la formación que imparte el establecimiento, en conformidad a las disposiciones legales

vigentes.

g) Consejo Escolar, organismo propositivo, informativo y consultivo limitado, con una

conformación y funcionamiento en conformidad a las disposiciones legales vigentes.

Artículo 7° El proceso Enseñanza Aprendizaje se llevará a cabo de acuerdo a los Planes y

Programas vigentes establecidos por el Ministerio de Educación.

Artículo 8° La Evaluación y Promoción de los alumnos deberá realizarse de acuerdo al

Reglamento de Evaluación que fija el ministerio de Educación con los agregados que por

acuerdo del Consejo de Profesores se indican más adelante en este reglamento.

Artículo 9º La conducta de los docentes frente a los alumnos, padres y comunidad deberá estar

enmarcada en la ética profesional para realizar su tarea de ennoblecimiento humano, mediante la

personalización y socialización del estudiante, a través de un proceso dinámico de enseñanza–

aprendizaje.

DE LOS DOCENTES DIRECTIVOS, INSPECTOR GENERAL, JEFE DE U.T.P. Y SUS

FUNCIONES.

Artículo 10º Los directivos de los establecimientos educacionales, además de respetar y

cumplir las normas contractuales y leyes laborales, tendrán las siguientes obligaciones:

a) Respetar la dignidad de las personas y su calidad profesional.

b) Asignar al docente las labores convenientes en el contrato de trabajo.

c) Promover e incentivar el perfeccionamiento profesional de los docentes.

d) Mantener constante y expedita comunicación con el personal del Establecimiento,

atendiendo sus inquietudes en la medida de lo posible.

e) Dar a conocer los beneficios que las instituciones de seguridad social o previsional otorgan a

los afiliados.

f) Esforzarse por crear un clima favorable en el trabajo y mantener la identidad propia del

Establecimiento y sus miembros.

g) Recibir al personal del establecimiento, cuando éste lo solicite para presentar sus

inquietudes, reclamos y sugerencias, siguiendo el conducto regular.

h) En caso de licencias medicas el funcionario deberán entregar una fotocopia de dicha

licencia

Artículo 11º De los docentes.

11.1. Es el profesor titulado en conformidad a la ley, que tiene a su cargo el desempeño de la

función docente de acuerdo con los fines y objetivos de la educación de la Escuela, de su curso y

especialidad o asignatura, sector o subsector.

11.2. En el Liceo son docentes:

a) Director.

b) Inspectores Generales, jornada diurna y Educación de adultos.

c) Jefe de U.T.P.

d) Jefe Producción.

e) Orientadora.

f) Docente de aula.

g) Profesora de integración

h) Educadoras de Párvulos

Artículo 12º Director(a).

12.1. Es el docente que ejerce como jefe del establecimiento educacional, y en cuanto, es

responsable de la dirección, organización y funcionamiento del mismo, de acuerdo a las normas

legales y reglamentarlas vigentes.

12.2. Serán obligaciones del Director(a).

a) Dirigir el establecimiento de acuerdo a los principios de administración educacional,

teniendo siempre presente que la principal función del establecimiento es educar,

concepto que prevalece sobre lo administrativo u otro aspecto del proceso de enseñanza-

aprendizaje, en cualquier circunstancia y lugar.

b) Dar al establecimiento una orientación técnico-pedagógica que incluya los aspectos

relativos a la dirección, planificación, organización ejecución y supervisión de las

actividades educacionales.

c) Presidir el Consejo de Profesores. El Director(a) será responsable de que los Consejos

sean citados con oportunidad, indicando la tabla de las materias a tratar, la hora de inicio

y término. La duración del Consejo no podrá exceder de 180 minutos y se hará

respetando los horarios de los profesores.

d) Determinar los objetivos propios del plantel de acuerdo a los requerimientos de la

comunidad escolar.

e) Coordinar y supervisar las tareas y responsabilidades del personal a su cargo.

f) Propiciar un ambiente educativo favorable para la obtención de los objetivos del plantel,

procurando una eficiente distribución y utilización de los recursos asignados.

g) Velar por el cumplimiento de las normas y disposiciones emanadas del Ministerio de

Educación.

h) Informar y remitir oportunamente las licencias médicas, solicitudes de permisos,

subrogancias y reemplazos.

i) Arbitrar las medidas necesarias para que se realice normalmente la supervisión,

inspección y control del Ministerio de Educación, Contraloría General de la República,

Inspección del Trabajo, Deprov, D.E.M., Ministerio de Salud y otras reparticiones

públicas.

j) Delegar en el(la) inspector(a) general, el control de las actividades propias del

establecimiento, que estructura la rutina escolar.

k) Informar oportunamente al D.E.M. respecto de las necesidades surgidas en el

establecimiento a su cargo.

l) Presidir la U.T.P., programar, organizar, supervisar y evaluar, junto con la Unidad

Técnico-Pedagógica (U.T.P), las actividades correspondientes al proceso enseñanza-

aprendizaje y el uso y cuidado del material didáctico.

m) Supervisar en aula el correcto desarrollo de las clases de asignatura, apoyando y

motivando al docente, en caso de ser necesario.

n) Informarse del rendimiento escolar de los alumnos, tanto como de la calidad del proceso

enseñanza-aprendizaje.

o) Propiciar la integración entre los programas de estudio de las diferentes asignaturas y

distintos planes.

p) Velar por el cumplimiento de las normas de prevención, higiene y seguridad dentro del

Establecimiento.

q) Remitir a las autoridades competentes las actas, estadísticas y otros documentos que les

sean exigibles conforme a la reglamentación y legislación vigente.

r) Autorizar al personal a su cargo para ausentarse del Establecimiento dentro de su jornada,

cuando la situación lo amerite y por escrito.

s) Incentivar y difundir perfeccionamiento del personal docente.

t) Autorizar los planes de realización de visitas de estudio de grupos de alumnos dentro del

Área Metropolitana, las que deberán contar con permisos escritos de los padres o

apoderados. El Director(a) adoptará las medidas que resguarden la seguridad de los

alumnos y el cumplimiento de los objetivos.

u) Coordinar a nivel superior las actividades del Centro de Padres con los objetivos del

establecimiento.

v) Llevar el Registro Personal de cada funcionario del establecimiento.

Artículo 13º Inspector (a) General.

13.1. Es el docente que tiene como responsabilidad velar para que las actividades del

establecimiento se desarrollen en un ambiente de disciplina, bienestar y sana convivencia.

Podrá subrogar en sus funciones a su jefe inmediato cuando se requiera.

13.2. Serán obligaciones del Inspector General.

a) Asignar a un docente al curso que por razones diversas se encuentren sin profesor,

mientras que se provea la suplencia en forma regular y reglamentaria.

b) Participar en el logro de una buena disciplina del alumnado del establecimiento.

c) Colaborar en actividades técnicas, administrativas y sociales que competen a los docentes

directivos.

d) Cuidar y mantener los libros de clases en sus respectivos lugares de ubicación, controlar

la entrada y recepción de los mismos.

e) Aceptar y mantener buena disposición en la realización de las tareas asignadas por la

dirección de la escuela.

f) Extender oportunamente las copias de documentos que soliciten los alumnos o ex

alumnos.

g) Contribuir al buen mantenimiento del local escolar, en sus instalaciones y del material

didáctico.

h) Controlar el orden, puntualidad y la presentación personal de los alumnos a la entrada y

salida del establecimiento y exigir respeto en su convivencia escolar.

i) Controlar el cumplimiento de los horarios de los docentes en sus clases sistemáticas.

j) Llevar los libros del control, registro de asistencia, registro de la función de los docentes

y de los alumnos y otros que el establecimiento necesita, registro de salida extraordinaria

de los alumnos, registro del uso del material didáctico, registro de entrada de

documentos, libros de crónica, visitas, etc.

k) Autorizar la salida extraordinaria de los alumnos (pedagógicas y otras) previa

autorización de los Padres, y controlar su reingreso al establecimiento cuando

corresponda.

l) Supervisar y controlar las formaciones, recreos y presentaciones en el establecimiento.

m) Controlar a los auxiliares de servicio.

n) Controlar el aseo de las salas de clases, de los servicios higiénicos y el ordenamiento y

cuidado del material escolar en su ubicación correspondiente, cuando se ordene la

dirección del establecimiento.

o) Atender apoderados de alumnos que presenten problemas de adaptación escolar.

p) Atender y dar solución a problemas disciplinarios que presenten alumnos del

establecimiento.

Artículo 14º Jefe (a) Unidad Técnica Pedagógica (U.T.P.)

14.1. Es el docente calificado, responsable de asesorar al Director de la programación,

organización, supervisión y evaluación del desarrollo de las actividades curriculares.

14.2. Serán obligaciones del Jefe de la U.T.P.

a) Velar por el mejoramiento del rendimiento escolar, impulsando planes y programas

especiales de reforzamiento de los aprendizajes estudiantiles.

b) Dirigir la organización, programación y desarrollo de las actividades de evaluación del

proceso enseñanza –aprendizaje.

c) Supervisar el desarrollo de los contenidos programáticos, adecuándolos con criterios de

flexibilidad curricular.

d) Promover la aplicación de medios, métodos y técnicas de enseñanza que aseguren, con

efectividad, el aprendizaje en los educandos.

e) Evaluar durante el proceso y al finalizar las acciones curriculares realizadas en el

desarrollo del proceso enseñanza –aprendizaje, con fines de verificar el nivel de los

logros alcanzados y tomar las decisiones pertinentes.

f) Orientar al profesorado la correcta interpretación y aplicación de las normas legales

reglamentarias vigentes sobre evaluación y promoción escolar.

g) Contribuir y coordinar problemas de orientación educacional, vocacional y profesional, a

nivel individual y grupal, en sus aspectos sicológicos, pedagógico y cultural.

h) Dirigir los consejos técnicos que le competen.

i) Confeccionar los horarios de clases.

j) Tomar el curso, en caso de necesidad, del docente que se haya ausentado sin aviso previo.

k) En caso de licencias médicas el funcionario deberán entregar una fotocopia de dicha

licencia

Artículo 15º Orientador o Psicólogo.

15.1. Es el Profesional de la educación con Post-Titulo en orientación, responsable de

planificar, coordinar, supervisar y evaluar las actividades de orientación educacional y de

programas especiales del establecimiento educacional vinculadas con orientación a nivel grupal e

individual. El establecimiento educacional tendrá un orientador, según sus necesidades y

recursos; sus funciones serán asimiladas por el profesor jefe de curso, en caso de no contarse con

dicho especialista.

15.2. Serán obligaciones del Orientador:

a) Planificar y coordinar las actividades de orientación educacional y profesional del

establecimiento de acuerdo con el jefe de la unidad técnico pedagógica.

b) Asesorar específicamente a los profesores jefes en función de guía del alumno, a través

de la jefatura y consejos de cursos, proporcionándoles material de apoyo a su labor.

c) Atender a los alumnos con problemas conductuales y/o rendimiento, derivados de los

otros profesionales.

d) Asesorar técnicamente a profesores de asignaturas, cursos y especialidades en materias de

orientación y rendimiento escolar.

e) Asesorar al alumno en sus intereses vocacionales.

f) Contribuir al perfeccionamiento del personal de Establecimiento en materias de

Orientación.

g) Asesorar a padres y apoderados para que contribuyan eficazmente al proceso de

orientación de sus hijos.

h) Coordinar las actividades de orientación del Establecimiento Escolar con las que se

realizan en los demás establecimientos de la comuna.

i) Coordinar programas de salud mental de los alumnos con los organismos especiales.

j) Cautelar que los documentos de seguimiento de los alumnos estén al día y bien llevados.

k) Asistir y participar en los consejos técnicos de su competencia.

l) Coordinar y asesorar la programación de las actividades propias de los programas

especiales (escuelas para padres, alcoholismo, etc.).

m) Colaborar activamente con el proceso de selección y distribución de los alumnos de

acuerdo a sus aptitudes en las diferentes modalidades de enseñanza.

n) En caso de licencias medicas el funcionario deberán entregar una fotocopia de dicha

licencia

Artículo 16° Jefe de Unidad de Producción.

16.1. Es el Profesional de la Educación encargado de programar, organizar, supervigilar y

evaluar el desarrollo de las actividades de producción y en coordinación con la unidad técnico

pedagógico y supervisar el desarrollo de práctica profesional de los alumnos.

16.2. Son deberes y funciones de la Unidad de Producción:

a) Hacer reuniones periódicas con los jefes de especialidades para coordinar y evaluar las

actividades que les correspondan.

b) Asesorar al Jefe Técnico y a los jefes de especialidades en el normal de desarrollo de

práctica profesional de los alumnos.

c) Vinculare al Liceo a las instituciones y empresas donde los alumnos realizan su práctica

profesional.

d) Analizar con los jefes de especialidades y profesores de asignaturas las necesidades de

materiales, máquinas, etc. Para los efectos de elaborar los presupuestos que aseguren el

normal desarrollo de las actividades curriculares.

e) Pedir cotizaciones y hacer, con la autorización del Director, las adquisiciones necesarias

para el aprovechamiento oportuno de los diversos servicios del Liceo.

f) Llevar al Día el inventario del material almacenado, tomando medidas efectivas para

evitar robos, deterioros, mermas y sustracciones.

g) Mantener al día libros y registros de controles estadísticos de práctica de los alumnos y

demás documentos en uso en el establecimiento.

h) Mantener bajo su control y responsabilidad los materiales,instrumentos y herramientas de

las especialidades perteneciente al establecimiento, mantenida en bodega, hasta la entrega

correspondiente.

i) Cumplir funciones de supervisor de práctica de los estudiantes.

j) Ubicar a los alumnos egresados en instituciones y empresas donde puedan realizar su

práctica a profesional.

k) Realizar el seguimiento de los alumnos egresados y titulados para recibir información del

campo laboral y necesidades de las empresas.

l) Planificar, junto a los jefes de las especialidades las actividades adecuadas para dar a

conocer, el Liceo y las especialidades a la comunidad local y a las instituciones que

ocupan a los profesionales egresados.

m) Elaborar y presentar a la dirección y consejo de coordinación el plan de trabajo anual de

la unidad de producción.

n) Participar en los consejos de su competencia.

o) Coordinar, supervisar y evaluar el funcionamiento de talleres y laboratorios de las

diferentes especialidades.

p) Organizar y dirigir el sistema de seguridad e higiene industrial del establecimiento.

q) Organizar, dirigir, controlar y evaluar, junto con los Jefes de especialidades, las

actividades de práctica profesional y titulación de los alumnos.

r) Planificar, organizar, dirigir y evaluar las actividades de producción con el objeto de

alcanzar una óptima utilización de los diferentes bienes y recursos del establecimiento.

s) En caso de licencias medicas el funcionario deberán entregar una fotocopia de dicha

licencia

DE LAS OBLIGACIONES DE LOS PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN

Artículo 17° Profesor(a) jefe de curso.

17.1. Es el docente que en cumplimiento de su función es responsable de la marcha

pedagógica, administrativa y de orientación del curso, asignatura, sector o subsector a su cargo.

17.2. Son obligaciones del profesor(a) jefe de curso:

a) Ejecutar y desarrollar su planificación curricular.

b) Mantener actualizado el libro de clases y además documentos relativos a la función

educacional correspondiente.

c) Ejecutar, evaluar y supervisar personalmente y junto con los profesores de asignatura el

proceso de orientación educacional.

d) Organizar, supervisar y evaluar las actividades específicas del consejo de curso.

e) Velar junto con el jefe de U.T.P. por la calidad del proceso enseñanza –aprendizaje en

el ámbito de su curso.

f) Informar a los padres y apoderados de la situación pedagógica de los alumnos del curso.

g) Asumir las funciones del orientador si el establecimiento no cuenta con este especialista.

h) Realizar mensualmente reunión con los padres y apoderados para informar sobre las

situaciones pedagógicas y conductual del estudiante

Artículo 18° Serán obligaciones del docente de aula:

a) Conocer y aplicar el Proyecto Educativo del Establecimiento.

b) Aceptar sugerencias y cumplirlas para lograr que la unidad educativa pueda cumplir

adecuadamente los fines de la educación.

c) Guardar la debida lealtad y respeto a los miembros de la comunidad escolar.

d) Conducirse correctamente, de acuerdo al proyecto educativo de la escuela.

e) Planificar, desarrollar y evaluar sistemáticamente las actividades curriculares.

f) Planificar con la debida anticipación las visitas que se realicen como actividades

complementarias del proceso enseñanza –aprendizaje y presentar oportunamente al

director(a) el plan de cada visita y sus objetivos, acompañando la autorización escrita a

los padres de los alumnos participantes.

g) Tratar a los alumnos con respeto, seriedad, equilibrio, evitando castigos físicos,

morales, sarcasmos e ironías o vocabulario ofensivo.

h) Educar a los alumnos y/o enseñar su asignatura, sector, subsector usando un lenguaje

correcto, de manera que los alumnos, mediante su ejemplo, hagan buen uso del idioma.

i) Ser deferente con sus superiores y amistoso con sus compañeros de labor, inspirando en

sus alumnos cariño y consideración por la escuela, lo que engendrara más tarde amor a

la patria el respeto a las leyes y a sus semejantes.

j) Respetar los horarios de entrada y salida, y cumplir oportunamente con sus clases y

permanencia según contrato.

k) Dar aviso oportuno a la dirección si no puede asistir por causas justificables, por

escritos o en caso de improviso de última hora, por teléfono.

l) Mantener al día sus documentos relacionados con su función y entregar en forma

precisa y oportuna la información que la dirección del establecimiento solicite.

m) Cuidar los bienes generales del establecimiento, conservar el edificio en que funciona y

responsabilizarse de los bienes que sean puestos bajo su cuidado.

n) Asistir en su jornada correspondiente a los actos educativos, culturales y cívicos que la

dirección determine.

o) Integrar los contenidos de su asignatura con las otras disciplinas.

p) Mantener comunicación permanente y deferente con los padres y apoderados de sus

alumnos, proporcionándoles información acerca del desarrollo del programa y

orientación de sus hijos.

q) Preocuparse permanentemente de su perfeccionamiento profesional.

r) Responsabilizarse de los aspectos disciplinarios de los alumnos, cumpliendo y haciendo

cumplir las normas de seguridad, higiene, bienestar etc.

s) Presentar la programación de las efemérides de la semana y su planificación así mismo

su desarrollo y ejecución, de acuerdo a un calendario de la UTP.

t) Realizar jefatura de curso cuando se le solicite.

u) En caso de licencias medicas el funcionario deberán entregar una fotocopia de dicha

licencia

Artículo 19° Asistente de la educación cumpliendo la función de Paradocentes.

19.1. Es la persona que tiene como responsabilidad apoyar supletoria o complementariamente

el proceso enseñanza –aprendizaje, en labores relacionadas con inspectoría, biblioteca, ayudante

de taller o en la sala de clases en ausencia del Profesor.

19.2. Serán obligaciones del Paradocente:

a) Apoyar la labor del inspector general y de los profesores Jefes.

b) Vigilar el comportamiento y presentación personal de los alumnos.

c) Atender cursos que por razones diversas se encuentre sin profesor mientras se provea la

suplencia en forma regular y reglamentaria.

d) Controlar el aseo y cuidado de las dependencias a él confiadas.

e) Atender labores de biblioteca y cuidados del material didáctico.

f) Cooperar en la confección de registros, planillas, actas de notas finales y además archivos

que le sean encomendados.

g) Controlar atrasos, inasistencias, justificativos médicos presentados por apoderados o

alumnos.

h) Cooperar en la confección del diario mural.

i) Prestar atención de primeros auxilios a los alumnos.

j) Registrar acontecimientos diarios en libro de crónica

k) Cuidar de los bienes generales del Liceo

l) Cerrar y abrir salas antes durante después de la jornada de trabajo.

m) Llevar el registro diario de asistencia de cada curso.

n) Presentación adecuada al cargo

o) En caso de licencias medicas el funcionario deberán entregar una fotocopia de dicha

licencia

Artículo 20º Del Coordinador de Educación Extra escolar

20.1. Coordinador de Educación Extraescolar es el profesional idóneo (Profesor) que, tanto a

nivel Comunal como de Establecimiento Educacional, es el responsable de la organización,

fomento y evaluación de las acciones de Educación Extraescolar.

20.2. Son deberes del Coordinador de Educación Extraescolar de Establecimiento Educacional.

a) Organizar las actividades extraescolares al interior del establecimiento Educacional.

b) Motivar la participación de alumnado en dichas actividades.

c) Informar permanentemente a la dirección del Establecimiento, al resto del profesorado, a

los grupos y a la comunidad sobre las acciones en desarrollo.

d) Promover la participación efectiva de los alumnos del establecimiento educacional en

competencias, exposiciones y otros actos organizados por la comunidad.

e) Evaluar permanentemente las actividades realizadas y proyectar los resultados del

establecimiento a los niveles de Área comunal, Provincial, según corresponda,

programados por el Sistema de Educación Extraescolar.

f) Informar de sus acciones y sus resultados a Coordinadores Comunales, Supervisores

Provinciales, con el fin de dar coherencia al Sistema Nacional de Educación Extraescolar.

g) El horario del coordinador Extraescolar del Establecimiento educacional, estará en

directa relación con la cantidad de alumnos del establecimiento, no pudiendo ser inferior

a 6 horas ni superior a 10 horas en su carga horaria.

DE LAS PROHIBICIONES PARA TODO FUNCIONARIO DEL ESTABLECIMIENTO

Artículo 21º Constituye prohibición para todo funcionario del establecimiento:

a) Faltar al trabajo o abandonarlo durante la jornada respectiva, sin la autorización

correspondiente del jefe directo.

b) Atrasarse en forma reiterada y sin justificación.

c) Suspender sin causa las actividades de trabajo e inducir a otros funcionarios a ello.

d) Causar daños voluntarios o intencionales a las instalaciones materiales del

establecimiento.

e) Hacer circular listas y organizar colectas, sin la autorización escrita de la dirección del

establecimiento.

f) Ingresar al lugar de trabajo en estado de intemperancia, bajo la influencia del alcohol,

drogas y estupefacientes.

g) Mostrar negligencia en cumplir compromiso con el establecimiento, alumnos y demás

compañeros.

h) Manifestar disgustos u opciones contrarias sobre la condición, marcha o sobre el régimen

interno del establecimiento, sin darlo a conocer previamente a la dirección del mismo y

sin esperar un tiempo prudente para que se subsanen los inconvenientes.

i) Promover o alterar el normal desarrollo de las actividades del establecimiento.

j) Fumar al interior del establecimiento escolar.

DE LAS OBLIGACIONES DE LOS ASISTENTES DE LA EDUCACIÒN Y OTROS

Artículo 22º Asistente de Educación cumpliendo la función de auxiliar de servicio.

22.1. Es el responsable directo de la vigilancia, supervisión, cuidado y mantención de los

muebles, enceres e instalaciones del local escolar y demás funciones de índole similar.

22.2. El personal auxiliar de servicios del establecimiento, recibirá órdenes del director e

inspectores generales del establecimiento. En caso de ausencia de ambos, de la persona

designada por el director a cargo del establecimiento, manteniendo la eficiencia y el respeto

debido.

22.3. Serán obligaciones del auxiliar de servicio:

a) Será obligación especial de los auxiliares de servicio tener ejemplar comportamiento en

su trabajo, respeto y buena voluntad con el director, profesorado, apoderados,

compañeros y muy en especial con todos los alumnos de todo el establecimiento. Este

comportamiento debe ser recíproco.

b) Desempeñar funciones de portería del Liceo.

c) Usar y mantener adecuadamente, en términos de presentación, su ropa de trabajo (cotona

o delantal, parka y zapatos).

d) Mantener ordenada y aseadas el entorno del establecimiento, los patios y las

dependencias de oficinas, bibliotecas, salas de clases, salas de profesores, salas de

computación - Enlace, laboratorios, talleres, baños, camarines y comedores todos los

días.

e) Retirar, repartir y franquear mensajes, correspondencia y otros.

f) Limpiar los vidrios y encerar los pisos de todas las dependencias del establecimiento al

inicio del año escolar y al inicio del segundo semestre y de acuerdo a una planificación, o

cuando se requiera.

g) Con la ocasión de la celebración de aniversario, licenciaturas, cursos de

perfeccionamiento y otras actividades, las partes podrán convenir, de común acuerdo, una

modificación en el inicio y término de la jornada ordinaria diaria de trabajo, sin que ello

signifique una variación en el número de horas ordinarias trabajadas en ese día, como

tampoco se considere un pacto de horas extraordinarias de trabajo.

h) Estar dispuesto a realizar trabajos menores de gasfitería, electricidad y carpintería.

i) Estar atento para comunicar oportunamente a la dirección, cualquier situación o hecho

irregular que afecte al establecimiento.

j) Durante la última semana de febrero de cada año, las salas de clases y todas las

dependencias del establecimiento deberán quedar limpias y ordenadas.

k) En caso de ausencia de uno de los auxiliares, los demás deberán asumir las funciones del

trabajador ausente.

22.4. Los asistentes de Educación con función de auxiliar de servicio no debe entregar

información que no le ha sido autorizada por el director o inspector General del establecimiento.

22.5. Los asistentes de Educación con función de auxiliar podrán plantear sus sugerencias,

inquietudes y reclamos al director del establecimiento en el que trabajan.

Artículo 23º Serán obligaciones del Rondín:

a) Cumplir la función de cuidador del local donde funciona el establecimiento

(dependencias – instalaciones, mobiliarios, servicios, instrumentos, etc.).

b) Llevar un cuaderno con anotaciones y registro de observaciones de lo ocurrido noche a

noche.

c) Mantener estrecha relación de comunicación con el auxiliar del Liceo.

d) Comunicar o denunciar todo hecho irregular ocurrido dentro de su horario nocturno de

trabajo a la autoridad competente que encierre gravedad (robo, incendio, derrumbe,

inundación, asalto, etc.).

e) Mantenerse despierto y atento durante las horas de trabajo.

f) Prohibir el ingreso de personas ajenas al establecimiento.

DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO, ENCARGADO DE INVENTARIOS,

Artículo 24º Personal Administrativo es aquel que desempeña funciones de oficina, cautela la

conservación y mantención de los recursos materiales del establecimiento y se ocupa de los

demás asuntos administrativos correspondientes a todo el personal.

Artículo 25° Son funcionarios administrativos: Secretarias.

Artículo 26° Son deberes del personal administrativo:

a) Organizar y difundir la documentación oficial del establecimiento.

b) Cautelar la conservación, mantención, y resguardo del edificio escolar, mobiliario y

material didáctico.

c) Mantener actualizados los inventarios del establecimiento.

d) Llevar al día un completo registro de todo el personal del establecimiento, como

asimismo, un archivo con las fichas individuales del alumnado.

e) Clasificar y archivar los demás documentos oficiales del establecimiento.

f) Llevar la estadística de los inventarios.

g) Cumplir las demás tareas inherentes a las demás funciones que corresponden a secretaria

del establecimiento.

Artículo 27° Del personal especial: técnico en párvulo.

27.1. Se entiende por personal especial, todos aquellos que sin formar parte de los

Paradocentes, apoyan directamente la función macro educativa que desarrolla el departamento de

Educación Municipal.

27.2. Entre el personal especial se encuentra: Auxiliar de Párvulo.

27.3. La funcionaria técnica es la encargada de colaborar con la Educadora de Párvulo.

27.4. Son deberes del personal especial:

a) Colaborar con el educador en la preparación del material didáctico y en la atención de los

niños y en todos aquellos aspectos que el educador estime conveniente asignarle.

LOS PADRES Y APODERADOS

Artículo 28º Todo alumno(a) debe tener un apoderado responsable mayor de 18 años, que le

represente, pudiendo desempeñar el cargo su padre, madre, o ambos indistintamente, o un tercero

que haya sido designado legalmente para desempeñar este rol. En este último caso deberá ser

presentado y aceptado por la Dirección del Liceo.

28.1. El apoderado deberá registrar su nombre, firma y R.U.T. en la planilla de matrícula,

además del libro de Registro de Centro de Padres.

28.2. La persona que desempeña tal cargo será la responsable del alumno(a) ante el

establecimiento.

28.3. Los padres y apoderados al optar por la comunidad educativa del Liceo B-133, deben:

a) Estar en permanente contacto con el liceo para en conjunto responder a las necesidades

de los hijos e hijas.

b) Colaborar ellos y su pupilo con todas las líneas de formación, actividades, normas y

reglamentos del Liceo.

c) Justificar toda inasistencia a clases del alumno, presentando certificado médico si el caso

lo requiere.

d) Participar en reuniones mensuales de Padres y Apoderados de curso, y concurrir cada vez

que el profesor Jefe o de asignatura lo solicite.

e) Justificar oportunamente la inasistencia a reuniones y asambleas.

f) Revisar constantemente la agenda escolar de su alumno(a).

g) Responsabilizarse del aseo personal, limpieza y debida presentación

h) Exigir a su pupilo(a) la oportuna entrega de las informaciones solicitadas por el Liceo y

responder a ellas con la prontitud requerida.

i) Destacar el profundo respeto que merece la propiedad ajena en cualquiera de sus formas.

28.4. El apoderado evitará por todos los medios solicitar permiso durante las horas de clases,

para que su pupilo concurra a médico u otras diligencias. Si esto no es posible, sólo el apoderado

podrá retirar al alumno, previa identificación con cédula de identidad y firmado el registro

correspondiente.

28.5. El acceso de los apoderados está permitido solo hasta las oficinas administrativas, donde

será atendido. No le está permitida la entrada a la sala de clases sin autorización de la dirección.

28.6. Los apoderados deben tener presentes que son colaboradores inmediatos de la labor

educativa de la escuela. No se les permitirá intervenir en los aspectos técnicos - pedagógicos,

privativos de la Dirección y del personal Docente.

28.7. El apoderado que sea sorprendido dando malos tratos de hecho en forma física y/o

palabras y con actitudes reñidas con la moral y las buenas costumbres, a cualquier integrante de

la Unidad Educativa, será motivo de traslado de su pupilo.

28.8. Toda situación anormal producida por el Apoderado o alumno, no registrada en el

presente Manual de Convivencia Escolar y que revista cierta gravedad, es causa de amonestación

verbal y en casos muy calificados y previo estudio por la Dirección y el Consejo de Profesores,

se solicitará cambio de apoderado o el traslado a otro establecimiento.

DE OTRAS ACTIVIDADES

Artículo 29º El Liceo apoya y da facilidades sólo para actividades de carácter educativo o que

tenga por finalidad una sana convivencia. Si se obtienen beneficios, ellos serán destinados al bien

de toda la comunidad o beneficiar campañas respaldadas por la Dirección.

Artículo 30º Los cursos no podrán realizar actividades para obtener fondos sin autorización

explícita de la Dirección.

Artículo 31º El Liceo no respalda ni autoriza los paseos de más de un día, y que tenga que

pasar la noche fuera.

DEL CENTRO DE PADRES Y APODERADOS

Artículo 32º El centro de Padres y apoderados.

32.1. El centro de Padres y apoderados del Liceo B-133 orientará su acción en plena

concordancia con las atribuciones técnico-pedagógicas que competen exclusivamente al Liceo,

por tanto:

· Promoverá la solidaridad

· La cohesión grupal entre sus miembros

· Apoyará organizadamente las labores educativas

· Estimulará el desarrollo y progreso del conjunto de la comunidad escolar

32.2. Las Directivas de Padres y Apoderados de cursos son organismos intermedios de

colaboración a la comunidad Educativa, integrada por los Padres y Apoderados que conforman

cada curso.

32.3. Las sesiones del Centro General de Padres, de las Directivas de cursos y las Asambleas

ordinarias se celebrarán de acuerdo al Cronograma Anual de actividades, elaborado por la

Dirección del Liceo.

32.4. Las directivas de cursos podrán sesionar cuando lo estimen conveniente o lo solicite el

Profesor (a) Jefe, pero deben avisar a la Dirección, con la debida anticipación, a objeto de no

interferir en las actividades que se programan a nivel de establecimiento.

32.5. Las Directivas de Cursos son las encargadas de organizar o dirigir la participación de los

padres de familia de su Curso, en cumplimiento de los Objetivos del Centro General de padres,

respetando en todo momento el rol directivo del Profesor (a) Jefe. Les corresponderá, vincular a

sus respectivos cursos con el Directorio del Centro de Padres.

32.6. Durarán dos años en sus cargos y podrán ser reelegidos.

32.7. Son Funciones del Centro de Padres:

a) Apoyar la labor educativa del Liceo y proponer actividades en beneficio de toda la

comunidad educativa.

b) Hacer suyo el proyecto educativo del establecimiento y adherir a sus principios

orientadores.

c) Promover y participar activamente en las distintas actividades organizadas por la

dirección del Liceo.

d) Contribuir con los esfuerzos y recursos necesarios para el mejoramiento progresivo del

que hacer educativo de los alumnos

Artículo 33° La Organización del Centro de Padres.

33.1. El Centro de Padres estará constituido por tres instancias representativas:

· Mesa Directiva

· Sub Centro

· Apoderados o Comunidad Educativa

33.2. La Directiva General estará conformada por los miembros siguientes:

· Presidente.

· Secretaria

· Tesorera

. Directores

· Profesor Asesor

33.3. De la elección de la Mesa Directiva

a) La elección para ocupar los cargos de la Mesa Directiva se llevara a cabo todos los años,

antes del 30 de mayo, y asumirá sus funciones dentro de los primeros 10 días de realizado el

proceso eleccionario y duraran en sus cargos dos años.

b) Previo a la elección, la Directiva saliente convocará a los representantes de todos los

subcentros, en adelante consejo ampliado, quienes elegirán cinco representantes que

formarán el Tricel (tribunal calificador de elecciones), instancia que tendrá a su cargo la

organización el proceso eleccionario y velará por su transparencia.

c) Será el Tricel el que determinará la fecha precisa de la elección, también tendrá a su cargo

la inscripción de los candidatos que se presenten, acordando la fecha límite de la inscripción,

la que no podrá ser menor a 30 días antes de la elección.

d) Cada lista presentara un candidato para ocupar los siguientes cargos: Presidente; Secretario;

Tesorero; Director. El cargo de Vicepresidente será ocupado por el candidato que obtenga la

segunda mayoría entre los que se postulan a la presidencia y secretaría respectivamente.

e) El Tricel será encargado de sortear el lugar que ocupara los candidatos en el voto. El proceso

eleccionario estará regulado en todas sus partes por un instructivo específico, elaborado y

comunicados oportunamente por el Tricel.

f) De igual manera se podrá realizar la elección de la directiva del centro general de padres y

apoderados a través de una votación con los subcentro de cada curso por ser representativo de

estos.

33.4. Será electo aquel candidato que obtuviese el 50 más uno de los votos válidamente

emitidos, en caso de empate será elegido el candidato de la lista más votada, lo que se obtendrá

sumando el total de votos que obtuvo cada uno de los cinco candidatos de cada lista.

33.5. Podrá postularse a un nuevo periodo la Mesa Directiva en plenitud o sólo algunos de sus

integrantes.

33.6. Si por cualquier circunstancia se produjese una vacante en cualquier de los cargos, el

Tricel convocará a nuevas elecciones tres días después de producida la vacante. Lo anterior con

excepción de la Presidencia y Secretaría, que en tal caso serían ocupados por el Vicepresidente y

Prosecretario respectivamente

34.5. Son funciones de la Mesa Directiva:

a) Reunirse por lo menos una vez al mes y en forma extraordinaria, cada vez que sea necesario

resolver situaciones imprevistas o decidir sobre aspectos puntuales que requieran una

urgente solución.

b) La Mesa Directiva sólo puede sesionar con la asistencia de a lo menos cuatro de sus

miembros en ejercicios. La inasistencia de uno de sus miembros a más de una reunión

consecutiva, será objeto de amonestación por escrito.

c) Representar a la Asamblea General ante la Dirección del Establecimiento, la comunidad

escolar y demás organismo con los que deba relacionarse.

d) Elaborar un Proyecto anual de trabajo, para ser presentado a la Representante Legal,

Dirección, Consejo Ampliado y Asamblea General.

e) Convocar al consejo Ampliado por lo menos una vez al mes y a la Asamblea General a lo

menos dos veces al año.

f) Organizar actividades con la participación de toda la comunidad, una en cada semestre, con

la finalidad de obtener fondos que deberán ser invertidos en adelantos y mejoras que vayan

en directo beneficio de todos los alumnos. Sin perjuicio de lo anterior se pueden realizar

otras actividades que no impliquen la obtención de recursos económicos.

g) Informar a la dirección periódicamente o cuanto esta así lo requiera, sobre el desarrollo del

proyecto anual, de las inquietudes e intereses de los padres y apoderados, y obtener de la

Dirección la información necesaria para mantener adecuadamente informados a padres y

apoderados.

h) Administrar los bienes y recursos del Centro General de Padres y Apoderados.

i) Someter a aprobación del Consejo Ampliado el presupuesto anual y las fuentes de

financiamiento.

j) Rendir cuenta del estado financiero al Consejo Ampliado, antes de la segunda reunión de

apoderados de un nuevo año escolar, y antes de finalizar su mandato anual, en ambos casos

facilitando el acceso a toda la información a través de documentos públicos.

k) Elaborar los informes, cuentas, memorias, balances y otros que le corresponde presentar a

reuniones de Consejo Ampliado y Asamblea General.

l) La Mesa Directiva tiene la obligación de dejar un orden y normalizado al estado de

financiero, por medio de una cuenta pública antes de finalizar su gestión anual. Lo anterior

será supervisado y revisado por una comisión revisora de cuentas integrada por tres

apoderados elegido de entre los miembros de la Asamblea General, con excepción de

aquellos que ocupan cargos directivos.

33.6. Requisitos para integrar la Mesa Directiva:

Podrán integrar la Mesa Directiva los padres y apoderados que cumplan con los siguientes

requisitos:

1. Apoderado titular, mayor de 21 años.

2. Con antigüedad mínima de dos años en el establecimiento.

3. No tener lazos o parentescos directo con otro integrante de la Mesa Directiva (matrimonio –

parientes consanguíneos)

4. Poseer las siguientes características, las que en todo caso deben considerarse apropiadas y

pertinentes al carácter representativo que tiene la Mesa Directiva:

a) No haber sido procesado ni estar sometido a juicio por los tribunales.

b) Buen manejo de las relaciones interpersonales.

c) Durante los dos años de permanencia en el establecimiento, haber demostrado ser un

apoderado participativo, responsable y consecuente con el Proyecto Educativo del

Establecimiento

d) Disponer de tiempo para desarrollar un trabajo en equipo y en colaboración con otros.

33.7 Son Funciones específica de:

1. Presidente:

Le corresponde dirigir, coordinar y supervisar las actividades que llevan a cabo la

Mesa Directiva

Citar, preparar y dirigir las reuniones del Consejo ampliado y d la Asamblea General.

Asumir la responsabilidad junto con el tesorero, de la utilización de fondos y recursos

del Centro General de Padres y Apoderados

2. Tesorero

Recaudar el dinero que por cualquier concepto perciba el Centro General de Padres y

Apoderados.

Llevar libro de registro de ingreso y egreso al día con sus respectivos recibos y

comprobantes.

Proponer formas de incrementar los fondos, ya que su misión es administrar y no sólo

recaudar dineros

Efectuar rendiciones oportunas de cuentas al Consejo ampliado, Asamblea general de

Padres y Apoderados.

Informar por escrito y en forma inmediata a Mesa Directiva y/o Dirección del

establecimiento de cualquier problema que tenga en el desempeño de sus funciones.

Mantener los fondos en una Libreta de Ahorro Bipersonal, que para tal efecto abrirá

en conjunto con el presidente.

3. Secretario:

Llevar el registro de los integrantes de la Mesa directiva

Hacer las citaciones a reuniones y preocuparse de su distribución

Llevar el registro de las reuniones de la Mesa Directiva, el Consejo Ampliado y

Asamblea General.

Llevar registro de actas, archivos y documentación al Día

4. Vicepresidente:

Asumir la presentación del presidente, si fuese necesario, en ausencia de éste

Colaborar en la coordinación y supervisión de las actividades de la Mesa Directiva,

sin que ello signifique pasar por sobre las atribuciones que le competen

exclusivamente al presidente

5. Director de Bienestar:

Será responsabilidad de administrar, distribuir y canalizar los recursos financieros que

le entregue el Tesorero de la Mesa Directiva por concepto de cuotas aportadas por los

Padres y Apoderados, y que ascienden al 10% cancelado por cada uno.

Deberá poseer buenas relaciones interpersonales, disponibilidad de tiempo, agrado

por servir a otros, ser reservado y discreto con el manejo de información de ayuda

solidaria.

Se encargará de recibir, organizar y canalizar las solicitudes de ayuda solidaria que le

presenten los delegados de curso

Organizará el trabajo de los delegados de bienestar

Informar el tesorero periódicamente o cuando este así lo requiera sobre el uso de los

recursos financieros a su cargo.

6. Director de Cultura, Deporte y recreación:

Coordinar las acciones y actividades que la Mesa Directiva proponga con el objeto de

promover y difundir la Cultura, el deporte y la recreación con participación de toda la

comunidad educativa.

Canalizar las inquietudes y propuestas que en cualquiera de estos ámbitos los padres y

apoderados así lo expresen.

Apoyar permanentemente las actividades deportivas y recreativas que las alumnas

realicen dentro y fuera del establecimiento.

DE LOS ALUMNOS

Artículo 34. Por el solo hecho de matricularse en el Establecimiento, el alumno y su apoderado

aceptan todas las Normas establecidas en este Manual.

34.1. Es obligación del alumno asistir todos los días y puntualmente a clases, respetando el

horario.

34.2. En el caso que el alumno acumule tres atrasos, su apoderado deberá acudir a justificar

personalmente la situación mediante firma en el libro de atrasos, dentro del siguiente horario:

Jornada Única de 08:30 a 16:00 horas

34.3. Los alumnos deben asistir a clases correctamente presentado, con su uniforme escolar.

Este se compone de:

E. Básica y Media:

Damas Varones

- Jumper o falda azul

(Largo 4 dedos arriba de la rodilla) - Camisa blanca o polera institucional

-Blusa blanca o polera institucional - Cotona blanca

-Chaleco o poleron azul - Chaleco azul o poleron marino

- Calcetas o panties azul marino - poleron o parka azul marino

- Zapatos negros - Pantalón gris

-Delantal blanco - Zapatos negros

El uniforme de Educación Física deberá ser: Pantalón de Buzo color; azul marino, polera

institucional o blanca y zapatillas.

34.4. Para completar el uso del uniforme, los alumnos deberán usar el pelo peinado y limpio. Las

niñas no deben usar peinados exageradamente extravagantes. Durante el período de clases está

prohibido maquillarse, pintarse las uñas, el uso de joyas y adornos, su presentación debe ser

sobria, sencilla.

34.5. Esta prohibido que los alumnos traigan al Establecimiento: joyas, objetos de valor, o

artículos que signifiquen peligro de pérdida tanto dentro como fuera del Establecimiento, el cual

no se responsabiliza por su extravío.

34.6. Queda estrictamente prohibido deambular o quedarse fuera de las clases en alguna

dependencia del liceo, a excepción del alumno que esté autorizado por el Profesor

34.7. El alumno debe portar su Agenda Escolar u otra libreta de comunicaciones en todo

momento, cuyo fin es mantener una relación entre el Establecimiento y el Hogar.

34.8 El apoderado deberá justificar la inasistencia de su pupilo, mediante informe médico o

comunicación. Si la inasistencia es por más de tres días, el apoderado deberá justificar

personalmente.

34.9. El alumno deberá mantener un trato respetuoso con los profesores, directivos,

funcionarios y con sus compañeros de curso y liceo. Cuidar el uso del lenguaje dentro y fuera del

Establecimiento. No deberá utilizar dentro de la sala de clases objetos como: CELULAR, IPOD

MP3 MP4 (estos elementos se pueden utilizar en recreos, en caso de perdidas el Liceo no se

responsabiliza de ellos)

34.10. El alumno que se encuentra dentro del liceo, no podrá retirarse antes del término de la

jornada, a menos que el Apoderado venga a retirarlo con su carné de identidad.

34.11. Los alumnos deben cuidar el liceo: mobiliario, material didáctico, árboles y plantas,

murallas, servicios higiénicos, etc.

34.12. El alumno deberá respetar el reglamento del C.R.A. (Centro de Recursos del

Aprendizaje).

34.13. En caso de accidente dentro del establecimiento, el alumno será llevado a la Posta, según

la gravedad del accidente. La Dirección se encargará de avisar al Apoderado, y de explicar la

situación. Todo alumno accidentado, tanto dentro como en el trayecto al Establecimiento, tiene

derecho a un seguro por Accidente Escolar.

34.14. Mantener y cuidar el mobiliario e implementos del Liceo e infraestructura.

34.15. El alumno deberá cancelar o reponer todo destrozo provocado por él o ella.

34.16. De las Asignaturas: El alumno deberá:

a) Cumplir con todos los trabajos o tareas solicitadas.

b) Traer los materiales solicitados en cada asignatura

c) Atender y participar en el desarrollo de la clase.

d) Mantener una disposición adecuada frente a cada asignatura

e) Rendir las pruebas y controles en forma oportuna

f) En la asignatura de Educación Física, en caso de estar eximido por enfermedad el

apoderado deberá presentar certificado médico y solicitud en Inspectoría General, en el

mes de mayo.

g) A la segunda presentación sin equipo de Educación Física el apoderado deberá justificar

personalmente la situación.

h) Todo alumno que no se presente a una prueba oportunamente, será evaluado en la clase

siguiente a la inasistencia o asistir en un horario designado por el Profesor.

i) El alumno de 2º año medio, deberá realizar la elección de Especialidad durante el mes de

diciembre.

34.17. Todo alumno que ingrese trasladado desde otro Establecimiento, durante el año quedará

con matrícula condicional, con un período de observación de tres meses.

34.18. Todo alumno deberá participar con respeto, optimismo, creatividad y presentación

personal como correspondan a los actos cívicos o ceremonias del Establecimiento o de la

Comuna.

34.19. Es condicionante para la promoción del alumno, haber rendido exámenes escritos y orales

y/o pruebas especiales.

34.20 El alumno que cumpla con las disposiciones establecidas en este reglamento será

merecedor de:

a) Ser destacado en actos oficiales.

b) Felicitaciones para el alumno (a) y/o sus padres o apoderados.

c) Observaciones positivas.

Artículo 35º Instancia de Diálogos:

35.1. La Asamblea Escolar

Establécese la Asamblea Escolar como una instancia en donde los estamentos

intercambiarán opiniones y escucharán ideas.

La Asamblea Escolar es una instancia propositiva y no resolutiva de donde los diversos

estamentos obtendrán ideas y sugerencias para sus acciones.

Participarán en la Asamblea Escolar todo Alumno, Apoderado, Directivo Docente, Técnico

Docente, Docente, Paradocente, Administrativo y Auxiliares que lo deseen

Deberán realizarse a lo menos dos Asambleas Escolares en el año. Serán dirigidas por una

Mesa compuesta por representantes de todos los estamentos del Liceo. Serán presidida por

quién lo decida la Mesa.

Será convocada por la Dirección del Liceo con una antelación mínima de dos semanas y

deberá ser ampliamente difundida para motivar la participación.

35.2. El Consejo Escolar

Por disposición legal (ley 19.532) en el Liceo debe funcionar una instancia denominada

Consejo Escolar.

Como mínimo el Consejo Escolar estará integrado por:

1.- El Director/a del Liceo.

2. - Sostenedor o representante del mismo asignado por él.

3. - Un docente de Básica o Media elegido por sus pares

4. - Presidente del CPA.

5. - Presidente del CAA (sólo en el caso de E. Media).

6. – Un asistente de la educación elegido por sus pares

Atribuciones del Consejo Escolar

Carácter Informativo

Carácter Consultivo

Carácter Propositivo

Carácter Resolutivo (Sólo cuando el sostenedor así lo determine).

El Consejo no podrá intervenir en funciones que sean de competencia de otros organismos

del Liceo.

Se le informará al Consejo Escolar

De los logros de aprendizaje de los alumnos.

De los informes de las visitas inspectivas del Ministerio de Educación.

De los resultados de los concursos para docentes, profesionales de apoyo, administrativos y

Directivos (en los establecimientos municipales).

De los informes de ingresos efectivamente percibidos y de gastos efectuados (cada vez que se

Originen gastos)

Se le consultará al Consejo Escolar:

Del Proyecto Educativo Institucional.

De la Programación Anual y actividades extracurriculares.

De las metas y proyectos del establecimiento.

Del informe escrito de la gestión educativa del establecimiento (Cuenta Anual) que realiza el

Director anualmente, antes de ser presentado a la comunidad educativa.

De la elaboración y las modificaciones al reglamento interno del establecimiento, sin

perjuicio de la aprobación del mismo, si se le hubiese otorgado esa atribución.

El Consejo escolar hará propuestas tales como:

1.- Espacios de la Cultura Escolar.

2.- Convivencia Escolar

3.- Temas Sociales Emergentes: seguridad escolar, prevención del consumo de drogas,

Embarazo adolescente, igualdad de género, medioambiente, etc.

4.- En materias en que le es consultado.

Funcionamiento del Consejo Escolar:

El Consejo Escolar debe funcionar, a lo menos, cuatro veces al año.

Su organización y funcionamiento deberá estar regulada por el Reglamento Interno del Liceo

Artículo 36º DE LA VIGENCIA Y MODIFICACIÓN DE ESTE REGALMENTO

INTERNO

36.1. De este reglamento se entregará gratuitamente un ejemplar íntegro, a cada uno de los

trabajadores representantes de los diferentes estamentos, considerados en el presente reglamento.

36.2. Las nuevas disposiciones que se requieran introducir a futuro en este Reglamento se

entenderán incorporadas a su texto previa publicación por 30 días consecutivos en carteles que

las contengan, en los lugares de trabajo y con avisos que dispone el Art. 156 del Código del

Trabajo

Artículo 37º DEL CENTRO DE ALUMNOS

Definición, fines y funciones

37.1. El centro de alumnos es la organización organizado por los estudiantes de Educación

Media, de cada Establecimiento Educacional.

Su finalidad es servir a sus miembros, en función de los propósitos del establecimiento y dentro

de las normas de organización escolar, como medio de desarrollar en ellos el pensamiento

reflexivo, el juicio crítico y la voluntad de acción; de formarlos para la vida democrática y de

prepararlos para participar en los cambios culturales y sociales.

37.2 Las funciones del centro de alumnos son las siguientes:

a) Promover la creación e incrementos de oportunidades para los alumnos que manifiesten

democrática y organizadamente sus intereses, inquietudes y aspiraciones.

b) Promover en el alumnado la mayor dedicación a su trabajo escolar, procurando que se

desarrolle y fortalezca un adecuado ambiente educativo y una estrecha relación humana entre

sus integrantes basada en el respeto mutuo.

c) Orientar sus organismos y actividades a la consecución de las finalidades establecidas en el

presente decreto.

d) Representar los problemas, necesidades y aspiraciones de sus miembros ante las autoridades

u organismo que corresponda.

e) Procurar el bienestar de sus miembros, tendiendo a establecer las condiciones deseables para

su pleno desarrollo.

f) Promover el ejercicio de los derechos humanos universales a través de sus organizaciones,

programas de trabajo y relaciones interpersonales.

g) Designar sus representantes ante las organizaciones estudiantiles con las cuales el centro se

relacione de acuerdo con su reglamento.

37.3. De la organización y funcionamiento del Centro de Alumnos

. Cada centro de alumnos se organizara y funcionara según la forma y procedimientos

establecidos en un reglamento interno, el cual deberá ajustarse a las normas establecidas en el

Decreto Supremo de Educación N° 736 de 1985. y responder, asimismo, las características y

circunstancias específicas de las respectivas realidades escolares.

- Cada centro de alumnos se estructurará, a lo menos, con los siguientes organismos:

a) La asamblea general

b) La directiva

c) El consejo de delgados de curso

d) El consejo de curso

También formaran parte constitutiva del Centro de Alumnos todos aquellos organismos y

comisiones de tipo funcional, permanentes o circunstanciales, que para el mejor cumplimiento de

sus funciones puedan crear la Asamblea General, la Directiva del Centro de Alumnos o el

consejo de Delegados de Curso.

Las funciones a cumplir por los organismos y comisiones permanentes referidas en el inciso

anterior, serán establecidas en el Manual de Convivencia Escolar del Centro de Alumnos.

38ºDe la Asamblea General.

38.1. La Asamblea General estará constituida por todos los miembros del Centro de Alumnos.

Le corresponde:

a) Elegir la Directiva del Centro de Alumnos.

b) Elegir la Junta Electoral

c) Pronunciarse sobre aquellas materias específicas que pueda señalarle el Manual de

Convivencia del respectivo Centro.

38.2. La Asamblea General se homologará al Consejo de representantes donde participan los

presidentes de curso desde 1° a 4 Medio, además se incluyen los presidentes de 7° y 8°.

38.3 La Directiva del Consejo de Representantes, se reunirá quincenalmente, y convocará a

reunión al Consejo de Representantes una vez al mes, previo aviso a Inspectoría General. Se

considera además convocatoria a reunión extraordinaria, ante problemas o necesidades

emergentes, las cuales deberán ser avisadas previamente a Inspectoría general. Estas reuniones se

realizarán durante las horas de Consejo de Curso.

38.4. La Directiva del Centro de Alumnos será elegida anualmente en votación universal,

unipersonal, secreta e informada, no más allá de 60 días después de iniciado el año lectivo del

establecimiento escolar correspondiente.

Para optar a cargos en la directiva del centro, el postulante deberá cumplir 2 requisitos:

a) Tener a lo menos un año de permanencia en el establecimiento al momento de postular

b) No haber sido destituido de algún cargo del centro de alumnos por infracción a sus

reglamentos.

La Directiva estará constituida a lo menos por un Presidente, un Vicepresidente, un

Secretario Ejecutivo, un Secretario de Finanzas y un Secretario de Acta.

Las funciones que corresponde desempeñar a cada uno de los miembros de la Directiva serán

fijadas en Reglamento Interno del Centro. En todo caso, será atribución del Presidente

representar a la Directiva del Centro de alumnos ante la Dirección y el Consejo de Profesores

del establecimiento en todas aquellas ocasiones en que las necesidades y acontecimientos de

la vida escolar lo requieran, sin perjuicio de las atribuciones que le corresponda a la

Directiva.

38.5. Le corresponde a la Directiva:

a) Dirigir y administrar el Centro de Alumnos en todas aquellas materias de su competencia.

b) Elaborar y ejecutar el plan anual de trabajo del Centro de Alumnos.

c) Representar al Centro de Alumnos ante la Dirección del Establecimiento, el Consejo de

Profesores, el Centro de Padres y Apoderados y las Instituciones de la Comunidad.

d) Decidir la propuesta del Consejo de Delegados de Curso la Participación del Centro de

Alumnos ante las organizaciones estudiantiles con las cuales el Centro se relacionará de

acuerdo con Reglamento Interno y designar a los representantes cuando corresponda.

e) Presentar al Consejo de Delegados de curso, antes de finalizar su mandato, una cuenta anual

de las actividades realizadas.

Del Consejo de Delegados de Curso:

Artículo 39. El Consejo de Delegados de Curso estará formado, según establezca el

Reglamento Interno de cada Centro, por uno, dos, o tres delegados de cada uno de los cursos de

Educación Media que existan en el establecimiento. El presidente del Consejo de Curso será por

derecho propio uno de estos delegados.

39.1. Los delegados no podrán ser miembros de la Directiva del centro y de la Junta Electoral.

39.2. El Consejo de Delegados de Curso será presidido por el presidente del Centro de Alumnos

y se reunirá en la forma que se establece en el artículo 105 de este Reglamento Interno. El

quórum para sesionar será de dos tercios de sus miembros y los acuerdos deberán adoptarse por

simple mayoría, salvo el caso de proposición de modificación del Reglamento Interno, los cuales

deberán aprobarse con el voto conforme de los dos tercios del quórum para sesionar.

39.3. Corresponde al Consejo de Delegados de Curso:

a) Elaborar el Reglamento Interno del Centro de Alumnos y someterlo a su aprobación ante la

comisión señalada en el artículo 12° del presente Reglamento General.

b) Aprobar el Plan Anual de Trabajo y el Presupuesto elaborado por la Directiva del Centro.

c) Informar y estudiar las iniciativas, proposiciones y acciones de los diversos cursos y grupos

de alumnos con el fin de impulsar las que estime más convenientes.

d) Determinar las formas de financiamiento del Centro de Alumnos.

e) Servir de organismo informativo y coordinador de las actividades de la Directiva y los

Consejos de Curso.

f) Proponer a la Directiva la afiliación del Centro a aquellas organizaciones estudiantiles de que

se desee formar parte o, en caso contrario, la desafiliación de aquellos en que se está

participando.

g) Constituir los organismos y comisiones permanentes y circunstanciales que se consideren

indispensables para cumplir con los objetivos del Centro de Alumnos.

h) Pronunciarse sobre la cuenta anual y el balance que le debe presentar la Directiva del Centro

de Alumnos e informar de ella a la Asamblea General antes de que ésta proceda de la mesa

directiva.

i) Determinar las medidas disciplinarias que corresponda aplicar a los miembros del Centro, de

acuerdo con lo estipulado en el Reglamento Interno. Las sanciones que se apliquen solo

podrán consistir en medidas que afecten su participación como miembro del Consejo, en caso

alguno podrán significar la exclusión del Centro de Alumnos.

Del Consejo de Curso.

Artículo 40.1. El Consejo de Curso, como forma de organización estudiantil, constituye el

organismo base del Centro de Alumnos. Lo integran todos los alumnos del curso respectivo. Se

organiza democráticamente, elige su directiva y representantes ante el Consejo de Delegados de

Curso, y participa activamente en los planes de trabajo preparados por los diversos organismos

del Centro de Alumnos.

Sin perjuicio de las actividades que se desarrollen en la hora de Consejo de Curso contemplada

en el plan de estudio que aplica el establecimiento, con acuerdo del Profesor Jefe de Curso, parte

de este tiempo puede ser empleado para tratar materias relativas al Centro de Alumnos.

De los Asesores del Centro de alumnos:

Artículo 41º El centro de alumno tendrá asesores pertenecientes al cuerpo docente del

establecimiento para orientar el desarrollo de sus actividades y para relacionarlo con el mismo.

Los asesores de los Consejos de Curso serán sus respectivo Profesores Jefes.

La asamblea General, la Directiva, el Consejo de Delegados de Curso y la Junta Electoral

tendrán en conjunto, a lo menos, dos asesores designados anualmente por la Dirección del

establecimiento, de una nómina de cinco docentes que deberá presentar el Consejo de Delegados

de curso, no más allá de 60 días después de iniciado el año lectivo del establecimiento escolar

correspondiente. Estos asesores deberán ser docentes a lo menos con un año de ejercicio

profesional.

41.1. La Dirección del establecimiento adoptará las medidas pertinentes para que, en lo posible

el Centro de Alumnos cuente con los asesores que se requiera.

Disposiciones Generales

Artículo 42º Una comisión será la encargada de estudiar y aprobar en definitiva el proyecto de

reglamento interno elaborado por el consejo de Delegados de Curso, la que estará constituida por

las personas que se indican:

- El Director

- Un Profesor designado por el Consejo de Profesores

- El Presidente del Centro De Padres y apoderados del establecimiento

-Un orientador o a falta de éste, preferentemente por uno de los profesores

encargados de este tipo de tareas pedagógicas

- El presidente del Centro de Alumnos

- Dos alumnos elegidos por el consejo de delegados de curso

NIVEL PARVULARIO

Objetivos del Nivel Parvulario

Artículo 43º Propender al desarrollo integral de los niños entregando la bese para que sea a

futuro una persona responsable, independiente, creativa con gran sentido humanitario.

Prepara al niño en el desarrollo de competencias a través de los tres ámbitos, formación

personal y social, comunicación, relación con el medio natural, cultural y estar en condiciones

para su ingreso al primer año de Educación general básica.

43.1.Derecho de los párvulos

El niño tiene, entre sus derechos, los que se señalan en los artículos siguientes:

Que se le entregue una sala aseada y patio de juegos cuya limpieza deberá mantener

durante la jornada de trabajo.

Usar otras dependencias tales como, comedor, escenario, patio cuando sea necesario,

comunicando en forma oportuna a inspectoría.

En caso de accidente atenderlo, entregar su primeros auxilios y comunicar al apoderado.

El alumno que cumpla con las disposiciones establecidas en este reglamento será

merecedor de:

Ser destacados en actos oficiales

Felicitaciones para él, padres o apoderados.

Observaciones positivas por parte de la dirección, UTP e inspectoría General.

Las educadoras atenderán apoderados que los soliciten por problemas del niño en horario

de atención de apoderados

Artículo 44ºDeberes del apoderado

El apoderado tiene el deber de:

Aceptar normas a nivel de Liceo, cuando corresponda.

Asegurar la puntualidad a la hora de llegada y salida de sus hijos de acuerdo a su jornada.

Con más de tres atrasos de su hijo debe concurrir a firmar el libro de control de atraso del

establecimiento.

Presentar a su hijo con el siguiente uniforme e higiene personal:

niñas: Jumper, blusa blanca, delantal cuadrille azul, calcetas azul, corbata, chaleco, casaca o

parca (azul)

niños: camisa blanca, pantalón gris, chaleco, corbata, cotona, casaca o parca (azul)

Pelo corto en los niños, pelo tomado las niñas.

No portar artículos de valores tales como joyas, aros.

Debe traer los materiales solicitados en la lista de útiles para trabajar durante el año.

Los párvulos deben participar con respeto y buena presentación personal en los actos cívicos y

ceremonias del establecimiento y de la comuna de Lo Espejo, según corresponda a sus intereses.

Asistir a reuniones mensuales para mantenerlos informados sobre logros, avances de sus hijos.

Mantener buena comunicación y respeto con autoridades y profesores del establecimiento.

Colaborar en aseo e higiene una vez por semana, de la sala y baños de los párvulos.

Trabajar y colaborar en actividades que se les solicite a nivel de curso y establecimiento y que

vayan a beneficioso directo del niño y del colegio.

Mantener informada a la educadora y a inspectoría general sobre inasistencia del niño a clases,

con más de 30 días sin aviso, la dirección procederá a ocupar su vacante

Artículo 45º DE LA VIGENCIA Y MODIFICACIÓN DEL MANUAL DE CONVIVENCIA

ESCOLAR

45.1. De este Manual se entregará gratuitamente un ejemplar íntegro, a cada uno de los

trabajadores representantes de los diferentes estamentos, considerados en el presente reglamento.

45.2. Las nuevas disposiciones que se requieran introducir a futuro en este Reglamento se

entenderán incorporadas a su texto previa publicación por 30 días consecutivos en carteles que

las contengan, en los lugares de trabajo y con avisos que dispone el Art. 156 del Código del

Trabajo.

45.3. Establécese que será el Consejo Escolar quien apruebe las modificaciones al presente

Reglamento en sesión especialmente citada para el efecto.

Las propuestas deberán ser previamente presentadas al Equipo de Gestión del Liceo quien las

derivará al Consejo Escolar con su opinión.

Las propuestas modificatorias deberán ser tomadas por acuerdo del Consejo de Profesores o por

acuerdo del Centro General de Padres y Apoderados o por acuerdo del Centro de Alumnos. El

presente Reglamento Interno comenzará a regir desde el año 2011.

Artículo 46º NORMAS DE PREVENCION DE RIESGOS, DE HIGIENE Y DE

SEGURIDAD

El Liceo Polivalente B-133, determina el presente reglamento de higiene y seguridad en

el Trabajo para dar cumplimiento a las siguientes disposiciones legales. Art. 67° de la Ley N°

16.744, de 1968, Decretos Supremos N° 40 de 1969; N° 01, de 1968;

Y N° 50 de 1968, todos del Ministerio del Trabajo y Previsión Social. Artículos 1530 y 1570 del

código del trabajo. Estas normas tienen como finalidad prevenir los riegos y garantizar un

adecuado ambiente de higiene y seguridad para desarrollar las actividades laborales. El articulo

67° de la citada Ley N° 16.744 establece que las empresas o entidades estarán obligadas a

mantener al día Reglamentos Internos de Higiene y Seguridad en el Trabajo y los trabajadores a

cumplir las exigencias que dichos reglamentos les impongan.

DISPOSICIONES GENERALES

46.1. Para los efectos de aplicar estas normas se entenderá por:

a) Empleador: la entidad jurídica que utiliza los servicios intelectuales o materiales o materiales

de una o más personas en virtud de un contrato de trabajo, en este caso, la Ilustre Municipal

de lo Espejo.

b) Trabajador: Toda persona natural que preste servicios personales, intelectuales o materiales

bajo dependencia o subordinación, y en virtud de un contrato de trabajo.

c) Riegos profesional: Los riesgos a que está expuesto el trabajador y que puedan provocarle un

accidente o una enfermedad profesional, conforme a lo definido expresamente en los

artículos 59 y 60 de la Ley N°16.744

d) Accidente: Toda lesión que un trabajador sufra con ocasión de su trabajo y que le produzca

incapacidad o muerte.

e) Accidente de trayecto: Es el que ocurre en el trayecto directo ida o regreso entre la casa

habitación del trabajador y el lugar de trabajo

Las circunstancias de haber ocurrido el accidente en el trayecto directo se acreditará ante el

respectivo organismo administrador mediante el respectivo parte de Carabineros u otros medios

igualmente fehacientes.

Organismos administradores del seguro. Asociación Chilena de seguridad.

Comité de Seguridad escolar del Establecimiento. Es el equipo de representantes de la unidad

educativa destinado a coordinar a toda la comunidad escolar con el fin de desarrollar el Plan

Integral de Seguridad escolar DEYSE

f) Organismo administrador del seguro: Asociación Chilena de Seguridad.

g) Comité de Seguridad Escolar del Establecimiento: es el equipo de representantes de la unidad

educativa destinado a coordinar a toda la comunidad escolar con el fin de desarrollar el Plan

Integral de Seguridad Escolar DEYSE

h) Normas de seguridad: el conjunto de reglas obligatorias emanadas de este reglamento y del

comité de seguridad Escolar.

46.2. El Liceo cumplirá todas las medidas legales y reglamentarias destinadas a proteger la vida

y seguridad de su personal y alumnos. Además, tomará en consideración las recomendaciones

del Comité de Seguridad escolar y las sugerencias que el personal haga por conducto regular

como fruto de su experiencia en la faena y que contribuya a una mejora efectiva en los métodos

de prevención de accidentes de los miembros de la unidad educativa. Por su parte, los

trabajadores están obligados a cumplir, en relación con ellos mismos y, además con sus

compañeros de trabajo, todas las medidas de orden para control de los riesgos que sugiere el

sentido común, para evitar accidentes y enfermedades profesionales. Asimismo, darán

cumplimiento estricto a las leyes y reglamentos sobre la materia.

Artículo 47º DE LAS OBLIGACIONES

Derecho de saber, medidas preventivas y procedimientos, seguro de trabajo

47.1. El Liceo deberá mantener los equipos y dispositivos técnicamente necesarios para reducir

a niveles mínimos los riegos que puedan presentarse en los sitios de trabajo.

Por instrucciones de la Fiscalía del Servicio de Salud del ambiente, Región Metropolitana, aquí

se incluye los riesgos más representativos de la Empresa.

1 Docentes

Caídas

Deterioro de la Voz

Deterioro de la Vista

Estrés

Dolencias a la Columna Vertebral

1. Administrativos y Auxiliares

Caídas

Cortes

Intoxicaciones

Fuerzas mal hechas al trasladar bienes

47.2. Es obligación de todo trabajador, como parte de los deberes fijados por la Ley N° 16.744

de accidentes de trabajo y enfermedades Profesionales, cumplir, participar, y cooperar en todas

las medidas de seguridad que contemple la organización interna para el control de riesgos de

accidentes y emergencias que puedan afectar a las personas, instalaciones y materiales.

47.3. Todo trabajador deberá conocer y cumplir fielmente las normas de seguridad que emita el

departamento de Prevención de Riegos o la Mutual de Seguridad de la Cámara Chilena de la

construcción contra los riesgos de Accidentes del Trabajo y Enfermedades Profesionales a que se

refiere a la Ley N° 16.744 y a sus decretos complementarios vigentes o que en el futuro se

dicten, relacionadas con el trabajo que debe efectuar o con las actividades que se desarrollan

dentro de la Empresa.

47.4 Todo trabajador deberá preocuparse y velar por el buen estado de funcionamiento y uso de

los equipos, maquinarias, materiales didácticos y herramientas que utiliza para efectuar su

trabajo. Deberá asimismo, preocuparse que su área de trabajo se mantenga limpia, en orden y

despejada de obstáculos para evitar accidentes o que se lesionen otras personas que transiten a su

alrededor

47.5. Todo trabajador que padezca alguna enfermedad que afecte su capacidad y seguridad en su

trabajo, deberá poner esta situación en conocimiento de su jefe inmediato para que adopte las

medidas que procedan, especialmente si padece de vértigos, epilepsia, mareos, afección cardiaca,

poca capacidad auditiva o visual, etc.

Asimismo, el trabajador deberá dar cuenta as u jefe inmediato de cualquier enfermedad

infecciosa o epidémica que haya atacado a personas que vivan con él, y en el caso de los

docentes, las que afecten a los alumnos(as) a su cargo.

47.6. Todo trabajador que sufra un accidente, por leve o sin importancia que le parezca, debe

dar cuenta en el acto a su jefe inmediato, indicando en forma precisa la circunstancia en que

ocurrió el accidente.

47.7. El trabajador que accidentado a quien el médico de la asociación Chilena de seguridad

entregue el respectivo certificado de alta se presentará sin demora al jefe superior inmediato.

En caso que el trabajador sufra un accidente de trayecto, este deberá presentarse como primera

atención a la Posta del hospital o a la Asociación Chilena de Seguridad y posteriormente dar

cuenta a carabineros del accidente.

47.8. Todo trabajador que haya presenciado algún accidente que ocurra en la Empresa esta

obligado a colaborar en su investigación.

Deberá avisar a su jefe inmediato cuando tenga conocimiento o haya presenciado algún

accidente acaecido a otra persona, aún en el caso que este no lo estime de importancia o no

hubiere sufrido lesión.

Igualmente estará obligado a declarar en forma completa y real los hechos presenciados o de que

tenga noticia cuando lo requiera el jefe superior inmediato, el comité Paritario o a la Asociación

Chilena de seguridad.

Si a causa de un accidente del trabajador el accidentado se negare a seguir el tratamiento o

dificultaré o impidiera deliberadamente su curación, deberá atenerse a las sanciones que a este

efecto aplique la asociación Chilena de Seguridad.

47.9. Todo trabajador deberá dar aviso a su Jefe inmediato de toda anormalidad que observe en

las instalaciones, personal o ambiente en el cual trabaja. Dicho aviso deberá ser de inmediato si l

anormalidad es manifiesta o esta ocasionando o produciendo un riesgo de accidente

47.10 Todo trabajador debe conocer exactamente la ubicación de los equipos extinguidores de

incendios del sector en el cual trabaja. Debe, asimismo, conocer la forma de operarlos.

47.11. Todo trabajador que vea se ha iniciado o está en peligro de producirse un incendio,

deberá dar la alarma avisando en voz alta al jefe inmediato o a cualquier supervisor, compañero

u otra persona que se encuentre cerca.

47.12. Para los trámites de atención de enfermedad profesional, el trabajador deberá someterse a

los procedimientos de exámenes y evaluación que disponga la Asociación Chilena de Seguridad.

47.13. Para los trámites de accidentes de un alumno(a) deberá someterse a los procedimientos

del Seguro Escolar.

47.14. Cuando a juicio de la empresa o de la Asociación Chilena de Seguridad se presumen

riesgos de enfermedades profesionales, los trabajadores tendrán la obligación de someterse a

todos los exámenes que dispongan los servicios médicos de la asociación, en la oportunidad y

lugar que se determinen.

DE LAS PROHIBICIONES

Artículo 48º Queda terminantemente prohibido a todo miembro de la unidad educativa:

a) Fumar o encender fuego en lugares riesgosos que el comité de seguridad Escolar haya

prohibido hacerlo.

b) Permanecer, bajo cualquier causa, en lugares peligrosos o que no sean los que le corresponda

para desarrollare su trabajo habitual.

c) ,Reñir o discutir en horas o lugares de trabajo

d) Alterar, cambiar, repara o accionar instalaciones, equipos, mecanismos, sistemas eléctricos o

herramientas, sin haber sido expresamente autorizado y encargado para ello accionar

e) Ejecutar trabajos o acciones para los cuales no esté capacitado o en estado de salud

apropiado.

f) Negarse a proporcionar información en relación con determinadas condiciones de seguridad

en la faena o al accidente que hubiere ocurrido.

g) Romper, rayar o destruir afiches, avisos, normas y publicaciones colocados a la vista de los

trabajadores, para que sean conocidos de estos o para información general.

Artículo 49º Organización de Comité de Seguridad Escolar

49.1. De acuerdo con el Manual del Plan de seguridad Escolar, en Liceo deberá existir un

Comité d Seguridad Escolar, integrado por representantes de cada uno de los estamentos de la

Unidad Educativa.

49.2. Toda la Unidad Educativa deberá colaborar con el Comité de Seguridad Escolar

proporcionándole las informaciones relacionadas con las funciones que le corresponde

desempeñar.

49.3. Son funciones del Comité de seguridad Escolar

a) Recabar información detallada y actualizarla permanentemente

b) Diseñar, ejercitar y actualizar continuamente el Plan de Seguridad del establecimiento.

c) Diseñar y ejecutar programas concretos de trabajo permanente que proyecten su accionar a

toda la comunidad del Establecimiento.

Artículo 50º Manual De Operación Deyse

50.1. La operación DEYSE (De Evacuación y Seguridad Escolar) incluye la emergencia de

incendio y emergencia sismo. Cuenta con las siguientes partidas o grupos:

a) Partida de Alarma: Estará formado por profesores quienes darán la alarma interna (interior

del establecimiento) en caso contrario, externa (cuerpo de Bomberos, Carabineros y S.N.S

b) Partida de zapadores: estará formado por auxiliares y alumnos de los cursos superiores al

mando de un profesor, su misión será abrir puertas, dejar accesos expeditos y proveer vías de

escapes.

c) Partida de cortes de energía eléctrica y artefactos: estará formado por auxiliares y dos

alumnos especialmente entrenados para tal efecto, al mando de un profesor, su trabajo

consistirá en cortar la energía eléctrica del tablero principal, cortar el suministro de gas en los

diferentes sectores y verificar que en el establecimiento no quede ningún sector energizado.

Paralelamente con la alarma, se procederá al corte de la energía eléctrica y gas:

d) Evacuación de salas de clases y talleres: Dada la alarma interna, deberá procederse a evacuar

rápidamente aquellas salas o talleres comprometidos por el fuego, actuando en perfecto orden

y mantenimiento la calma y serenidad en el resto del establecimiento. Esta evacuación debe

efectuarse bajo la dirección de los respectivos profesores del curso en que estén

desarrollando sus labores con la ayuda de las partidas de evacuación, que estarán compuestas

por un profesor y cuatro alumnos elegidos para este efecto.

e) Partida de primeros auxilios: estará formada por profesores especialmente entrenados para

ellos y atenderá casos de emergencias menores antes del arribo del S.N.S Debe contarse con

el botiquín de primeros auxilios completo.

f) Partida de ataque al fuego: estará formada por profesores, personal auxiliar y alumnos de los

cursos superiores, al mando de un profesor. Su trabajo será atacar principios de incendio.

50.2. Emergencia Incendio:

a) Alarma interna: al producirse un principio de incendio, en cualquier parte del

establecimiento, se debe proceder de inmediato a dar la alarma interna, que consistirá en

un toque de campana o timbres acordado previamente, y se procederá a evacuar

rápidamente aquella parte comprometida por el fuego, actuando en perfecto orden y

manteniendo la serenidad y calma en el resto del establecimiento.

b) Junto con la alarma interna, debe proceder a dar la alarma exterior empleando las vías

más rápidas (teléfonos, vehículos, etc.). La alarma se dirigirá primeramente al Cuerpo de

Bomberos más próximo, luego a Carabineros y al S.N.S. si fuera necesario.

c) El principio de incendio debe ser atacado con la máxima rapidez y decisión. Es necesario

estar siempre atento para detectar cualquier tipo de incendio (investigar olores extraños y

humos).

d) Antes de proceder a atacar el fuego en cercanías de circuitos eléctricos (como en el caso

de talleres) debe verificarse que la energía eléctrica haya sido interrumpida. Cuando se

ubique el fuego es necesario trabajar, en lo posible, sin abrir puertas ni ventanas, para

evitar así su inmediato avivamiento por la entrada violenta del aire. Cuando se descuida

esta política es común transformar un amago en un incendio voraz.

50.3. Emergencia SISMO

a) Al producirse un sismo, los profesores de curso deberán actuar de inmediato alertando a

los alumnos, y en caso que este se prolongue deberá proceder a la evacuación. En caso

necesario, por intensificación del sismo y para lograr el mejor control del alumnado, se

procederá a dar la alarma interna y se actuará igual que en la emergencia incendio.

b) En cuanto a la alarma al exterior, el corte de la energía eléctrica y evacuación de aulas y

talleres, se procederá en la misma forma que en emergencia incendio.

c) En caso de producirse incendio motivado por el sismo, la autoridad a cargo de la

operación actuará de acuerdo a la situación que se viva. En caso de ser factible y

aconsejable atacar un principio de incendio se hará mediante la participación de

profesores y auxiliares, siempre que se haya cumplido con la evacuación de todos los

alumnos.

50.4. Disposiciones generales:

a) En todas las salas de clases, talleres y oficinas, las puertas deben encontrarse siempre en

condiciones de abrirse con facilidad y hacia fuera.

b) Los números de teléfono de Cuerpo de Bomberos, Carabineros y S.N.S. deben estar

colocados en un lugar adecuado y bien visible.

c) Los profesores, alumnos, personal administrativo y auxiliar deben conocer y

acostumbrarse a la ubicación asignada que les corresponda en la zona de seguridad.

d) En el lugar más visible del establecimiento se ubicará un plano en que se indique

claramente la ubicación de las zonas de seguridad adonde deberá evacuar quien se

encuentre en él al momento de producirse una emergencia.

e) El Director del Establecimiento deberá tener en su oficina un llavero general, donde

estarán ubicados los duplicados de las llaves de todas las oficinas, salas de clases,

bodegas, laboratorios, puertas de talleres, etc.

f) El cuerpo docente para afrontar con la debida eficacia la operación DEYSE, debe estar

debidamente adoctrinado y dominar a sus alumnos, para lograr así actuar con el orden y

seguridad necesarios.

Artículo 51° Derechos y deberes de la comunidad educativa.

51.1. Todos los integrantes de la comunidad educativa deberán promover y asegurar una sana

convivencia escolar y realizar sus actividades bajo las máximas del respeto mutuo y la tolerancia.

51.2. Los miembros de la comunidad educativa tienen derecho a desarrollarse en un ambiente

sano y a recibir la formación integral necesaria para construirlo. En caso de que dicho ambiente

no se cumpla o se vea afectado, sus integrantes tendrán derecho a denunciar, reclamar, ser

oídos y exigir que sus demandas sean atendidas en resguardo de sus derechos. A su vez, están

obligados a colaborar en el tratamiento oportuno de situaciones de conflicto o maltrato entre

cualquiera de los integrantes de la comunidad educativa y en el esclarecimiento de los hechos

denunciados

Artículo 52° Comité de Sana Convivencia Escolar.

52.1. Existirá un Comité de Sana Convivencia Escolar u otro organismo similar, que estará

integrado al menos por un representante de cada uno de los siguientes estamentos:

a) La Dirección.

b) Los profesores.

c) Los alumnos.

d) Los padres y apoderados.

e) Los asistentes de la educación.

52.2. El Comité u órgano similar tendrá, entre otras, las siguientes atribuciones:

a) Proponer o adoptar las medidas y programas conducentes al mantenimiento de un clima

escolar sano.

b) Diseñar e implementar los planes de prevención de la violencia escolar del

establecimiento.

c) Informar y capacitar a todos los integrantes de la comunidad educativa acerca de las

consecuencias del maltrato, acoso u hostigamiento escolar y de cualquier tipo de

conducta contraria a la sana convivencia escolar.

d) Organizar Recreos Dirigidos, entregando un plan de trabajo.

e) Designar a uno o más encargados de convivencia escolar; nombrando encargados de

niveles como por ejemplo, primeros y segundos medios, terceros y cuartos medios y uno

por enseñanza básica.

f) Organización de charlas o actividades por niveles.

g) Realizar actividades de ornato al interior del establecimiento como por Ej.; pintura de

salas de clases, construcción de jardines, limpiezas de sectores del liceo.

h) Conocer los informes e investigaciones presentadas por el encargado de

convivencia escolar.

i) Requerir a la Dirección, a los profesores o a quien corresponda, informes, reportes o

antecedentes relativos a la convivencia escolar.

j) Determinar, con alcance general, qué tipo de faltas y sanciones serán de su propia

competencia y aquellas que puedan resolverse directamente por los profesores u otras

autoridades del establecimiento, así como los procedimientos a seguir en cada caso.

k) Aplicar sanciones en los casos fundamentados y pertinentes.

Artículo 53° Encargado de Convivencia Escolar.

Existirá uno o más encargados de convivencia escolar, quienes deberán ejecutar de manera

permanente los acuerdos, decisiones y planes del Comité de Sana Convivencia Escolar,

investigar en los casos correspondientes e informar sobre cualquier asunto relativo a la

conviven

Artículo 54°. Prohibición de conductas contrarias a la sana convivencia escolar.

Se prohíbe cualquier acción u omisión que atente contra o vulnere la sana convivencia escolar.

La autoridad competente investigará, de conformidad a la normativa interna del establecimiento,

las conductas consideradas como maltrato escolar, las que deberán ser debidamente explicitadas

y, de ser pertinente, castigadas mediante un sistema gradual de sanciones.

Artículo 55°. Definición de maltrato escolar.

55.1. Se entenderá por maltrato escolar cualquier acción u omisión intencional, ya sea física o

psicológica, realizada en forma escrita, verbal o a través de medios tecnológicos o cibernéticos,

en contra de cualquier integrante de la comunidad educativa, con independencia del lugar

en que se cometa, siempre que pueda:

a) Producir el temor razonable de sufrir un menoscabo considerable en su integridad

física o psíquica, su vida privada, su propiedad o en otros derechos fundamentales;

b) Crear un ambiente escolar hostil, intimidatorio, humillante o abusivo, o;

c) Dificultar o impedir de cualquier manera su desarrollo o desempeño académico, afectivo,

moral, intelectual, espiritual o físico.

55.2. Se considerarán constitutivas de maltrato escolar, entre otras, las siguientes

conductas:

a) Proferir insultos o garabatos, hacer gestos groseros o amenazantes u ofender

reiteradamente a cualquier miembro de la comunidad educativa;

b) Agredir físicamente, golpear o ejercer violencia en contra de un alumno o de cualquier

otro miembro de la comunidad educativa;

c) Agredir verbal o psicológicamente a cualquier miembro de la comunidad educativa;

d) Amedrentar, amenazar, chantajear, intimidar, hostigar, acosar o burlarse de un alumno u

otro miembro de la comunidad educativa (por ejemplo: utilizar sobrenombres hirientes,

mofarse de características físicas, etc.);

e) Discriminar a un integrante de la comunidad educativa, ya sea por su condición social,

situación económica, religión, pensamiento político o filosófico, ascendencia étnica,

nombre, nacionalidad, orientación sexual, discapacidad, defectos físicos o cualquier otra

circunstancia;

f) Amenazar, atacar, injuriar o desprestigiar a un alumno o a cualquier otro integrante de la

comunidad educativa a través de chats, blogs, fotologs, mensajes de texto, correos

electrónicos, foros, servidores que almacenan videos o fotografías, sitios webs,

teléfonos o cualquier otro medio tecnológico, virtual o electrónico;

g) Exhibir, transmitir o difundir por medios cibernéticos cualquier conducta de maltrato

escolar;

h) Realizar acosos o ataques de connotación sexual, aun cuando no sean constitutivos de

delito;

i) Portar todo tipo de armas, instrumentos, utensilios u objetos cortantes, punzantes o

contundentes, ya sean genuinos o con apariencia de ser reales, aun cuando no se haya

hecho uso de ellos;

j) Portar, vender, comprar, distribuir o consumir bebidas alcohólicas, cigarrillos,

drogas o sustancias ilícitas, o encontrarse bajo sus efectos, ya sea al interior del

establecimiento educacional o en actividades organizadas, coordinadas, patrocinadas o

supervisadas por éste.

Artículo 56°. Medidas y Sanciones Disciplinarias.

56.1. Se podrá aplicar a quien incurra en conductas contrarias a la sana convivencia escolar, y

especialmente en los casos de maltrato, alguna o algunas de las siguientes medidas o sanciones

disciplinarias:

a) Diálogo personal pedagógico y correctivo;

b) Diálogo grupal reflexivo;

c) Amonestación verbal;

d) Amonestación por escrito en el libro de clases o en la hoja de vida.;

e) Comunicación al apoderado;

f) Citación al apoderado;

g) Derivación psicosocial (terapia personal, familiar, grupal; talleres de reforzamiento,

educación o de control de las conductas contrarias a la sana convivencia escolar);

h) Asistencia a charlas o talleres relativos al consumo o efectos de las bebidas alcohólicas,

las drogas o sustancias ilícitas;

i) Servicios comunitarios a favor del establecimiento educacional, tales como apoyo

escolar a otros alumnos, ayudantía a profesores, asistencia a cursos menores, entre

otras iniciativas;

j) Suspensión temporal;

k) Condicionalidad de la matrícula del alumno;

l) No renovación de la matrícula para el próximo año escolar; o

m) Expulsión del establecimiento educacional, sólo aplicable en casos de especial gravedad,

debidamente fundamentados, y luego de haber agotado todas las medidas correctivas

anteriores, con pleno respeto al principio del debido proceso establecido en las normas

respectivas.

56.2. Si el responsable fuere un funcionario del establecimiento, se aplicarán las medidas

contempladas en normas internas, así como en la legislación pertinente.

56.3. Si el responsable fuere el padre, madre o apoderado de un alumno, en casos graves se

podrán disponer medidas como la obligación de designar un nuevo apoderado o la

prohibición de ingreso al establecimiento.

56.4. Las ausencias del cumplimiento de las normas del reglamento de la buena convivencia,

se sancionarán de acuerdo al grado de la norma transgredida. Para esto se llevará a cabo un

procedimiento a cargo de un responsable determinado que proporcionará la sanción

correspondiente. En los siguientes cuadros, estarán estipuladas las normas, con sus respectivas

faltas y sus grados, además del procedimiento, el responsable y la sanción correspondiente.

NORMA FALTA

A LA

NORMA

PROCEDIMIENTO GRADO

DE LA

FALTA

RESPONSABLE SANCION

El horario de

entrada al

establecimiento

es 8:30 hrs. el

primer recreo

será desde las

10:00 a las

10:20, el segundo

recreo 11:50 a

12:10 el

almuerzo 13:30 a

14:25 La salida

de educación

Básica será 15:55

hrs, recreo para

la educación

media de 15.55 a

16:00 hrs. Salida

para Educación

Media 16:45 .

Atrasos

Fuga

interna

Fuga

Procedimiento

administrativo

anotación en libro de

atrasos

Procedimiento para un

debido proceso

(protocolo de

investigación)

Derivación a Insp. Gral.

Definición de protocolo

de investigación, por

parte del Insp. Gral

Definición de la sanción,

por parte de Director e

Insp. Gral (una vez

realizada la investigación)

Toma conocimiento de la

sanción por parte del

estudiante y apoderado

(con constancia escrita).

Instancia de apelación

por parte de estudiante.

Se registra en la hoja de

vida.

LEVE

LEVE

GRAVE

A

MUY

GRAVE

Inspector Gral.

Inspector Gral.

Director e Inspector

Gral.

x atrasos

citación al

apoderado, x

atrasos

anotación

negativa en

libro de

clases.

Sanción

pedagógica.

Se deriva del

proceso de

investigación

de acuerdo a

atenuantes y a

agravantes

Ej. Sanción

comunitaria

PROCEDIMIENTO A APLICAR DE ACUERDO AL NIVEL DE LA FALTA

LEVE Procedimiento administrativo

Entrevista Conversación con alumno, profesor o

Inspector General.

Toma conocimiento el Profesor Jefe y su Apoderado.

Se registra en el libro de clases. O en la hoja de vida del

alumno / a.

Profesor

Inspector General

GRAVE Procedimiento para un debido proceso (protocolo de

investigación)

Entrevista: Conversación con el alumno, Inspectoría

General

Equipo de

investigación

colegiado (mínimo

2 personas).

Director / a

Definición de protocolo de investigación, por parte del

Insp. Gral.

Definición de la sanción, por parte de Director e Insp. Gral.

(una vez realizada la investigación)

Toma conocimiento de la sanción por parte del estudiante y

apoderado (con constancia escrita).

Instancia de apelación por parte de estudiante.

Se registra en la hoja de vida.

MUY GRAVE Procedimiento para un debido proceso (protocolo de

investigación)

Derivación a Insp. Gral.

Definición de protocolo de investigación, por parte del Insp.

Gral.

Definición de la sanción, por parte de Director e Insp. Gral.

(una vez realizada la investigación)

Toma conocimiento de la sanción por parte del estudiante y

apoderado (con constancia escrita).

Instancia de apelación por parte de estudiante.

Se registra en la hoja de vida.

Equipo de

investigación

colegiado mínimo

2 personas)

Director / a

Artículo 57° Criterios de aplicación.

57.1. Toda sanción o medida debe tener un carácter claramente formativo para todos los

involucrados y para la comunidad en su conjunto. Será impuesta conforme a la gravedad de la

conducta, respetando la dignidad de los involucrados, y procurando la mayor protección y

reparación del afectado y la formación del responsable.

57.2. Deberán tomarse en cuenta al momento de determinar la sanción o medida, los

siguientes criterios:

a) La edad, la etapa de desarrollo y madurez de las partes involucradas;

b) La naturaleza, intensidad y extensión del daño causado;

c) La naturaleza, intensidad y extensión de la agresión por factores como:

• La pluralidad y grado de responsabilidad de los agresores;

• El carácter vejatorio o humillante del maltrato;

• Haber actuado en anonimato, con una identidad falsa u ocultando el rostro;

• Haber obrado a solicitud de un tercero o bajo recompensa;

• Haber agredido a un profesor o funcionario del establecimiento;

d) La conducta anterior del responsable;

e) El abuso de una posición superior, ya sea física, moral, de autoridad u otra;

f) La discapacidad o indefensión del afectado.

Artículo 58°. Obligación de denuncia de delitos.

Los Directores, Inspectores y Profesores deberán denunciar cualquier acción u omisión que

revista caracteres de delito y que afecte a un miembro de la comunidad educativa, tales como

lesiones, amenazas, robos, hurtos, abusos sexuales, porte o tenencia ilegal de armas, tráfico de

sustancias ilícitas u otros. Se deberá denunciar ante Carabineros de Chile, la Policía de

Investigaciones, las fiscalías del Ministerio Público o los tribunales competentes, dentro del

plazo de 24 horas desde que se tome conocimiento del hecho, sin perjuicio de lo dispuesto en los

artículos 175 letra e) y 176 del Código Procesal Penal.

ARTÍCULO 59° Reclamos.

59.1. Todo reclamo por conductas contrarias a la sana convivencia escolar podrá ser presentado

en forma verbal o escrita ante cualquier autoridad del establecimiento, la que deberá dar cuenta a

la Dirección, dentro de un plazo de 24 horas, a fin de que se dé inicio al debido proceso.

59.2. Se deberá siempre resguardar la identidad del reclamante y no se podrá imponer una

sanción disciplinaria en su contra basada únicamente en el mérito de su reclamo.

Artículo60 ° Protocolo de actuación.

60.1 Mientras se estén llevando a cabo las indagaciones aclaratorias y el discernimiento de

las medidas correspondientes, se asegurará a todas las partes la mayor

confidencialidad, privacidad y respeto por su dignidad y honra.

60.2. De cada actuación y resolución deberá quedar constancia escrita en los

instrumentos propios del establecimiento, debiendo mantenerse el registro individual de cada

reclamo. No se podrá tener acceso a dichos antecedentes por terceros ajenos a la investigación, a

excepción de la autoridad pública competente.

60.3. En el procedimiento se garantizará la protección del afectado y de todos los involucrados,

el derecho de todas las partes a ser oídas, la fundamentación de las decisiones y la posibilidad

de impugnarlas.

Artículo 61° Deber de protección.

61.1. Si el afectado fuere un alumno, se le deberá brindar protección, apoyo e

información durante todo el proceso.

61.2. Si el afectado fuere un profesor o funcionario del establecimiento, se le deberá otorgar

protección y se tomarán todas las medidas para que pueda desempeñar normalmente sus

funciones, salvo que esto último ponga en peligro su integridad.

Artículo 62° Notificación a los apoderados.

Al inicio de todo proceso en el que sea parte un estudiante, se deberá notificar a sus padres o

apoderados. Dicha notificación podrá efectuarse por cualquier medio idóneo, pero deberá

quedar constancia de ella.

Artículo 63º Investigación.

63.1. El encargado de convivencia escolar deberá llevar adelante la investigación de los

reclamos, entrevistando a las partes, solicitando información a terceros o disponiendo cualquier

otra medida que estime necesaria para su esclarecimiento.

63.2. Una vez recopilados los antecedentes correspondientes o agotada la investigación, el

encargado deberá presentar un informe ante el Comité de la Sana Convivencia Escolar, o

el que haga sus veces, para que este aplique una medida o sanción si procediere, o bien

para que recomiende su aplicación a la Dirección o autoridad competente del

establecimiento.

Artículo 64° Citación a entrevista.

64.1. Una vez recibidos los antecedentes por la autoridad competente, la Dirección o quien la

represente deberá citar a las partes y, en su caso, a los padres o apoderados del estudiante o los

estudiantes involucrados, a una reunión que tendrá como principal finalidad buscar un acuerdo

entre las partes. Para esta entrevista, se considerará el tipo de tópicos que convenga tratar en

presencia de los alumnos o sólo entre adultos.

64.2. En caso de existir acuerdo entre las partes se podrá suspender el curso de la indagación,

exigiendo a cambio el cumplimiento de determinadas condiciones por un período de tiempo

convenido. Si se cumplen íntegramente las condiciones impuestas se dará por cerrado el

reclamo, dejándose constancia de esta circunstancia.

64.3. Si no hubiere acuerdo, se deberá oír a las partes involucradas, quienes deberán presentar

todos los antecedentes que estimen necesarios. También se podrá citar a un profesional en la

materia, quien podrá aconsejar o pronunciarse al respecto.

Artículo 65° Resolución.

La autoridad competente deberá resolver si se cumplen los requisitos para imponer una sanción,

o bien si el reclamo debe ser desestimado. Deberá quedar constancia de los fundamentos que

justifiquen la decisión adoptada. Dicha resolución debe ser notificada a todas las partes y, en su

caso, al Comité de la Sana Convivencia Escolar.

Artículo 66° Medidas de reparación.

En la resolución, se deberá especificar las medidas de reparación adoptadas a favor del afectado,

así como la forma en que se supervisará su efectivo cumplimiento. Tales medida podrán

consistir, por ejemplo, en disculpas privadas o públicas, restablecimiento de efectos personales,

cambio de curso u otras que la autoridad competente determine.

Artículo 67° Recursos.

Todas las partes tendrán la posibilidad de recurrir fundadamente en contra de la

resolución adoptada por el Comité o autoridad competente, dentro de un plazo razonable.

Artículo 68° Mediación.

El establecimiento podrá implementar instancias de mediación u otros mecanismos de similar

naturaleza como alternativa para la solución pacífica y constructiva de los conflictos de

convivencia escolar. Este sistema incluirá la intervención de alumnos, docentes, orientadores,

otros miembros de la comunidad educativa y especialistas.

Artículo 69° Publicidad.

El establecimiento deberá adoptar las acciones necesarias para la correcta, oportuna y completa

difusión acerca de las normas y planes relativos a la convivencia escolar a través de todos los

medios disponibles, para que la comunidad educativa esté permanentemente informada y

pueda ejercer sus derecho.