Instituto de terapia Gestalt de occidente

Nombre del alumno: Miguel Ángel Fonseca Rivera Trimestre: 3º

Materia: Teoría de la comunicación Fecha: 16/03/13

Nombre de la lectura: Teoría de la comunicación humana

Autor: Watzlawick, P. Edición: 5ª Año: 1986 País: España

Página 9 a 247

1. Conocimientos anteriores del autor y/o del tema.Ninguno

2. Temas principales de la lectura:Estudio de la comunicación humana: a) Sintáctica b) Semántica c) Pragmática.“Toda conducta y no solo el habla es comunicación”Redundancia; Metacomunicación; Axiomas de la comunicación: a) La imposibilidad de no comunicar. b) Niveles de contenido y relaciones de la comunicación (“Toda comunicación tiene un aspecto de contenido y un aspecto relacional tales que el segundo clasifica al primero y es por ende una metacomunicación.”c)”La naturaleza de una relación depende de la puntuación de las secuencias de comunicación entre los comunicantes”, comunicación digital (contenido) y analógica (relación); d) “Todos los intercambios comunicacionales son simétricos o complementarios, según que estén basados en la igualdad o en la diferencia”; Totalidad; La comunicación paradójica (La paradoja es una contradicción que resulta de una deducción correcta a partir de premisas congruentes.); Doble vínculo terapéutico

3. Con cuáles de los temas estás de acuerdo y por qué:Por no contar con más información todo lo que menciona el autor me parece muy interesante y lo acepto hasta no contar con experiencia o información que contradiga lo expuesto en el libro.

4. Cuáles son los temas con los que no estás de acuerdo y por qué:5. Cuáles temas no entendiste:

Los temas relativos a la paradoja lógico matemática.6. ¿Cómo crees que te puede ayudar en tu práctica profesional la lectura?

Creo que una gran cantidad de problemas se relacionan con los vínculos que se establecen con los demás ya sea por los contenidos que unen o desunen o bien por el tipo de relación que se establece. Tener claro que es muy importante establecer en que aspecto de la comunicación se da el problema es fundamental (contenido-relación). Asimismo el tipo de relación (simétrica o complementaria) permite tener claridad respecto al modo en que los individuos interactúan entre sí. Los diferentes abordajes, especialmente el relacionado con la paradoja (doble vínculo terapéutico) me parece importantísimo entenderlo para poder aplicarlo en la solución de la problemática que perturba la vida de las personas. Este tema es para mí fundamental estudiarlo.

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7. ¿Mientras lo leías o después de haberlo leído, qué pasó contigo, de que te das cuenta?

Durante la lectura, principalmente en lo relacionado con el punteo en la comunicación, recordé cómo en la relación con mi exesposa ocurría exactamente que ella veía y escuchaba sólo aquello que esperaba, mientras que yo hacía lo mismo para mantener una relación en la que había complementariedad. Ella iniciaba los reproches a los que yo “debía” responder, porque si no, entonces era un “agachado”, “avestruz”. Sin embargo, respondiendo su enojo aumentaba (simetría), siendo imposible encontrar la manera de que ambos quedásemos de acuerdo. Ella desconfiaba de mi “buena voluntad” y yo esperaba que por cualquier cosa se diera una escalada de ofensas verbales hacia mí.

Comentario libre:

Me parece que la diferencia entre la comunicación analógica y digital es muy importante en el modo en que me relaciono con los otros y que la lectura me ha llevado a estar alerta, especialmente a mi lenguaje analógico, sin embargo me doy cuenta de él a destiempo como para poder dirigirlo en el sentido que me favorezca. Con esto quiero decir que para el dominio de la distinción de los problemas y soluciones en la comunicación es necesario practicar diariamente para desarrollar la atención necesaria y la presteza para encontrar soluciones.