PPoorr AAuurroorraa MMaacchhoo..Este curso de septiembre lo estamosimpartiendo Alfonso y yo. Y la verdad estamosbastante contentos con los alumnos quetenemos. Hay un total de 29 alumnos de todaslas edades, así que tenemos mucha variedad.Es un curso en el que predominan los chicos,cosa un poco inusual, ya que los chicos tiendena hacerse árbitros por norma general, aunquepoco a poco van desapareciendo los tópicos yhay también más chicas que son árbitros, asíque mucho mejor, la verdad. Muchos de ellosson jugadores o ex‐jugadores, conocen aalguien que es árbitro u oficial de mesa y otroslo hacen para sacarse un dinerillo que nuncaviene mal.Las clases están siendo bastante participativas.Se trata de un grupo que interactúa mucho conlos monitores, haciendo preguntas de aquellascuestiones sobre las que tienen dudas ymuestran bastante interés por lo que se lesenseña. También nosotros les preguntamos casitodos los días a ver si se han enterado bien delo explicado y la verdad que respondencorrectamente a las preguntas, lo quedemuestra que se leen las cosas tras las clases.Puesto que se trata de un curso de oficiales demesa, se está haciendo más hincapié en laconfección del acta, ya que en ella se recogetoda la información del partido. Tambiénrealizamos en el curso una práctica de vídeo.En dicha práctica vemos la final de LEB OROdel año 2009. Los alumnos realizan el acta delencuentro y corrigen sus errores. Con el vídeo,

que ya se ha utilizado en cursos anteriores, seintenta que se enfrenten a hacer un acta antesdel examen práctico.En mi caso es el primer curso que imparto. Laverdad que al principio estaba bastantenerviosa y sobre todo cuando supe que erantantos los alumnos. Afortunadamente no estabasola y Alfonso ha estado conmigo. Y digo tantosalumnos, porque cuando yo realicé el cursilloallá en el año 2000 éramos 4 aspirantes, de loscuales sólo continuamos 2.

A medida que pasan los días la seguridad vaaumentando, vas conociendo a la gente, eltrato es más cercano y las clases son másamenas, sobre todo cuando leemos elreglamento, que a veces puede resultar unpoco pesado, pero por supuesto es necesariosabérselo.En definitiva, estamos contentos con el grupoque tenemos y esperamos que los resultados delos exámenes tanto prácticos como teóricossean positivos y que pronto puedan estar enactivo poniendo en práctica todo lo que hemosintentado trasmitirles.

AAll iinniicciioo ddee llaa tteemmppoorraaddaa eess hhaabbiittuuaall qquuee mmuucchhooss ddee nnuueessttrrooss ccoommppaaññeerroossccoommiieenncceenn ccoonn eell ccuurrssiilllloo ddee iinniicciiaacciióónn.. EEnn eell ccaassoo ddee llooss aannoottaaddoorreessrreecciibbeenn eell ccuurrssoo ppoorr ppaarrttee ddee AALLFFOONNSSOO RRooddrríígguueezz yy AAuurroorraa MMaacchhooMMOONNZZÓÓNN qquuee nnooss ccuueennttaann ccóómmoo ssee vvaa ddeessaarrrroollllaannddoo..

IINNSSTTRRUUCCTTOORREESS DDEE LLOOSS CCUURRSSOOSS DDEE ÁÁRRBBIITTRROOYY OOFFIICCIIAALL DDEE MMEESSAA DDEE LLAA FFBBMM..

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PPoorr EEmmiilliioo ZZaammoorroo..Aún recuerdo aquellas mañanas de sábado,partidito de liga escolar con mi cole (puesnunca hubo más nivel), el levantar la persianay ver que no llovía era lo mejor... ¿frío? esodaba igual, jugabas al basket, te divertías, ydespués había fanta y cocacola. Todo aquellopodía ser porque había gente como Pedro ocomo Quique, que dedicaban parte de sus ratoslibres a hacer posible nuestro disfrute. Pocodespués me prometí a mí mismo tratar decolaborar, como en su día hicieron conmigo,porque la gente que quisiera vivir esasexperiencias pudiera hacerlo... la formación noes más que una pieza más de ese puzzle, tratarde aportar mi granito de arena para que genteque desea empezar pueda disfrutar y ser felizcon esta actividad que a mí personalmente meapasiona...Supone una gran oportunidad el poder echaruna mano, con la pequeña experiencia quepuedas llevar a las espaldas, a que gente quequiere participar de esta gran experiencia devida que es el arbitraje lo haga con una buenaforma de afrontarlo. En este sentido consideroque es compartido el perfil con el resto demonitores en el sentido de tratar de transmitirilusión, seriedad, respeto y si se me permite,

cariño al trabajo de escuela en el sentido de noperder nunca de vista que esos locos bajitosque son niños y niñas que siguen levantando lapersiana cada sábado por la mañana para ver sillueve o no. Algunos no llegan ni a saberabrocharse las zapatillas y debes ayudarlemientras se ríen contigo y que todo ello hayque hacerlo sin perder de vista otra de nuestrasprincipales funciones: somos un complementodel entrenador en la formación de jugadores ydebemos tratar de llegar a un equilibrio entreformación y diversión. Ese es el principalmensaje en los cursos: responsabilidad encuanto a formación técnica y un correctoenfoque del trabajo de escuela.A nivel personal, supone cumplir un sueño elpoder trasmitir y comunicar sobre algo que megusta y al mismo tiempo es una experienciaenriquecedora pues conoces gente que merecemucho la pena (véase este fin de semana en elstage de escuela a nivel de nuevos árbitros,monitores, etc..)No quería terminar estas líneas sin agradecer aquien ella sabe aquella llamada de verano dehace un par de años y sobre todo la confianzadepositada durante este tiempo, día a día enlos momentos fáciles y en los menos fáciles...muchas gracias.

PPoorr ssuu ppaarrttee,, EEmmiilliioo ZZAAMMOORROO ssee eennccaarrggaa ddee ffoorrmmaarr aa llooss áárrbbiittrrooss eenn ssuussccuurrssiillllooss yy nnooss hhaa ccoonnttaaddoo llaa ggrraann ssaattiissffaacccciióónn qquuee llee ssuuppoonnee ddeessaarrrroollllaarreessttaa llaabboorr..

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