Introducción

Hace dos mil años, unos pastores de Magnesia descubrieron

una roca negra que atraía al hierro, recibe el nombre de piedra imán

o magnetita. Químicamente es un mineral de oxido de hierro: Fe3O4.

Magnetismo es la propiedad que tienen los cuerpos llamados

imanes de atraer al hierro, níquel y cobalto. Gilbert demostró que la

tierra se comporta como un imán enorme, al norte geográfico se le

denomina polo norte y al sur geográfico polo sur, un polo norte no

puede existir sin un polo sur y viceversa, los polos de los imanes no

coinciden con los polos geográficos.

Existen dos tipos de imane:s los permanentes y los temporales,

los temporales pueden perder su imantación, un imán permanente

tiene imantación persistente.

Los imanes tiene líneas de fuerza magnética, que se esparcen

desde el polo norte y se curvan para entrar al polo sur. La zona que

rodea a un imán y la cual su influencia puede detectarse se llama

campo magnético.

La densidad del flujo magnético es igual al número de líneas de

fuerza. La permeabilidad magnética es el fenómeno que se presenta

en algunos materiales en donde las líneas de fuerza del campo

magnético fluyen con más libertad en el hierro que por el aire o

vacio. La intensidad del campo magnético es el cociente que resulta

de la densidad del flujo magnético entre la permeabilidad magnética.

Guillermo Weber establece que los metales magnéticos están

formados por innumerables imanes elementales muy pequeños

orientados al azar pero bajo la influencia de un campo magnético se

orientan en forma paralela al campo que los magnetiza.

La reluctancia es la resistencia magnética en un flujo

magnético.

Los materiales se pueden clasificar como:

Ferromagneticas: las líneas del flujo magnético pasan con

mayor facilidad por el cuerpo que el vacio ejemplos: hierro, cobalto,

níquel, gadolinio y disprosio

Paramagnéticos: las líneas de flujo atraviesan con libertad por

el cuerpo y por el vacio ejemplos: aluminio, litio, platino, iridio y

cloruro férrico

Diamagnéticos: las líneas del flujo tienen mayor circulación en

el vacio que por el cuerpo ejemplos: oro, plata, cobre, bismuto y

mercurio

TRABAJO POR EQUIPO

Material: Caja de cartón, imán, brújula y hoja de papel.

Lo que se observó en este experimento fueron los diferentes

polos que puede llegar a tener un imán o un objeto imantado y a

identificarlos.

Procedimiento:

1.Colocar en el interior de la caja un imán, cúbrelo con la tapa

correspondiente.

2.Acerca la brújula por los extremos de la caja y registra lo

siguiente:

*Movimiento de la aguja de la brújula:

La aguja apunta hacia el imán.

3.Predice cuál es el extremo de la caja donde se encuentran los

polos norte y sur.

4.Explica tu respuesta: Se supone que el lado rojo de la aguja

apunta hacia el norte.

5.Coloca limaduras de hierro sobre la hoja de papel y aproxima

por la parte de abajo un imán.

LECTURA DE FOTOGRAFIA

¿Qué observas al analizar la fotografía?

Que la piedra actúa como imán.

¿Asocias en tu mente algún fenómeno a esta

imagen?

Magnetismo

¿Puedes describir en qué consiste ese

fenómeno?

En la atracción de metales.

¿Algún producto elaborado por el hombre imita la acción

indicada por la fotografía?

El imán.

¿Has tenido en tus manos un objeto con esta propiedad?

¿Puedes describir su acción?

Sí, como de fuerza, de jalar.

HAZTE UN IMÁN:

Si frotas varias veces en la misma dirección una aguja con un

imán, se volverá magnética. Al realizar lo anterior hacemos que los

átomos se vuelvan todos hacia el mismo lado.

UNA BRÚJULA SENCILLA:

Las brújulas están hechas con imanes.

Pegamos con cinta adhesiva la aguja magnética a un tapón de

corcho y dejamos que flotara en el agua.

Al compararla con una brújula, la aguja apuntaba en el mismo

sentido, se comportaba igual que las brújulas al estar la aguja

magnetizada.

Se pudo identificar plenamente sus polos magnéticos.

Para ver esta película, debedisponer de QuickTime™ y deun descompresor .

Iman y Campo Magnético

Con este experimento observamos las características de los

imanes así como la interacción entre los polos iguales y diferentes,

también conocer las líneas de fuerza.

Material: aguja de coser larga, alambre de hierro delgado, hilo,

pinzas de corte, dos imanes de barra, imán de herradura y papel

Desarrollo de la Actividad

Imantamos una aguja y le asignamos su polo norte y sur y se

hizo lo mismo con un pedazo de metal y se hizo lo mismo que con la

aguja.

Juntamos el polo norte de la aguja con el polo sur del metal y

observamos una fuerza de repulsión entre las mismas. Y cuando se

cortó el alambre y se acerco al polo norte de la aguja imantada se

volvieron a repeler.

Cuestionario:

1.- Explique como imantaría un desarmador para atraer un

tornillo de hierro:

Se necesita pasarle corriente para así hacer un cambio de polaridad y

como el tornillo de hierro tiene diferente polaridad se puede dar el

fenómeno de la atracción.

2.- ¿A qué se le llama polo norte y polo sur de un imán?

Se le llama así a los extremos de un imán en donde se genera la

máxima atracción o repulsión en relación con los objetos. El polo

norte de un imán es conocido como el lado positivo y la fuerza de

este fluye hacia el lado negativo que es conocido como el polo sur.

3.- ¿Qué sucedió al unir el polo norte de la aguja con el polo

norte del alambre, y al unir el polo norte de la aguja con el

polo sur del alambre?

Al unir el polo norte de la aguja con el polo norte del alambre se

sentía una fuerza de repulsión, en donde los dos objetos se alejaban

entre sí. Mientras que cuando se unió el polo norte de la aguja con el

polo sur dl alambre se juntaron, se ejerció la fuerza de atracción.