UNIVERSIDAD DE MONTERREY OTOÑO 2013

REPORTE BRIGADA 3

Adrián Carrillo Aguilar 203925

Daniela Barocio 299605 Dinorah Gutierrez 318931

Marian Castilla 299573 Mauricio Gonzalez Alvarez 312570

Roberta Maiz García 263964 Yannick Strickler 312683

San Pedro Garza García, Nuevo León, 3 de septiembre de 2013

1 . Objetivo: − Descargar adoquín proveniente de la Blockera Regiomontana. − Reacomodar cerámicos para liberar zona de trabajo. − Descimbrado de jardineras. − Limpieza interior como exterior de jardineras. − Colocación de 90 adoquines por jardinera. − Limpiar herramienta y área de trabajo.

2. Materiales:

Para la Jardinera: -­‐ 92 Ladrillos de 0.20 x 0.06 cm por jardinera

Para el mortero: -­‐ 1 bulto de cemento -­‐ 2 carretillas de Arena #4 -­‐ Agua

Para el estacionamiento: -­‐ Adoquin Eurocity Bicelado (Blockera Regiomontana)

Largo: 15.8 cm Ancho: 7.9 cm Alto: 6 cm Largo: 15.8 cm Ancho: 15.8 cm Alto: 6 cm Largo: 23.7 cm Ancho 23.7 cm Alto: 6 cm

-­‐ 298m² de adoquín se estiman 35 piezas por m² que equivalen a 10,430 piezas de acuerdo a Blockera Regiomontana

-­‐ 60m³ de concreto triturado para la base -­‐ 158 bordes para adoquín de 50cm -­‐ 7.25m³ de arena gruesa

3. Herramientas:

Herramientas para elaborar mezcla para colocación de ladrillos en jardineras. -Pala. -Pico. -Carretilla. -Cubeta de 19 litros.

Herramientas para colocación de ladrillos en jardinera. -Cuchara. -Cubeta 19 litros. -Hilo. -Regla de burbuja. -Carretilla. -Martillo.

Herramientas para colocación de adoquines. -Carretilla. -Hilo. -Teodolito. -Pala.

-Martillo.

4. Croquis /Ubicación:

5. Introducción: El sábado 31 de agosto del 2013 tuvimos nuestra primera práctica de construcción de visita

al sitio, el lugar se encuentra en padre Mier 1423 Pte. Entre las calles Nicolás Bravo y 20noviembre, La institución llamada Casa Hogar Ortigosa es una asociación de beneficencia privada cuyo objetivo es dar una formación integral al educar y dar hogar a niñas desde los cuatro años de edad, está enfocada a formar jóvenes con valores morales y altos estándares académicos, brinda con educación preescolar, primaria y secundaria a 400 alumnos de bajos recursos económicos.

Nos quedamos de ver ahí a las 9:00 AM. , éramos como 40 personas en total contando con los de servicio social y nuestro profesor, el requisito para la primera practica era haber llevado casco, chaleco, botas de construcción, guantes y dinero para pagarle a los albañiles que nos ayudaban.

Nos anotamos en una lista conforme íbamos llegando y tuvimos la oportunidad de conocer a la madre superior del hogar en el cual se nos agradeció por nuestro servicio en la mejora del colegio.

Enseguida hicimos nuestros equipo con los cuales vamos a trabajar durante todo el semestre, los equipos están formados por 6 o 7 personas casa uno (son 5 equipos en total) cada equipo tiene un supervisor lo cual se va rotando cada práctica. El supervisor está a cargo de no solo poner la calificación sino también de decirlos que hacer durante el día de trabajo, él es el que tiene la responsabilidad de que todo el trabajo se realice no solo de la manera correcta sino también que la tarea se lleve a cabo a tiempo, por ende no podremos irnos hasta acabar.

Lo primero que nos pusimos a hacer fue bajar todo el material del camión y ponerlo en un lugar que no estorbara dejando un espacio libre para el área de trabajo, este material era el piso que se va a colocar en el estacionamiento del hogar en donde varios compañeros se pusieron a nivelar la zona pues se encontraba con un poco de pendiente. Después nos pusimos a limpiar las jardineras (quitándole pedazos de tablas , polines, barrotes etc.) que habían construido nuestros compañeros el semestre pasado. Las jardineras están hechas de ladrillo y el objetivo de estas 5 jardineras son para sembrar verduras así como también como banca para sentarse.

Cuando terminamos nos reunimos todos alrededor de nuestro profesor pues nos explicó cómo se realiza la mezcla que íbamos a utilizar para la colocación de ladrillos ,observamos la forma más práctica para romper el costal de cemento, aplicar el agua y revolverlo de la forma más sencilla y rápida.

Cada equipo tenía su jardinera y tarea era colocar los ladrillos con mescal y nivelados alredor de la jardinera pues la función de esto era que iba a ser el remate y banca.

Esta clase nos ayuda mucho pues aprendes mucho más estando en la obra físicamente a verlo en un pizarrón dibujado, te ayuda a realmente ver cuáles son los retos día a día así como también trabajar en la creatividad y fortalecer la lógica, aparte de que te deja una satisfacción interna el saber que estas construyendo no solo algo real sino también algo que estas ayudando a la comunidad necesitada.

6. Proceso Teóricos: La actividad de la primera práctica consiste en colocar ladrillos en las jardinerasy adoquines en

el . Estos sirven como remate y una banca en donde las niñas del hogar puedan sentarse. En el interior de las jardineas va a ver vegetación para crear un ambiente más placentero. Antes de comenzar a colocar ladrillos se tiene que descimbrar y limpiar el área donde estaremos trabajando. También se colocaran los adoquines en el área del estacionamiento. a. Limpieza y Descimbrado:

i. Se empieza a descimbrar cuando el concreto haya fraguado totalmente, lo más recomendable es 7 días después de que se coló el concreto. Es riguroso usar guantes para no lastimarse con los clavos.

ii. Quitar todos los pedazos (tablas, polines, barrotes) de madera que se encuentran en la jardinera. Con la parte posterior del martillo se quitan los clavos existentes para reutilizar la madera en otra cimbra. Se puede reutilizar la cimbra aproximadamente 2 veces si estuvo en contacto con el concreto, pero en promedio 5 veces.

iii. Limpiar el interior de las jardineras. iv. Colocar escombro en una zona donde no estorbe y se pueda desechar después.

b. Colocación de Ladrillo: i. Se hace la mezcla de mortero con cemento, arena 5 y agua en una proporción de 1:4

en una superficie húmeda. Primeramente se hace una montaña de arena y le pones el saco de cemento arriba rompiéndolo cuidadosamente con la pala. Luego se pone agua en la mezcla para humedecer todo. Con la pala mezclas todo hasta que se vea el mortero listo.

ii. Se humedece el área donde se van a colocar los ladrillos. iii. Se remojan los ladrillos para que tenga mejor efecto el mortero. iv. Se saca un nivel con el nivelador y el hilo para empezar a colocar los ladrillos de

manera correcta. v. Con la cuchara pones mortero en la parte inferior del ladrillo y usando la guía (hilo)

colocas tu primer elemento que marca el arranque. Es necesario revisar con el nivelador que este colocado correctamente el ladrillo.

vi. Continuas la hilada de ladrillo repitiendo el paso anterior hasta terminar tu elemento. Es importante colocar el mortero con la cuchara en la parte inferior y también en lateral, dejando una boquilla de aproximadamente 10 mm entre ladrillos.

vii. Limpiar tu área de trabajo y si sobro mortero dejarlo con el escombro.

viii. Cuando haya endurecido y fraguado el mortero se deben cepillar los ladrillos para que queden lo más limpios posible.

c. Colocación de Adoquines i. Se limpia el área donde se van a colocar los adoquines. Es decir se quitan las plantas,

las piedras grandes, arbustos..etc en la zona. ii. La arena 5 se pone sobre el terreno y se compacta. La compactación puede ser de dos

maneras, a mano con el pizon o con la mini compactadora. iii. Se nivela el terreno en donde se va trabajar usando el equipo de topografía, la estación

total y la balastra miden los niveles en el terreno natural que con hilos y varilla se marcan.

iv. Ya marcando los niveles se debe de poner una línea de arranque colocando un adoquín en un extremo del área y uno del otro extremo para que estén derechos y colocados correctamente.

v. Un adoquín simplemente se atora en la arena 5 poniendo presión y golpeando con el mazo de goma, así sucesivamente. Luego se puede rellenar con más arena 5 que se compactara cuando cae lluvias o se presione naturalmente entre los adoquines.

vi. Rocía el piso de adoquines para que se compacten más.

7. Proceso desarrollo en campo: Al llegar a Casa Hogar Ortigosa, al ser la primera practica no habían tarea asignadas o

brigadas hechas. Solamente estaba un camión con adoquines, todo el grupo empezó a descargar el camión y colocar los adoquines junto a pila de ladrillos, al terminar esa tarea de asignaron las brigadas. Nos tocó mover los pisos cerámicos de un lugar a otro. También varía gente de nuestra brigada estuvo limpiando un jardín, quitando las hierbas y dejando solamente la tierra. Otra parte de la brigada estaba limpiando las jardineras, descimbrando y quitando los clavo de las maderas usadas para la cimbra.

La tarea de esta práctica consistía en hacer los remates de las jardineras, pero antes el maestro nos enseñó a hacer mortero para poder adherir los ladrillos a las jardineras. Después de la explicación cada brigada se puso o a trabajar en la jardinera asignada para poner ladrillos, que según las órdenes teníamos que tomar 90 ladrillos y humedecerlos para poder adherirlos a la jardinera. La práctica concluyo, pero la tarea asignada no pudo acabarse.

8. Reporte Gráfico:

Casa Hogar Ortigosa.

Se descargó un camión de adoquines de Blockera Regiomontana.

Limpieza de jardineras y descimbrado.

Quitar clavos para poder reutilizar la madera como cimbra.

Se sacaron niveles topográficos del área de estacionamiento para nivelar y empezar a colocar adoquines. Se usó la balastra y la estación total. Los niveles se marcaron con los mismos adoquines, hilo blanco y azul y unas varillas.

La jardinera se limpió completamente para dejar solamente una capa de tierra.

9. Conclusiones

Conclusión Personal Roberta Maiz

En la primera práctica creo que no se cumplieron los objetivos y las expectativas que estaban planteadas. Creo que el problema más grande fue que no existía un orden o una estructura la cual todos podían seguir y cumplir. Como al principio de la práctica se hicieron los equipos, todos estaban organizándose, las actividades de colocar ladrillo y los adoquines no comenzaron a tiempo; por ende, no pudimos avanzar. Con esta primera experiencia podemos aprender que si se requiere una lista de actividades y metas que cumplir previas al día de la práctica para tener en mente que estaremos haciendo. De esta manera los objetivos se cumplirán y no va ver gente sin actividades que realizar.

La clase de Procesos y Tecinas de Construcción tiene un giro completamente nuevo e innovador donde las actividades realizadas por los alumnos trascienden y benefician a una institución. En este caso vamos a ayudar al Hogar Ortigosa y mejorar la calidad de vida de las niñas, maestras, madres y todos los involucrados con esta institución. Al terminar de colocar los adoquines, la casa Hogar tendrá un estacionamiento pavimentado donde las visitas pueden estacionarse y en caso de que no se esté usando por carros, las niñas puedan disfrutar y jugar en esta zona. Las jardineras ayudan a marcar la diferencia entre el estacionamiento y el jardín así mismo creando un ambiente más placentero con vegetación y un área donde descansar. El trabajo y el esfuerzo de los alumnos se va ver reflejado en las instalaciones nuevas del Hogar y trascenderán por siempre.

Conclusión Adrián Carillo

En las diferentes actividades que se realizaron se fueron aprendiendo distintas técnicas en el cual cuál es el proceso que se debe de llevar al cabo para realizar las actividades, por ejemplo, en la colocación de ladrillo en cómo se debe colocar éste arriba de la mezcla y que movimientos realizar para que la mezcla se acomode al nivel que se desea obtener. También se aprendió el proceso por el cual se hace la mezcla, algo muy importante en la obra el cual debemos de lograr hacer en alguna práctico, que se debe de saber como un fundamento básico en obra.

Conclusion Personal Dinorah Gutierrez

En esta primera practica concluyo que como no hubo organización y algunos no saber que hacer, no pudimos concluir nuestras actividades ya que al ser la primera vez no teníamos ni idea del proyecto y ni como saber en que ayudar o empezar.

Hablando del proyecto, se me hace muy interesante e innovador ya que como las personas que viven esta casa hogar y nosotros alumnos de la universidad salen beneficiados, porque en mi opinión la mejor manera de aprender es en la practica y esta es una oportunidad única de poder poner nuestros conocimientos en este campo.

Conclusión Personal Yannick Strickler

En esta Primera practica, en lo personal, considero que los objetivos no se cumplieron por falta de información, experiencia, comunicación e inclusive miedo. Como residente, hubo varias ocasiones en las que la brigada ya había terminado con la tarea asignada y no se tenia planeada una próxima actividad para asignar, y por consecuente, el avance se vio afectado. Creo que si con anticipación se hubieran establecido los objetivos a realizar, junto a una previa investigación respecto a los trabajos a realizar habríamos obtenido un mejor resultado.

Por otra parte, considero que esta primera practica fue de gran importancia ya que pudimos experimentar el como se trabaja dentro de una obra; me parece esencial llevar este tipo de clases practicas ya que la teoría no sirve de nada si esta no se aplica. Muchas veces no valoramos el arduo trabajo que realizan los peones, maestros de obra, residentes, supervisores y gracias a este tipo de actividades se logra dignificarlo y respetarlo.

Conclusion Personal Daniela Barocio

Con respecto a la practica del pasado Sábado 31 de agosto y después de no haber terminado la practica satisfactoriamente puedo concluir lo siguiente. Es sumamente importante establecer objetivos fijos y saberlos comunicar al equipo de trabajo para llevar un orden que desemboque en éxito. Por ejemplo, creo que no se cumplieron los objetivos por falta de priorización ya que se invirtió mucho tiempo deshierbando el jardín y sacando niveles del estacionamiento, cuando la máxima prioridad era acabar las jardineras. Seguramente la siguiente sesión tendrá menos sorpresas y será mas fácil de organizar al equipo para así lograr los objetivos propuestos.

Conclusión  Personal  Marian  Castilla  

gracias  a  esta  practica  me  di  cuenta  que  la  organización  en  la  obra  es  sumamente  importante  pues  es  la  clave  para  que  el  trabajo  sea  practico,inteligente  y  ágil,  antes  empezar  es  necesario  tener  bien  fomentados  los  puestos  de  cada  quien  y  dar  las  instrucciones  necesarias  para  que  no  se  pare  el  trabajo  con  dudas  o  que  las  cosas  se  hagan  mal  y  se  tengan  que  hacer  otra  vez.  el  trabajo  en  equipo  es  muy  importante  y  en  lo  personal  sentí  que  mi  equipo  trabajo  muy  bien.  En  mi  opinión  sentí  que  hizo  falta  dar  las  instrucciones  antes  de  empezar  todo  para  así  organizarnos  como  equipo  asignar  las  tareas  entre  nosotros  pues  muchas  veces  unos  son  mas  buenos  en  cosas  que  otros  y  es  ahí  donde  le  podemos  sacar  provecho  inteligentemente  para  así  terminar  a  tiempo  todo.  

En  general  fue  una  experiencia  muy  padre  me  da  mucho  gusto  que  estemos  haciendo  cosas  que  realmente  se  queden  y  se  sirvan  a  alguien  mas  y  que  no  sea  algo  que  construyamos  y  lo  tengamos  que  destruir  al  final.  

Conclusión  Personal  Mauricio  González    

Como  conclusión  de  la  práctica  de  sábado  creo  que  es  importante  saber  el  proceso  de  la  construcción  desde  bajar  los  blocks  del  camión  ya  que  todos  son  pasos  que  cuestan  trabajo  y  personal,  en  cuanto  al  trabajo  de  mi  brigada  creo  que  estuvimos  trabajando  muy  bien  en  conjunto  pero  a  veces  algunas  personas  se  quedaban  sin  que  hacer,  creo  que  hubo  periodos  de  tiempo  en  los  que  solo  estuvimos  parados  en  el  sol,  pero  entiendo  que  algunas  planeaciones  requieren  más  tiempo  que  otras,  como  la  de  la  mezcla  y  es  necesario  que  todos  estén  poniendo  atención  para  que  aprendan  y  no  solo  que  vayan  a  la  práctica  a  estar  de  relleno.  Por  ultimo  creo  que  la  colocación  de  ladrillo  no  se  terminó  por  que  nunca  habíamos  hecho  algo  parecido  y  con  la  atención  al  detalle  que  requiere  que  este  nivelado  y  a  la  altura  correcta,  pero  estoy  esperando  un  resultado  muy  positivo  de  estas  prácticas.  

Conclusión General

Durante esta primera practica de la clase de Procesos y Tecinas de Construcción se seleccionaron las brigadas las cuales serán para todo el semestre. En mi opinión, todos los participantes de la brigada tenían su máxima disposición para trabajar. Como a todos, la falta de experiencia, organización y comunicación fue un factor que determinó los resultados; sin embargo, al haber analizado las fallas de esta practica, considero que en las futuras sesiones obtendremos un mejor resultado.

10 . Cal if icaciones:

Enviadas por Residente Yannick Strickler

Bibl iografía:

Chudley, R., Greeno, R., & , (2006). Manual de Construcción de Edificios. (2nda ed.). Barcelona: Gustavo Gili.

Marcos, R. Manual del albañil. (3era ed.). Madrid: Biblioteca Enciclopedica Popular Ilustrada. Recuperado de http://www.cehopu.cedex.es/img/bibliotecaD/1879_Ricardo_Marcos_y_Bausa_Manual_del_albanil

Van Lengen, Johan. Manual Del Arquitecto Descalzo. MEXICO: PAX MEXICO, 2011. Print.

Código de Honor

Nosotros declaramos que hemos realizado este Reporte 1 con estricto apego al Código de Honor de la UDEM.