Reglamento de Evaluacion Practicas

Reglamento de Prácticas Profesionales

Marzo 2012

Formación Técnico Profesional

Plan Modular

Administración, Enfermería, Telecomunicaciones

RBD: 25881-5

[email protected]

8524040

mailto:[email protected]

1 Reglamento de Práctica y Titulación Colegio King’School año 2012

INDICE

1. Fundamentación ....................................................................................................... 3

2. disposiciones generales ............................................................................................ 4

3. NORMAS BASICAS OBLIGATORIAS PARA EL DESARROLLO DE LA PRÁCTICA

PROFESIONAL ................................................................................................................ 6

3.1. PROCESO DE TITULACION: ................................................................................ 6

3.2. DURACION DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL: .................................................. 6

3.3. REQUISITOS PARA INICIAR LA PRACTICA PROFESIONAL ........................... 7

3.4. PROCESO DE PRÁCTICA .................................................................................... 7

3.4.1. ANTECEDENTES PREVIOS. ......................................................................... 7

3.4.2 ELABORACIÓN DEL PLAN DE PRÁCTICA .................................................. 8

3.4.3 PROCEDIMIENTOS DE SUPERVISION EVALUACION DE LA PRÁCTICA

PROFESIONAL. ........................................................................................................... 8

3.5. REPROBACIÓN DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL ............................................................... 9

3.6. ESTUDIANTES QUE REALIZAN SU PRÁCTICA PROFESIONAL EN

EDUCACIONAL LUGARES APARTADOS DEL ESTABLECIMIENTO .......................... 10

3.7 PROCEDIMIENTO DE PRÁCTICA PROFESIONAL PARA ESTUDIANTES CON

MÁS DE TRES AÑOS DE EGRESADOS ...................................................................... 10

4. Situaciones Especiales ........................................................................................... 12

5. INSTRUMENTOS PARA REGISTRO DE SUPERVISIÓN Y EVALUACIÓN DE LA

PRÁCTICA PROFESIONAL ........................................................................................... 13

6. EXPEDIENTE DE TÍTULO ...................................................................................... 13

7. DE LAS SITUACIONES ESPECIALES ................................................................... 14

8. DE LOS (AS) ESTUDIANTES DE LA E.M.T.P. EGRESADOS (AS) ANTES DEL

2002 ............................................................................................................................... 14

8. DE LAS SITUACIONES NO PREVISTAS. .......................................................... 14


9. Procedimientos para el Reconocimiento de Estudios a Alumnos de Educación

Técnico Profesional de otras Especialidades de perfil similar al existente a la oferta

académica del colegio. ................................................................................................. 15

9.1. La Postulación ..................................................................................................... 15

9.2. La Acreditación de Conocimientos y Habilidades ................................................ 15

9.3. Procedimientos de Registro ................................................................................. 16

10. PROCEDIMIENTOS DE LA PRÁCTICA Y TITULACIÓN ...................................... 16

11. Plan de Práctica .................................................................................................... 17

12. Bibliografía ............................................................................................................ 19


1. FUNDAMENTACIÓN

La Corporación Educacional King’School Cordillera R.B.D. 24885-1 , en virtud de lo

establecido en el Decreto Exento n° 2516 del 13 de Febrero de 2008 sobre “Normas

de Titulación de los estudiantes de la Enseñanza Media Técnico Profesional”, hemos

elaborado el presente Reglamento de Práctica y Titulación .

En su elaboración se ha contemplado el postulado de la Reforma Educacional, el

presente Reglamento hace suyo los Objetivos para la Formación Diferenciada

Técnico Profesional establecidos en el Decreto N°220 del 18 de mayo de

1998,especialmente aquellos que dicen relación con la articulación que debe existir

entre el dominio de las competencias propias de una especialidad con el aprendizaje

tanto de los Objetivos Transversales como los Objetivos y Contenidos de la

Formación General.

En nuestro colegio se ha implementado la estructura modular propuesta por el

Mineduc para todas las Carreras de Enfermería mención Atención de Enfermos,

Administración con implementación sistema Dual en su aprendizaje, y

Telecomunicaciones con modalidad Dual.

Todo lo anterior posibilita al estudiante acceder y desarrollarse en el medio laboral

que, a través de la Práctica Profesional , tendrá la oportunidad de incorporar

aprendizajes en el campo de su especialización , con énfasis en el cumplimiento de

las normas de seguridad y prevención de riesgos como así mismo de competencias

laborales transversales como la responsabilidad, puntualidad, actitud proactiva y

cumplimiento de normas internas de la empresa facilitando su acceso al mundo del

trabajo.

Una de las mayores ventajas de esta propuesta es la que permite vincular, a través

del Plan de Práctica, el perfil de Egreso y el perfil Profesional de cada una de las

especialidades que se imparten en nuestra Institución.


2. DISPOSICIONES GENERALES

2.1. Las disposiciones contempladas se aplicarán para los estudiantes egresados

a reglamento será evaluado cada dos años y partir del año 2012 y

presentado a la Secretaría Regional Ministerial de Educación, para su

aprobación y aplicación posterior.

2.2. Estas normas básicas para su aplicación consideran las siguientes

definiciones conceptuales:

Perfil Profesional: Desempeño que se espera de un profesional calificado en

situaciones laborales reales. Se compone de un conjunto de Tareas desarrolladas por

el Técnico de una especialidad según Criterios de Realización definidos y agrupados

por Áreas de Competencias.

Egresado: Es todo estudiante de la Enseñanza Media Técnico Profesional que ha

aprobado su respectivo Plan de Estudios de acuerdo a Normas de evaluación y

promoción vigentes.

Estudiante en Práctica: Egresado que debe cumplir con el Plan de Práctica

Profesional consensuado con el Maestro Guía de la Empresa y el profesor guía. Su

obligación primaria es mantener al día su Bitácora

Profesor Tutor: Es el docente encargado de supervisar el cumplimiento del Plan de

Práctica del Alumno en Práctica.

Maestro Guía: Trabajador de la empresa, encargado de instruir, apoyar, orientar,

controlar y evaluar al alumno en práctica durante su proceso de práctica previo haber

consensuado con el profesor Guía y Alumno Practicante el Plan de Practica .

Supervisión: Proceso de apoyo, orientación y control en el desarrollo del Plan de

Práctica.

Jefe de Especialidad: Docente encargado de supervisar y coordinar la Práctica

Profesional de los estudiantes egresados de su especialidad.


Plan de Practica Profesional: Documento guía elaborado de acuerdo al perfil de

egreso del técnico de nivel medio de la especialidad respectiva, revisado en

conformidad del perfil profesional, y contextualizado en función de las tareas y criterios

de realización de la empresa.

Contempla actividades que aporten al logro de las competencias genéricas de

empleabilidad, específicas del ámbito de cada especialidad, con énfasis en el

cumplimiento de las normas de seguridad y prevención de riesgos, como asimismo, de

competencias laborales transversales tales como responsabilidad, puntualidad, actitud

proactiva, cumplimiento de normativa interna de la empresa, entre otros. Es elaborado

en conjunto por el profesor tutor, el practicante y consensuado con maestro guía de la

empresa.

Debe establecer el número de horas de la jornada diaria semanal de la práctica , la

cual no debe superar las 44 horas, pudiendo en las áreas de salud y gastronomía

la cual esta última será presentada ante Ministerio de Educación con fecha 30 de

Agosto de 2012 ,considerar jornadas de horarios nocturnos, feriados y fines de

semana, los cuales deberán ser acordados y aceptados por las partes involucradas,

(colegio-alumna practicante- Empresa).

Base de Datos: Registro de informaciones respecto al proceso de Práctica

Profesional y Titulación.

Bitácora: Instrumento de registro de actividades y observaciones que el alumno en

práctica realiza durante su período de Práctica Profesional.

Coordinador de Prácticas: Profesional del Colegio encargado del proceso

administrativo de la Practica Profesional.

Jefe de U.T.P. área Técnico Profesional: Docente directivo del Colegio encargado

del proceso de Práctica y Titulación.

Director(a): Docente Directivo del Colegio responsable del proceso de Práctica

Profesional ante Ministerio de Educación


3. NORMAS BASICAS OBLIGATORIAS PARA EL DESARROLLO

DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL

3.1. PROCESO DE TITULACION:

El Proceso de Titulación de los egresados de 4º año del Colegio King’School Cordillera

en su modalidad Técnico Profesional, de la comuna de La Pintana, consistirá en la

realización y posterior aprobación de una Práctica Profesional en empresas afines. Allí,

los estudiantes en práctica ejecutarán tareas y actividades de acuerdo al “Plan de

Práctica Profesional”, elaborado por el Profesor Tutor del Colegio y el estudiante y

consensuado con el Maestro Guía de la Empresa.

3.2. DURACION DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL:

La Práctica Profesional tendrá una duración mínima de 450 horas y un máximo de 720

horas cronológicas para los egresados de una especialidad de modalidad tradicional

que hubieren aprobado en su totalidad todos los módulos de 3° y 4° año medio

correspondiente a su curriculum Técnico Profesional en cual fue formado.

Los estudiantes egresado cuyo rendimiento académico promedio en la Formación

Diferenciad Técnico Profesional (3°y 4° año Medio)superen la calificación 6,0(seis coma

cero), podrán solicitar que se disminuya la duración de su practica profesional en un

15% del total de sus horas.

Los estudiantes que hubieren reprobado en 3° y 4° año medio, uno o más módulos,

deberán realizar el máximo de horas de práctica estipulado en el artículo 4° del

Decreto Supremo Exento n° 2516/2007, es decir:

- Egresados de Especialidades de Modalidad Dual = 360 horas.

- Egresados de especialidades de modalidad tradicional = 720 horas.

En casos especiales, tales como: servicio militar obligatorio, estudios superiores,

traslado de domicilio, enfermedades certificadas, embarazos, requerimientos de la

empresa o viajes al extranjero, el Director del establecimiento podrá aumentar o


disminuir la cantidad de horas asignadas para la práctica, siempre que estén en los

márgenes fijados como mínimo y máximos.

En situaciones no previstas, la directora(a) del establecimiento podrá al Secretario

Ministerial de Educación , la modificación a la duración de la Práctica Profesional , de

acuerdo al artículo 4° del Decreto Supremo exento N° 2516/2007 párrafo 5.

3.3. REQUISITOS PARA INICIAR LA PRACTICA PROFESIONAL

Serán requisitos para iniciar el proceso de Práctica Profesional:

- Ser egresado de la Enseñanza Media Técnico Profesional.

- Estar matriculado en el Establecimiento Educacional correspondiente.

- Ser aceptado como estudiante en práctica en una empresa afín con su especialidad.

3.4. PROCESO DE PRÁCTICA

3.4.1. ANTECEDENTES PREVIOS.

a). Previo a la aplicación del Plan de Práctica Profesional, el Colegio seleccionará las

empresas apoyado por la información que dispone por parte del jefe de Carrera,

donde los estudiantes realizarán la Práctica Profesional. Esta selección la realizará el

Jefe de Unidad Técnica Pedagógica, junto con los Jefes de especialidades.

b). La empresa seleccionada deberá cumplir a lo menos con los siguientes requisitos:

b.1.) Condiciones y normas básica de seguridad.

b.2.) Otorgar al estudiante beneficios como: alimentación, elementos de seguridad,

dinero para locomoción u otros incentivos.

b.3) Asignar un Maestro guía para el seguimiento, control y evaluación del plan de

practica del alumno.

c). En el colegio debe existir una base de datos de las empresas y procedimientos

estipulados en el artículos 3° , 4° , 5° , del Decreto 2516/2007, según las

especialidades, las cuales serán responsabilidad de cada Jefe de Especialidad e

informadas a Jefatura Unidad Técnico Pedagógica área Técnico Profesional y

Dirección .


3.4.2 ELABORACIÓN DEL PLAN DE PRÁCTICA

3.4.2.1. Seleccionada la empresa, el Profesor Tutor y el alumno en práctica,

elaborarán el Plan de Práctica Profesional ver anexo, considerando aspectos

personales y profesionales que el estudiante demostrará y realizará y que dan

respuesta al Perfil de Egreso y Perfil Profesional de las especialidades.

3.4.2.2. Durante el proceso de práctica, el estudiante practicante deberá:

a) Cumplir con el horario establecido por la empresa.

b) Respetar las normas de Higiene y Seguridad.

c) Ejecutar los trabajos encomendados de acuerdo al Plan de Práctica

Profesional.

d) Cumplir con los plazos estipulados para las tareas.

3.4.3 PROCEDIMIENTOS DE SUPERVISION EVALUACION DE LA PRÁCTICA

PROFESIONAL.

3.4.3.1. El Jefe de Especialidad conjuntamente con el Jefe de Unidad Técnico

Pedagógica designará los Profesores Tutores para supervisar el cumplimiento del Plan

de Práctica Profesional y que al finalizar el proceso deberán elaborar el Informe de

Práctica Profesional de cada estudiante en práctica.

3.4.3.2. El Profesor Tutor supervisará al estudiante en práctica a lo menos una vez en

terreno y hará el registro en la hoja de Supervisión del Plan de Práctica

correspondiente, indicando, si fuese necesario, sus observaciones. Además, podrá

realizar otro tipo de supervisiones, reuniones grupales en el establecimiento con

estudiantes practicantes, comunicaciones vía telefónica o correo electrónico o con la

implementación de alguna plataforma informática dispuesta para tal efecto.

3.4.3.3. La Práctica Profesional será evaluada al término del proceso por el Maestro

Guía de la empresa. La evaluación medirá el cumplimiento de los aspectos

establecidos en el Plan de Práctica Profesional.


3.4.3.4. La Práctica profesional se dará por aprobada:

a) Con el cumplimiento de las horas asignadas.

b) Con la aprobación del Plan de Práctica Profesional.

c) Con el Informe de Práctica Profesional elaborado por el Profesor Tutor, quien

incorporará los antecedentes informados por el Maestro Guía y, certificará la aprobación

de la Práctica Profesional.

3.4.3.5. Los estudiantes en práctica que hubieren aprobado su Práctica Profesional,

obtendrán el Título de Técnico de Nivel Medio en su especialidad y sector económico,

otorgado por el Ministerio de Educación.

3.4.3.6. Todo estudiante en práctica tendrá derecho a postular a la “Bonificación de la

Práctica Profesional” a través de los sistemas establecidos por el Ministerio de

Educación y será función de los Jefes de Carrera informar a sus alumnos de

beneficio antes del inicio del proceso de su periodo de práctica profesional.

3.4.3.7. La calificación de cada criterio de realización en el Plan de Práctica será

Logrado (L) o No Logrado (NL). La Práctica Profesional se aprobará siempre y cuando

se califique como Logrado (L) un 80% del Plan de Práctica.

3.5. REPROBACIÓN DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL

En caso de reprobar la práctica profesional, el alumno o alumna deberá efectuar una

nueva práctica.

Sin perjuicio de lo anterior, el alumno o alumna podrá optar a su titulo profesional

mediante las condiciones establecidas en el artículo 9º del Reglamento Nº 2516 de

“NORMAS BÁSICAS DEL PROCESO DE TITULACIÓN DE LOS ALUMNO O ALUMNAS Y ALUMNAS DE

ENSEÑANZA MEDIA TÉCNICO PROFESIONAL” del año 2007.


3.6. ESTUDIANTES QUE REALIZAN SU PRÁCTICA PROFESIONAL EN

EDUCACIONAL LUGARES APARTADOS DEL ESTABLECIMIENTO

En caso que un estudiante en práctica tenga que alejarse del establecimiento para

realizar su Práctica Profesional, deberá matricularse en el Liceo o Colegio y este

asegurará una supervisión presencial además de implementar mecanismos

complementarios, como la utilización del correo electrónico, fax, teléfono, etc.

En caso que la Secretaría Regional Ministerial correspondiente solicite al Colegio

responsabilizarse del proceso de práctica de un estudiante egresado de otro

establecimiento educacional, este deberá matricularse en el Colegio que corresponda,

el cual procederá de igual forma que con sus egresados(as) aplicando el decreto de

evaluación que estuviere vigente en su unidad educativa.

3.7 PROCEDIMIENTO DE PRÁCTICA PROFESIONAL PARA

ESTUDIANTES CON MÁS DE TRES AÑOS DE EGRESADOS

3.7.1. El estudiante egresado tres o más años de una especialidad de Modalidad

Tradicional, y que haya desempeñado actividades laborales propias de su especialidad

por más de 720 horas cronológicas, podrá presentar un certificado de su empleador

para solicitar al respectivo establecimiento Educacional el reconocimiento de dicha

actividad como Práctica profesional.

El certificado deberá contener una evaluación de desempeño similar a la utilizada en el

Plan de práctica y no se exigirá etapa de actualización

. Solicitar al liceo respectivo el reconocimiento de dichas actividades como práctica

profesional, para ello debe:

- Matricularse y

- Presentar un Certificado Laboral.

El certificado Laboral deberá contener una evaluación de desempeño similar a la

utilizada en el Plan de Práctica Profesional y no se exigirá etapa de actualización.


3.7.2. El estudiante que exceda los tres años de egreso de la modalidad técnico

profesional y las carreras que imparte nuestro colegio (Administración, Enfermería,

Telecomunicaciones), y que no cumpliere con los anteriores requisitos para titularse

en su especialidad, o las hubiere desempeñado actividades laborales propias de

realizado por menos de 720 horas cronológicas, deberá desarrollar una etapa de

actualización técnica, la cual consistirá en:

- Estudios dirigidos.

- Proyectos productivos o de investigación

- Examen teórico o práctico

- Presentación de Certificado de Matricula y Certificado Notas de Institución de

Educación superior con a lo menos 4 semestres aprobados en su totalidad en

carreras afines a la especialidad que solicita titularse siempre y cuando hubiere

egresado de la modalidad técnico profesional a la cual postula a obtener su titulo.

- Otros.

3.7.3. Realizada la etapa de actualización o presentada documentación de entidad de

educación superior afine a especialidad que solicita titularse, podrá dar inicio a su

proceso de Práctica Profesional o proceso de titulación, de acuerdo a lo estipulado en

este Reglamento.

3.7.4. Los estudiantes egresados hace tres años o más de una especialidad de

Modalidad Dual y que se hayan desempeñado o se estén desempeñando en

actividades propias de su especialidad por 720 horas cronológicas o más, podrán

presentar un certificado de su empleador para solicitar al respectivo establecimiento

Educacional el reconocimiento de dicha actividad como Práctica profesional. El

certificado deberá contener una evaluación de desempeño similar a la utilizada en el

Plan de práctica y no se exigirá etapa de actualización. (Se adjunta modelo en anexo)


4. SITUACIONES ESPECIALES

4.1. Los alumnos o alumnas egresados con más de tres años de egreso y que se

hayan desempeñado en actividades propias de su especialidad por al menos

720 horas, podrán solicitar al establecimiento el reconocimiento de sus

actividades como práctica profesional. Los interesados deberán matricularse,

presentar un certificado laboral que acredite los requerimientos mencionados,

y rendir un examen teórico-práctico que confirme sus conocimientos y

competencias.

También se podrán realizar procesos de práctica y titulación a personas con

más de 3 años de egreso y que no hubieren concluido sus estudios, quienes

deberán llevar a cabo un proceso de nivelación. El consejo escolar decidirá el

curso a seguir en estos casos.

4.2. La normativa vigente permite la realización de prácticas al finalizar el 3°

medio (no dual) para aquellos alumnos o alumnas que obtienen una

calificación final igual o superior a 6,0. Sin embargo, nuestro establecimiento

podrá eventualmente realizar estas prácticas, en uso de su facultad aun

cuando no esta obligado a ofrecerlas.

4.3. Los alumnos o alumnas que por razones médicas (incluido el embarazo) u

otras razones debidamente calificadas deban suspender su práctica

profesional, conservarán las evaluaciones y horas realizadas hasta que la

misma pueda ser retomada.


5. INSTRUMENTOS PARA REGISTRO DE SUPERVISIÓN Y

EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL

5.1. De la Unidad de Formación Técnica

Registro Base de Datos de:

- Egresados

- Empresas

- Profesores Tutores

- Maestros Guías de la empresa

5.2. Del Profesor Tutor:

- Planilla de Supervisión en la empresa

- Informe de Práctica Profesional

5.3. Del Maestro Guía de la Empresa

- Plan de Práctica (Evaluación de conocimientos, habilidades y actitudes)

5.4. Del Estudiante en Práctica

- Bitácora.

5.5. De las Calificaciones de la Práctica Profesional

-La evaluación del Plan de Práctica y la correspondiente calificación final se

hará de acuerdo a la siguiente escala:

6. EXPEDIENTE DE TÍTULO

El expediente de Título del alumno que envía el Colegio King’School estará compuesto

de los siguientes documentos originales (sin enmendaduras, nombre, firma y timbre de

la persona autorizada):

6.1 Acta de Titulación Individual (se adjunta modelo)

6.2 Certificado de Nacimiento

6.3 Certificado de Concentración de Calificaciones de los distintos sectores y

sub- sectores y módulos de aprendizaje del Plan de Estudio respectivo.

Cuando el alumno ha estudiado en otro establecimiento se debe adjuntar además el

certificado de estudio del o los cursos que no realizó en el establecimiento.

5.4 Plan de Practica Profesional por especialidad, (se adjunta modelo).


5.5 Informe de Práctica Profesional con los datos entregados por el Maestro y Guía

de la empresa por el Profesor Tutor del liceo, tendientes a certificar la aprobación

reprobación de la práctica adjunta.

5.6 Certificado de Desempeño Satisfactorio emitido por el empleador, si procediera,

(con datos debidamente acreditados) en el caso de reconocimiento de un trabajo como

remplazo de la Práctica Profesional.

5.7 Diploma de Título, según diseño oficial, el que señalará expresamente que se trata

de un Título de Técnico de Nivel Medio y las firmas correspondientes, abajo a la

derecha para el Secretario Regional Ministerial de Educación, abajo a la izquierda para

el Director del establecimiento educacional y en el medio para el alumno(a) titulado(a).

7. DE LAS SITUACIONES ESPECIALES

En los casos especiales tales como, estudiantes embarazadas, servicio militar

obligatorio, estudios superiores, traslado de domicilio, enfermedades certificadas,

requerimientos de la empresa o viajes al extranjero, el Director del Colegio podrá

modificar la cantidad de horas asignadas para la Práctica Profesional.

8. DE LOS (AS) ESTUDIANTES DE LA E.M.T.P. EGRESADOS (AS)

ANTES DEL 2002

Los estudiantes que hayan egresado antes del año 2002, su proceso de Práctica y

Titulación se regirá por el Decreto Supremo Nº 146/1988.

8. DE LAS SITUACIONES NO PREVISTAS.

En situaciones no previstas en el presente Reglamento el Director del Colegio podrá

solicitar al Secretario Regional Ministerial de Educación correspondiente las

modificaciones a la duración de la práctica profesional, de acuerdo al Art. 6º del

Decreto.


9. PROCEDIMIENTOS PARA EL RECONOCIMIENTO DE ESTUDIOS

A ALUMNOS DE EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL DE

OTRAS ESPECIALIDADES DE PERFIL SIMILAR AL EXISTENTE

A LA OFERTA ACADÉMICA DEL COLEGIO.

9.1. La Postulación

1. La postulación para ser aceptado en una carrera Técnico Profesional impartida por

nuestro establecimiento será en conjunto con el periodo ordinario de admisión.

2. El postulante deberá llenar una solicitud con los antecedentes necesarios para la

postulación, como son: nombre completo, edad, RUT, dirección, curso y

especialidad a la que postula, establecimiento y curso de origen.

3. El postulante deberá adjuntar documentación (puede ser fotocopia) que acredite la

información de la solicitud.

4. El postulante deberá realizar toda tramitación de su solicitud, y los procesos

administrativos que ella con lleva.

9.2. La Acreditación de Conocimientos y Habilidades

1. El alumno rendirá un Examen de Conocimientos Relevantes, por toda asignatura

que no tenga una homóloga en el plan de estudio original del postulante.

2. El colegio entregará toda la documentación necesaria para conocer los contenidos o

actividades a evaluar en dicho examen. El alumno firmará un recibo donde quede

constancia de la fecha y naturaleza de la documentación recibida.

3. Se realizará un (1) examen por cada asignatura que se deba homologar.

4. Los exámenes deberán iniciarse al menos 30 días desde el momento de entregado

los contenidos.

5. Los exámenes deberán ser elaborados y corregidos por el Jefe de Carrera, o en su

ausencia el profesor de la asignatura a rendir.


6. El profesor corrector tiene un plazo de 5 días para dar los resultados a la Unidad

Técnico Pedagógica.

7. La Unidad Técnico Pedagógica deberá guardar las solicitudes, recibo de

documentación y exámenes corregidos.

8. Para la validación de estudios es imprescindible aprobar todos los exámenes.

9. El postulante que reprobare alguno de los exámenes podrá repetirlo 15 días hábiles

después de la fecha de promulgación de su reprobación, previa solicitud del

interesado.

9.3. Procedimientos de Registro

1. La Unidad Técnico Pedagógica deberá consignar los resultados del proceso en

el Acta de Registro de Calificaciones y Promoción Escolar correspondiente.1

2. La UTP deberá cumplir con todos los registros que le solicite el MINEDUC,

cualquiera sea su formato.

10. PROCEDIMIENTOS DE LA PRÁCTICA Y TITULACIÓN

10.1. Convenios con empresas

El establecimiento educacional mantendrá una política de acuerdo con el mundo del

trabajo, con el propósito de lograr los máximos de contratación de alumnos o alumnas

egresados y titulados.

Los Jefes de Especialidad presentarán al encargado del colegio un Plan Estratégico

para lograr los vínculos antes expuestos. Este Plan Estratégico Anual se presentará en

el mes de octubre de cada año y considerará al menos los siguientes aspectos:

• Análisis de egresados contratados, estudiando u ocupados de las 2

generaciones de egresados anteriores.

• Análisis de la contratación a un nivel local (comunal) y metropolitano.

1 Conforme al Decreto Exento Nº 651 de 1995 “PROCEDIMIENTOS PARA EL RECONOCIMIENTO DE ESTUDIOS DE

ENSEÑANZA BÁSICA Y DE ENSEÑANZA MEDIA HUMANISTA-CIENTÍFICA Y TÉCNICO-PROFESIONAL”


• Características relevantes del medio social o económico que afecten positiva o

negativamente la contratación.

• Un análisis de fortalezas y debilidades (FODA) que perfile al establecimiento en

su realidad inmediata.

• Una visión retrospectiva de éxitos y fracasos en materia de vínculos y convenios.

• Un listado actualizado de empresas y contactos para prácticas profesionales.

Los jefes de especialidad deberán mantener comunicación con las empresas

permanentemente y visitar aquellas que surjan inesperadamente.

11. PLAN DE PRÁCTICA

Generalidades

El Plan de Práctica es un documento oficial del establecimiento, exigido por el

decreto exento N° 2516 “FIJA NORMAS BASICAS DEL PROCESO DE TITULACION

DE ALUMNO O ALUMNAS Y ALUMNAS DE LA ENSEÑANZA MEDIA TECNICO

PROFESIONAL”.

El artículo N° 2 dice:

Formato del Plan de Práctica

Cada Plan de Práctica deberá respetar el formato impuesto por la unidad de

Titulación de la Secretaría Ministerial.

En particular el Plan de Práctica deberá consignar obligatoriamente:


• los datos personales del alumno o alumna,

• el nombre del Profesor Guía,

• los datos de la empresa y el Tutor designado

• las fechas de inicio y termino de la práctica

• el número de horas de práctica

• las tareas o competencias a evaluar.

• Firma y timbre de la empresa u organización

Pautas de Evaluación

Cada jefe de especialidad deberá definir una pauta de evaluación, que en

acuerdo con la UTP sea aplicada para medir y calificar los desempeños de los

practicantes. Dicha pauta deberá medir sólo una vez al practicante, sin perjuicio que

exija varias observaciones para lograr dicha medición final.

La pauta de evaluación deberá ser comprensible para alumnos o alumnas,

profesores, padres y empresa. No podrá contener elementos discriminatorios de

ninguna naturaleza. Deberá considerar el perfil profesional de egreso que establece la

legislación vigente, Debiendo evaluar del perfil de egreso, al menos un 80% para

alumnos o alumnas.

La Pauta de Evaluación es un instrumento conjunto al Plan de Práctica que

permitirá (internamente) evaluar si un criterio de aprendizaje ha sido logrado (L) o no

logrado (NL). De existir algún otro sistema privado o publico de evaluación de la

práctica, este podrá ser implementado y adaptado a la normativa vigente.

Los alumnos o alumnas, una vez finalizada la práctica y emitido la evaluación

correspondiente por parte de la empresa, tendrá el derecho a conocer su evaluación; la

cual será oportunamente entregada por una persona designada por el colegio.

Modelo Básico Para Cada Especialidad: Para todas las especialidades el plan de

práctica exigirá la misma información personal, de la empresa y tutor. Además las

competencias de empleabilidad serán las mismas. La diferencia sólo radicará en las

tareas y criterios de realización a las llamamos “Competencias específicas de la

especialidad”.


12. BIBLIOGRAFÍA

Derecho a la Educación y Convivencia Escolar. 2001. Mesa de Trabajo: Derecho

a la Educación y Convivencia Escolar, Conclusiones y Compromisos.

Ministerio de Educación de Chile.

Documentos para la Evaluación en la Docencia. 2000. Programa de

Perfeccionamiento Fundamental. Universidad de Santiago de Chile.

Elaboración Curricular y Evaluación. 1995. Manual para los Grupos Profesionales

de Trabajo (II). Programa de mejoramiento de la Calidad de la

Educación (MECE). Ministerio de Educación. Santiago, Chile.

Marco Curricular de la Educación Media. 1998. Objetivos Fundamentales y

Contenidos Mínimos Obligatorios de la Educación Media. Ministerio de

Educación y Cultura.

Mejorando el Aprendizaje de Nuestros Alumnos. 1998.Manual para Grupos

profesionales de Trabajo. Programa MECE – Media. Ministerio de

Educación y Cultura. Cuarta Edición.

Reglamento de Evaluación 1997. Material de apoyo para la elaboración del

reglamento interno de evaluación de la escuela. Ministerio de

Educación y Cultura.

Reglamento de Evaluación 2000 – 2001. Colegio Polivalente Humboldt.

Reglamento Interno. 2000 – 2001. Colegio Polivalente Humboldt.

Ser y Conocer. 2000. Objetivos Fundamentales Transversales en los Sectores del

Currículum. Grupos Profesionales de Trabajo. Programa MECE – Media

Ministerio de Educación y Cultura.

www.MINEDUC.cl

http://www.mineduc.cl/


Diagrama de Flujo del Proceso de Práctica


Anexos


_

A quien corresponda: Presente De mi consideración : En cumplimiento a las disposiciones del Decreto N° 0083 Exento del 06 de Marzo de 2001, que fija las normativas para las Prácticas Profesionales y Titulación, de los jóvenes egresados de la enseñanza media técnico-profesional, nuestros alumnos(as) egresados(as) deben realizar una práctica profesional en empresas o instituciones relacionadas con la especialidad cursada. Ante lo expuesto, me permito presentar al Sr. (Srta.) ________________________________________

C.I. ____________, egresado(a) de la Especialidad de _________________, quien solicita realizar su práctica profesional en vuestra institución.

La Dirección del establecimiento ha establecido las siguientes orientaciones y solicitudes básicas para llevar a cabo el proceso de prácticas, a saber: a) La duración de la práctica profesional supervisada - del alumno(a) identificado(a) - será de _____ horas cronológicas efectivamente realizadas. b) La práctica profesional supervisada se podrá iniciar a contar del ________ . c) El establecimiento asignará un profesor guía que oriente/supervise/evalué el proceso. d) De vuestra parte, asignar profesional/trabajador de vuestra institución para la orientación y supervisión directa del alumno(a) practicante y atención de profesor guía del establecimiento. e) De vuestra parte, permitir el acceso a su institución del profesor guía, para efectos de realizar tres visitas de orientación / supervisión / evaluación del proceso. f) De vuestra parte, dar las facilidades a los alumnos practicantes para que asistan a las reuniones programadas por el establecimiento, el cual entregará certificación a las instituciones que lo soliciten, de la asistencia del (los) alumno (s) practicante(s) a dichas reuniones. Agradeciendo de antemano las facilidades que pueden otorgarle al interesado(a) portador(a) de la presente y su desinteresada colaboración en la consecución del anhelado título profesional de nuestros educandos; Saluda cordialmente a Ud.

Sergio Antonio Leiva Mansilla

Jefe UTP Área Técnico Profesional

Carta de Presentación alumno(a)


Control de Asistencia

Práctica Profesional Nombre de alumno (a) practicante: ____________________________________ Run: ___________, Fecha Inicio: ______ Fecha Término:_____ Total Horas a Realizar:__ Centro de Práctica:_________________, Maestro Guía: ___________________

TIMBRE Y FIRMA REPRESENTANTE EMPRESA

Si requiere más días de práctica, adjunte una copia en fotocopia por ambos lados.

DIA LLEGADA SALIDA SUB-TOTAL DIA LLEGADA SALIDA SUB-TOTAL


CONVENIO DE PRÁCTICA PROFESIONAL

Representante legal de la Empresa

RUT

Rubro o Sector

Domicilio Comercial

Comuna

Teléfono

Correo electrónico

Fecha Inicio Práctica

Fecha Término Práctica

La empresa acepta a los alumnos(as) provenientes del establecimiento escolar King´School Cordillera para que realicen la práctica profesional, conducente al título de técnico de nivel medio en la especialidad que corresponda. Esta práctica la iniciarán según las fechas y extensión de horas descritas en los planes de práctica, individuales de cada alumno o alumna; estas últimas, deberán ser controladas mediante reloj control o libro de registro de entradas y salidas que posee la empresa; también debe quedar un registro de las tareas que los estudiantes realicen en el centro de práctica. Por su parte la empresa se compromete a:

Disponer de un “maestro guía”, el que estará a cargo del estudiante durante la realización de la práctica;

Encargar al practicante las tareas a realizar de acuerdo con su especialidad y acordadas en el plan de práctica, las que deberán incluir el uso de máquinas y equipos, cuando corresponda;

Entregar al practicante los elementos necesarios de protección personal;

No someter al practicante a situaciones que pongan en riesgo o dañen su integridad física y/o emocional;

Permitir que el profesor tutor supervise el proceso de práctica en las oportunidades que se acordaron entre el liceo y la empresa.

Completar documentos solicitados por el establecimiento educacional. Esta autorización es válida para los estudiantes identificados en nómina adjunta, debidamente firmada y timbrada por el establecimiento y ratificada por la empresa y no constituye un contrato laboral.


ACTA DE TITULACIÓN INDIVIDUAL

Para Optar al Título

Decreto N°: 2516 / 2007

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: _________________________________________ N° DE RUN : _________________________________________ AÑO DE EGRESO : _________________________________________ ESPECIALIDAD : _________________________________________ SITUACIÓN FINAL : _________________________________________ “Se ha verificado la Regularidad de Promoción del estudiante en los Cursos de Enseñanza Media y por consiguiente cumple requisito para optar al Título Correspondiente”.

Encargado de Práctica y Titulación

Jefe de Especialidad Director Colegio King’School

PARA USO EXCLUSIVO DE SECREDUC

N° Registro de Título________________________ Fecha _______________________

OBSERVACIONES______________________________________________________

______________________________________________________________________

ENCARGADO(A) DE TÍTULOS PROVINCIA CORDILLERA

Santiago ,_________de __________________ de _____________


Certificado del Empleador

Empresa: _____________________________________R.U.T.: _________________

Dirección: _____________________________________FONO: ________________

Nombre Persona que emite Certificado: ___________________________________

Nombre Egresado(a) que solicita reconocimiento: ___________________________

________________________________ R.U.N.: ____________________________

Fecha inicio____________ Fecha Término____________ Total Horas___________

Cargo Inicial: ________________________Cargo Final: ______________________

Certifico que don ( ña ) ha realizado satisfactoriamente las siguientes tareas las

cuales son congruentes con el perfil de las áreas de competencias afines a su

perfil profesional de competencias de nivel medio en las carrera de

_________________________________, las cuales a continuación se detallan:

Lugar y Fecha:____________________________

Firma y timbre responsable Certificado Firma del Solicitante Firma Profesor Guía

Colegio Polivalente Humboldt

PLAN DE PRÁCTICA

Información del Alumno

Nombre: RUN:

Email: Teléfonos de Contacto:

Especialidad: ADMINISTRACION

Conducta Buena ( ≥ 0)

Notas de E. Media: Asistencia E. Media: Regular (-1 a -100)

Mala (< -100)

Información del Centro de Práctica

Empresa u Organización:

Giro: RUT:

Dirección: Comuna:

Email:

Teléfonos de Contacto:

Nombre del Tutor: Cargo:

Información de la Práctica

Fecha de Inicio Fecha de Término Duración

Hrs.

Supervisiones

N°

Visita Nombre Supervisor Fecha

1

2

3

Fecha de Inicio Fecha de Término Rotaciones

Observaciones

Recomendación de

la empresa u

organización

Firma del Alumno Firma y Timbre Jefe de

Especialidad 1

ra Firma del Tutor

El alumno declara conocer anticipadamente los

requisitos de su Práctica, y está de acuerdo con

su Plan de Práctica

El jefe de especialidad declara que el contenido de

este documento es fidedigno, y que el alumno

cumple con todos los requisitos para obtener el

respectivo titulo.

El tutor, en representación del centro de práctica,

declara estar conforme con el Plan de Práctica y

se compromete a cumplirlo y buscar soluciones

ante eventuales cambios.

Firma y Timbre de UTP Firma y Timbre Dirección 2da

Firma del Tutor Se declara que la UTP ha comprobado los

antecedentes que habilitan al alumno(a) a realizar

su práctica profesional y que las exigencias

contenidas en este Plan son acordes con la

normativa vigente.

El director(a) declara que el alumno(a) cumplió

con todos los requisitos de la especialidad y con

ello los de la Práctica Profesional. Se ha cumplido

con el Plan de Práctica, cumpliendo todos los

requisitos para obtener el titulo respectivo.


declara estar conforme con las evaluaciones y

observaciones; y accede a que el alumno obtenga

el titulo correspondiente.

Competencias Generales de Empleabilidad 1 2 3 Final

Motivación y entusiasmo

Capacidad de trabajo en equipo

Asistencia: Logrado si asiste todos los días de su práctica, No Logrado si falta al menos 1 día de su

práctica.

Puntualidad: Logrado si llega puntualmente al menos al 95% de los días de práctica.

Trabaja de manera ordenada, limpia y segura.

Administra eficientemente su tiempo

Administra eficientemente los recursos materiales que se le asignan.

Demuestra capacidad de trabajo en equipo

Se comporta honradamente.

Colegio King’School Cordillera

Plan de Práctica de Administración

PERFIL DE EGRESO DE LA

ESPECIALIDAD (Decreto 220/1998, MINEDUC)

RELACION CON LA PRACTICA

PROFESIONAL (Tareas a ejecutar por la, el, practicante en el Centro de Práctica)

Criterios de realización Evaluaciones

1ra 2

da 3

ra Final

Realizar gestiones

administrativas en la

empresa

Atender público y entregar información de carácter

general.

• Se adopta una actitud correcta: modos amables, interés por el interlocutor y su petición y, la atmósfera creada es agradable.

• Se orienta al público para que exprese claramente el problema.

• Se identifica la información y/o documentación necesaria para resolver consulta planteada.

• La petición es atendida con diligencia.

• Se proporciona la solución mediante cita, correo o teléfono, en tiempo y forma establecida.

Confeccionar documentación interna y externa según

modelos oficiales de la empresa.

• Se reúnen los antecedentes necesarios para la elaboración de los documentos.

• Se elabora la documentación, de acuerdo a la normativa vigente y procedimientos establecidos.

• La documentación es confeccionada en los plazos estipulados.

• La información que contiene los documentos elaborados se estructura de manera adecuada.

Recepcionar, registrar, archivar y tramitar las

solicitudes del personal y del público en general.

• Se recepcionan las solicitudes de acuerdo a procedimientos establecidos.

• Se comprueba el destinatario de solicitudes presentadas.

• Se registran y archivan, de acuerdo a normativa interna.

• Se tramitan oportunamente las solicitudes recepcionadas.

Solicitar y reponer materiales necesarios para el

funcionamiento de la unidad correspondiente.

• Se comprueba que la unidad disponga de los materiales suficientes para su normal funcionamiento.

• Se solicitan y reponen materiales, de acuerdo a procedimientos internos.

• Se efectúa el registro oportuno de los materiales recibidos.

• Se tramitan peticiones expresas de los superiores en cuanto a medios que se necesiten.

Colegio King’School cordillera

1

Realizar la gestión

administrativa de

compra y venta de

productos y/o

servicios

Elaborar la documentación de las operaciones de

compra y venta.

• Se identifican los documentos básicos de las operaciones de compraventa.

• Se detallan los antecedentes que deben reunir los documentos.

• La documentación se confecciona, de acuerdo a disposiciones reglamentarias.

• Se verifica que la documentación contenga la información requerida en forma correcta.

Registrar y archivar la documentación de las

operaciones de compra y venta.

• Se recepciona la documentación de las operaciones de compra y venta, según procedimientos establecidos.

• Se clasifica y registra la documentación.

• La documentación se archiva considerando necesidad, selección y requerimientos.

• Las normas de clasificación y ordenamiento manual y computacional han sido adecuadamente aplicadas.

• La documentación es enviada a su destinatario, en forma oportuna.

Realizar operaciones comerciales destinadas a la

captación y mantención de clientes.

• Las estrategias de publicidad se han definido correctamente.

• Se ha analizado periódicamente el comportamiento de los clientes.

• Se negocian las condiciones más ventajosas de venta para el cliente, de acuerdo a las políticas internas y normas legales

establecidas.

• Se organiza la entrega física y el servicio de pos venta del producto según la política interna de la organización o empresa.

Comunicar las incidencias detectadas en la compra y

venta de productos y/o servicios.

• Se identifican situaciones detectadas en la compra y venta.

• Se transmite en forma clara y precisa la incidencia detectada y su trascendencia.

• Se indican las diferentes alternativas de solución a los problemas detectados.

Gestionar la documentación de recepción y despacho

del producto y/o servicio.

• Se verifica la exactitud de los datos contenidos en la documentación recepcionada y despachada.

• Se registra la documentación de acuerdo con las disposiciones internas.

• La documentación es distribuida oportunamente a las unidades correspondientes.

Realizar las gestiones

administrativas de

personal

Gestionar los contratos de trabajo. • Los documentos relativos a contrato de personal se han confeccionado, según normativa del Código del Trabajo.

• Se registra y archiva el contrato y se presenta a los organismos pertinentes.

Mantener y actualizar los expedientes personales de

los empleados.

• Se recepcionan y archivan antecedentes del personal.

• Se actualizan expedientes en forma periódica.


2

Comunicar beneficios e informaciones relativas al

personal.

• El reglamento interno de la empresa es comunicado en forma oportuna.

• Los beneficios que otorga la ley a los trabajadores han sido claramente definidos.

• La documentación de beneficios ha sido preparada de acuerdo a lo establecido por los diferentes organismos que la regulan.

• La documentación relativa a beneficios del personal ha sido tramitada según normativa vigente.

Controlar asistencia de personal completando la

documentación pertinente.

• Se reciben y comprueban los datos necesarios para elaborar la nómina mensual de remuneraciones.

• Se recepcionan y verifican datos relacionados con pagos extraordinarios y/o beneficios del personal.

• Se procesa la información y se registra en los libros correspondientes.

Confeccionar documentos relacionados con

remuneraciones.

• El libro de remuneraciones se ha confeccionado, de acuerdo a la normativa legal vigente.

• La planilla electrónica se utiliza adecuadamente para el cálculo de remuneraciones.

• Se prepara la información para el descuento de las retenciones, según normativa vigente.

Gestionar la documentación relativa al término de

contrato.

• Las disposiciones relativas al término del contrato han sido claramente identificadas.

• El término del contrato se ha realizado en los plazos y formas específicamente determinados.

• Se gestiona la tramitación del término de contrato ante los organismos pertinentes.

Realizar las gestiones

financieras y efectuar

los

registros contables

Efectuar las operaciones de tesorería relativas a la

presentación de documentos de ingresos y pagos ante

instituciones pertinentes.

• Se recopila documentación elaborada por otras unidades en la forma pre establecido.

• Se ordena la documentación en función de la clasificación contable.

• Los ingresos son registrados en orden cronológico.

• Se efectúan los pagos en bancos, financieras y empresas.

Registrar en los libros de contabilidad las

operaciones comerciales y financieras que se

producen en la empresa.

• Las cuentas han sido codificadas y ordenadas de acuerdo al diseño del plan de cuentas existente en la empresa.

• Los registros en el libro diario se han efectuado con la documentación soportante requerida.

• Los libros auxiliares han sido centralizados en el libro diario.

• Los traspasos del libro diario al mayor se han efectuado en forma cronológica.

Confeccionar estados de saldos contables.

• El balance de comprobación y de saldos ha sido confeccionado correctamente.

• El software específico ha sido aplicado según instrucciones de uso y normativa vigente.

• El balance general y estado de resultados se han confeccionado a partir de los resultados contables obtenidos.


3

Plan de Práctica Carrera Enfermería mención Atención de Enfermos


4

PLAN DE PRÁCTICA


Nombre: RUN:


Especialidad: ATENCION DE ENFERMERÍA



Mala (< -100)



Giro: RUT:

Dirección: Comuna:



Supervisiones

N° Visita Nombre Supervisor Fecha 1

2

3




Asistencia: Logrado si asiste todos los días de su práctica, No Logrado si falta al menos 1 día de su práctica.







Observaciones


Especialidad 1

ra Firma del Tutor

El alumno declara conocer anticipadamente los requisitos de su

Práctica, y está de acuerdo con su Plan de Práctica

El jefe de especialidad declara que el

contenido de este documento es

fidedigno, y que el alumno cumple con

todos los requisitos para obtener el

respectivo titulo.


declara estar conforme con el Plan de Práctica y se

compromete a cumplirlo y buscar soluciones ante

eventuales cambios.


Firma del Tutor

Se declara que la UTP ha comprobado los antecedentes que

habilitan al alumno(a) a realizar su práctica profesional y que las

exigencias contenidas en este Plan son acordes con la normativa

vigente.

El director(a) declara que el alumno(a)

cumplió con todos los requisitos de la

especialidad y con ello los de la Práctica

Profesional. Se ha cumplido con el Plan

de Práctica, cumpliendo todos los

requisitos para obtener el titulo

respectivo.





Recomendación de la

empresa u organización



Hrs.



5

Plan de Práctica de Atención de Enfermería

PERFIL DE EGRESO DE LA

ESPECIALIDAD

(Decreto 220/1998, MINEDUC)


PROFESIONAL (Tareas a ejecutar por la, el, practicante en el Centro de

Práctica)

Criterios de realización Evaluaciones

1ra 2

da 3

ra Final

Administración de funciones

básicas en atención primaria

Recibir y cumplir instrucciones de los

profesionales durante la entrega de

turno en centro de salud y hogares

privados

• La recepción de instrucciones durante la entrega de turno, se ha realizado puntualmente en el horario establecido y correctamente

uniformado.

• La entrega del estado del paciente se ha realizado enfrente de éste, con la ficha en mano y conteniendo al menos un reciente control de

signos vitales.

• Durante la entrega del turno se han verificado las condiciones del paciente y el cumplimiento de las indicaciones profesionales.

• La unidad del paciente se ha entregado en condiciones de orden e higiene y se han aplicado las medidas de asepsia y antisepsia.

• Los materiales, insumos y medicamentos se han revisado y comprobado existencia de stock.

• El libro de novedades se ha recepcionado actualizado con aquellos eventos producidos durante el turno, que tienen especial relevancia

o bien indicaciones especiales de pacientes, en caso que el servicio lo exija.

• El cumplimiento de las instrucciones recibidas se ha dado por realizado sólo cuando no existan situaciones pendientes.

• La ficha del paciente se ha entregado conteniendo todos los antecedentes y con la debida reserva de su contenido.

Preparar al paciente y familiares para su

ingreso y egreso a un centro de salud

• La unidad del paciente ha sido preparada de acuerdo a las normas de asepsia y antisepsia y seguridad de éste.

• El paciente y su acompañante al ingreso y al alta al centro de salud han sido informados y orientados sobre las normas, rutinas y

condiciones de seguridad, en forma oral y escrita.

• Al ingreso y egreso del paciente y familia se ha comunicado oportunamente a la enfermera del servicio y demás profesionales.

• El paciente ha sido preparado física y psicológicamente, según indicaciones profesionales y de acuerdo a su competencia al ingreso y

al alta.

• Se ha realizado ayudantía a profesionales en procedimientos de mayor complejidad conforme a sus competencias y de acuerdo a

procedimiento descrito.

• El inventario de útiles y pertenencias del paciente se realizó al ingreso y lo entregó al momento del alta, de acuerdo a normas y a plena

satisfacción del paciente y/o acompañante.

• Al ingreso el paciente fue acogido en forma cálida, respetuosa y con el debido cuidado a su pudor y privacidad.


6

• Al ingreso y egreso del paciente se han aplicado las medidas de asepsia y antisepsia.

• Al ingreso del paciente se han observado, informado y registrado las condiciones biosicosociales de él y su entorno.

Mantener registros de usuarios • La ficha de atención se mantiene con todos los formularios ordenados y actualizados en forma manual y/o computacional de acuerdo a

normas establecidas en la institución.

• El tarjetón ha sido separado y ordenado por grupo atareo, citación, activos y pasivos diariamente, de acuerdo a normas ministeriales.

• Se ha realizado censo mensual al término del mes, de acuerdo a normas.

• La ficha y demás registros de cada paciente han sido devueltos a oficina de estadística en forma ordenada, completa y claramente

identificada al término de la consulta o estadía.

Tramitar interconsultas y exámenes • Las muestras de exámenes han sido trasladadas al laboratorio correspondiente, considerando las medidas de confiabilidad, seguridad,

oportunidad y de las precauciones universales y manejo de fluidos corporales.

• Los movimientos de interconsultas y exámenes han sido registrados diariamente en los sistemas establecidos por cada servicio.

• Los resultados de exámenes se han retirado oportunamente, y se han archivado en la ficha del paciente.

• Se han informado las condiciones que requiere el paciente para acudir a interconsultas y exámenes especiales.

Otorgar horas de atención y exámenes • Las horas de atención se han entregado, de acuerdo a normativa de cada servicio y/o institución en forma manual y /o

computacionalmente.

• Las horas de consulta, exámenes y preparación previa del paciente han sido explícitamente informadas en forma oral y escrita.

• Las horas de atención y exámenes otorgados han sido debidamente registradas de acuerdo al sistema establecido en cada institución.

• El paciente recibió un trato personalizado, humano e individual en todo momento, sin discriminación ni preferencias.

• La atención al paciente se realizó oportuna y satisfactoriamente y de acuerdo a política de calidad de atención al usuario.

• Las condiciones biosicosociales de pacientes y grupos de pacientes han sido observadas, registradas e informadas.

Atención de enfermería básica

integral en el paciente, familia y

comunidad

Realizar atención integral de bienestar

y confort a pacientes adultos y

pediátricos

• Las técnicas de bienestar y confort se realizaron según procedimientos descritos y fueron informadas previamente al paciente.

• La unidad del paciente se preparó de acuerdo a procedimientos establecidos en cada servicio y según principios de asepsia y

antisepsia.

• La movilización y cambios de posición se realizaron según técnica descrita y ajustados a los principios de la mecánica corporal.


7

• Las características biosicosociales y/o cambios en los aspectos físicos del paciente se observaron, registraron e informaron al

profesional correspondiente.

• Los principios de respeto y privacidad del paciente se consideraron al realizar las técnicas de higiene y confort.

• La manipulación de los desechos biológicos, se realizó cumpliendo las normas establecidas a través de las “precauciones universales

de manejo de secreciones y fluidos corporales” y se registró volúmenes y características de ellos, de acuerdo a las normas.

• Las medidas de seguridad del paciente se aplicaron de acuerdo a la condición de éste y las normas del servicio.

Realizar atención de enfermería integral

durante el tratamiento de la enfermedad

y la rehabilitación del paciente.

• El paciente y familia fue informado respecto de las técnicas de enfermería indicadas para el tratamiento y rehabilitación de su

enfermedad.

• Las técnicas de enfermería para el tratamiento de la enfermedad se realizaron ajustadas a procedimientos y se informaron previamente

al paciente.

• Los principios de asépsia y antisépsia se respetaron en cada técnica realizada.

• La unidad del paciente, los materiales y equipos se prepararon de acuerdo a la condición del paciente, del servicio y al procedimiento

realizado.

• Los cambios biosicosociales en la condición del paciente se detectaron, registraron e informaron al profesional correspondiente.

• Las condiciones de pudor, privacidad y seguridad del paciente fueron aplicadas o consideradas en todo momento.

• La ayudantía a profesionales en técnicas de alta complejidad se realizó ajustada a normas y según requerimiento.

• Las técnicas y procedimientos de enfermería se realizaron ajustados a normas y a principios de mecánica corporal.

Realizar atención de enfermería

integral, a la mujer embarazada,

puérpera y nodriza hospitalizada.

• Los factores de riesgo en el embarazo han sido reforzados a la paciente y familia.

• La paciente ha sido informada sobre la importancia de la alimentación y en los controles médicos durante el embarazo.

• La atención de enfermería otorgada se ajustó a normas y condiciones de la paciente.

• Los principios de asépsia y antisépsia se han aplicado estrictamente y en todo momento.

• A la paciente se le asistió y reforzó en la técnica y ventajas de la lactancia materna.

• A la paciente se le ha informado de cada procedimiento y se ha respetado su pudor y privacidad.

• Las condiciones de la puerpera y recién nacido han sido observadas, registradas e informadas al profesional correspondiente.

• Las técnicas de higiene y confort al recién nacido y puérpera se han realizado de acuerdo a normas.

• Los conceptos de paternidad responsable, de prevención de cáncer cérvico uterino y de mamas se reforzaron a la paciente en el

momento del alta.

Realizar y asistir en técnicas y • El equipo necesario para las técnicas de termorregulación se han preparado de acuerdo a procedimientos descritos.


8

procedimientos de termorregulación • Las técnicas y procedimientos de termorregulación se realizaron de acuerdo a procedimientos descritos y en los horarios indicados.

• Los valores obtenidos en el control de temperatura y signos de descompensación se registran de acuerdo a la norma de cada servicio y

se informan oportunamente.

• Las técnicas y procedimientos de control de temperatura se han aplicado considerando las medidas de asepsia y antisepsia.

Preparar y administrar medicamentos

por vía natural y parental.

• La preparación y administración de los medicamentos se ha realizado posterior a la verificación de la prescripción de éstos, según

normas.

• Los medicamentos se prepararon considerando el principio de los cinco correctos (medicamento, vía, dosis, hora y paciente).

• Los medicamentos se administran de acuerdo a técnica descrita.

• La preparación y administración de medicamentos se realizó cumpliendo los principios de asepsia y antisepsia.

• Al paciente se le informó y respondió a dudas de la técnica de administración de medicamento.

• La técnica de administración de medicamento se realizó respetando la inquietud, pudor y privacidad del paciente.

• El material utilizado para la administración de medicamentos por vía parenteral fue seleccionado según norma y principios de asépsia

y antisépsia.

• La zona de punción ha sido seleccionada de acuerdo a vía de administración y a condiciones del paciente.

• El registro de la administración y tolerancia de medicamentos se realizó en forma clara, completa y en los instrumentos establecidos

por la institución.

• Los medicamentos inyectables fueron preparados de acuerdo a las indicaciones farmacológicas.

• La aparición de reacciones adversas fue pesquisada, informada y registrada oportunamente.

• Previo a la administración de medicamentos se verificó antecedentes de alergias en los pacientes.

Realizar toma de muestra de exámenes

de laboratorio (orina, deposiciones y

desgarro)

• El material necesario para la toma de muestra de exámenes se ha preparado y rotulado de acuerdo a las disposiciones del laboratorio.

• Al paciente se le informó y tranquilizó respecto del procedimiento a realizar.

• Las muestras para examen se tomaron según técnica descrita.

• Las precauciones universales de manejo de secreciones y fluidos corporales se aplicaron estrictamente y en todo momento.

• La toma de muestra se registró en documentos establecidos considerando el éxito o fracaso de la técnica realizada.

• Las condiciones biosicosociales del paciente y acompañante han sido observadas, informadas y registradas.


9

Realizar procedimientos básicos de

enfermería tendientes a satisfacer las

necesidades fundamentales

(respiración, alimentación, eliminación)

• La oxigenación del paciente se apoyó manteniendo las vías aéreas permeables y la posición de Fowler de éste.

• La administración de oxigenoterapia se controló de acuerdo al método indicado y según técnica descrita y de acuerdo a indicaciones.

• El control de frecuencia respiratoria se ha realizado con la periodicidad prescrita y ajustada a técnica.

• La frecuencia respiratoria y los signos de complicación del paciente se registraron en hoja de enfermería y se informaron

oportunamente al profesional

• La alimentación del paciente ha sido administrada de acuerdo a prescripción nutricional y a técnica de enfermería por vía oral.

• La técnica de alimentación y tolerancia del paciente se registró considerando: volúmenes y características.

• El control antropométrico se realizó según prescripción y de acuerdo a técnica.

• Los procedimientos de apoyo a la incapacidad de evacuación intestinal y vesical se han asistido al profesional según prescripción y

técnica.

• Los ingresos y egresos diarios se miden, registran e informan según norma de cada servicio.

• Las precauciones universales de manejo de secreciones y fluidos corporales se aplicaron estrictamente y en todo momento.

• Las condiciones de pudor y privacidad del paciente fueron respetadas y consideradas en todo momento.

• El paciente ha sido observado en sus características biosicosociales y éstas se registraron e informaron.

Realiza ayudantía a profesionales del

equipo de salud, en procedimientos de

complejidad media (curaciones,

fleboclisis, instalación de sondas y

cateterismo).

• El material y equipo se preparó de acuerdo al procedimiento y respetando los principios de asepsia y antisepsia.

• En todos los procedimientos se aplicó normas de precauciones universales y manejo de secreciones y fluidos corporales.

• El paciente fue preparado física y emocionalmente previo a cada procedimiento, considerando las medidas de seguridad física y

emocional.

Asistir al Profesional en atención de

urgencia y/o de primeros auxilios

• Un evento de urgencia ha sido pesquisado y se ha actuado de acuerdo a su competencia y de acuerdo a los principios básicos de

atención de urgencia.

• El paciente fue derivado de acuerdo a indicación profesional y bajo vigilancia permanente de las medidas de seguridad.

• Frente a un paciente con paro cardiorrespiratorio se dio aviso y fue atendido oportunamente con técnicas de resucitación y ajustado a

principios de reanimación cardiorrespiratoria.

• Se aplicó normas de precauciones universales de secreciones y fluidos corporales.

• Las condiciones biosicosociales del paciente y acompañante han sido observadas, informadas y registradas.


10

Plan de Práctica Carrera Telecomunicaciones


11

PLAN DE PRÁCTICA


Nombre: RUN:


Especialidad: TELECOMUNICACIONES



Mala (< -100)



Giro: RUT:

Dirección: Comuna:



Supervisiones

N° Visita Nombre Supervisor Fecha 1

2

3




Asistencia: Logrado si asiste todos los días de su práctica, No Logrado si falta al menos 1 día de su práctica.







Observaciones


Especialidad 1

ra Firma y timbre del Tutor

El alumno declara conocer anticipadamente los requisitos de su

Práctica, y está de acuerdo con su Plan de Práctica

El jefe de especialidad declara que el

contenido de este documento es

fidedigno, y que el alumno cumple con

todos los requisitos para obtener el

respectivo titulo.


declara estar conforme con el Plan de Práctica y se

compromete a cumplirlo y buscar soluciones ante

eventuales cambios.


Firma y timbre del Tutor

Se declara que la UTP ha comprobado los antecedentes que

habilitan al alumno(a) a realizar su práctica profesional y que las

exigencias contenidas en este Plan son acordes con la normativa

vigente.

El director(a) declara que el alumno(a)

cumplió con todos los requisitos de la

especialidad y con ello los de la Práctica

Profesional. Se ha cumplido con el Plan

de Práctica, cumpliendo todos los

requisitos para obtener el titulo

respectivo.





Recomendación de la

empresa u organización



Hrs.



12

Plan de Práctica de Telecomunicaciones

PERFIL DE EGRESO

DE LA ESPECIALIDAD (Decreto 220/1998, MINEDUC)


PROFESIONAL (Tareas a ejecutar por la, el, practicante en el

Centro de Práctica)

Criterios de realización

Evaluaciones

1ra 2

da 3

ra Final

Montar, instalar y

desmontar sistemas y

equipos de

telecomunicaciones

Montar, instalar y desmontar sistemas

y equipos de radiocomunicaciones

(radio enlaces, equipos de radio y

televisión)

• De acuerdo a planos y documentación técnica, se escogió el lugar adecuado para el emplazamiento del sistema y equipos según

características de peso, tamaño, accesibilidad, disipación de calor, interferencias

Electromagnéticas, vibraciones, aislación y características ambientales.

• Las herramientas escogidas son las adecuadas en cuanto a apretar, atornillar, taladrar, perforar, alinear y fijar.

• Se ha conectado el o los equipos a líneas de energía según planos y documentación técnica.

• En el proceso de desmontaje, se documentó la conectividad del sistema o equipos en cuanto a disposición e identificación.

• Se documentó la secuencia de desmontaje mecánico e identificación de partes del sistema y los equipos.


de planta externa

• Se ha realizado la canalización, cableado y empalme de acuerdo a planos y documentación técnica.

• Las herramientas e instrumentos seleccionados son los adecuados.

• En el proceso de desmontaje, se documentó el cableado en cuanto a disposición e identificación.

• Se documentó la secuencia de desmontaje mecánico y rotulado de partes.


de cableado al interior de edificios

• De acuerdo a planos, normas y documentación técnica, se ubicó la canalización, cableado, conexiones y conectores en el lugar y

posición, según necesidades de los usuarios.


• En el proceso de desmontaje se documentó el cableado en cuanto a disposición e identificación.

Montar, instalar y desmontar equipos

de soporte para las telecomunicaciones

(modems, PABX, centrales de

conmutación, transceptores,

multiplexores, concentradores, etc.).

• De acuerdo a planos y documentación técnica se escogió el lugar adecuado para el emplazamiento del equipo terminal.


• Se ha conectado el equipo a la red eléctrica y de comunicación, de acuerdo a planos y documentación técnica.

• En el proceso de desmontaje se documentó el cableado en cuanto a disposición e identificación.


Montar, instalar y desmontar equipos

de soportes para las telecomunicaciones

• De acuerdo a planos y documentación técnica, se escogió el lugar adecuado para el emplazamiento de equipos según características de

peso, tamaño, accesibilidad, disipación de calor, interferencias electromagnéticas, vibraciones, aislación y características ambientales.



13



Montar, instalar y desmontar equipos de

soporte en teleinformática (router,

bridge, repeater, hub etc.).

• De acuerdo a planos y documentación técnica, se escogió el lugar adecuado para el emplazamiento de equipos según características de

peso, tamaño, accesibilidad, disipación de calor, interferencias electromagnéticas, vibraciones, aislación y características ambientales.




Programar y/u operar

sistemas y equipos de

telecomunicaciones

Programar y/u operar sistemas y equipos

de radiocomunicaciones

• Los recursos del sistema o equipo de radiocomunicación son usados, operados y aplicados de acuerdo a criterios de procedimiento,

tecnología disponible y necesidades de operación.

• El programa paramétrico del sistema o equipo de radiocomunicación es leído, documentado y monitoreado, de acuerdo a criterios de

procedimientos, respaldo, supervisión y mantenimiento.

Programar y/u operar equipos terminales • Los recursos de los equipos terminales son usados, operados y aplicados de acuerdo a criterios de procedimiento, tecnología disponible

y necesidades de operación.

• El programa paramétrico de los equipos terminales es leído, documentado y monitoreado, de acuerdo a criterios de procedimientos,

respaldo, supervisión y mantenimiento.

Programar y/u operar equipos de soporte

de telecomunicaciones

• Los recursos de los equipos de soporte de telecomunicaciones son usados, operados y aplicados de acuerdo a criterios de

procedimiento, tecnología disponible y necesidades de operación.

• El programa paramétrico de los equipos de soporte de telecomunicaciones, es leído, documentado y monitoreado, de acuerdo a

criterios de procedimientos, respaldo, supervisión y mantenimiento.

Programar y/u operar equipos de soporte

de teleinformática

• Los recursos de los equipos de soporte de teleinformática son usados, operados y aplicados de acuerdo a criterios de procedimiento,

tecnología disponible y necesidades de operación.

• El programa paramétrico de los equipos de soporte de teleinformática es leído, documentado y monitoreado, de acuerdo a criterios de

procedimientos, respaldo, supervisión y mantenimiento.

Programar y/u operar equipos de medi-

ciones en telecomunicaciones

• Los recursos de los equipos de mediciones en telecomunicaciones son usados, operados y aplicados de acuerdo a criterios de

procedimiento, tecnología disponible y necesidades de operación.

• El programa paramétrico de los equipos de mediciones en telecomunicaciones es leído, documentado y monitoreado, de acuerdo a

criterios de procedimientos, respaldo, supervisión y mantenimiento.

Mantener y reparar

sistemas y equipos de Mantener, reparar y ajustar sistemas y e-

quipos de radiocomunicaciones

• De acuerdo a manual de operaciones, servicio técnico y necesidades de usuarios, el equipo de radiocomunicaciones se encuentra en

operación, con sus parámetros ajustados y supervisados su funcionamiento.


14

telecomunicaciones • Se efectuó la puesta en marcha y prueba de funcionamiento, de acuerdo a criterios de la empresa.

• Si el equipo presenta desperfectos de acuerdo a las especificaciones técnicas de funcionamiento, se procede a la reparación de acuerdo

a criterios de factibilidad técnica, económica y procedimientos de la empresa.

• De acuerdo a especificaciones técnicas de tiempos de funcionamiento y períodos de mantenimiento preventivo se procede al reemplazo

de partes, lubricación y limpieza.

Mantener, reparar y ajustar sistemas de

planta externa

• De acuerdo a manual de operaciones, servicio técnico y necesidades de usuarios, el sistema de planta externa se encuentra en

operación, con sus parámetros ajustados y supervisados su funcionamiento.

• Se efectuó la puesta en marcha y prueba de funcionamiento, de acuerdo a criterios de la empresa.

• Si el sistema presenta desperfectos de acuerdo a las especificaciones técnicas de funcionamiento, se procede a la reparación de acuerdo

a criterios de factibilidad técnica, económica y procedimienos de la empresa.

• De acuerdo a especificaciones técnicas de tiempos de funcionamiento y períodos de mantenimiento preventivo, se procede al

reemplazo de partes, lubricación y limpieza.

Mantener y reparar sistemas de

cableado al interior del edificio

• De acuerdo a planos, manual de operaciones, servicio técnico y necesidades de usuarios, el sistema de cableado se encuentra en

condiciones de trabajo, con sus parámetros ajustados y supervisados su funcionamiento.

• Se efectuó la puesta en marcha y prueba de funcionamiento, de acuerdo a criterios de la empresa.

• Si el sistema presenta desperfectos de acuerdo a las especificaciones técnicas de funcionamiento, se procede a la reparación de acuerdo



reemplazo de partes y limpieza.

Mantener, reparar y ajustar equipos

terminales

• De acuerdo a manual de operaciones, servicio técnico y necesidades de usuarios, los equipos terminales se encuentran en condiciones

de trabajo y con sus parámetros ajustados.





Mantener, reparar y ajustar equipos de

soporte para las telecomunicaciones


de trabajo, con sus parámetros ajustados y supervisado su funcionamiento.






15

Mantener, reparar y ajustar equipos de

soporte en teleinformática


de trabajo, con sus parámetros ajustados y supervisados su funcionamiento.






16

Diseñar, construir,

ensayar y modificar

circuitos electrónicos y

equipos de

telecomunicaciones

Construir y ensayar prototipos de

circuitos y equipos de

telecomunicaciones

• Los componentes, soportes de montaje, materiales y herramientas seleccionados son los adecuados de acuerdo a planos, manuales,

especificaciones técnicas y procedimientos.

• Los componentes se encuentran insertados e interconectados en el soporte de acuerdo a planos circuitales y metodología de montaje.

• El prototipo circuital armado sometido a ensayo cumple especificaciones y objetivos de diseño.

Diseñar y construir placas de circuitos

impresos, plataformas de montaje, cajas

y gabinetes.

• Los componentes, soportes de montaje, materiales y herramientas seleccionados son los adecuados de acuerdo a planos, manuales,

especificaciones técnicas y procedimientos.

• Los prototipos de circuitos impresos, plataformas de montaje, cajas y gabinetes se encuentran diseñados de acuerdo a requerimientos

de funcionamiento electrónico y de montaje.

• El prototipo armado sometido a ensayo cumple especificaciones y objetivos de diseño.

Diseñar, ensayar y proponer circuitos de

reemplazo y/u optimización

• Los componentes, materiales y herramientas seleccionados son los adecuados de acuerdo a planos, manuales, especificaciones técnicas

y procedimientos.

• La modificación circuital propuesta cumple especificaciones de funcionamiento y de mejores garantías técnicas en cuanto a:

simplicidad, costo, espacio, etc.

• Los componentes se encuentran reemplazados e interconectados en la unidad electrónica correspondiente de acuerdo a modificaciones

propuestas.

• La unidad y/o módulo electrónico reparado sometido a ensayo cumple estándares de funcionamiento.

Armar, probar y configurar equipos

terminales

• Las herramientas, materiales e instrumentos seleccionados son los adecuados de acuerdo a planos, manuales, especificaciones técnicas

y procedimientos.

• Las unidades se encuentran insertadas e interconectadas de acuerdo a planos circuitales y metodología de montaje.

• Los equipos terminales se encuentran operativos de acuerdo a normativas legales y de estandarización correspondiente.

• Los equipos terminales se encuentran con sus parámetros ajustados según requerimientos de usuarios.

Administrar recursos

Organizar puesto de trabajo • Puesto de trabajo ordenado y organizado para lograr optimización, confiabilidad y eficiencia en la ejecución de sus funciones.

Elaborar y organizar pautas de

mantención y trabajo

• Dados los requerimientos de trabajo, mantenimiento y criterios de procedimientos, se documentó una secuencia de trabajo y acciones

que planificaron y organizaron los recursos disponibles, tiempos asignados y secuencias optimizando el cumplimiento de tareas

asignadas.

Seleccionar y adquirir repuestos • Repuestos adquiridos conforme a especificaciones técnicas, criterios económicos, calidad, procedimientos y stock.

Organizar y administrar bodega y/u

pañol

• Bodega y pañol ordenado, clasificado, controlado y documentado de acuerdo a infraestructura disponible.


17

Realizar cotizaciones y programas de

compra

• Programa de compra propuesto de acuerdo a criterios de mantenimiento, producción, procedimientos económicos y registro de

proveedores.

Elaborar y optimizar presupuestos • Informe técnico elaborado en plazos pertinentes y con los antecedentes adecuados y procedentes, usando lenguaje técnico normalizado.

Elaborar informes técnicos • Presupuestos elaborados en plazos pertinentes basados en cotizaciones realizadas de acuerdo a información dada por los requerimientos

de suministros, registros y clasificación de proveedores, existencias, costos, plazos de entrega y formas de pago.

Elaborar proyectos micro-empresariales • Proyecto definido para un producto o servicio acotado por las necesidades del mercado y opciones de rentabilidad.

• Proyecto aprobado por criterios de factibilidad.

• Proyecto aprobado legalmente y dotado de su patrimonio inicial declarado.

• Proyecto en ejecución en cuanto a producción, mercadeo, distribución y gestión administrativa financiera.

Administrar recurso humanos • Personal asignado a tareas específicas de acuerdo a preparación técnica, habilidad y disposición al trabajo.

Colegio King’School Cordillera

Reglamento de Evaluacion Practicas

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