Renovación de la Acreditación

InstitucionalInforme Síntesis

2014

La Escuela de Ingeniería de Antioquia es una institución privada, de educación superior, sin fines lucrativos, cuya misión es la formación integral de profesionales de la más alta calidad en sus programas de pregrado y postgrado, el fomento a la investigación aplicada y la interacción con el entorno, con lo cual procura el desarrollo tecnológico, económico, cultural y social de la nación.

Como comunidad académica propicia la visión global, la creatividad, el trabajo en equipo, el mejoramiento de la calidad de vida y el respeto por el medio natural, atendiendo los principios de la ética y la justicia.

MisiónSer una de las mejores instituciones de educación superior de ingeniería y afines en Colombia, reconocida nacional e internacionalmente por la calidad de ingenieros y profesionales que forma, por sus resultados en investigación aplicada y por su contribución efectiva a la sociedad.

Visión

Formación humana. Ciudadanos éticos para el mundo.

Ser

Creación y desarrollo del conocimiento.Saber

Compromiso de servicio a la comunidad.Servir

Lema

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• Selección por méritos académicos y personales de los mejores estudiantes, profesores y empleados.

• Énfasis en la formación en ciencias básicas como pilar fundamental del progreso científico y tecnológico y como agente de consolidación de la capacidad analítica, lógica y de raciocinio.

• Visión global que permita plantear soluciones sin deformaciones producidas por una excesiva especialización y que facilite el ejercicio profesional más amplio.

• Formación técnica y humanística que propicie el

crecimiento personal equilibrado, refuerce los valores ciudadanos y estimule el espíritu empresarial.

• Compromiso con el desarrollo de la Nación por medio de la coherencia y pertinencia de sus funciones sustantivas.

• Respeto por el hombre, las leyes, la sociedad y el medio natural.

• Búsqueda permanente de la excelencia en la docencia, la investigación y la extensión; así como en la administración y en la internacionalización.

Principios Institucionales

• Honestidad para liderar con el ejemplo de un obrar recto e íntegro.

• Respeto a las demás personas e instituciones.• Responsabilidad para actuar, asumir los

compromisos y aceptar las consecuencias que se deriven de sus actos.

• Ética para obrar bien en busca del beneficio institucional y social.

• Solidaridad con los demás, en especial, con los

más débiles de la sociedad, la región y el país para construir una sociedad más justa y equilibrada.

• Calidad para mantener la búsqueda constante de la excelencia académica de la EIA.

• Creatividad para mejorar el desempeño individual y colectivo por medio de ideas nuevas.

• Trabajo en equipo para lograr un propósito común en beneficio de las instituciones y la sociedad.

Valores

LA CALIDAD en la EIA se entiende como “un valor definido en el Proyecto Educativo Institucional que orienta su ser y que hacer en la búsqueda permanente de la excelencia académica y administrativa, basado en el mejoramiento continuo. Se expresa en el Ser ético y responsable, Saber idóneo y pertinente y Servir solidario, para lograr el cumplimiento de la misión y visión institucionales”.

Por qué la EIA es de CalidadSER•Por el cuidadoso proceso de selección de sus estudiantes y profesores.• Porque la EIA procura que sus profesores sean unos maestros que enseñen con el

ejemplo, que sean dignos de imitar por su comportamiento moral y ético, por su trato respetuoso y amable.

•Porque los grupos de estudiantes en la EIA no son numerosos.•Porque la evaluación de estudiantes es un proceso integral.• Porque la relación de estudiantes por profesor permite un acompañamiento cercano

y personalizado. •Porque el centro de la formación está en el aprendizaje.•Porque el componente ético debe estar en los planes de estudio de la EIA.• Porque la formación socio-humanista que tienen los programas buscan contribuir

con la formación integral de los estudiantes.•Porque tiene un manejo responsable de sus finanzas. •Porque el campus está al servicio de la formación integral.•Porque la EIA respeta el medio ambiente.•Por la búsqueda permanente de la excelencia.

SABER• Por el nivel de calidad de los profesores, que se evidencia en varios procesos: selección,

formación, resultados de las evaluaciones de los estudiantes y directivos, exigencia y calidad humana.

SERVIR• Por el impulso al emprendimiento para que los estudiantes creen empresas y ayuden

a generar empleo.• Por la concepción del tipo de investigación aplicada, que impacte el medio y sirva a las

organizaciones. •Porque los programas de la EIA son pertinentes.•Porque las prácticas sociales buscan el compromiso de los estudiantes con su entorno.•Por el alto desempeño de los egresados en sus cargos.

•Por los excelentes resultados que los estudiantes obtienen en las pruebas Saber Pro.• Porque la EIA promueve y apoya la formación de sus profesores en pedagogía, en tecnologías

de información, en idiomas, en actualizaciones disciplinares y en formación postgraduada.• Porque los planes de estudio de los programas se renuevan y actualizan de acuerdo con

tendencias nacionales e internacionales de las disciplinas.• Porque se mantiene una sólida formación en ciencias básicas que contribuye al análisis y al

desarrollo del pensamiento crítico.• Porque el porcentaje de movilidad internacional de los estudiantes es uno de los mejores

del país.• Por los procesos de internacionalización (44% de los estudiantes tienen salida internacional

al haber finalizado la carrera).•Porque cuenta con comités externos que asesoran las profesiones.•Porque la tecnología es de punta.

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RECONOCIMIENTOS• Por los premios y reconocimientos que se ganan los estudiantes al participar en

concursos académicos y eventos de esta naturaleza.• Porque el Ministerio de Educación Nacional le otorgó la ACREDITACIÓN INSTITUCIONAL

en el 2010.•Porque el 100% de sus programas acreditables, están acreditados.•Por el nivel de aceptación que tienen sus egresados en las empresas.• Por el nivel de satisfacción de los egresados evidenciada en que más del 90% de ellos

está satisfecho con la formación recibida en la EIA.• Porque según el Observatorio laboral del Ministerio de Educación Nacional, los

egresados de la EIA están entre los que reciben mejores salarios en el país.• Por el desempeño de sus egresados en programas de maestría y doctorado en algunas

de las mejores universidades del mundo.• Porque más del 90% de los empleadores están satisfechos con el desempeño de los

egresados EIA.

• Por el talento de los egresados demostrado al ser admitidos en entidades y universidades de otros de países y por su alto desempeño en las maestrías.

•Por los resultados de investigación transferidos al medio.•Por el compromiso del personal directivo y administrativo con el desarrollo de la EIA.

Por todo esto y más, ratificamos nuestro compromiso con la sociedad, con la búsqueda permanente de la excelencia y con la formación de profesionales de la más alta calidad y ciudadanos de bien que aporten a la construcción de un mejor sitio donde vivir

El proceso de autoevaluación se entiende como un continuum, es decir, que no es un proceso aislado y estático, sino dinámico. De esta manera, y con el propósito de continuar el proceso de autoevaluación para la renovación de la acreditación institucional, la EIA estableció y ejecutó un plan de mejoramiento y continuó con sus procesos permanentes de revisión y evaluación de las dinámicas institucionales: investigación, extensión, docencia, internacionalización y administración, lo cual da como resultado mejoras importantes en todas las áreas.

A continuación se presenta una síntesis en cifras de algunos avances institucionales durante el período de la acreditación y luego aspectos destacados en cada uno de los factores:

Cifras InstitucionalesCONCEPTO 2008 2013

Número de pregrados 8 11Programas acreditados 5 5Programas con renovación de acreditación --- 5Programas de especialización 5 8Programas de maestría 0 4Egresados de pregrado 2.107 3.170Egresados de postgrado 519 1.180Número de profesores de planta 59 73Porcentaje de profesores de planta con maestría 49% 65%Porcentaje de profesores de planta con doctorado 7% 15%Grupos de investigación 16 10*Semilleros de investigación 25 27Participación de los estudiantes en semilleros de investigación 182 217

Número de revistas 3 3

* Se realizó una fusión de algunos grupos con el propósito de focalizar temas y recursos

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CONCEPTO 2008 2013

Clasificación de la Revista EIA B A2Clasificación de la Revista Biomédica (Publindex) --- B

Clasificación de la Revista Soluciones de Postgrado --- C

Colección de libros en Biblioteca 12.271 16.475

Número de convenios internacionales 20 63

Número de estudiantes por profesor 25 23

Movilidad estudiantil 6% 11%

Estudiantes de doble título nuevos 2 38

Movilidad profesoral (internacional)20% 25%

• La EIA tiene una misión claramente formulada en la que se destacan tres aspectos: la formación integral de profesionales de la más alta calidad; el fomento a la investigación aplicada y la interacción con el entorno, con lo cual procura el desarrollo tecnológico, económico, cultural y social de la nación.

• Hay total coherencia entre lo que la EIA dice que es y lo que ofrece a los estudiantes y a la sociedad.

• La EIA tiene una Misión clara que guía el quehacer de todas las áreas institucionales; se difunde, es de conocimiento público, está en la página de la Institución y en documentos institucionales.

• El Proyecto Institucional es el documento que expresa la identidad institucional: la Misión, Visión, los Principios y Valores, el Modelo Pedagógico, el Sistema I+D+i, el Modelo Curricular y el Modelo Administrativo, entre otros aspectos. Además de las funciones de docencia, investigación y extensión, plantea las funciones de apoyo como son la administración y la internacionalización.

Para el proceso de autoevaluación institucional se asume el modelo del Consejo Nacional de Acreditación — CNA que propone los siguientes factores y en los que se señalan algunos aspectos institucionales:

Misión y Proyecto Institucional

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• La EIA recibe excelentes estudiantes ubicados en el 5% superior del examen de estado (ICFES) hoy Saber 11.

• Los estudiantes se destacan entre los mejores promedios individuales en las pruebas SABER PRO.

• La EIA tiene un programa de becas y descuentos para las familias con dificultades económicas que cumplen con las condiciones establecidas por la Institución.

• La EIA promueve la formación en valores.Estudiantes

• Los profesores consolidan su formación postgraduada.

• Actualmente está en revisión y actualización el Estatuto Profesoral.

• La planta profesoral es suficiente y adecuada lo que permite una relación de 24 estudiantes por profesor.

• La interacción de los profesores con redes y asociaciones viene en aumento así como la movilidad internacional.

Profesores

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• La formación integral se consolida cada vez más.• Se obtienen renovaciones de las acreditaciones de

programas por 6 años. (Ingenierías Civil, Biomédica y Administrativa)

• La modernización pedagógica y curricular fue un ejercicio de revisión de todos los programas académicos.

• Se ha fortalecido notablemente la internacionalización con convenios y estudiantes extranjeros en la EIA.

Procesos Académicos

• Se consolida el Sistema I+D+i (Investigación, Desarrollo e innovación)

• Crece la participación de los estudiantes en semilleros de investigación.

• Se fortalece el Fondo Editorial.

• Los resultados de los proyectos de investigación son más visibles, con proyección científica y social.

Investigación

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• Los egresados de la EIA son reconocidos en el medio por su calidad. • Los empleadores valoran el nivel de calidad de los egresados EIA.• La EIA considera que incorporar a la gestión institucional la impronta

de la responsabilidad social es una alternativa para aportar de manera efectiva al desarrollo sostenible, a la convivencia, a la participación ciudadana y a la educación de nuevos líderes y dirigentes que propicien la renovación social.

• La participación en el comité Universidad - Empresa - Estado, con otras IES y el sector empresarial permite proponer y desarrollar actividades conjuntas que den respuesta a las necesidades del medio.

Pertinencia e Impacto Social

• El compromiso de la EIA con la calidad implica la realización de evaluaciones periódicas: de los programas, de las asignaturas, del proceso enseñanza-aprendizaje, de los proyectos de investigación.

• Se realizan ejercicios de autoevaluación para someter los programas a acreditación.

• Para determinar los niveles de calidad de los programas se consultan estudiantes, profesores, egresados, empleadores y personal administrativo.

Autoevaluación y Autorregulación

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5

El propósito de Bienestar Institucional en la EIA es buscar el desarrollo integral y la calidad de vida de la comunidad universitaria.

Con el propósito de mantener y favorecer el clima institucional, permanentemente se desarrollan campañas entre las que se destacan:

• Los valores institucionales (Ponte la Camiseta de la Honestidad).

• Los valores ciudadanos (Comparte tu Carro, Manéjate Bien, Espacios Libres de Humo, Feria de la Salud).

• El sentido de pertenencia a la Institución (Mi orgullo es Ser EIA, Mi EIA, Cultura EIA).

Bienestar Institucional

• En los Estatutos se definen los órganos de gobierno de la EIA: Sala de Dirección General, Consejo Superior, Rectoría, Consejo Académico; además, la Institución tiene una Secretaria General y un Revisor Fiscal.

• El desarrollo de las actividades en general se apoya en comités

• El personal administrativo se destaca por su sentido de pertenencia a la Institución

Organización, Administración y Gestión

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• La Institución considera el campus, los recursos de apoyo y TIC como estratégicos para el fortalecimiento y la calidad institucional

• La Institución cuenta con tecnología de punta para el desarrollo de sus actividades

Recursos de Apoyo Académico y Planta Física

• La Institución cuenta con una estructura organizacional adecuada para el manejo de los recursos financieros

• Las finanzas son sanas. La evaluación de la revisoría fiscal todos los años ha sido sin salvedad, lo que quiere decir que su dictamen es limpio.

Recursos Financieros

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Comparativo entre 2009 y 2013 Factor % de cumplimiento

2009% de cumplimiento

2013Misión y Proyecto Institucional 86,2% 93,8%Estudiantes y Profesores 75,9% 90,7%Procesos Académicos 76,0% 90,8%Investigación 75,1% 87,9%Pertinencia e Impacto Social 83,3% 89,4%Autoevaluación y Autorregulación 74% 86,6%Bienestar Institucional 78,2% 87,3%Organización, Gestión y Administración 87,5% 90,0%Recursos de Apoyo Académico y Planta Física 77,5% 93,3%Recursos Financieros 98,0% 92,1%

TOTAL FACTORES 81,1% 90,6%

Informe Síntesis / Reacreditación Institucional / EIA

El ejercicio de autoevaluación es una oportunidad para la revisión de los avances en estos propósitos y para el crecimiento y fortalecimiento institucional. Por eso la evaluación es un ejercicio permanente que busca mejorar los niveles de calidad en todas las funciones sustantivas y de apoyo.

Para la EIA son satisfactorios los resultados obtenidos en este proceso de autoevaluación; los avances en el período 2010 - 2014 muestran el trabajo decidido por la filosofía institucional y el convencimiento de que solo entregando a la sociedad profesionales de la más alta calidad, es posible pensar en el desarrollo y el progreso de la región y del país.

La trascendencia de la evaluación radica en integrar los resultados a la planeación institucional. Así se establece en la EIA, de ahí que el nuevo plan de mejoramiento se convierta en un punto de partida para lograr más avances institucionales.Alcanzar 90,6%, en la escala de valoración asumida por la Institución, significa un nivel muy alto, lo cual es un compromiso mayor. La EIA tiene la convicción de que sólo con metas altas, con visiones y proyecciones claras, puede alcanzar la excelencia, que sabemos, es una búsqueda constante. Pero en eso está comprometida la Institución, en ofrecer a la sociedad profesionales que impacten el medio, que entiendan su compromiso con el desarrollo del país; profesionales integrales, íntegros y humanos que entiendan las necesidades del medio en el que viven y puedan con su Saber y su Ser, Servir a la sociedad.

Autoevaluación EIA / 2013

www.eia.edu.cosautoevaluacion@eia.edu.co

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