República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular Para La Educación

Escuela Básica Instituto Técnico Jesús Obrero

Grado 1ero sección C

Docente: Migdalia Salazar

6ta Guía de Actividades Tercer Lapso

Sr Representante: Reciba un cordial saludo de

parte de la gran familia del Jesús Obrero,

esperando que se encuentren bien en compañía de sus

familiares. Hoy les presento la 6ta guía del tercer

lapso, recta final de este año escolar. Momento

propicio para recordar ciertas normas:

Buscar un lugar apropiado para que el estudiante

de concentre en el trabajo escolar. Es

importante que se mantenga una rutina diaria.

Propiciar un ambiente agradable que ofrezca

todos los implementos necesarios para realizar

las actividades.

Y lo más importante, que el trabajo se realice

en un ambiente de amor y apoyo familiar.

Agradecemos el esfuerzo que hacen para que

los niños puedan realizar las actividades

escolares en casa, su ayuda es muy valiosa para

nosotros.

El apoyo a su representado debe continuar en

vacaciones, es importante que en este período

se refuerce la lectura, la producción escrita, la

práctica de la adición, sustracción y la

resolución de problemas, asegurando así el éxito

en el próximo año escolar.

NOTA: Se recomienda por favor leer

detenidamente la guía. Cada tema tiene una

breve y sencilla explicación, si no domina el

tema antes de explicarle a su representado

busque información que le aclare su duda.

También es importante resaltar, que no se está

mandando a fotocopiar las guías, ni los dibujos,

no es necesario.

La entrega de las actividades se hará de la

siguiente manera:

. La primera semana completa: el viernes 26 Junio de 2020. . La segunda semana completa el viernes 3 de Julio de 2020.

Es muy importante que realicen las actividades y

las envíen para ser revisadas ya que son parte

de la evaluación del tercer lapso.

Gracias por su compromiso, comprensión,

receptividad y cumplimiento.

Lunes 22 – 6 – 2020

Área: Lengua

Contenido: Uso de la M antes de P y B

Realiza la siguiente actividad en el cuaderno cópiala:

Área: Matemática

Contenido: Los Números

Escribe los números del 800 hasta el 850 en números

y en letras.

Martes 23 – 6 – 2020

Área: Lengua

Contenido: Uso de la M antes de P y B

Realiza la siguiente actividad en el cuaderno cópiala:

Área: Matemática

Contenido: Adición y Sustracción

Resuelve las siguientes adiciones:

321+ 563+ 432+ 843+ 876+ 931+

121 341 411 733 533 731

456+ 673+ 967+ 654+ 856+ 456+

352 231 456 342 134 234

Resuelve las siguientes sustracciones:

786- 976- 675- 456- 789- 865- 564-

345 664 452 321 432 321 432

456- 567- 894- 678- 456- 678- 345-

456 234 543 456 123 321 231

Jueves 25 – 6 – 2020

Área: Lengua

Contenido: Familia de Palabras

Forma la familia de las siguientes palabras:

Corazón – fiesta – pala – cuna – flor – campo –canto

Ejemplo:

Camisa

Camisita

Camiseta

Camisas

Área: Matemática

Contenido: Los Números

Escribe los números del 850 al 900 en números y en

letras.

Viernes 26 – 6 – 2020

Área: Lengua

Contenido: Comprensión lectora

Elena y María paseaban una luminosa mañana de

sábado por el parque. La verdad es que estaban muy

aburridas, hacía algo de calor y no les apetecía jugar a

nada. Entonces, un viejo con aspecto de vagabundo y cara

de no haber comido en tres semanas, se puso delante de

ellas extendiendo la mano: -Por favor, demen algo de

comer que Dios se lo pagará. Elena recordó que en su

bolsillo derecho llevaba el pastelito que había cogido del

armario antes de salir. Realmente le daba un poco de

pena aquel hombre y aunque era su merienda preferida,

sin pensarlo dos veces la puso sobre la mano arrugada y

sucia del mendigo. Siguieron su paseo hasta que oyeron

una voz. -¡Eh, niñas!- era un guardia joven y fuerte pero

que misteriosamente tenía los ojos del mendigo- He visto

lo que han hecho. A los chicos generosos les cuento mi

secreto. Al final del parque, detrás de los tres abetos

está mi pequeño jardín mágico: las piedras son caramelos

y turrón, las flores bizcocho y nata y las ramitas

chocolate y menta. Así fue, era todo como el guardia

había dicho. Las niñas comieron hasta hartarse. Después

llenaron sus bolsillos con todas aquellas golosinas y

corrieron a casa para mostrarlas a mamá. Sin embargo

cuando sacaron el tesoro, sólo era un puñado de tierra y

unos mustios pétalos de flor. Nunca más vieron al

mendigo, ni al guardia, ni los tres abetos del jardín

mágico.

Responde las siguientes preguntas:

¿Qué le pasaba al anciano?

¿Qué hizo Elena?

¿Cómo te parece el comportamiento de Elena?

¿Por qué?

Cuenta todo lo que tenía de especial el jardín del

guardia

¿Cómo eran los pétalos?

¿Cómo era la merienda?

Escribe un sinónimo de esta palabra

Haz un dibujo del cuento.

Área: Matemática

Contenido: Cartel de valores

Realiza la siguiente actividad:

Ubica en el cartel de valores las siguientes cantidades

234 - 567 -879 - 865 – 673 – 328 -293 – 12 – 325 – 985

Ejemplo:

678

Se lee: seiscientos setenta y ocho

C D U

6 7 8

Lunes 29 – 6- 2020

Área: Lengua

Contenido: Compresión lectora

La llave Ayer el niño lloraba porque había perdido la llave de su casa y

no podía entrar. Una niña que pasaba le ayudó a buscarla. La

encontraron cerca de su calle.

Para agradecerle su ayuda, el niño invitó a la niña a un

bocadillo pequeño y a unas natillas. La chiquilla se puso muy

contenta y dio un beso al niño.

1. Responde a las siguientes preguntas:

¿Qué había perdido el niño?

¿Quién le ayudó?

¿A qué invitó al niño?

¿Cómo se puso la niña?

¿Qué le dio la niña al niño?

2. Dibuja la historia en los cuadros. El niño llorando porque perdió la

llave.

La niña que pasa y le ayuda a

buscarla.

El niño y la niña encuentran la

llave.

El niño invita a la niña a un

bocadillo y unas natillas

La niña le da un beso al niño.

Área: Matemática

Contenido: Adiciones

Martes 30 – 6- 2020

Área: Lengua

Contenido: Las Oraciones

Área: Matemática

Contenido: Sustracciones

Miércoles 1 -7 – 2020

Área: Lengua

Contenido: Lectura

El pastor mentiroso

Pedro era un joven pastor al que le

gustaba mucho decir mentiras. Una

mañana, los vecinos oyeron gritar a

Pedro:

- ¡Socorro! ¡Socorro! ¡El lobo!

Todos corrieron a ayudarlo. Pero cuando

llegaron, se lo encontraron riendo a

carcajadas.

- Os lo habéis creído. ¡Qué bueno!

Sin embargo, un día el lobo apareció de

verdad. Pedro pidió ayuda pero nadie le hizo

caso. Por suerte, el lobo se marchó. Desde entonces,

Pedro decidió no volver a mentir más.

No debemos mentir a los demás porque pueden dejar

de creer en nosotros.

1. Responde a las siguientes preguntas:

¿Quién es el personaje principal de la historia?

¿Qué le gustaba hacer a Pedro?

¿Qué hizo Pedro cuando llegaron sus vecinos?

Cuando el lobo apareció de verdad, ¿Le hicieron caso

sus vecinos?

¿Qué decidió Pedro después de salvarse el lobo?

¿Has mentido alguna vez a tus padres?

¿Qué pasó?

Realiza un dibujo del cuento

Área: Matemática

Contenido: Los Números

Escribe los números del 900 al 950 en números y en

letras.

Jueves 2 – 7 – 2020

Area: Lengua

Contenido: Sinónimos y Antónimos

Copia y dibuja en tu cuaderno:

Área: Matemática

Contenido: Los Números

Realiza la siguiente actividad:

Viernes 3 – 7- 2020

Área: Lengua

Contenido: Lectura

EL HELADO

A María le gustan mucho los helados y sus

preferidos son los de chocolate. El otro día

pasamos por una heladería y se tomó dos

tarrinas de las grandes. Por la noche le dolió

tanto la barriga que no le quedaron ganas de

tomar más helados de chocolate.

Sus padres le dijeron que “No debemos comer más de

lo debido porque podemos ponernos enfermos. Hay que

comer sano”.

Responde a las siguientes preguntas:

¿Qué le gustan a María?

¿Cuántos helados se tomó el otro día?

¿Qué le pasó por la noche?

¿Tiene ganas de tomar más helados?

¿Cómo son los helados? Rodea FRÍOS CALIENTES DULCES SALADOS

Subraya en azul lo que está relacionado con el frío y

en rojo lo relacionado con el calor:

Sol - nieve - estufa - frigorífico - playa - jersey - sopa -

bañador - gorro - camiseta - chimenea - abanico - cubito

de hielo - verano - manta - invierno.

¿Te gustan los helados?

¿Cuál es tu sabor preferido?

Escribe una oración que tenga más de 8 palabras, con

la palabra helado.

Área: Matemática

Contenido: Los Números

Escribe los números del 950 al 1000 en números y en

letras.